Funciones de las instituciones educativas
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Funciones de las instituciones educativas
Ismael Peña-López@ictlogist
Universitat Oberta de Catalunya
XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología. Guadalajara, 1 de marzo de 2013
Dinámica de la sesión
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[categoria]Función
Desarrollo integral
Competencia comunicativa
Pensamiento lógico-matemático
Adquisición de valores
Expresión artística
Apropiación de herramientas de aprendizaje
Competencias para la vida
Fortalecimiento de hábitos
Socialización, inclusión social
Preservación de la salud
Cuidado del medio ambiente
[categoria]Función
Comprensión del mundo natural y social
Identidad: personal, colectiva
Custodia
Alfabetizar
Generar conocimiento, investigación
Competencias digitales
Proveer espacios para experimentar
Compilar conocimiento
Inclusión laboral
Colaboración con el gobierno, asesoría
Mejorar la calidad de vida, empoderamiento
[categoria]Función
Trabajo de observación de la acción de gobierno
Trabajo colaborativo
Certificación de aprendizajes
Evaluación de aprendizajes
Actualización de conocimientos
[categoria]Función Actor Medio
Desarrollo integral Familia, Estado/Currículum
Escuela de padres
Competencia comunicativa Medios de comunicaciónTIC
Familia
Uso crítico de medios
Pensamiento lógico-matemático
Entorno laboral de los padres
Vida cotidiana
Adquisición de valores Familia
Iglesia/Religión
Medios de comunicación
Estado
Espacios de culto
Espacios de ocio
Publicidad
Expresión artística Institutos
Familia
Asociaciones
Espacios de educación no formal
Eventos
[categoria]Función Actor Medio
Apropiación de herramientas de aprendizaje
Comunidad
Autogestión
Vida cotidiana
Espacios de interacción
Fortalecimiento de hábitos Familia
Comunidad/Sociedad
Medios de comunicación
Vida cotidiana
Espacios de interacción
Publicidad
Socialización, inclusión social Asociaciones
Iglesia/Religión
Estado
Trabajo
Centros comunitarios
Vida cotidiana / Convivencia con vecinos
Preservación de la salud Estado
Familia
Medios de comunicación
Centros sanitarios
[categoria]Función Actor Medio
Cuidado del medio ambiente Estado
Familia
Medios de comunicación
Comunidad
ONG
Empresas (RSC – Empresas socialmente responsables)
Campañas de sensibilización
Espacios naturales protegidos
Identidad: personal, colectiva Familia
Iglesia
Estado
Clubes/asociaciones
Eventos cívicos, deportivos
Círculos de intereses
Tribus urbanas
Alfabetizar
[categoria]Función Actor Medio
Custodia Familia
Comunidad (niñeras)
Estado
Empresas
Espacios cívicos
Cárcel
Alfabetizar Familia
Medios de comunicación
Estado
Empresa
Campañas de sensibilización
Uso crítico de medios
Espacios de alfabetización en empresas
INEA, CONAFE (formación para adultos)
Generar conocimiento, investigación
Empresas
Estado
ONG
Centros de I+D
Institutos de investigación
[categoria]Función Actor Medio
Competencias digitales Autogestión
Empresas
Estado
ONG
Telecentros
Cibercafés
Bibliotecas
Proveer espacios para experimentar
Empresa
Familia
Laboratorios
Compilar conocimiento Estado
Empresas
Bibliotecas
Páginas de Internet
Inclusión laboral Empresa
Estado
Familia
Comunidad
Centros cívicos/comunitarios
[categoria]Función Actor Medio
Colaboración con el gobierno, asesoría
Empresa
ONG, asociaciones civiles
Mejorar la calidad de vida, empoderamiento
ONG
Comunidad
Estado
Centros comunitarios
Trabajo de observación de la acción de gobierno
Organismos supranacionales
Medios de comunicación
ONG
Trabajo colaborativo Familia
Comunidad
Asociaciones
Empresa
[categoria]Función Actor Medio
Certificación y evaluación de aprendizajes
Asociaciones
Colegios profesionales y cámaras de comercio
Empresas
ONG
Estado
Organismos supranacionales
Certificaciones
“Badges”
Pruebas estandarizadas
Actualización de conocimientos
Empresas
Organismos
¿Conclusiones? No hay una función única de la escuela.
La escuela como promotora (y responsable y comprometida con promover) un humanismo integral.
No ver los medios como fines.
La escuela aporta el valor de concentrar muchas funciones.
La escuela debe preparar para el cambio, para adaptarse al cambio.
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Guadalajara, 1 de marzo de 2013. XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología
Para citar esta obra:Peña-López, Ismael (2013) Funciones de las instituciones educativas. XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología. Guadalajara, 1 de marzo de 2013. Guadalajara: ITESO
http://ictlogy.net/presentations/20130301_ismael_pena-lopez_-_20130301_ismael_pena-lopez_-_funciones_instituciones_educativas.pdf
Para contactar con el autor:http://ictlogy.net
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