Foto del Ponent e Foto del Gestor Hna. Nidia Raquel Macias B. Coordinadora I.E. Nuestra Señora de...
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Foto del
Ponente
Foto
del
Gestor
Hna. Nidia Raquel Macias B.Coordinadora
I.E. Nuestra Señora de Carmen.
Popayán- Cauca
Cesar Adrian Muñoz
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Equidad
Sostenibilidad
Oportunidad
La Palabra de Dios en TIC
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1
Desmotivación de las estudiantes hacia la lectura bíblica.
Metodología utilizada para llevarles hacia el encuentro con la lectura bíblica (lectio escrita en el cuaderno)
2
Necesidad urgente de implementar un método distinto de lectura y estudio de la palabra de Dios.
El ejercicio de la lectio no se debía suprimir porque contribuye a la formación integral, solo se debe modificar.
Problematización
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4
Problema: Desmotivación¿Cómo lograr que las estudiantes del bachillerato se sientan motivadas a leer, reflexionar e interpretar la palabra de Dios y se dejen interpelar por ella?
Problematización
3
Se conocía que las estudiantes no querían leer y plasmar de manera escrita sus ideas.
Se desconocía la causa de apatía hacia este proceso de aprendizaje.
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Objetivo general
Crear hábitos de lectura reflexiva de la Palabra de Dios en las estudiantes del bachillerato de la I.E. Nuestra Señora
del Carmen para fortalecer su dimensión espiritual, intelectual y social
mediante el uso de las TIC.
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Implementar un blog en el área de E.R.E. como estrategia para el ejercicio de la lectio divina semanal.
Motivar a las estudiantes para que utilicen el blog como una herramienta de aprendizaje y socialización en el área de E.R.E.
Revisar y cuando sea necesario retroalimentar el ejercicio de la lectio divina realizado por las estudiantes.
Objetivos específicos
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Indagación
Apatía de las estudiantes para leer y reflexionar la BIBLIA
Falta de motivación
Pereza leer y escribir
Metodología poco atractiva
Indiferencia religiosa
Pérdida de Valores
Debilitamiento de competencias de lectura y
escritura
PROBLEMA
CAUSAS
CONSECUENCIAS
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Tematización
Constructivismo
Entornos virtuales del aprendizaje
Aprendizaje Autodirigido
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Competencias desarrolladas :(proyecto Tuning)
Instrumentales:
Cognitivas: análisis, síntesis, organización de información a través de la lectura crítica del texto.
Metodológicas: organización de los tiempos de presentación de las actividades.
Tecnológicas: utilización de diferentes dispositivos con conexión a internet.
Linguisticas: Producción textual (redacción)
Tematización
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Interpersonales:
Individuales: pueden expresar sus sentimientos y puntos de vista frete al texto.
Sociales y éticas: dando a conocer sus reflexiones y respetando el punto de vista de las demás.
Sistémicas:Integrando los conocimientos a las situaciones prácticas del ámbito social, familiar y personal.
Tematización
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Descripción: Se diseñó y creó el blog de ERE donde se publicó el primer ejercicio de lectio Divina.
Recurso TIC: Blogger
http://pazybienpop.blogspot.com/
Metodología - Actividad # 1
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Descripción: Se dio a conocer a las estudiantes la nueva metodología de estudio de la Palabra de Dios “lectio divina” y se presentó un video tutorial de cómo publicar comentarios en el blog y cada estudiante hizo el ejericio de escribir un comentario.
Recurso TIC: Videotutorialhttps://www.youtube.com/watch?v=XJNqehLT46c
Evidencia(Fotografía, pantallazo, documentos escaneados)
Metodología - Actividad # 2
https://www.youtube.com/watch?v=aM9ODS-Rlh
4&list=UU21g-lEGj8AHE5sVJuG-yMg
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Descripción: Las estudiantes realizan sus comentarios semanalmente; estos son revisados y retroalimentados por la docente cuando es necesario.
Recurso TIC: diferentes dispositivos con acceso a internet. (celular, Tablet, pc)
Evidencia(Fotografía, pantallazo, documentos escaneados)
Metodología - Actividad # 3
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Portafolio
http://elcarmenpopayan.wix.com/lapalabradediosentic
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Aplicación- Articulación de las TIC y Participación de los
EstudiantesLas docentes que apoyan el proceso
se capacitaron, crearon el blog y
constantemente suben información,
revisan, retroalimentan y utilizan
diferentes herramientas tecnológicas,
que les ha facilitado todo el
acompañamiento sin necesidad de
llevarse una cantidad de cuadernos a
casa, o a la sala de profesores.
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Aplicación- Articulación de las TIC y Participación de los
EstudiantesAntes de utilizar el blog, las estudiantes respondían al ejercicio de la lectio divina en un cuaderno y sólo lo hacían un 19% y con esta nueva estrategia un 80% realiza el ejercicio semanalmente.
El uso del blog ha ido impactando otras áreas del conocimiento en la Institución y se comienza a utilizar como herramienta del docente para publicar actividades de apoyo a las estudiantes con dificultades de aprendizaje
https://www.youtube.com/watch?v=nlOYmsBz5Ag
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¡Gracias!