Colegio Akori

Colegio AkoriPlanificaciones Plan Anual 2014Unidad Tcnico Pedaggica

Profesor (a):Unidad: 1Educacin Bsica

Asignatura:Fecha:Primer Semestre

Nivel:

Objetivos de Aprendizaje Indicadores 12345678910

1. Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propsitos, mediante: programas de presentacin para mostrar imgenes, diagramas y textos, entre otros hojas de clculo para elaborar tablas de doble entrada y elaborar grficos de barra y lnea, entre otros (OA 5)

Identifican y utilizan los principales botones de herramientas de software de presentacin y en una hoja de clculo, como abrir, guardar, copiar y pegar, deshacer, entre otros.

Alternan los modos de vista de las presentaciones: hoja de trabajo, forma de diapositiva, pantalla completa.

Insertan y adaptan grficos en presentaciones.

Aplican animaciones y efectos a textos e imgenes en las presentaciones.

Organizan una presentacin de acuerdo a un propsito definido.

Reconocen y seleccionan filas, columnas y celdas en una hoja de clculo.

Ingresan, ordenan y editan datos en una hoja de clculo.

Elaboran y rotulan grficos a partir de datos en hojas de clculo.

2.Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseo y guardar un documento. (OA 6)

Crean documentos, aplicando diferentes opciones de formato (apariencia del texto, estilo de fuente, vietas, bordes, encabezados, nmero de pginas).

Crean, insertan y editan textos en un procesador de texto.

Insertan imgenes en procesadores de texto.

Copian y pegan figuras, imgenes y cuadros entre diferentes documentos.

Guardan y abren archivos de textos desde diferentes espacios fsicos del computador, memorias flash u otras ubicaciones externas.

Crean tablas dentro de procesadores de texto, con el fin de mostrar datos.

3.Usar internet y comunicacin en lnea para compartir informacin de diferente carcter con otras personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad. (OA 7)

Usan buscadores en lnea para localizar informacin especfica.

Utilizan estrategias para buscar de forma efectiva en internet (palabras clave, por tema, idioma).

Agregan y visualizan marcadores en diferentes pginas web.

Completan formularios en lnea, ingresando informacin segn polticas de uso y privacidad del sitio (como blogs, web educativas, web de concursos).

Descargan archivos de texto, imgenes, videos desde pginas web a un lugar especfico del computador (pendrive, disco duro).

Crean y publican mensajes en medios de comunicacin en lnea (blogs, wikis, redes sociales).

Profesor (a):Unidad:2Educacin Bsica

Asignatura:Fecha:Primer Semestre

Nivel:

Objetivos de Aprendizaje Indicadores 12345678910

1. Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades: desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de otras asignaturas representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC analizando y modificando productos

Identifican mejoras en objetos tecnolgicos que podran solucionar problemas o aprovechar oportunidades existentes en su entorno.

Seleccionan propuestas de solucin que permitan el trabajo de forma ms eficiente.

Disean mejoras para productos existentes a mano alzada o usando TIC.

Proponen cambios a objetos existentes mediante bocetos.

Dibujan cambios a objetos o sistemas tecnolgicos, por ejemplo creando accesorios adicionales o ajustando su funcin o nmero de partes.

Dibujan ideas de diseo mediante bocetos, croquis, las vistas principales o TIC.

2.Planificar la elaboracin de objetos tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, tcnicas y medidas de seguridad necesarias o alternativas para lograr el resultado deseado, discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados. (OA 2)

Secuencian y detallan las acciones necesarias para elaborar un objeto tecnolgico.

Seleccionan los materiales y las herramientas necesarias de acuerdo a cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar.

Seleccionan las tcnicas necesarias para elaborar un objeto.

Responden preguntas sobre procesos de planificacin de objetos tecnolgicos.

Sealan las medidas de seguridad necesarias para elaborar un objeto tecnolgico.

Discuten las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.

Profesor (a):Unidad:3Educacin Bsica

Asignatura:Fecha:Segundo Semestre

Nivel:

Objetivos de Aprendizaje Indicadores 12345678910

Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, serrar, perforar y pintar, entre otras materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros (OA 3)

Usan las tcnicas apropiadas para manipular herramientas especficas (reglas, lijas manuales, entre otras).

Usan las tcnicas y herramientas apropiadas para transformar materiales. (medir, mezclar, lijar, entre otras).

Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnolgico especfico. (maderas, cartn fibras, metales, entre otros).

Elaboran un objeto tecnolgico, usando los materiales y las herramientas apropiados.

Elaboran un producto segn necesidades especficas o generales de los usuarios.

Responden a desafos, elaborando productos tecnolgicos.

Elaboran productos tecnolgicos innovadores con materiales dados.

2.Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento. (OA 4)

Obtienen informacin sobre productos tecnolgicos para evaluarlos.

Analizan productos tecnolgicos segn criterios dados (morfolgico, esttico, funcional, tcnico, econmico, de seguridad).

Ponen a prueba objetos de creacin propia o de otros para determinar si cumple con su propsito.

Evalan y realizan pruebas, usando criterios de funcionamiento.

Evalan y realizan pruebas, usando criterios tcnicos como adecuacin de materiales, terminaciones, estructura, entre otros.

Evalan los materiales de objetos tecnolgicos.

Dialogan y sealan ideas para mejorar objetos tecnolgicos, de forma individual y colaborativa.

Profesor (a):Unidad: 4Educacin Bsica

Asignatura:Fecha:Primer Semestre

Nivel:

Objetivos de Aprendizaje Indicadores 12345678910

Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades: desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de otras asignaturas representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC analizando y modificando productos (OA 1)

Obtienen informacin alusiva al diseo que requieren implementar, como la necesidad a cubrir, ventajas y desventajas que ofrece el diseo actual.

Seleccionan propuestas de solucin que permitan trabajar de forma ms eficiente.

Disean productos o mejoras para productos existentes a mano alzada o usando TIC.

Dibujan cambios a objetos o sistemas tecnolgicos; por ejemplo: creando accesorios adicionales o ajustando su funcin o nmero de partes.

Dibujan ideas de diseo mediante bocetos, croquis, las vistas principales o TIC.

2.Planificar la elaboracin de objetos tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, tcnicas y medidas de seguridad necesarias o alternativas para lograr el resultado deseado, discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados. (OA 2)

Secuencian y detallan las acciones necesarias para elaborar un objeto tecnolgico.

Seleccionan los materiales y las herramientas necesarias de acuerdo a cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar.

Seleccionan las tcnicas necesarias para elaborar un objeto.

Establecen las acciones, materiales, herramientas, tcnicas y medidas de seguridad necesarios para lograr el resultado deseado.

Plantean las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.

Sealan las medidas de seguridad necesarias para elaborar un objeto tecnolgico.

3.Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, serrar, perforar y pintar, entre otras materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros (OA 3)

Reconocen los procedimientos necesarios elaborar un determinado producto.

Usan las tcnicas y herramientas apropiadas para transformar materiales (medir, mezclar, lijar, entre otras).

Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnolgico especfico (maderas, cartn, fibras, metales, entre otros).

Elaboran un producto, aplicando correctamente las tcnicas, como medir, marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, pintar, entre otras.

Objetivos de Aprendizaje Indicadores12345678910

4.Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento. (OA 4)

Explican el resultado del proceso de construccin o elaboracin de un producto.

Analizan sus propios productos tecnolgicos segn criterios dados (anatmico, esttico, funcional, tcnico, econmico, de seguridad).

Ponen a prueba objetos de creacin propia o de otros para determinar si cumple con su propsito.

Evalan y realizan pruebas, usando criterios tcnicos y de funcionamiento.

Evalan los materiales de objetos tecnolgicos.

Plantean los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnolgico.

Documentacin Interna | Unidad Tcnico Pedaggica | E-mail: utp.akori@gmail.com