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Dame la tierra que yo Soy Semilla La Media, una propuesta de formación humana, investigativa y técnica en los estudiantes del nivel de enseñanza media de la Institución Educativa Sol de Oriente

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Dame la tierra que yo Soy Semilla

La Media, una propuesta de formación humana, investigativa y técnica en los estudiantes del nivel de

enseñanza media de la Institución Educativa Sol de Oriente

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Institución Educativa Sol de Oriente

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Fortalecer la implementación y

sistematización de nuevas prácticas

pedagógicas a partir del la

aplicación de estrategias

fundamentales para la Educación

Media logrando altos resultados en

la proyección social y personal de

sus estudiantes.

Se cuenta con dos líneas de

formación: línea académica con

énfasis en investigación y línea

Técnica en tres modalidades:

Preservación de recursos naturales,

Desarrollo de Software y

Electrónica.

Iniciativa Institucional

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1. Desarrollo de competencias y aplicación de estrategias investigativas

desde la básica secundaria grado 9º como inducción hacia la

Educación Media.

2. Innovación curricular en la cual las áreas obligatorias se articulen en

nodos que integren los saberes escolares hacia la proyección y

reconceptualización de saberes sociales que le permita a los

estudiantes edificar una nueva apropiación del mundo.

3. Articulación con instituciones de Educación Superior con quienes se

lazan convenios para la enseñanza de un saber en el campo aplicado.

4. Vinculación de egresados a los semilleros y grupos de investigación a

través del apoyo para la condonación de becas del fondo EPM y P.P.

desarrollando trabajo comunitario, ejecución de asesorías en

proyectos de los estudiantes y proyección desde el aula ambiental.

5. Equipo docente cualificado para crear Comunidad Académica e

investigativa.

Estrategias fundamentales para la

formación de la Educación Media

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Contextualización institucional

La institución atiende el 70% de población en

condición de desplazamiento y un 100% de

población en estratos económicos 1 y 2; es una

población que se encuentra en condiciones

socioeconómicas muy precarias y sus carencias en

muchos casos son una dificultad para creer en el

progreso, no obstante la Institución brinda esta

oportunidad. Se trata de consolidar un proceso de

formación académica personal y laboral de sus

egresados, la cual les permita ingresar a la

educación superior, adicionalmente vincularse al

mundo laboral en mejores condiciones de

competitividad.

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Transformación Curricular

FORMACIÓN INTEGRAL TÉCNICA E

INVESTIGATIVA

NODO CIENTÍFICO

NODO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

NODO DE PROYECCIÓN

SOCIAL

NODO DE PROYECCIÓN

HUMANA

NODO DE FORMACIÓN

TÉCNICA

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CONTEXTUALIZACIÓN

PROFUNDIZACIÓN

EVALUACIÓN

RETROALIMENTACIÓN

I.E. Sol de Oriente Formación técnica e investigativa

7

Metodología de trabajo en el aula:

Criterios de enseñanza

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Logros, reconocimiento, premios,

aplausos…

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Logros, reconocimiento, premios,

aplausos…

Como la experiencia se inscribe desde una mirada ontológica,

es decir desde la formación del ser y su relación con el

entorno, consigo mismo, con el saber y con los otros; La

enseñanza Media y Técnica como una manera de SER, desde la

formación humana, investigativa y comunitaria, la pedagogía y

el saber, Esta formación recoge y hace posible logros y

competencias que por ser para la vida es muy posible que no

se visibilicen en su totalidad y de manera inmediata, sin

embargo para lo que concita la escuela sí son evidentes los

resultados descritos a continuación:

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Cuantitativos

86%

87%

88%

89%

90%

91%

92%

93%

94%

95%

2010 2011 2012

89,6%

94,5% 95,0%

Promoción

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Seguimiento a Egresados

Año % Seguimiento N° Estudiantes egresados N° Egresados con seguimiento

2010 26,7% 75 20

2011 35,9% 103 37

2012 31,9% 94 30

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0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2010 2011 2012

60,0%

91,9%

80,0%

Egresados en Educación superior técnica o tecnológica

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0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

2010 2011 2012

5,0%

8,1%

13,3%

Egresados en Educación superior universitaria

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0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

18%

2010 2011 2012

10,0% 10,8%

16,7%

Egresados vinculados laboralmente

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Los resultados generales de las Pruebas

Saber 11, desde que se ha implementado la

propuesta de la formación Técnica, los

estudiantes pasaron de un nivel bajo a un

nivel medio, permaneciendo en esta

escala, pero con resultados muy

favorables en las áreas humanas y

naturales, por encima de la escala nacional

y departamental.

Año Jornada Mañana

2007 MEDIO

2008 MEDIO

2009 MEDIO

2010 MEDIO

2011 MEDIO

2012 MEDIO

Resultados Pruebas Estatales

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Otros logros…

El posicionamiento que tiene la institución

en la comunidad por su organización,

orden y propuestas pedagógicas, hace

que en los últimos tres años la institución

haya crecido en población en 150

estudiantes (fuente matricula en línea) lo

anterior responde a una positiva lectura

de la institución en la comunidad como

un lugar seguro, y donde se aprovechan

los tiempos para el crecimiento personal,

es apreciado el personal docente y

directivo en el barrio. Habla lo anterior de

una inserción de la escuela en el

contexto.

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Si bien el Aula ambiental es una excusa

espacial que causa sensaciones cercanas a

la ciencia, la investigación y el aprendizaje

por indagación en el arte de demostrar, han

nacido allí proyectos de investigación que

articulan los egresados con los estudiantes

de la institución como son:

La producción de biomasa a partir del

cultivo de algas

Estudios sobre la utilidad del veneno del

escorpión.

Propagación in-vitro de fique para la

construcción de barreras rompe fuegos en

el Cerro Pan de Azúcar en la ciudad de

Medellín.

Gay13 – Educación Ambiental – EDU –

Participando del desarrollo de la ciudad.

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Desde el desarrollo de software: los proyectos liderados desde la Media

Técnica implementan proyectos para aplicar en los controles de la vida

cotidiana escolar por parte de los estudiantes como:

El control de ingreso y frecuencias en los usos del restaurante escolar

La implementación de un desarrollo para aplicación virtual de pruebas

internas tipo Pruebas Saber

Desarrollos para el control de ausencias y asistencia a la institución, entre

muchas otras.

Procesos que permiten articular las prácticas de egresados , padres de

familia y estudiantes de otras instituciones.

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Relaciones académicas con otras instituciones de formación

pedagógica: Prensa Escuela, Universidad de los niños, Programa

de Formación lectora con la Universidad de Antioquia.

Semilleros de investigación liderados por los egresados. Jóvenes

científicos. Grupo juvenil Gaye 13 y GEMA.

Los estudiantes del énfasis en investigación que lidera el grupo de

enseñanza media académica participaron este año en la feria zonal

con tres proyectos en la línea de ciencias sociales y humanas.

Articulación con proyectos de ciudad como Jardín circunvalar.

Participación de algunos profesores del equipo docente en eventos

internacionales con experiencias significativas institucionales.

Participación en eventos académicos internacionales.

Cultura pedagógica, formación y

extensión investigativa

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Lecciones aprendidas

Consolidación de Equipo

docente cualificado. Autonomía

para los maestros que cumplen

procesos de investigación y

proyección de la comunidad.

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Dame la tierra que yo Soy

Semilla