TRABAJANDO JUNTOS POR EL EXITO DE LOS ESTUDIANTES DE ADAMS 14

Foro de Padres con elSuperintendente

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Interpretación

Acuerdos Compartidos

1. Mostrar respeto mutuo 2. Escuchar y mantener la mente abierta3. Ser breve y hablar por si mismo4. Permanecer enfocado; sin conversaciones

adicionales5. Ser consiente del tiempo para que todos

participen6. Hablar sobre el problema, no de las personas7. Al hablar siempre con los “estudiantes como

prioridad”

Cuidado de Niños

El Propósito del Foro de Padres con el Superintendente

Participar en temas seleccionados por los padres

Aprender sobre el distrito

Compartir información para apoyar a nuestros estudiantes

Temas seleccionados por los padres…

Biliteracidad: Dominar Dos Idiomas para Competir en un

Mundo Globalizado

Cumplir con las necesidades de los estudiantes a través de

Aprendizaje Personalizado y Diferenciado

Lo Mejor de lo Mejor: Reclutar y Mejorar nuestro Equipo

No es solamente académico, pero el crecimiento de

nuestros niños social y emocionalmente

Sea un Representante del Foro de Padres

Represente a su escuela asistiendo a los foros

Regístrese para cada foro

Sea socio para el éxito de los estudiantes

Comparta información con la escuela y la comunidad de padres

4

Agenda de Hoy

Los padres aprenderán…

Como se están desempeñando los estudiantes y el distrito de Adams 14

Estrategias e Iniciativas para mejorar el Distrito y Escuelas

Lo sobresaliente en el Distrito y lo que se esta haciendo para el éxito estudiantil

Oportunidades donde los padres y la comunidad puedan jugar un papel para

trabajar juntos por el éxito de todos los estudiantes en Adams 14!

¿Qué Hay en su Folleto?

Dr. Javier AbregoSuperintendente

Distrito Escolar Adams 14

Reflexionando sobre el año pasado…

Revisando Datos para Mejorar las Escuelas en Adams 14

Dr. Javier AbregoSuperintendente

Jamie BallCoordinadora de Evaluación y

Rendición de Cuentas

Equipo de Datos del Superintendente

QUIEN: Participantes del Foto de Padres

QUE: Examinar Datos del Distrito en Desempeño Estudiantil

DONDE: @ Foro de Padres

CUANDO: 28 de septiembre

HORA: AHORA MISMO

Datos de Desempeño del Distrito 2010-16

Datos de Asistencia 2016-17

2016-17 CMAS: PARCC Data | ELA & Math

3rdGrade

4thGrade

5thGrade

6thGrade

7thGrade

8thGrade

9thGrade

2014-15 18.2 11.6 12.6 8.8 10.3 8.4 2.8

2015-16 17.2 11.2 7.9 9.3 8.6 3.8 5.2

2016-17 17 11.8 9.3 11.2 9 5.9 5.4

State Avg. 40 34 34 31 26 21 33

1711.8

9.3 11.29

5.9 5.4

40

34 3431

2621

33

05

1015202530354045

% d

e es

tud

ian

tes

qu

e cu

mp

liero

n o

su

per

aro

n

Resultados PARCC Matemáticas 2014-2016

% de Estudiantes que cumplieron o superaron la expectativa estatal en lectura y matemáticas

2016-17 CMAS: PARCC Data | ELA & Math

% de estudiantes que cumplieron o superaron la expectativa estatal en lectura y matemáticas

28.3%

11.4 9.6

26.7

20.7

12.8

18.3

46% Porcentaje Estatal

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Alsup Central Dupont Hanson Kemp Monaco Rose Hill

5o Grado—Lectura

% M/E State Avg.

Alsup Central Dupont Hanson Kemp Monaco Rose Hill

# de C/S del Total

28/99 9/79 10/104 8/30 17/82 10/78 15/82

% E/C 28.3% 11.4% 9.6% 26.7% 20.7% 12.8% 18.3%

Porc. Estatal

46% 46% 46% 46% 46% 46% 46%

16.3%

7.64.8

6.9

17.9

8.8

1.2

34% Porcentaje Estatal

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Alsup Central Dupont Hanson Kemp Monaco Rose Hill

5o Grado—Matemáticas

Column1 % M/E State Avg.

Alsup Central Dupont Hanson Kemp Monaco Rose Hill

# de C/S del Total

16/93 6/79 5/105 2/29 15/84 7/80 1/83

% E/C 16.3% 7.6% 4.8% 6.9% 17.9% 8.8% 1.2%

Porc. Estatal

34% 34% 34% 34% 34% 34% 34%

Resumiendo y hablando de lo

que encontramos

Aracelia BurgosDirector Académico

Falta de toma de

decisiones basadas en

datos

Inconsistencia en la Primera Mejor

Instrucción a Través del Lente

CLD

CAUSA PRINCIPAL

Desafíos y causas principal de Adams 14

Falta de toma de

decisiones basadas en

datos

Inconsistencia en la Primera

Mejor Instrucción a

Través del Lente CLD

CAUSA PRINCIPAL

• Compra de un programa de lectura y lenguaje basado en investigación K-5

• Fundamentos de Lectura K-3 PD

• Constructing Meaning PD para maestros

• Programas de Biliteracidad K-3 y Arte del Lenguaje Español 6-8

• Sello de Biliteracidad

• Programa de Iniciación para retener personal

• Continuo Desarrollo Profesional

• Entrenamiento de competencia cultural para todos los empleados

• Entrenamiento de toma de decisiones basado en datos para equipos escolares

• Invirtiendo en una evaluación de Datos que contiene un sistema de iluminación

• Invirtiendo en DIBELS & IDEL para monitorear efectivamente el progreso de lectura de estudiantes

• 9 semanas de instrucción

• Periodo diario de Repaso y Enriquecimiento

• Compra de un programa de lectura y lenguaje basado en investigación K-5

• Trajimos Beyond Textbooks a 4 Escuelas

• Matemáticas Actualizadacon Enfoque para K-5

• Nuevo Calendario Escolar 2017-18 que refleja 9 semas de instrucción consistente

Calificaciones del Distrito y Escuelas en Adams 14 2017

Calificación de Desempeño del Distrito Adams 14

37.8 38.6 39.544 42.7 42.7

32.537.6

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

% P

un

tos

Rec

ibid

os Pts. Earned

Reforma

Reforma

37.6

ReformaMejoramiento

como Prioridad

Calificación de Desempeño del Distrito Adams 14 2011-2017

ReformaMejoramiento

como Prioridad

Los resultados son tomados de la Estructura Oficial de Desempeño del Distrito para Adams 14. (Cálculos Oficiales: 2010 = 1 año; 2011 = 3 años; 2012 = 1 año; 2013 = 1 año; 2014 = 3 años)*2014 Calcos de 3 año oficial no incluyen resultados de Community Leadership Academy**Las calificaciones del Distrito y escuelas no fueron asignadas en el 2015 (el reloj de responsabilidades estatal hizo una pausa por un año debido a HB 15-1323)

Mejoramiento como Prioridad

ACREDITADO CON

DISTINCION

ACREDITADO CON

DESEMPEÑO

ACREDITADO CON

MEJORAMIENTO

MEJORAMIENTO

COMO PRIORIDAD

REFORMA

Calificaciones del Distrito

Lo sobresaliente en Adams 14

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Alsup Central Dupont Hanson Kemp Monaco Rose Hill AdamsCity MS

KearneyMS

AdamsCity HS

LesterArnold

HS

% P

un

tos

Rec

ibid

os

2017 2016

Reforma

Desempeño

Reforma

Calificaciones de Desempeño Escolar en Adams 14 2016-2017

Mejoramiento

Los resultados fueron tomados de la Estructura Oficial de Desempeño del Distrito para Adams 14.

MejoramientoMejoramiento

como Prioridad

Mejoramiento como

Prioridad

Mejoramiento como

Prioridad

MejoramientoMejoramiento como

Prioridad

Mejoramiento como

Prioridad

DESEMPEÑO

MEJORAMIENTO

MEJORAMIENTO

COMO

PRIORIDAD

REFORMA

Calificación de Escuelas

Video

Video: https://www.youtube.com/watch?v=0bPoltqcHMY

Trabajando juntos por el éxito de los estudiantes

Participa!

• Padres Voluntarios• Padres como Socios Académicos • PTO/Grupos de Padres Lideres• Comité de Asesoría y Rendición de Cuentas Escolar (BAAC) • Padres Representantes • Comité de Asesoría y Rendición de Cuentas del Distrito (DAAC)• Padres Representantes

Siguientes Pasos

Conteo de Octubre

Ser Parte De Un Subcomité De Comité De (DAAC)

Folleto de siguientes pasos

Evaluación

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Aprendizaje Socio Emocional

Jueves, 7 de diciembre, 2017Our Saviour Lutheran Church6770 Monaco St, Commerce City, CO 80022