Funcion de La Atencion en La Percepcion de Los Seres Humanos

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FUNCION DE LA ATENCION EN LA

PERCEPCION DE LOS SERES

HUMANOS

Angie jimenez

Angela calderón

Marco motta

Luisa calderon

Nuestra misión es entender y comprender como la atención es un proceso importante dentro de

la percepción y el desarrollo del ser humano (aprendizaje cognitivo) para esto debemos de tener

en cuenta que la atención es una cualidad de la percepción ¿Por qué? Porque no se puede atender

a todos los estímulos entonces ahí entra en acción la atención seleccionando los estímulos más

relevantes para “percibirlos mejor”, como sinónimo de atención podemos atribuir a la

concentración que actúa como filtro para todos estímulos y darle un relevancia más profunda para

que la atención organice y ejecute

Concluyendo que la atención es un proceso de recibir estímulos del medio donde la atención

cumple su función de ser selectiva y ser filtro el cual nos ayuda a tomar lo que realmente es

importante para nuestra adquisición de conocimientos por de medio de la percepción. Para que

haya una atención dentro nuestro aprendizaje cognitivo el individuo debe tener un buen

desarrollo en el momento de la gestación para que las complicaciones no lleguen a afectar el

desarrollo motor o sensitivo de la persona-

Para finalizar podemos concluir que la función de la atención en la percepción de los seres es

importante y necesaria, podríamos llegar a decir que una es medio dependiente de la otra el

recibir estímulos del medio función de la percepción y de filtra, seleccionar y clasificar esos

estímulos para crear una respuesta esta es la función de la atención.

Palabras Clave

Atencion, Percepcion, cognición, filtro, Aprendizaje, estimulos.

Abstract



Our mission is to deal and to understand as the attention is an important process inside the

perception and the development of the human being (cognitive learning) for this we must bear in

mind that the attention is a quality of the perception why? Because it is not possible to attend to

all the stimuli at the time there it enters action the attention selecting the most relevant stimuli“

to perceive them better “, since synonymous of attention we can attribute to the concentration

that acts as filter for all stimuli and give him one deeper relevance in order that the attention

organizes and executes

Concluding that the attention is a process of receiving stimuli of the way where the attention

fulfills his function to be selective and to be a filter which helps us to take what really is important

for our acquisition of knowledge for of way of the perception. In order that an attention is our

cognitive learning the individual debit to have inside a good development in the moment of the

gestation in order that the complications do not manage to affect the motive or sensitive

development of the person

To finish we can conclude that the function of the attention in the perception of the beings is

important and necessary, we might manage to say that one is a dependent way on other one

stimuli of the way receive function of the perception and of it filters, to select and to classify these

stimuli to create a response this is the function of the attention.

FUNCION DE LA ATENCION EN LA PERCEPCION DE LOS SERES HUMANOS

INTRODUCCION

Este trabajo parte de unos objetivos a cumplir como estudiantes, nuestra perspectivas son más

allá de identificar, leer e investigar. Nuestra misión es aprender y comprender como la atención es

un proceso importante dentro de la percepción y desarrollo del ser humano dentro de todo lo

que es su entorno. Para ello se debe tener en cuenta las aproximaciones epistemológicas de la

atención y la percepción; Después de ver los diferentes aportes de científicos que a través del

tiempo han influido sobre cómo se adquiere conocimiento por medio de los sentidos y como el

que se afecten alguno ellos la percepción y la forma de ver las cosas no sigue siendo la misma

llegando a una conclusión por medio de hechos establecidos.

Cabe señalar que debemos tener en cuenta como parte fundamental donde se genera la

atención en el cerebro y cual es proceso que este lleva a cabo para que esta función se realice en

su totalidad y la forma tan organizada y profunda con la que el cerebro procesa la información y

crea respuestas para asi crear de nuevo una experiencia dentro de esto cabe afirmar que sin esta

función del cerebro el razonamiento y la memoria de largo plazo no funcionarían si el humano no

tuviera un mecanismo neuronal que regule y organice todo lo que captamos. se colapsaría a tal

punto que dejaría de captar o recibir estímulos perceptivos causando confusión en el ser humano

Es importante mencionar que la atención se relaciona mucho con la memoria, el aprendizaje, la

motivación, y claro como tema central la precepción.



Sin memoria no hay conocimiento por el cual la atención presta gran importancia en esta para

procesar de buena manera los impulsos, la atención interviene como la extracción de la

información significativa de los registros sensoriales transfiriéndola a la memoria de corto plazo ,

sin aprendizaje no hay desarrollo y cognición, sin motivación no habría impulsos necesidades,

instintos, requerimientos como el hombre lo menciona, que son solo ideas diseñadas para explicar

la conducta que de otra manera seria confusa la cual la atención interviene como proceso .

Se puede decir que la atención y la percepción es algo que manejamos a diario todo el dia

estamos recibiendo estímulos o percibiendo se puede decir que el ser humano vive manejando

estos estímulos en todo momento.

Recapitulando los conceptos establecido y mencionados en el texto de “la psicología de

la atención y la percepción” escrito por Elena añaños en colaboración con José mª

puilgdollers y publicado en el año 1999 afirma que “la capacidad de aplicar

voluntariamente el entendimiento a un objetivo desde el punto de vista de la psicología”. SeDebe tener en cuenta la gran importancia que tiene la atención dentro de los diferentes

aspectos en la vida del hombre del modo del que toma, analiza, y percibe el mundo; se debe

tener en cuenta que la atención no es un concepto único si no que es un modo

discriminativo que acompaña el proceso cognitivo; por una parte la atención como una

cualidad de la percepción hace referencia a la función de la atención como filtro de los

estímulos ambientales he información, y permitir la adaptación interna del organismo en

relación a las demandas externas y regulando procesos cognitivos; teniendo en cuenta

cuales son los estímulos más relevantes generando una prioridad a partir de la

concentración, de la actividad psíquica sobre un objeto o una acción para un proceso más

profundo en la conciencia ( percepción).

Al afirma que aun no se tiene un concepto exacto solo criterios y descripciones de esta

en la serie de elementos que en un momento dado demanda el medio, como más relevante

en una situación específica de hecho suele considerarse como un fenómeno de la

conciencia. Dado que la atención es entendida como un mecanismo que regula y controla

los procesos cognitivos desde un punto de aprendizaje a partir de un condicionamiento

hasta el razonamiento de este, desde allí se retoma que la relación entre atención y

percepción es importante porque la percepción es de donde tomamos la información y la

atención, los clasifica o selecciona lo que llega a ser útil o inútil. Por esto podemos decir

que el hombre puede llegar a construir su propio mundo de acuerdo con las cosas que se



prefiere poner bajo la atención.

Como se ha mencionado las descripciones de una problemática coinciden en lo general

como una consistencia observada en la identificación y en las manifestaciones asociadas a

este fenómeno social, cultural, educativo, personal, Etc; Dentro de nuestro contexto la

problemática cada vez crece mas y mas por algunas condiciones que en nuestro presente

abarcan como la tecnología, la “Moda”, el consumismo y diferentes corrientes que hoy en

día forman una barrera que poco a poco a ha hecho que nuestro desarrollo cognitivo sea

más bajo.

Ya que la atención ocupa un lugar especial o importante en el estudio de la mente funcional

esta debe poseer unas condiciones.

Estas deben ser determinantes ya que procedan de un medio y este posibilite que un

individuo mantenga la atención hacia los estímulos que se le proponen. Estos son: potencial

de estimulo, cambio, tamaño, repetición, contraste, y organización estructural. Además de

esto determinantes externos y unos determinantes internos o propios que se generan en una

persona dentro del proceso cognitivo ya que forma una condición a una más específica, no

solo la capacidad y el desarrollo de esta misma sino también de un rendimiento tales como

la emoción, Estado Orgánico, intereses, sugestión social, y curso de pensamiento.

Basándose en lo anterior se analiza algunas problemáticas que afectan los procesos de

atención y los de percepción como realidad.

CUERPO DEL TRABAJO

La atención dentro de los procesos históricos ha tenido muchos aportes como desde la

época de los griegos que son donde los grandes filósofos como platón aportando el mundo

de las ideas y el mundo sensible. Aplicando esta idea podemos tomar que para adquirir las

ideas y poder contextualizar el mundo sensible debemos percibir y llevar a cabo un proceso

atencional claro esta relacionando este aporte con los procesos investigativos que en la

actualidad se llevan a cabo, después de esta época tan importante surgieron unos

cuestionamientos como que incluso existen autores que mencionan fenómenos



relacionados con la atención que son muy diversos y dudan de los fenómenos que puedan

explicarse desde los mismos principios, y en cambio otros consideran que la atención

funciona como un mecanismo unitario, aunque su estructura parece modular (Tudela, 1992)

.

El concepto de atención está íntimamente relacionado con otros temas de estudio e

investigación, principalmente con la percepción, la memoria, el pensamiento y la resolución

de problemas, (Fernández-Abascal, Martín Díaz, & Domínguez Sánchez,2009,); después de

esto se señala que la atención es un proceso discriminativo y complejo que acompaña todo

el procesamiento cognitivo, además es el responsable de filtrar información e ir asignando

los recursos para permitir la adaptación interna del organismo en relación a las demandas

externas. (Arbieto Torres, 2009). Por lo pronto solo se tienen inferencias acerca de un

concepto acerca de la atención pero para la identificación de este mismo la atención debe

tener unos tipos de caracterizaciones que igualmente son propuestos por algunos autores,

como es la concentración; “Se le denomina concentración a la inhibición de la información

irrelevante y la focalización de la información relevante, con mantenimiento de ésta por

periodos prolongados (Ardila, Rosselli, Pineda y Lopera, 1997). La concentración de la

atención se manifiesta por su intensidad y por la resistencia a desviar la atención a otros

objetos o estímulos secundarios, la cual se identifica con el esfuerzo que deba poner la

persona más que por el estado de vigilia (Kahneman, 1973)” . La distribución y la

amplitud “La distribución de la atención se manifiesta durante cualquier actividad y

consiste en conservar al mismo tiempo en el centro de atención varios objetos o situaciones

diferentes. De esta manera, cuanto más vinculados estén los objetos con mayor facilidad

la distribución de la atención (Celada, 1990; Rubinstein, 1982). Sección de La distribución

de la Atención, párr. 2), (Añaños E. 1999) Psicología de la Atención y de la Percepción.

Después de haber citado varias teorías seguimos con un aporte que hace poco ha dado

una conmoción y cambio a algunas perspectivas que van partiendo del fenómeno del

coctel que consiste en ser capaz de ignorar otras conversaciones en una fiesta llena de gente

es una facultad dada porque el cerebro puede distinguir los diferentes tonos de voz.

Al mismo tiempo Aristóteles menciona que toda persona tiene conocimiento pleno de la

verdad última contenida dentro del alma y sólo necesita ser estimulada por reflejos



conscientes para darse cuenta de ella. Es decir, que Aristóteles llegaba acercarse a un

concepto un tanto generalizado de que es percepción y la forma de adquirir experiencia por

medio de estímulos provenientes del medio. Estos son algunos de los primeros filósofos

que llegaron a acercarse a una conceptualización de adquisición de conocimiento por medio

de experiencia y razón.

Cabe mencionar los que hicieron sus aportes de forma directa con sus investigaciones a

la conceptualización de la atención que de ellos podríamos mencionar (Broadbent 1958),

(Mestre & Palmero, 2004), (limitada Kahneman,1934), que hablaban sobre algunos

modelos para la identificación de la atención.

Cabe señalar que para obtener una buena atención hay que tener una excelente

percepción de la misma manera la percepción es una proceso muy importante y extenso que

a través de la historia tiene grandes aportes , grandes cambios y modificaciones que a

medida que trascurre el tiempo se mejoran como es el aporte de la escuela alemana de

Gestalt que está conformada por (Max Wertheimer,1880), (Wolfgang Köhler y Kurt

Koffka,1887),que explican por medio de unas investigaciones y asi planteando unas

llamadas leyes de percepción como tomamos los estímulos del medio; estas son las leyes de

figura/forma, que consiste en un mecanismo de percepción visual usando la atención para

centrar un objeto (figura) Y lo que hace destacarla y envuelve a dicho objeto (fondo). La

ley de la buena forma hay que tomar en cuenta que la percepción se experimenta por medio

de los sentidos pero aun así hay formas de percibir sin necesidad del alcance de los sentidos

estos principios retornan de la ley de la buena forma, la proximidad que debe relacionarse

las cercanías de los objetos unos con los otros; Semejanza que consiste en la relación física

de un objeto con otro, Continuidad que es la agrupación de los elementos en diferentes

grupos. Cierre hay que inhibir algunos elementos para determinar vacios y ver el

complemento de una figura. Paralelamente a este aporte le continúan algunos como (Gustav

Theodor Fechner,1801), psicólogo alemán autor de la ecuación que explica la relación entre

el estímulo físico y la sensación (la llamada ley de Weber-Fechner). (James J. Gibson,1904)

psicólogo estadounidense especialista en percepción visual. Entre otros que con el tiempo

fueron apareciendo y perfeccionando todos estos aportes a la conceptualización de la

percepción.



Podemos observar después de esto como es el desarrollo de la teorías y de la

fundamentación de todo lo que es la atención y percepción; Tomando en cuenta los

conceptos de la Universidad mayor, ( 12 de junio 2010) aporta que la conceptualización de

este proceso es una forma de filtrar o seleccionar la información que recibimos del medio

externo dando así una adaptación del ser para dar una respuesta al medio y adquirir de tal

forma un conocimiento y almacenarlo a largo plazo.

Para que la atención cumpla un proceso cognitivo hay que tener en cuenta que hay una

serie de procesos que intervienen, como son, la concentración, distribución o amplitud,

intensidad, estabilidad, control, y oscilación.

Dentro de la atención la síntesis de conocimientos parte desde el estimulo externo que

es captado por medio de los sentidos y sensaciones para ser almacenada.

Se dice que la atención es solo un aspecto de la percepción dentro de diferentes

capacidades cognoscitivas. (Neisser 1976) Dice “Escogemos lo que veremos o lo que

escucharemos anticipando la información estructurada que ellos nos proporcionara” Que es

solo el anticipar, explorar, y registrar lo que es captado por la atención y que el proceso de

percibir requiere de selectividad. Una forma muy importante de la atención es la

selectividad es muy fácil de demostrarse ya que esta selectividad hace que se pueda percibir

las cosas con más detalles por medio de una percepción visual y para la identificación de

esto se utilizan los recuerdos se relaciona así después de esto se identifica la información

con base a esto se relaciona mucho con a la acción de leer. Otra consideración es que la

atención es solo un filtro que elimina cierta información (Broadbent, 1971).

La atención también requiere de pocos recursos y control del consiente para poder

realizar dos tareas al mismo tiempo a esta función se le llama atención divida.

Las necesidades, intereses, y valores también son muy importantes como influenciasobre la atención. Pero también en algún momento lo que llego a llamar la atención se

vuelve algo que pasa a ser ignorado y decrece el interés por dicho elemento, o estimulo;

nuestro estilo de atención



Tiene valor para la supervivencia nos permite administrar nuestros recursos de manera

ventajosa.

Algo que en este momento es un poco sorprendente es que podemos llegar a percibir sin

poner atención y sin percatarse de lo que hacen para poder asociar el estudio de la atencióny la percepción que es la escucha selectiva diseñada por E. Colin Cherry,1953. Que

consiste en poner en unos audífonos con dos tipos de sonidos y identificar, seleccionar y así

de tal forma notar que se pueden percibir sonidos sin necesidad de prestar atención en

totalidad en ese estimulo auditivo.

Tambien puede percibir significados de vocablos sin prestarles atención o sin estar

consciente de ello (Neisser, 1976).

Los humanos actúan con frecuencia sin poner atención o sin conciencia de ello; en la

vida hacemos muchas cosas de manera automática, sin prestar mucha atención y sin

pensarlo, por lo general aceptamos sin un análisis cuidadoso, la información que tiene poca

relevancia personal.

La experiencia y las habilidades tienden a acompañar las conductas automáticas y

mecánicas. De, hecho, la pérdida del acceso consciente a las reglas está vinculado con

varios tipos de peripecia. Algunos de los elementos que afectan la atención son la

distracción y las acciones automáticas sean estrategias eficientes gran parte del tiempo,

permitiendo las capacidades mentales se dirijan hacia asuntos nuevos y complejos que

requieran de toda la atención; muchas de las acciones las realizan mecanismos

subconscientes; a tal punto que hará que la respuesta pase de ser inconsciente a consciente,

se ha realizado que algunas veces que algunos subcomponentes se ejecutan de manera

automática sin necesidad de prestar mucha atención. De alguna forma estos componentes se

encuentran listos para realizar la función necesaria para lo que se quiera hacer. Es necesario

tener en cuenta los detalles a fondo.

Nideffer (Nideffer, 1976;weinberg y Gould, 1996) proponen que la atención puede

moverse s lo largo de las dimensiones; la amplitud, valores o estrecho el valor de estos

mismo da unos estados atencionales cada unos de ellos tienen su propia función y son

utilizados de acuerdo al momento en el que necesiten ser utilizados; la atención debe poseer



una amplia para poder analizar el medio y tener una visión de lo que sucede; Esto debe ser

amplio e interno para poder formar un plan propio y generar una acción, estrecho y externo

consiste en centrar la atención en un estimulo y forman una reacción, y por ultimo estrecho

y externo que sirve para concentrarse en un error o un estimulo emocional.

Hasta ahora solo hemos logrado ver la conceptualización y la forma concreta como la

atención tiene características, métodos, entre otras formas que la hacen importante; y como

la percepción es de una u otra forma todo lo que vemos y a través de ello poder crear una

respuesta, por ahora solo hemos retomado información de ¿qué es atención? ¿Qué es

percepción? ¿Cómo se da? ¿En qué consiste? Entre otros procesos para lograr ser entendida

y de tal forma saber la importancia de esta misma.

Desde ahí partimos en que lugares del cuerpo humano se llevan todos estos procesos

mencionados anteriormente.

Dentro del cerebro encontramos unas estructuras las cuales son las que dan la función

para que los procesos puedan desarrollarse correctamente.

Dentro del cerebro se encuentra un zona de interacción competitiva que percibe

estímulos representados dentro de la corteza visual, modo que al centrar la atención sobre

un estimulo se suprimía la atención sobre otro cercano; lo anterior, llega a ser un proceso de

filtro y selectividad de información irrelevante cuando se presentan muchos estímulos en un

mismo campo visual, también dentro de este mismo se agrega que la corteza visual no solo

es responsable de procesos perceptivos visuales, sino que puede ser influenciada procesos

de atención.(Somers et, 1999).

Al igual se encuentra una zona de activación de las cortezas frontales y parasagitales , y

así ambos lóbulos de la ínsula, en funciones como atención selectiva y memoria de trabajo.

Como punto de vista neuroquímico dentro del proceso atencional existen unos

neurotransmisores que son muy importantes e intervienen en este proceso son los

catecolaminas que dentro de esta clasificación se encuentra la adrenalina, la no adrenalina y

la dopamina, las cuales son de especial distribución dentro del cerebro; la noradrenalina

está distribuida por regiones posteriores y la dopamina en regiones anteriores de cerebro.



Dentro de este mismo proceso ya mencionado también es muy importante una

estructura llamada el locus ceruleus, está conformado esencialmente por neuronas de

noradrenalina y se encuentra activa desde el momento del nacimiento, (Pliska, 1996);

dentro del sistema nervioso autónomo se encuentran dos componentes uno central que se

origina en el locus ceruleus y uno periférico que se origina en las células de la columna, las

proyecciones del lóbulo frontal actúan en toda la corteza cerebral, estructuras

mesencefalicas y medula espinal (Pliska et, 1996;Role y Kelly, 1991).

Los sistemas atencionales han sido divididos en un posterior, formado principalmente

por areas sensoriales parietales , talamo,tallo cerebral, y uno anterior llamado también

sistema ejecutivo, compuesto por el sistema límbico, areas frontales, y sus conexiones a la

corteza pre-frontal. El proceso que se lleva acabo en esta zona es que cuando un estimulo

se presenta se produce una activación de las estructuras posteriores y el sistema límbico.

La corteza frontal es el punto final donde toda la información sensorial, y las áreas pre-

frontales están encargadas de las funciones ejecutivas (Pliska, 1996; Posner y Raichel,

1997). Existen importantes relaciones anatómicas entre la corteza pre- frontal y el locus

ceruleus las cuales se destacan y de gran importancia en los procesos de atención (Arnsten,

1996), dentro de ello el lóbulo frontal se incluye el de la memoria de trabajo que está

relacionada con el manejo temporal de información y su manipulación interna, necesaria

para la solución de problemas. (Kupfermann, 1991).

En el sistema ventral/anterior relacionado con el procesamiento de información que

requiere la información foveal, identificación de objetos y atención sostenida; en el

hemisferio derecho predomina el sistema nervioso autónomo y el sistema nervioso dorsal/

posterior que al relacionarlo con el procesamiento de información requiere visión

periférica, localización espacial, y rápidos cambios atencionales.

En resumen, la atención es un proceso de recibir estímulos del medio donde la atención

cumple su función con ser selectiva y ser ese filtro el cual nos ayuda a tomar lo que es

realmente importante para nuestra adquisición de conocimientos por medio de la

Percepcion.



Atención por parte tiene muchos aportes que en nuestra actualidad es una forma muy

particular de identificarla y caracterizarla, dentro de todo este contexto destacamos

características muy importantes como son la concentración, la vigilia, discriminación, y

atención serial entre muchas mas que dentro de este mismo se encuentran, todas estas ya

mencionadas hacen parte de la identificación de cómo es el funcionamiento de la atención

dependiendo al impulso y formas de repuesta, también desde que perspectiva lo ve y como

se obtiene la respuesta, y como algunas corrientes actuales pueden llegar hacer que el

funcionamiento de este empiece a tener fallas o deterioros por una uso inadecuado de esta o

simplemente por fallas genéticas como patologías un poco mas cognitivas.

CONCLUCION

La atención también es una forma muy importante porque es una parte muy importante

del desarrollo cognitivo, de un ser humano. Para ellos tiene que haber un buen desarrollo

desde el momento de la gestación para que las complicaciones no lleguen a afectar

desarrollo motor o sensitivo de la persona.

Para finalizar podemos concluir que la función de la atención en la percepción de los

seres es realmente importante y necesaria, podría llegar a decirse que una es medio

dependiente de la otra el recibir estímulos del medio función de la percepción y de filtrar,

seleccionar, y clasificar esos estímulos para crear una respuesta esta es la función de la

atención.

Como estudiantes sentimos que nuestros objetivos de descripción, identificación y

explicación de los procesos que tiene la atención y la percepción han sido totalmente

satisfactorios, nuestro trabajo de formación investigadora culmina de forma satisfactoria.

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