Formato indicadores 10 11

“2011. AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO”

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIACICLO 2010 - 2011

EVALUACIÓN:_______________________

No. de Escuelas de Organización Completa ______ No. de Escuelas Multigrado ________ No. de Escuelas Incorporadas _________

No. de directores sin grupo ______ No. de Directores con grupo ______ No. de Docentes _______ No. de Alumnos __________

VERTIENTE VARIABLES DEBILIDAD ACCIONES DE SOLUCIÓN IMPACTO CONSEGUIDO

Planeación

SUPERVISIÓN ESCOLAR(Acciones derivadas de la función de la supervisión

escolar)

Operatividad del Plan Estratégico de la Supervisión Escolar

Promoción del Trabajo ColegiadoVisitas

académicas a las

instituciones realizadas

por:

El (la) Supervisor(a)Escolar

El(la) Asesor(a) Metodológica(a)

Operatividad del Plan y Programas de Estudio

Cumplimiento de las actividades planeadas con eficiencia y eficacia.

DIRECTOR ESCOLAR(Acciones derivadas de la

función directiva)

Operatividad del Plan Estratégico de Transformación Escolar y del

Plan Anual de TrabajoOperatividad del Plan y Programas

de EstudioLiderazgo

Trabajo colegiadoVisitas académicas a los gruposCumplimiento de las actividades

planeadas

DOCENTE

Funcionalidad con base en

las necesidades

de los alumnos

Planeación multigrado: Tema común con actividades

diferenciadasCalidad de la planeación de aula

con los componentes indispensables.


EVALUACIÓN FINALCICLO 2010 - 2011

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA


Practica docente

Operatividad de la propuesta de trabajo para el aula Multigrado

Compromiso profesional

Considerar los estilos de aprendizaje

Enfoque por asignatura

Instrumentación de los procesos metodológicos

Construcción de conocimientos reflexivos y significativos

Seguimiento de una evaluación eficaz y pertinente

Uso de materiales didácticos y otros(Ficheros, libros para el Maestro,

Guías, etc.)

Manejo y uso de las TIC’s en el aprendizaje de los alumnos

Uso de los cuadernos y libros de los alumnos





Seguimiento a plan y programas

Operatividad de propósitos

Operatividad de contenidos programáticos

Conocimiento de la transversalidad y versatilidad de los contenidos

programáticosNivel de aprovechamiento derivado de

la prueba en ENLACE

Comprensión lectora

Niveles de ausentismo, deserción escolar y alumnos jornaleros

Instrumentos para evaluar

Programa Operación Matemáticas Rincón de las Matemáticas Antología de Didáctica de los

Matemáticas.





Infraestructura y recursos

Infraestructura Física

Aulas necesarias

Pintado e impermeabilización

Barda perimetral

Sanitarios

Cisterna

Mantenimiento general

Recursos humanosPersonal Docente

Promotores

Personal de Educación Especial

Perfil académico de los docentes

Recursos Materiales

Mobiliario

Pizarrones

Material deportivo

Equipo de Enciclomedia

Material didáctico





Organismo de Apoyo

Objetivos y actividades que se desarrollan en reuniones de Consejo Técnico Escolar

Consejo escolar de participación social

Asociación de Padres de Familia

Seguimiento de acuerdos, compromisos y su trascendencia en el clima organizacional

Trabajo colegiado que prevaleció en la escuela





Programas Federales y Estatales de Apoyo a la

Educación Primaria

ACAREIB

PEM 05

Olimpiada del Conocimiento Infantil

Parlamento de las niñas y los niños de México

Bicentenario de la Independencia de México y Centenario de la Revolución Mexicana

Programa Estatal de Lectura

Programa Estatal “Fortalecimiento de valores, visión valores: Educar para la vida”

SEVIC





Vinculación institucionalRelación entre padres de familia y comunidades, y

su impacto en el logro educativo

A T E N T A M E N T E

_________________________________________________DIRECTOR (A) ESCOLAR

Formato indicadores 10 11

Documents

Transcript of Formato indicadores 10 11