Biocarburants, contexte et vue d’ensemble Deux questions ...
Francés Niveau Deux
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ICATMI Morelia Francés Niveau Deux Francés Clave 22-F-2018-EXT-MN-05 Duración del programa: 50 hrs Nombre del diseñador: Lilian Rodríguez Rodríguez Fecha de elaboración: 09/08/2018 Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio
Transcript of Francés Niveau Deux
ICATMI Morelia
Francés Niveau Deux
Francés
Clave 22-F-2018-EXT-MN-05
Duración del programa: 50 hrs
Nombre del diseñador: Lilian Rodríguez Rodríguez Fecha de elaboración: 09/08/2018
Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio
Profr. Donaldo Ortíz ColínDirector General
Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico
Lic. Milagros Elizabth Ruiz SandovalDirector de plantel
C.P. Graciela Manrriquez BarrigaJefe de Capacitación
Lilian Rodríguez RodríguezInstructor
DIRECTORIO
PRESENTACIÓN
El conocimiento de la lengua francesa permitirá al capacitando ampliar suhorizonte personal y recrear su marco de referencias al poner a su alcancerealidades distintas a la propia. Igualmente se pretende proporcionar a losestudiantes las habilidades básicas y necesarias para acceder directamente a lasdiversas fuentes de información que el universo francófono pueda ofrecerles. Másimportante aún, hablar francés es una ventaja que abre más posibilidades en elmercado laboral, tanto nacional como internacional.
POBLACIÓN OBJETO
El programa va dirigido al público en general, estudiantes, maestros, profesionistas yen general toda persona que tenga los conocimientos básicos del idioma francés ,previamente evaluados en el nivel un (independientemente si la capacitación sellevo de manera interna o externa ) y sobre todo que tenga interés de aprenderdicho idioma.
PERFIL DE INGRESO
• Mayor de 15 años, saber leer y escribir
• Entregar los documentos e información requerida
• Cubrir el costo de dicho curso
• Tener aptitud de servicio y respeto
• Tener conocimientos de la lengua española equivalentes a los adquiridos en nivelsecundaria
• Cubrir los objetivos del programa
• Cumplir con los requisitos solicitados por el área Académica del Plantel
PERFIL DE EGRESO
Al finalizar el curso, el egresado ha desarrollado las habilidades interpretativas yproductivas (escuchar, leer, hablar y escribir) del idioma Francés Niveau Deux,enfatizando en la producción y comprensión de la lengua oral y escrita. Así mismo,ha analizado varios aspectos socio-culturales inherentes al aprendizaje de esteidioma.
El capacitando adquirirá competencias que le permitirán tomar parte en situacionescomunicativas variadas. Reactivará los conocimientos básicos gramaticalesadquiridos anteriormente de la lengua francesa, accederá al descubrimiento denuevas estructuras gramaticales y practicará lo anterior en contexto. Enriquecerá suléxico para la posterior puesta en práctica oral. Ampliará, desde el punto de vistacomunicativo, conceptos diversos para llegar a una fluidez léxico-gramatical.Comenzará su interacción con los tiempos verbales básicos.
OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
MODULAR
MODALIDAD DIDACTICA
TEÓRICO – PRÁCTICO
MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
1.0LE FUTUR PROCHE
1.1 LES ARTICLES DÉFINIS / INDÉFINIS
1.2 IL Y A
MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
2.0 LE PASSÉ COMPOSÉ
2.1 POUVOIR, VOULOIR, ALLER
2.2 LES MOIS DE L´ANNÉE
MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
3.0 L´ INTERROGATION
3.1 PREPOSITION +
PRONOMS
3.2 CONJUGAISON
VERBES - ER
MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
4.0 ÊTRE – AVOIR
4.1 L´HEURE ET
LA DATE
4.2 LES JOURS DE LA
SEMAINE
MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
5.0 LES PRONOMS
COMPLÉMENTS DIRECTS
5.1 LA NÉGATION:
NE… PAS DE
5.2 LES ARTICLES
PARTITIFS
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1.0 LE FUTUR PROCHE
DURACIÓN10 hrs
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: AL FINALIZAR EL SUBMÓDULO DE APRENDIZAJE EL CAPACITANDO EXPRESARÁ LAS ACTIVIDADES QUE VA A REALIZAR EN UN FUTURO, HACIENDO USO DE LOS ARTICULOS DEFINIDOS E INDEFINIDOS, ASÍ MISMO EXPRESARÁ QUE ES LO QUE HAY Y HABRÁ DE NUEVO EN SU VIDA.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
1.1 LES ARTICLES DÉFINIS / INDÉFINIS
EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
FLASH CARDSJUEGO DE MEMORIA
LOTERÍA DE VERBOS
CD´S LIBRO DE TEXTO
EL INSTRUCTOR EJEMPLIFICARÁ EL DIFERENTE USO DE LOS ARTICULOS
DEFINIDOS E INDEFINIDOS DESCRIBIENDO UNA CIUDAD
FRANCESA.
CONTINUA
1.2 IL Y A EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
LIBRO DE TAREASPIZARRÓN
PLUMONESLAMINAS
GRABADORA
EL INSTRUCTOR DESCRIBIRÁ UNA CIUDAD FRANCESA SEÑALANDO QUE
HAY Y QUE NO HAY EN ELLA HACIENDO USO DE LA EXPRESÓN “IL
Y A”
CONTINUA
CONNEXIONS ACTIVITÉS EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
LIBRO DE TAREASPIZARRÓN
PLUMONESGRABADORA
PONDRÁ EN PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DE
LOS TEMAS ANTES VISTOS.
SUMARIA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2.0 LE PASSÉ COMPOSÉ
DURACIÓN10 hrs
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: AL FINALIZAR EL SUBMÓDULO EL CAPACITANDO EXPRESARÁ LAS ACCIONES QUE REALIZÓ EN LOS MESES PASADOS, HACIENDO USO DE LOS VERBOS PODER, QUERER E IR.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
2.1 POUVOIR, VOULOIR, ALLER EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
FLASH CARDSLOTERÍA DE
VERBOSCD´S
LIBRO DE TEXTO
EL INSTRUCTOR DESCRIBIRÁ SUS VACACIONES PASADAS, EXPRESANDO A DÓNDE FUE, QUÉ QUERÍA HACER
Y QUÉ PUDO HACER
CONTINUA
2.2 LES MOIS DE L´ANNÉE
EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
LIBRO DE TAREASPIZARRÓN
PLUMONESLAMINAS
GRABADORAMAQUETA
EL INSTRUCTOR EJEMPLIFICARÁ LOS DÍAS FESTIVOS MÁS SIGNIFICATIVOS
DE CADA UNO DE LOS MESES DEL AÑO.
CONTINUA
CONNEXIONS ACTIVITÉS EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
PIZARRÓNPLUMONES
GRABADORA
PONDRÁ EN PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DE
LOS TEMAS ANTES VISTOS
SUMARIA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 3.0 L´ INTERROGATION
DURACIÓN10 hrs
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: AL FINALIZAR EL SUBMÓDULO EL CAPACITANDO REALIZARÁ PREGUNTAS UTILIZANDO DIVERSAS ESTRUCTURAS CORRECTAS, ADEMÁS ENFATIZARÁ EN LA CORRECTA CONJUGACIÓN DE LOS VERBOS CON TERMINACIÓN “ER” Y EXPRESIONES CON PREPOSICIÓNES.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
3.1 PREPOSITION + PRONOMS EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
FLASH CARDSJUEGO DE MEMORIA
LOTERÍA DE VERBOS
CD´S LIBRO DE TEXTO
EL INSTRUCTOR EJEMPLIFICARÁ EL USO DE LAS EXPRESIONES CHEZ MOI
/ AVEC MOI
CONTINUA
3.2 CONJUGAISON VERBES - ER EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
REVISTAS.PLUMONES.LÁMINA DE
VERBOS.GRABADORA.
EL INSTRUCTOR EJEMPLIFICARÁ LA CORRECTA CONJUGACIÓN DE LOS VERBOS CON TERMINACIÓN “ER”
CONTINUA
CONNEXIONS ACTIVITÉS EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
LIBRO DE TAREASPIZARRÓN
PLUMONESGRABADORA
PONDRÁ EN PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DE
LOS TEMAS ANTES VISTOS
SUMARIA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 4.0 ÊTRE – AVOIR
DURACIÓN10 hrs
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: AL FINALIZAR EL SUBMÓDULO EL CAPACITANDO FIJARÁ UNA CITA REALIZANDO EL USO CORRECTO DE LOS VERBOS SER Y TENER, ADEMÁS ESTABLECERÁ LA HORA Y LA FECHA CORRECTA DE DICHA CITA.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
4.1 L´HEURE ET LA DATE EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
FLASH CARDSLOTERÍA DE
VERBOSRELOJ DE PAREDLIBRO DE TEXTO
EL INSTRUCTOR EJEMPLIFICARÁ LA MANERA EN QUE SE CONCERTA UNA
CITA MEDICA, ESTABLECIENDO LA HORA Y LA FECHA CORRECTAS.
CONTINUA
4.2 LES JOURS DE LA
SEMAINE
EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
LIBRO DE TAREASPIZARRÓN
PLUMONESCALENDARIOGRABADORA
EL INSTRUCTOR EJEMPLIFICARÁ QUÉ ES LO QUE REALIZA TODOS LOS DIAS
DE LA SEMANA.
CONTINUA
CONNEXIONS ACTIVITÉS EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
LIBRO DE TAREASPIZARRÓN
PLUMONESGRABADORA
PONDRÁ EN PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DE
LOS TEMAS ANTES VISTOS.
SUMARIA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 5.0 LES PRONOMS COMPLÉMENTS DIRECTS
DURACIÓN10 hrs
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: AL FINALIZAR EL SUBMÓDULO EL CAPACITANDO EXPRESARÁ CIERTAS SITUACIONES HACIENDO USO DE LOS PRONOMBRES DE COMPLEMENTO DIRECTO, ADEMÁS EXPRESARÁ LO QUE LE GUSTA COMER Y ASÍ MISMO HARÁ NEGACIONES DE LO QUE NO LE GUSTA .COMER
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
5.1 LA NÉGATION: NE… PAS DE
EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
FLASH CARDSMAPA
LOTERÍA DE VERBOS
CD´S LIBRO DE TEXTO
EL INSTRUCTOR EXPRESARÁ CIERTAS NEGACIONES DE LO QUE NO LE GUSTA COMER O DE LO QUE NO
TIENE EN SU REFRIGERADOR PARA EJEMPLIFICAR EL USO CORRECTO DE
LA EXPRESIÓN “NE .. PAS DE”
CONTINUA
5.2LES ARTICLES
PARTITIFS
EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
LIBRO DE TAREASPIZARRÓN
PLUMONESGRABADORA
EL INSTRUCTOR EJEMPLIFICARÁ EL USO CORRECTO DE LOS ARTICULOS PARTITIVOS , EXPRESANDO LO QUE
TIENE EN SU REFRIGERADOR.
CONTINUA
CONNEXIONS ACTIVITÉS EXPOSITIVA / DEMOSTRATIVA
LIBRO DE TAREASPIZARRÓN
PLUMONESGRABADORA
PONDRÁ EN PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DE
LOS TEMAS ANTES VISTOS.
SUMARIA
MATERIALES A UTILIZAR
CANTIDAD DESCRIPCIÓN
500 PIEZAS1 CAJA1 PIEZA
24 PIEZAS 20 PIEZAS1 CAJA2 CAJAS
200 PIEZAS1 PIEZA1 PIEZA5 PIEZAS
HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTAGISES BORRADORMARCADORES DE AGUA VARIOS COLORESCARTULINASCOLORES
MARCADORES PARA PINTARRON HOJAS DE DIFERENTES COLORESCINTA ADHESIVATIJERASLAPICEROS DIFERENTES COLORES
CRÉDITOS
Profr. Donaldo Ortíz ColínDirector General
Lic. Milagros Elizabeth Ruiz Sandoval.Director de plantel
C.P. Graciela Manrriquez Barriga. Jefe de Capacitación
Dra. Rosario Tafolla DelgadoÁrea Técnico Académica
Asesoría pedagógica
Lilian Rodríguez Rodríguez.Diseñó y elaboró
BIBLIOGRAFÍA
MÉRIEUX Régine, LOISEAU Yves. Connexions Méthode de Français . PARIS: Les Éditions Didier, 2004. 191 p.
