FUNDACIÓN CAJA DE ÁVILA CURSOS DE INVIERNO 2014 | 2015

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FUNDACIÓN CAJA DE ÁVILA CURSOS DE INVIERNO 2014 | 2015

Los cursos impartidos por la Fundación Caja de Ávila en el Palacio Los Serrano son ya

un referente en nuestra ciudad. Más de 30.000 personas han participado en ellos desde que

comenzaron en el 2003. Abarcan diferentes disciplinas que van desde la pintura hasta el Tai-Chi, pasando por la historia, arqueología, fotografía, nuevas tecnologías y un largo etcétera.

El año 2013 ha sido un año difícil y de continuos cambios, pero desde la Fundación hemos trabajado duro para que el 2014-2015 sea un año académico cargado de nuevas ofertas y de

conocimiento aún por descubrir.

Con energías renovadas, nos reencontraremos en octubre después de un verano de descanso,

volveremos a nuestras clases, al bullicio y al ir y venir de profesorado y alumnos llenando de vida el Espacio Cultural una vez más.

Fundación Caja de Ávila

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Matrícula Curso 2014-2015

Para poder matricularse el alumno o alumna tendrá que presentar la ficha de inscripción

(firmada) y el justificante de abono del curso. Podrá hacerlo bien personalmente en el Punto de información del Palacio Los Serrano o enviándolo por correo certificado a la siguiente dirección

(Sede Fundación Caja de Ávila. Plaza de Italia, 1. CP 05001. Ávila)

- Ficha de inscripción: Se podrá recoger en el Palacio Los Serrano o bien descargar desde la página web www.fundacioncajadeavila.es

- Justificante de abono. Lo facilitará la entidad bancaria. Este justificante hay que entregarlo junto con la ficha de inscripción.

Cada curso tiene un precio diferente. El precio aparece reflejado en la descripción detallada que

se muestra en el libro, dependiendo del coste, el primer abono necesario para la matriculación

será del pago completo o de una mensualidad.

La inscripción y el abono del importe en aquellas actividades que supongan desplazamiento (visitas, excursiones, etc.…) se realizará según las indicaciones del personal de la Fundación y

del profesorado.

La admisión a los talleres y cursos se realizará por riguroso orden de inscripción. Para los cursos

con plazas vacantes se cierra el plazo una semana antes de su comienzo.

Para poner en marcha un curso o taller se requerirá un número mínimo de alumnos. En caso de que existiera la necesidad de duplicar cursos se estudiaría el horario más demandado.

La comunicación de la admisión, o cualquier otro cambio relativo a los cursos estará a disposición de los alumnos en el punto de información del Palacio Los Serrano, en el caso de

facilitar número de teléfono móvil y/o dirección de correo electrónico válidos, se informará a través de SMS o correo electrónico, en ningún caso se utilizará correo postal.

Inicio de actividades | 1 de octubre de 2014

Apertura del plazo de matrícula | 7 de julio de 2014

Cierre del plazo de matrícula

Cursos que comienzan en OCTUBRE Y NOVIEMBRE |19 de septiembre de 2014

Cursos que comienzan a partir de ENERO DE 2015| Hasta el 30 de diciembre de 2014

El material del curso corre por cuenta del alumno o alumna salvo que se estipule lo contrario en

la descripción detallada.

Baja en un curso

El alumno o alumna que quiera renunciar a su plaza deberá cumplimentar y entregar la ficha de baja que será facilitada en el punto de información del Palacio los Serrano. La Entidad

se reserva el derecho de no devolución del coste de la matrícula en caso de que el alumno no asistiera al curso o taller.

http://www.fundacioncajadeavila.es/

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INDICE

ÁREA INFANTIL Y JUVENIL

TALLER DE PINTURA INFANTIL

TALLER DE PINTURA JUVENIL

TALLER DE MODELADO EN BARRO PARA NIÑOS

CUENTACUENTOS

ÁREA LITERARIA

TALLER DE LECTURA Y MEMORIA 8

LA FIGURA DE LA MUJER EN LA LITERATURA Y EL PENSAMIENTO

ÁREA HISTÓRICA

EL CAMINO DE SANTIAGO: ARTE Y ARQUITECTURA EN EL CAMINO FRANCÉS

MIRAR UN CUADRO. OBRAS MAESTRAS DE LA HISTORIA DE LA PINTURA

VIAJAR AL ORIENTE. CULTURAS DEL ASIA CENTRAL E INDIA

CICLO DE CONFERENCIAS. POÉTICAS, ESTÉTICAS E IDEOLÓGICAS. LA REVOLUCIÓN ROMÁNTICA

CICLO DE CONFERENCIAS. ART NOUVEAU Y SUS CAPITALES

CICLO DE CONFERENCIAS. LOS DÍAS DEL POP 15

TEATRO DEL ABSURDO. IONESCO Y BECKETT

LA FILOSOFÍA GRIEGA. EL ORIGEN DE LA CIVILIZACIÓN OCCIDENTAL

LA CULTURA POPULAR ABULENSE

ÁVILA EN LA HISTORIA DE LA FOTOGRAFÍA ANTIGUA

HISTORIA Y ARQUEOLOGÍA TEÓRICA ROMANA Y PRE-ROMANA

ÁREA DE MEDIO AMBIENTE

TALLER DE MICOLOGÍA

ÁREA DE NUEVAS TECNOLOGÍAS

TALLER DE INICIACIÓN A WINDOWS 8

TALLER DE INICIACIÓN A WORD

TALLER DE INICIACIÓN Y NAVEGACIÓN POR INTERNET

TALLER DE RETOQUE FOTOGRÁFICO CON PHOTOSHOP

TALLER DE INICIACIÓN A EXCEL

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TALLER DE INICIACIÓN A LAS REDES SOCIALES

TALLER DE INCIACIÓN A LOS NUEVOS DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS (SMARTPHONES Y TABLETS)

ÁREA PLÁSTICA




TALLER DE PINTURA DE CAMISETAS ARQUITECTURA PARA NIÑOS ARQUITECTURA PARA ADULTOS

TALLER DE PINTURA I

TALLER DE PINTURA II

TALLER DE PINTURA III

TALLER DE PINTURA V

TALLER DE PINTURA VI

TALLER DE DIBUJO

TALLER DE MODELADO

TALLER DE GRABADO

TALLER DE ENCUADERNACIÓN

TALLER DE ENCUADERNACIÓN DE AUTOR

TALLER DE ACUARELA

TALLER DE PINTURA AL PASTEL

TALLER DE MANUALIDADES

TALLER DE SERIGRAFÍA ARTÍSTICA TALLER DE GRABADO EXPERIMENTAL

TALLER DE FOTOGRAFÍA DIGITAL

TALLER DE FOTOGRAFÍA DE PAISAJE DIURNO Y NOCTURNO

ÁREA DE DOCUMENTACIÓN

CUENTACUENTOS

DÍA DEL LIBRO (23 de abril)

ÁREA DE SALUD

TALLER DE PRÁCTICA DE YOGA

TALLER DE TAI CHI

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INICIACIÓN A LA MEDITACIÓN ZEN

ÁREA DE MÚSICA

TALLER DE GUITARRA

TALLER DE CORO

ÁREA DE IDIOMAS

CURSO BÁSICO DE INGLÉS PARA ADULTOS

CURSO BÁSICO DE INGLÉS PARA ADULTOS. CONTINUACIÓN

CURSO BÁSICO DE FRANCÉS PARA ADULTOS

OTROS CURSOS

CURSO DE CORTE DE JAMÓN

CURSOS DE ORIENTACIÓN A LA CATA DE VINOS

TALLER DE MAGIA

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CURSO 2014-2015

ÁREA LITERARIA

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TALLER DE LECTURA Y MEMORIA Objetivos

Reflexionar sobre el qué, el porqué y para qué leer

Gozar de la lectura y del saber histórico literario Conocer obras literarias a través de las lecturas individuales

Experimentar con la lectura en voz alta Desarrollar la memoria y la creatividad

Potenciar la curiosidad por la actualidad del quehacer literario

Conocer Ávila a través de la literatura Perder el miedo al folio en blanco

Programa

Leer en voz alta y en diferentes registros

Conversar en torno al hecho lector: qué, cuándo, dónde, para qué. Historia de la lectura

Reflexionar sobre el texto: tema, estilo, estructura, época… Recoger la actualidad literaria: publicaciones, premios…

Memorizar, recitar, declamar, dramatizar

Crear textos, leerlos y comentarlos Charlar con diferentes escritoras y escritores

Lectura colectiva celebrando el Día del Libro Paseo literario por los rincones de Ávila con textos propios y ajenos

Dirigido a | Adultos

Horario | Martes, de 11:00 a 12:30 horas

Duración | Del 4 de noviembre de 2014 al 26 de mayo de 2015

Grupo | 25 alumnos

Cuota | 25 Euros / mes *

Profesor | Julio Collado

* La matrícula implica el abono de la primera cuota correspondiente a una mensualidad. Se

requerirá el justificante de ingreso en el momento de realizar la misma El resto de cuotas serán cargadas en la cuenta mensualmente

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LA FIGURA DE LA MUJER EN LA LITERATURA Y EL PENSAMIENTO Objetivos

Dar a conocer la importancia de la mujer como autora

Descubrir las grandes figuras femeninas en las obras literarias Valorar el esfuerzo de estas voces y su trascendencia

Participar activamente en la lectura de textos Desarrollar el interés por el “modus operandi” femenino

Descubrir el reflejo social en la literatura de mujeres

Identificar los temas y su tratamiento desde la óptica femenina

Programa

Autoras fundamentales en la historia de la literatura y el pensamiento

La trascendencia social de las autoras y la trascendencia literaria en sus contemporáneos

La mujer como musa e inspiración poética: de la idealización renacentista a la estética de lo transitorio baudelaireano

Pensadoras del siglo XX: Hannah Arendt, María Zambrano

Lecturas dramatizadas de diferentes textos escritos por mujeres o sobre la figura de la mujer

Comentarios interactivos sobre textos a elegir Ejercicio de escritura desde la mujer o sobre la mujer


Horario | Jueves, de 18:00 a 19:30 horas

Duración | Del 8 de enero al 5 de marzo de 2015

Grupo | 20 alumnos

Cuota | 45 Euros / curso *

Profesora | Cristina Hernández Sánchez

* La matrícula implica el abono de la cantidad anteriormente mencionada. Se requerirá el

justificante de ingreso en el momento de realizar la misma

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CURSO 2014-2015

ÁREA HISTÓRICA

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EL CAMINO DE SANTIAGO: ARTE Y ARQUITECTURA

EN EL CAMINO FRANCÉS

Objetivos La «milagrosa aparición» del cuerpo entero de un apóstol cerca de Padrón entre el 818 y

el 834, casi igualaba Compostela con Roma y Jerusalén, y los soberanos astures y el episcopado compostelano impulsarán un itinerario que, según la gesta, había abierto Carlomagno y que será

el del apóstol guerrero, el Santiago Bonaerges o hijo del trueno, el Matamoros patrono de España. Según la historia, Santiago no vino a España, ni está enterrado en Compostela. No hubo

pues predicación, ni traslado de sus restos, y el hecho de la invención del sepulcro en el siglo IX

fue explicado brillantemente por Claudio Sánchez Albornoz: « ¿Santiago? ¿Prisciliano? Cabe dudar de que cualquiera de ellos esté enterrado en Compostela. La leyenda que acredita lo primero es

casi ocho siglos posterior a la muerte del Apóstol. Y tiene un tufillo anticlerical, muy [propio del] siglo XIX, la suposición de que pertenecen al hereje las santas reliquias veneradas en la catedral

[...] La fe mueve montañas. La realidad es que poco importa que el sepulcro compostelano sea o

no el sepulcro del Apóstol. Si allí hubieran yacido en verdad los restos de Santiago y la cristiandad lo hubiera ignorado, la fecundidad histórica de tamaña reliquia habría sido nula.

Creyeron los peninsulares y creyó la cristiandad y el viento de la fe empujó las velas de occidente y el auténtico milagro se produjo». Es decir, las leyendas ni son verdad, ni son mentiras, son

leyendas. No es aquel sepulcro el de Santiago, nada puede confirmar que sea el de Prisciliano,

pero creer en esa invención cambió la historia, propició la construcción de calzadas, puentes, hospitales, templos y poblaciones, y fue determinante para que España se incorporase a las

vivencias más profundas de millones de europeos. Sobre ello hace años escribí lo que sigue, que pienso aún es muy válido: «No es preciso repetir

frases grandilocuentes del tipo el Camino hizo a Europa o Europa hizo al Camino, es la calle Mayor de Europa, es Itinerario Cultural Europeo... Sí conviene señalar que la Edad Media es

época de peregrinos que van a Jerusalén, a Roma o a Compostela: cruzados, romeros o

concheiros, pero solo los últimos hacen camino ya que, en cierta forma, el destino no era Santiago sino el mismo camino repleto de reliquias y cuerpos santos, así como de monasterios

nacidos para su guarda y culto. Es la peregrinación un fenómeno que llega al siglo XVI, y es la misma vida para el cristiano medieval. Los peregrinos son una nación en marcha que rompe las

aún difusas fronteras nacionales, y ahí radica el nuevo interés con el que el itinerario se ve desde

el ferviente europeismo actual. Conste lo obvio, los Caminos son hoy el pasado, pero para el peregrino medieval eran presente y futuro, vanguardia cultural, arquitectónica y artística en

constante construcción».

Programa El programa se desarrollará en 17 temas e incluirá un primer apartado con temas

dedicados al concepto del Camino y a su historia, a los distintos itinerarios europeos y peninsulares, y a los peregrinos. Otro segundo dedicado al recorrido del camino y sus diversas

etapas desde Francia a Galicia. Y finalmente trataremos más detenidamente del recorrido gallego

del Camino, ya que el viaje de estudios de este año nos llevará a realizar ese espléndido final del Camino de Santiago que es el camino gallego.

Actividades complementarias:

Se planteará un viaje de estudios opcional de 4 días y 3 noches. Podría ser de 2 turnos:

del 5 al 8 y del 19 al 22 de marzo. Se confirmará durante el curso.

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Duración | Del 22 de octubre de 2013 al 4 de marzo de 2014

Grupo | 45 alumnos


Profesor | José Luis Gutiérrez

Si las solicitudes sobrepasaran el número máximo de alumnos/as por curso la ampliación de grupos sería:

Martes, de 18:45 a 19:45 horas

* La matrícula implica el abono de la cantidad anteriormente mencionada. Se requerirá el justificante de ingreso en el momento de realizar la misma

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MIRAR UN CUADRO

OBRAS MAESTRAS DE LA HISTORIA DE LA PINTURA Objetivos

Mirar un cuadro nos acerca al mundo de la pintura. Os proponemos un recorrido fascinante por la historia de la pintura, desde el Renacimiento a la pintura más actual.

Conoceremos las obras más importantes que hoy ocupan lugares de privilegio en nuestros

museos. ¿Cuando fueron creadas? ¿Para quién? ¿Quién las ha realizado? Pero sobre todo nuestro interés está en descubrir las claves para ver un cuadro, para mirar un millón de

imágenes

Programa

El matrimonio Arnolfini. Los orígenes de la pintura moderna en Flandes La anunciación de Fray Angélico. La pintura del renacimiento en Florencia

La escuela de Atenas de Rafael. El triunfo del clasicismo

El jardín de las delicias de El Bosco. La pintura flamenca del S.XVI en Flandes La Venus de Urbino de Tiziano. Los maestros de la pintura veneciana

La torre de Babel de Pieter Brueghel. Pintura en Flandes en la segunda mitad del S.XVI

La muerte de la Virgen de Caravaggio. Los inicios del barroco naturalista

Las tres Gracias de Rubens. Pintura del barroco flamenco

Las Meninas de Velázquez. La pintura naturalista en la España del S.XVII

Ronda de noche de Rembrandt. La escuela de Ámsterdam


Viaje a Londres. Londres y sus museos

Visita guiada al Museo del Prado. Obras maestras


Horario | Lunes, de 19:00 a 20:30 horas

Duración | 10 sesiones de 90 minutos. Del 12 de enero al 16 de marzo de 2015

Grupo | 142 alumnos


Profesor | Luis Santamaría


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VIAJAR AL ORIENTE

CULTURAS DEL ASIA CENTRAL E INDIA

Programa

Culturas neolíticas del creciente fértil. Mohenjo Daro

El camino de la iluminación. El budismo hinnayana. Arte y cultura budista en el

norte de la India

El gran camino. Budismo majayahan

La extensión del budismo en los extremos de Asia

Arte hindú. Fenomenología interminable de un mundo mágico

Arte hindú en el sur de la India. Las ciudades santuarios Persia y el dominio del Asia central. La ruta de la seda

Tarmelán. La forja de un imperio. Samarkanda, Bukara, Jiva. La ruta de la seda

Arte y cultura mongol (I). El islam en los confines de Asia Arte y cultura mongol (II). El islam en los confines de Asia


Viaje a Uzbekistan, Samarkanda, Bukara y Jiva



Duración | 10 sesiones de 90 minutos. Del 13 de abril al 15 de junio de 2015

Grupo | 142 alumnos





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CICLO DE CONFERENCIAS:

POÉTICAS, ESTÉTICAS E IDEOLÓGICAS

LA REVOLUCIÓN ROMÁNTICA Objetivos

Nos sentimos herederos de todos los cambios que tuvieron lugar en Europa durante la última década del S. XVIII: La revolución francesa. Estos acontecimientos transformaron las

bases que sujetaban la vieja tradición occidental. El romanticismo supuso un giro de 180 grados en la cultura europea.

Analizaremos la revolución romántica desde el punto de vista de sus ideas estéticas y las

características de esta nueva sensibilidad y traducción de estos principios en las culturas

nacionales en Francia, Alemania, Inglaterra y España.

Programa

Romanticismo y revolución. Antecedentes históricos de la cultura romántica

Francia, sobresaltos y utopías

Alemania mística y naturaleza

Inglaterra, lo imaginario, el sueño y la naturaleza

Goya, precursor de lo moderno

El romanticismo más allá de la pintura. Música congelada. Aspectos románticos en

la escultura El romanticismo más allá de la pintura y la arquitectura fantástica del S.XIX

La encarnación del espíritu del romanticismo. Simbolismo


Viaje a Munich y los castillos de Baviera Viaje al Museo del Prado. Goya, el capricho y la invención en el Museo del Prado. Otros

románticos


Horario | Miércoles, de 18:00 a 19:30 horas

Duración | 8 sesiones de 90 minutos. Del 29 de octubre al 17 de diciembre de 2014

Grupo | 142 alumnos




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ART NOUVEAU Y SUS CAPITALES Objetivos Cuando hablamos de Art Nouveau en Francia, Modern Style en Inglaterra, Judenstil en

Alemania, Sezessionstil en Viena o Modernismos en Catalunya, nos referimos a un estilo de carácter internacional que tenía como finalidad renovar el arte tradicional.

Cada país, realizó su propio recorrido (Bélgica, Alemania, Inglaterra o España) inspirándose en la cultura local y las formas libres de la naturaleza. Empujado por la burguesía liberal, las

formas del Art Nouveau se extendieron a la arquitectura, la pintura, la escultura y sobre todo a

las artes decorativas. Os invitamos a este recorrido fascinante por uno de los episodios más imaginativos de la cultura

europea.

Programa

Inglaterra en las fuentes del modernismo

Bruselas. Cambio de siglo

Viena del 1900 Modernismo en Cataluña


Viaje a Barcelona modernista durante 4 días



Duración | 4 sesiones de 90 minutos. Del 4 al 25 de febrero de 2015

Grupo | 142 alumnos




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LOS DÍAS DEL POP Objetivos El final de la Segunda Guerra Mundial supuso un cambio radical para la cultura

occidental. El cambio del modelo económico y la implantación del capitalismo de consumo en Europa trajeron consigo la modificación de los hábitos en la vida cotidiana. Las ciudades

cambiaron su aspecto y los medios de comunicación se introdujeron en los hogares. En Inglaterra, un grupo de artistas, arquitectos, pintores y escritores sintieron interés por esta

realidad que se desplazaba frenéticamente hacia adelante. Comenzaron a incorporar a sus

creaciones y elementos de la cultura popular: fotografías, comics, imágenes de prensa, carteles de cine, etc.

Pero fue en los Estados Unidos y, concretamente en la ciudad de Nueva York, donde artistas como Andy Warholl, Roy Lichtenstein, Claes Oldemburg, Tom Wesselkman o James Rosenquist

con su discurso arrogante y sus creaciones inspiradas en la cultura urbana consiguieron que el

Pop Art, se convirtiera en un fenómeno artístico deslumbrante para galeristas, coleccionistas y medios de comunicación. Así el arte Pop inició un camino de éxitos y reconocimiento que ocupó

casi una década, como el movimiento hegemónico de la cultura occidente. Este curso te cuenta su historia.

Programa

El nacimiento del Pop Art. This is tomorrow. Esto es el mañana Pioneros del pop en los Estados Unidos. Rausemberg y Jasper Johns. Nuevas

formas, nuevos medios

Andy Warholl y el triunfo del Pop Art Los mitos del pop. Roy Lichtenstein, Claus Oldemburg, Tom Wesselman, James

Rosenquit



Duración | 4 sesiones de 90 minutos. Del 9 de abril al 6 de mayo de 2015

Grupo | 142 alumnos





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TEATRO DEL ABSURDO: IONESCO Y BECKETT Objetivos

Indagar en los antecedentes del teatro del absurdo

Conocer los fundamentos dramáticos del absurdo Diferenciar las claves entre el teatro clásico y el teatro del absurdo

Ejercitar la capacidad creativa desde el humor absurdo Comprender la ruptura con las claves dramáticas anteriores

Desarrollar capacidades desde la desconexión racional

Reflexionar sobre la trascendencia del teatro del absurdo en el teatro actual

Programa

Antecedentes del teatro del absurdo: Ubú Rey

Eugène Ionesco: el acercamiento al drama desde lo ridículo

Samuel Beckett: la renovación dramática a través de la deconstrucción estilística y el humor nihilista

Influencias posteriores: Harold Pinter Lecturas dramatizadas

Interpretar las claves del absurdo desde los textos



Duración | Del 6 de noviembre al 4 de diciembre de 2014

Grupo | 20 alumnos





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LA FILOSOFÍA GRIEGA: EL ORIGEN DE LA CIVILIZACIÓN OCCIDENTAL Objetivos

Descubrir la importancia de la filosofía en nuestra cultura

Conocer el origen del pensamiento Indagar sobre las corrientes de pensamiento en la Antigua Grecia

Desarrollar la capacidad de análisis y de crítica Reflexionar sobre el paso del mito al logos

Potenciar la curiosidad por el conocimiento como fin en sí mismo

Investigar sobre las claves filosóficas griegas vigentes en la sociedad actual

Programa .

¿Por qué la filosofía occidental nació en la Antigua Grecia?

Los filósofos presocráticos: unidad vs pluralidad Sócrates: el origen de la subjetividad

El pensamiento platónico y el sentido de la justicia Aristóteles: La ética de la felicidad

Las escuelas helenistas: éticas para la crisis

La trascendencia del pensamiento griego a lo largo de la cultura occidental ¿Es posible recuperar los fundamentos del pensamiento griego para dar soluciones a

la crisis de valores?



Duración | Del 19 de marzo al 21 de mayo de 2015

Grupo | 20 alumnos




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LA CULTURA POPULAR ABULENSE Objetivos

Conocimiento y recuperación de los valores que configuran la cultura popular de Ávila a

través de sus tradiciones y costumbres.

Programa

Introducción y aproximación a la cultura popular de Ávila

La indumentaria tradicional La arquitectura popular y el patrimonio arquitectónico menor

Aprovechamiento tradicional de recursos naturales El trabajo de las tierras

Pesos y medidas

El trato de los animales Oficios y artesanías tradicionales

El patrimonio inmaterial Ritos lúdicos y manifestaciones festivas

Música y cantos populares

Representaciones artísticas Imagen y fotografía documental

Sociedad y tipos populares Rutas etnográficas por la provincia

Teatro popular y literatura

Leyendas y tradición oral Museos y cultura popular

Gastronomía y tradiciones culinarias Recopilación y documentación bibliográfica

Presentación de libros y publicaciones Cultura popular y turismo

Desarrollo:

Presentaciones teóricas e intercambio de experiencias Exposiciones audiovisuales

Recuperación y estudio de trabajos y textos antiguos

Entrega de publicaciones sobre la materia Intervención y participación de profesores invitados

Visitas de campo Visitas a museos etnográficos de Ávila y provincia

Dirigido a | Todas las personas interesadas en el conocimiento de la cultura tradicional de

Ávila y su provincia



Grupo | 45 alumnos

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Profesor | Jesús Mª Sanchidrián Gallego



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ÁVILA EN LA HISTORIA DE LA FOTOGRAFÍA ANTIGÜA Objetivos

Descubrir la fotografía como fuente de documentación histórica

Conocer la evolución histórica de Ávila a través de la fotografía antigua Reivindicar la figura de los antiguos fotógrafos que retrataron Ávila y de su legado

Valorar la fotografía como actividad artística al servicio de la catalogación monumental, la arquitectura, la arqueología, la pintura, el cine, las ciencias sociales, la información

periodística, la etnología y el turismo, entre otras ciencias

Conocer las características técnicas y temáticas de la fotografía antigua en general y de Ávila en particular

Conocer las formas de divulgación y difusión de la imagen fotográfica de Ávila en prensa y libros ilustrados

Conocer los fondos fotográficos y bibliográficos sobre Ávila

Compartir fotografías del imaginario colectivo

Programa

Las primeras formas de representación gráfica de Ávila y sus gentes a través del dibujo

y el grabado. Su difusión y divulgación en la prensa y los libros ilustrados

Antecedentes y origen del medio fotográfico Descubrimiento de la fotografía y primitivas imágenes de Ávila

Características técnicas y temáticas de la imagen fotográfica de Ávila Centros de documentación, bancos de imágenes y archivos fotográficos con fondos

sobre Ávila Ávila en los álbumes y catálogos de fotografía histórica y monumental. Los ejemplos de

Clifford, Laurent, Muriel, Alguacil, Torrón, Levy, Moreno, Sierra, Gómez Moreno y Mas

Ávila romántica en la fotografía de J. Laurent (1864-1896) Álbum de celebridades y personajes relacionados con Ávila

Fotógrafos abulenses. Transeúntes y estudios estables Ávila en la fotografía militar

Ávila en la fotografía familiar y los álbumes de retratos

Ávila en la prensa y libros ilustrados Ávila en la fotografía artística

Ávila en la tarjeta postal Ávila en la fotografía teresiana

Ávila en la fotografía turística y de viajes

Ávila en la pintura y escultura retratadas Ávila en la fotografía de arquitectura y obras públicas

Ávila en la fotografía cinematográfica Ávila en la fotografía arqueológica

Ávila en la fotografía etnológica y de cultura popular Ávila en la fotografía documental

Ávila ajardinada, paisaje urbano y naturaleza ordenada en blanco y negro

Primeras vistas de la ciudad desde el cielo Otras aplicaciones de la fotografía (antropológica, social, científica, periodística, etc.)

Información sobre técnicas de conservación y datación de fotografías e identificación de autores, y sobre coleccionismo y mercado de fotografías antiguas

Dirigido a | Todas las personas interesadas en el conocimiento de Ávila en la historia de la

fotografía, así como en la documentación, usos y aplicaciones de fotografía antigua

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Grupo | 45 alumnos


Profesor | Jesús Mª Sanchidrián Gallego


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HISTORIA Y ARQUEOLOGÍA TEÓRICA ROMANA Y PRE-ROMANA

Programa

Onomástica e historia. La toponomástica como arqueología

La onomástica del territorio de Ávila y sus períodos La “vettonidad” y la “gallaecitas”

La Tarde Antigüedad. Villae y castela Ávila, un castellum tutius (Ithacio de Limia)

Lusitania: un confinium abulense con la Tarraconensis El conventus lusitano de Emérita

Pruebas: un Emeritensis en la muralla de Ávila

Prehistoria: La trashumancia. Celtíberos en la epigrafía de Ávila Vettonidad: arte poco visible de un pueblo no-artístico

Los toros y los verracos abulenses: un universo disperso por la trashumancia Los Toros de Guisando. Longinus y su padre Crispó

Las grandes cañadas. Calliana, “camino de peruña”

Cañada y calzada “sin historia”. Los itinerarios romanos La Hispania Transduriana de Augusto, futura Castilla y León

Las evidencias locales: compita vialia (Ávila, Narros d. P.) Las calzadas de Ávila, esas desconocidas

La epigrafía: arqueología “locuaz” ¿Qué hacen los sorianos, los de Coca, etc. en la muralla?

Dirigido a | Todo el público en general


Duración | Del 23 de octubre de 2014 al 19 de marzo de 2015

Grupo | 45 alumnos


Profesor | Emilio Rodríguez Almeida


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CURSO 2014-2015

ÁREA DE MEDIO AMBIENTE

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TALLER DE MICOLOGÍA Objetivos

Adquirir unos conocimientos básicos de micología Aprender a distinguir entre las principales setas comestibles de sus parecidas

tóxicas Conocer la importancia de los hongos en la naturaleza

Conocer algunas técnicas de cocina y conservación de setas

Metodología

Enseñanza personalizada adaptada al nivel de conocimientos del alumno Conferencias, presentaciones en Power Point y utilización de claves

Taller práctico de determinación de especies Salida guiada a buscar setas

El taller incluye:

Clausura con degustación de setas Libro de micología: “Setas de Ávila”

Navaja setera

NOTA: El precio no incluye desplazamientos. Esta cantidad se abonará a parte

Programa

Miércoles 22 de octubre de 2014

18:00-20:00: “Iniciación al mundo de los hongos” Jueves 23 de octubre

18:00-20:00: “Características macroscópicas de las especies principales I” Viernes 24 de octubre

18:00-20:00: “Características macroscópicas de las especies principales II”

Domingo 26 de octubre 9:00-13:00: salida al campo a buscar setas


Duración | 22, 23, 27 y 26 de octubre de 2014

Grupo | Mínimo de 10 alumnos


Profesores | Rafael Aramendi Sánchez

Horacio González Fernández



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CURSO 2014-2015

ÁREA DE NUEVAS TECNOLOGÍAS

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TALLER DE INICIACIÓN A WINDOWS 8

Programa

Introducción

El entorno de Windows: Las ventanas El escritorio

Accesos directos La barra de tareas. Organización de ventanas

Apariencia del escritorio Archivos y carpetas

El explorador de Windows

Búsqueda de archivos y carpetas Operaciones con discos

Uso de la ayuda de Windows Aplicaciones integradas

Panel de control

Elementos multimedia


Horario | Grupo I: martes y jueves, de 10:00 a 12:00 horas

Grupo II: martes y jueves, de 17:00 a 19:00 horas

Indique con claridad el grupo al que desea inscribirse

Duración | 20 horas. Del 4 de noviembre al 4 de diciembre de 2014

Grupo | 19 alumnos


Profesora | Mª Ángeles Jiménez Rodríguez


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TALLER DE INICIACIÓN A WORD

Programa

Introducción El entorno de trabajo

Operaciones con documentos Trabajar con texto

Formato de caracteres

Operaciones de edición. Formato de párrafo

Ortografía y gramática Viñetas y listas numeradas

Encabezados y pies de página

Páginas Tablas

Imágenes en Word Dibujo en Word

Imprimir

Dirigido a | Personas con conocimientos del sistema operativo Windows que quieran

aprender el manejo del procesador de textos Word a nivel básico

Horario | Martes y jueves, de 10:00 a 12:00 horas

Duración | 20 horas. Del 13 de enero al 12 de febrero de 2015

Grupo | 19 alumnos





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TALLER DE INICIACIÓN Y NAVEGACIÓN POR INTERNET

Objetivos

Acercar a los alumnos a los nuevos medios de comunicación y las nuevas tecnologías.

Programa

Introducción a internet.

Como funciona internet.

World Wide Web. Navegadores de Internet:

- Página de inicio. - Historial.

- Favoritos.

- Menú contextual. - Archivos temporales y memoria caché.

Buscadores. Correo electrónico.

Foros y blogs. Introducción a las redes sociales.


Horario | Grupo I: lunes y miércoles, de 10:00 a 12:00 horas

Grupo II: lunes y miércoles, de 17:00 a 19:00 horas



Grupo | 19 alumnos





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TALLER DE RETOQUE FOTOGRÁFICO CON PHOTOSHOP

Objetivos

Conseguir que el alumno sea capaz de retocar sus propias fotografías utilizando el

programa de retoque fotográfico Photoshop.

Programa

Introducción al programa

Herramientas de creación y selecciones Clonación y motivos

Distorsión, escalado y rotación Selección a través de trazados

Canales

Máscara de capa Imágenes vectoriales

El color de la imagen Restauración de imágenes

Filtros de impresión

Dirigido a | Personas que, teniendo unos conocimientos básicos de informática, deseen

aprender a manejar este programa de retoque fotográfico

Horario | Lunes y miércoles, de 17:00 a 19:00 horas

Duración | 40 horas. Del 12 de enero al 18 de marzo de 2015

Grupo | 19 alumnos





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TALLER DE INICIACIÓN A EXCEL

Programa

Introducción. El Entorno de trabajo.

Operaciones con libros. Celdas, Rangos y Hojas.

Formatos.

Operaciones con celdas y rangos de celdas. Fórmulas.

Funciones. Formatos condicionales y Plantillas.

Búsqueda y corrección Ortográfica.

Gráficos. Dibujo en Excel.

Imprimir.

Dirigido a | Personas con conocimientos del sistema operativo Windows que quieran

aprender el manejo del programa Excel a nivel básico



Grupo | 19 alumnos




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TALLER DE INICIACIÓN A LAS REDES SOCIALES

Objetivos Conocer conceptos básicos y necesarios para aprovechar las posibilidades que ofrecen las

redes sociales, buenas prácticas de uso y privacidad.

Programa

Redes Sociales. - Introducción

- Que son, cuantas existen, cuales son las más usadas. - Características de las principales Redes Sociales

Uso de las principales Redes Sociales.

- Facebook - Twitter

- Youtube - Linkedin

- Google+

- Instagram - Pinterest

Desarrollo de contenido a publicar. - Ética y normas en las redes sociales

- Que información debo publicar

- Como debo publicar el contenido

Dirigido a | Personas interesadas en introducirse en el entorno de la comunicación 2.0



Grupo | 19 alumnos




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TALLER DE INICIACIÓN A LOS NUEVOS DISPOSITIVOS ELECTRONICOS (SMARTPHONES Y TABLETS)

Objetivos

Aprender las nociones básicas para el manejo de un Smartphone y tablet, así como sus principales aplicaciones, como los programas de mensajería instantánea y conexión de datos

entre otras.

Programa

Smartphone: una nueva forma de comunicación.

- Guía práctica del uso del smartphone. Utilidades.

Características. Tipos.

- Servicios de utilidad de los smartphones.

- Redes inalámbricas y conectividad. - Aplicaciones de interés

- Instalación y manejo de aplicaciones. - Consejos para la seguridad, buenas prácticas y el cuidado de smartphone.

Tablet: - Introducción. Entorno de trabajo. La pantalla táctil.

- Configuración. Distribuciones.

- La tienda de aplicaciones. - Manejo de aplicaciones. Conectividad y sensores.

- Trabajando con nuestra tablet. - Consejos y trucos para tu tablet

Dirigido a | Personas que, teniendo unos conocimientos básicos de informática, deseen

aprender a manejar los nuevos dispositivos



Grupo | 19 alumnos

Cuota | 50 Euros/ curso *



35

CURSO 2014-2015

ÁREA PLÁSTICA

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Objetivos Potenciar y encauzar a todos aquellos niños/as que tengan inquietudes culturales y

artísticas y deseen iniciarse o profundizar en el lenguaje gráfico–plástico del dibujo y la pintura.

Dirigido a | Niños/as, de 8 a 13 años

Horario | Pintura infantil I: sábado, de 11:30 a 13:00 horas

Pintura infantil II: sábado, de 10:00 a 11:30 horas Pintura infantil III: sábado, de 11:30 a 13:00 horas

Pintura infantil IV: sábado, de 10:00 a 11:30 horas Pintura infantil V: sábado, de 11:30 a 13:00 horas


Duración | Del 4 de octubre de 2014 al 13 de junio de 2015

Grupo | 15 alumnos


Profesores | Gerardo López Álvaro López Tejada José Luis Huete

* La matrícula implica el abono de la primera cuota correspondiente a una mensualidad + 20 €

en concepto de material para todo el curso. Se requerirá el justificante de ingreso en el momento de realizar la misma.

El resto de cuotas serán cargadas en la cuenta mensualmente

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Dirigido a | Jóvenes, de 14 a 17 años

Horario | Viernes, de 17:00 a 19:00 horas


Grupo | 15 alumnos


Profesor | Álvaro López Tejada

Si las solicitudes sobrepasaran el número máximo de alumnos/as por curso la ampliación de

grupos sería: viernes, de 19:00 a 21:00 horas (Taller de pintura)

* La matrícula implica el abono de la primera cuota correspondiente a una mensualidad + 20 € en concepto de material para todo el curso. Se requerirá el justificante de ingreso en el

momento de realizar la misma. El resto de cuotas serán cargadas en la cuenta mensualmente

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Objetivos

Desarrollar y canalizar la capacidad creativa de los niños y jóvenes.

El modelado puede ser un medio con el que abrir la puerta a un aprendizaje diferente

donde desarrollar capacidades creativas a través de lo táctil en una sociedad en la que predomina tanto lo visual.

Sentir el barro, experimentar, disfrutar de su plasticidad y nobleza. Mover las manos,

tocar, saborear, sentir, amasar, presionar, acariciar, golpear el barro, darle vida.

Dirigido a | Niños/as, de 8 a 14 años

Horario | Sábados, de 10:00 a 11:30 horas


Grupo | 15 alumnos


Profesor | Pedro Quesada

* La matrícula implica el abono de la primera cuota correspondiente a una mensualidad + 20 € en concepto de material para todo el curso. Se requerirá el justificante de ingreso en el

momento de realizar la misma.


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TALLER DE PINTURA DE CAMISETAS

Objetivos Potenciar las inquietudes artísticas y la creatividad de los niños/as

Dirigido a | Niños/as de 8 a 10 años

Horario | Sábados, de 11:30 a 13:00 horas

Duración | Del 8 al 29 de noviembre de 2014

Grupo | 10 alumnos


Profesora | Laura Castilla Martín

Los niños y niñas deberán llevar la ropa que deseen pintar: camisetas, pantalones, sudaderas,

etc., de un único color

* La matrícula implica el abono de la cantidad anteriormente mencionada + 10 € en concepto de material para todo el curso. Se requerirá el justificante de ingreso en el momento de realizar

la misma

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ARQUITECTURA PARA NIÑOS. INICIACIÓN

Objetivos Aprender a mirar el espacio que nos rodea desde la óptica de la arquitectura

Aprender a modificar el espacio con criterios arquitectónicos Aprender a leer el espacio con parámetros procedentes de la arquitectura

Aprender a jugar entre las cualidades espaciales Aprender a construir espacios que se puedan habitar

Programa

Introducción a nociones básicas de arquitectura desde la práctica

Como descubrir el espacio

Como aprender a mirar Técnicas de representación y comunicación del espacio: la maqueta

Realización de maquetas a escala de entornos conocidos Manipulación y modificación de maquetas

Dirigido a | Niños, de 6 a 14 años


Duración | Del 23 de octubre al 18 de diciembre de 2014

Grupo | 15 alumnos


Profesores | Arturo Blanco

Laura Martínez

* La matrícula implica el abono de la primera cuota correspondiente a una mensualidad. Se requerirá el justificante de ingreso en el momento de realizar la misma


NOTA: Todos los materiales correrán a cargo del alumnado

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ARQUITECTURA PARA NIÑOS. CONTINUACIÓN

Objetivos Aprender a mirar el espacio que nos rodea desde la óptica de la arquitectura

Aprender a modificar el espacio con criterios arquitectónicos Aprender a leer el espacio con parámetros procedentes de la arquitectura

Aprender a jugar entre las cualidades espaciales Aprender a construir espacios que se puedan habitar

Contacto con conceptos arquitectónicos básicos

Programa

Introducción a nociones básicas de arquitectura desde la práctica

Como aprender a mirar Como descubrir el espacio

Técnicas de representación y comunicación del espacio: la maqueta Realización de maquetas a escala de entornos conocidos

Manipulación y modificación de maquetas

Construcción de una maqueta o prototipo a escala real

Dirigido a | Niños, de 6 a 14 años


Duración | Del 15 de enero al 28 de mayo de 2015

Grupo | 15 alumnos



Laura Martínez




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ARQUITECTURA PARA ADULTOS

Objetivos Definir qué es arquitectura Contacto con conceptos arquitectónicos básicos

Aprender a mirar el espacio que nos rodea desde la arquitectura. Aprender a modificar el espacio con criterios arquitectónicos

Aprender a leer el espacio con parámetros procedentes de la arquitectura Aprender a construir espacios que se puedan habitar

Programa

Introducción a nociones básicas de arquitectura

Referencias y ejemplos principales

Como aprender a mirar Como descubrir el espacio

Técnicas de representación y comunicación del espacio: la maqueta y el dibujo Realización de maquetas a escala de entornos conocidos

Manipulación y modificación de maquetas

Construcción de una maqueta o prototipo a escala real



Duración | Del 23 de octubre de 2014 al 28 de mayo de 2015

Grupo | 15 alumnos



Laura Martínez




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TALLER DE PINTURA I

Dirigido a | Todas las personas interesadas en la pintura



Grupo | 15 alumnos


Profesores | Gerardo López Juan Francisco García

José Luis Huete Eduardo Palacios

Álvaro López Tejada




44

TALLER DE PINTURA II




Grupo | 15 alumnos








45

TALLER DE PINTURA III




Grupo | 15 alumnos








46

TALLER DE PINTURA V




Grupo | 15 alumnos


Profesores | Gerardo López Juan Francisco García José Luis Huete

Eduardo Palacios Álvaro López Tejada




47

TALLER DE PINTURA VI




Grupo | 15 alumnos



José Luis Huete

Eduardo Palacios Álvaro López Tejada




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TALLER DE DIBUJO

Objetivos y programa

Conocer la expresividad de la línea

Conceptos, objetivos y aplicaciones subjetivas Estudio de la medida y de la proporción

Estudio del efecto de la luz natural y artificial en los cuerpos y el espacio Representación artística: el claroscuro

Conceptos básicos sobre la composición Aplicaciones en el dibujo

Conocer los conceptos y objetivos de las técnicas. Aplicaciones objetivas

Material necesario:

Bloc de dibujo artístico (formato DIN A3)

Lapiceros con mina de distinta dureza

Grafito, carboncillo, pastel, tinta china, difuminos, rasqueta, goma, material específico según las actividades a desarrollar

Dirigido a | Alumnos a partir de 15 años

Horario | Dibujo I: lunes y miércoles, de 17:00 a 19:00 horas

Dibujo II: lunes y miércoles, de 19:00 a 21:00 horas



Grupo | 12 alumnos


Profesor | Juan Francisco García




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TALLER DE MODELADO

Objetivos

Sentir el barro, experimentar, disfrutar de su plasticidad y nobleza. Mover las manos,

tocar, saborear, sentir, amasar, presionar, acariciar, golpear el barro, darle vida.

El modelado puede ser un medio con el que abrir la puerta a un aprendizaje diferente donde desarrollar capacidades creativas a través de lo táctil en una sociedad en la que

predomina tanto lo visual.

Programa Proporción:

Percepción de forma Proporción

Interpretación volumen Interpretación espacial

Composición

Creatividad:

Interpretación

Creación Expresión de materia/espacio

Expresión del trazo, impronta




Grupo | 15 alumnos


Profesor | Pedro Quesada




50

TALLER DE GRABADO

Objetivos

Iniciación y profundización de los procedimientos indirectos y directos en el grabado

calcográfico adaptándose a las necesidades creativas y específicas de cada alumno.

Programa

Procedimientos indirectos: aguafuerte de línea y de relieve, variedades de

aguafuerte y de barniz blando Procedimientos directos: punta seca, xilografía, linóleo, metacrilato, etc.

Estampación: con una o varias matrices, collages y mezclas de procedimientos

Dirigido a | Alumnos a partir de 17 años

Horario | Grupo I: martes y jueves, de 17:00 a 19:00 horas

Grupo II: martes y jueves, de 19:00 a 21:00 horas



Grupo | 15 alumnos


Profesor | Ángel Sardina




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TALLER DE ENCUADERNACIÓN

Programa

Bloque primero: consta de 16 horas en los meses de noviembre y diciembre

Encuadernaciones flexibles artesanales occidentales Encuadernaciones flexibles artesanales orientales



Bloque segundo: consta de 24 horas en los meses de enero, febrero y marzo

Encuadernaciones rígidas artesanales occidentales Encuadernaciones rígidas artesanales orientales

Los estuches rígidos



Bloque tercero: consta de 16 horas en los meses de abril y mayo

La encuadernación de autor

Arquitecturas de encuadernaciones europeas y orientales de diferentes periodos Elaboración de un proyecto de autor propio. Cada alumno realizará un proyecto

único. No habrá dos iguales



Dirigido a | Personas con inquietudes hacia el mundo del libro y que quieran aprender a

encuadernar y mantener en buen estado sus libros, elaborar sus propias carpetas, cuadernos,

cajas, estuches, etc.


Grupo | 10 alumnos

Lugar | Taller de estampación

Profesora | Almudena Ibias

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TALLER DE ENCUADERNACIÓN DE AUTOR

Programa

Consta de 30 horas. 5 horas diarias durante una semana

Primer día: arquitectura de las encuadernaciones occidentales flexibles, teoría de

los materiales, fibra del papel, morfología y adhesivos. Confección de un cuaderno en costura rústica básica, con escartivana sencilla para

insertar desplegables. Montaje en cubierta con solapas, técnica encuadernación de cartera.

Segundo día: Arquitectura de las encuadernaciones japonesas semirrígidas, el

papel japonés, formatos, morfología y adhesivos. Confección de un libro SEMPUYO (aleteado) en papel continúo con montaje en

cubierta semirrígida. Tercer día: arquitectura y teoría de los estuches de conservación y presentación,

tipos de estuches, características, y usos, materiales.

Confección de un estuche de conservación flexible occidental. Confección de un estuche cruzado japonés para presentaciones.

Cuarto día: cada alumno realizará un proyecto de encuadernación de autor con estuche único y personal (no puede haber dos iguales) detallando materiales y

características, comportamientos de morfología, adhesivos empleados, arquitecturas flexibles…

Quinto día: realización del proyecto de autor. Durante esta jornada cada alumno

encuadernará la práctica de su proyecto solventando aquellas dificultades propias de estos trabajos y haciendo las rectificaciones oportunas.

Sexto día: realización del estuche diseñado previamente en el proyecto de autor.

Horario | Pendiente de confirmar


Duración | Una semana

Grupo | 10 alumnos

Profesora | Almudena Ibias



NOTA: Todos los materiales están incluidos en el precio

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TALLER DE PINTURA AL PASTEL

Dirigido a | Todas las personas interesadas en la técnica de pintura al pastel



Grupo | 15 alumnos




requerirá el justificante de ingreso en el momento de realizar la misma



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TALLER DE MANUALIDADES

Programa

Pintura en tela

Repujado de estaño Pintura en madera y decoración con papel

Decoración de marmolina Decoración de resina

Decoración con servilletas de papel Decoración con escamas de nácar

Trabajo con arenas

Decoración de platos de cristal


Horario | Grupo I: lunes, de 17:00 a 19:00 horas

Grupo II: martes, de 11:30 a 13:30 horas


Duración | Grupo I: del 6 de octubre de 2014 al 15 de junio de 2015

Grupo II: del 7 de noviembre de 2014 al 16 de junio de 2015

Grupo | 15 alumnos


Profesora | Margarita de Francisco Laguna




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TALLER DE SERIGRAFÍA ARTÍSTICA

La serigrafía es un medio de expresión e impresión que ha sido utilizado por destacados artistas del arte contemporáneo.

Objetivos

Conocer los elementos básicos de la serigrafía artística Realizar las diferentes formas, fotolitos o tipones

Desarrollar los procesos de la impresión serigráfica

Practicar la impresión sobre los diferentes soportes

Programa

Trabajo directo en pantalla serigráfica Utilización de la emulsión serigráfica

Realización de fotolitos digitales Estampación en tricromía con registros

Estampación en diferentes soportes: papel, textil y madera

Dirigido a | Todas las personas interesadas en conocer la serigrafía



Grupo | 12 alumnos


Profesor | Narciso Lafuente Gil





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TALLER DE GRABADO EXPERIMENTAL

Objetivos

Conseguir que el alumno/alumna sea capaz de expresarse a través de un lenguaje

gráfico-plástico experimental, que se inicie y, en un futuro profundice, en los procedimientos directos e indirectos que nos ofrece el grabado alternativo y que comprenda el arte actual

desde el concepto, la multiculturalidad y la interdisciplinariedad

Dirigido a | Todas las personas interesadas en el grabado experimental

Horario | Lunes y jueves, de 11:30 a 13:30 horas


Grupo | 12 alumnos

Lugar | Taller de estampación


Profesor | Álvaro López Tejada




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TALLER DE FOTOGRAFÍA DIGITAL

Objetivos Conocimiento de la técnica fotográfica, equipos, procesos de toma y tratamiento de

imágenes.

Programa

Cámaras y objetivos

La composición La luz. Histograma

Velocidad, diafragma y sensibilidad ISO Manejo de modos

Profundidad de campo

Control de movimiento Tipos de archivos de grabación

Procesado de imágenes raw Control del rango dinámico

Panorámicas Corrección de lente y perspectiva

Gestión del color

Requisitos

Interés por la fotografía

Cámara digital con modos semiautomáticos y manuales.

Dirigido a | Todas las personas interesadas en la fotografía


Duración | Del 20 de octubre de 2014 al 26 de enero de 2015

Grupo | 25 alumnos


Profesor | Rafael Delgado




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TALLER DE FOTOGRAFÍA DE PAISAJE DIURNO Y NOCTURNO

Objetivos Conocimiento de los procesos y las técnicas en la fotografía de paisaje diurno y nocturno

en distintas estaciones. Salidas para fotografiar.

Programa

Materiales más efectivos

Motivo, luz, y composición. Selección, estudio de motivos y localizaciones.

Tomas panorámicas. Control del movimiento en paisaje nocturno: circumpolares.

Requisitos:

Conocimiento medio de fotografía. Cámara réflex digital, disparador y trípode.

Requisitos

Cámara réflex digital y trípode

Dirigido a | Personas con un conocimiento medio de fotografía

Horario | Día 25 de octubre a las 10:00 horas. Se impartirá una clase cada mes, desde

noviembre hasta abril. Clases prácticas los sábados al amanecer o los viernes por la noche.

Duración | Del 25 de octubre de 2014 hasta el mes de abril de 2015

Grupo | 25 alumnos


Profesor | Rafael Delgado

NOTA: El precio no incluye desplazamientos. Esta cantidad se abonará a parte



61

CURSO 2014-2015

ÁREA DE DOCUMENTACIÓN

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CUENTACUENTOS

Programa

Cuentos e historias tradicionales para escuchar. Literatura transmitida a través de

generaciones o inventada para la ocasión. Todo ello destinado a los más pequeños de la casa.

Dirigido a | Niños/as acompañados por sus padres o cuidadores

Duración | Navidades 2014-2015

Lugar | Palacio Los Serrano

Entrada gratuita hasta completar el aforo

DÍA DEL LIBRO (23 de abril)

Con motivo del día del libro se llevarán a cabo diferentes actividades

63

CURSO 2014-2015

ÁREA DE SALUD

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TALLER DE PRÁCTICA DE YOGA

Objetivos

El Yoga es una filosofía, una ciencia, un arte, una terapia que mejora la salud del

cuerpo, el equilibrio de la mente, la paz del espíritu. Es un proceso de desarrollo personal, una propuesta practica de encuentro interior, el

yoga nos aporta fuerza y flexibilidad tanto física como mental.

La práctica regular del yoga puede ser un buen complemento a programas de entrenamiento cardiovascular, de gimnasia y de otros deportes, baile o cualquier otra actividad

física.

Programa

Practicaremos las asanas básicas de yoga que nos permitan la alineación correcta a del cuerpo.

En las clases se utilizan elementos y apoyos para hacer más accesibles las asanas a

todos los participantes y permitir que el practicante respire con total libertad en la postura. Si una persona necesita recibir beneficio con un asana a nivel físico, orgánico o mental, pero

no puede realizar la postura por falta de habilidad o fuerza, un elemento puede ser usado como

soporte

Observaciones

No se necesitan conocimientos previos de Yoga

Pueden practicarlo todas las personas sin límite de edad que puedan moverse con libertad

La práctica regular del yoga puede combinarse con programas de entrenamiento cardiovascular o de gimnasio, otros deportes, baile o cualquier otra actividad.

El estado físico mejora clase a clase.

Se recomienda ropa cómoda y no comer al menos una horas antes de la clase.

Dirigido a | Todas las personas sin límite de edad o circunstancias vitales, hayan o no

practicado yoga con anterioridad y que puedan moverse con libertad.

El yoga es apropiado para todos los niveles de forma física, puede realizarse de una manera muy suave o más exigente ya que permite a cada persona trabajar dentro de sus propios

límites.



Grupo | 15 alumnos


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Profesora | Isabel Llanes Aventín




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TALLER DE TAI CHI

ESTILO XIN YI (CORAZÓN-MENTE)

Objetivos

El tai chi es un arte marcial chino de carácter interno y meditativo, con probados

beneficios para la salud externa (cuerpo) e interna (mente). Se realiza mediante movimientos suaves, continuos, fluidos y lentos que se combinan con la respiración, la mirada y la

concentración mental. Es denominado como el Gong Fu interno y hace cientos de años era

practicado y conocido en china como “Mein Chuan” (puño de algodón).

Al principio simplemente se aprende a imitar los movimientos, para luego ir memorizándolos y después perfeccionándolos, suavizándolos, haciéndolos más continuos y

fluidos y en el tiempo en el que deben ser ejecutados. Finalmente y cuando se alcanza un

mayor nivel se incorpora el sistema de ojos (la mirada) y la respiración.

Según se adquiera más nivel en la práctica, se podrán realizar determinados ejercicios internos como Qi Gong, Dao Yin o Nei Jia Kung con el fin de ir activando y preparando el Qi

para su movilización durante las distintas tablas.

Programa

Calentamiento: preparamos el cuerpo con estiramientos suaves y rotaciones de las

articulaciones.

Respiración: diferentes técnicas respiratorias que se van aprendiendo y dominando con la practica continuada. Se empieza por dominar una respiración abdominal

mediante ejercicios estáticos, para luego poco a poco integrarla en la forma en movimiento. También dispone de un sistema denominado respiración de las cuatro

estaciones, que como su propio nombre indica está pensado para su práctica en las distintas épocas del año, ya que potencia la salud en diferentes órganos que

requieren más fortaleza en esa estación concreta.

Práctica de las tablas de Tai Chi Xin Yi (puño/espada) Tablas o formas: 24 movimientos 78 movimientos La Tabla o forma de espada (Jian) (48 movimiento que se divide en partes)

Relajación

Dirigido a | Todas las personas sin límites de edad, a partir de 6 años



Grupo | 15 alumnos


http://www.eltaichixinyi.com/Home/presentacion/otras-terapias-internas/qi-gong-chi-kung

http://www.eltaichixinyi.com/Home/presentacion/otras-terapias-internas/dao-yin

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Profesora | Rosa Mª Yuste Blázquez




68

INICIACION A LA MEDITACIÓN ZEN

Objetivos

La meditación zen, es la práctica de observar profundamente como vivimos y de este

modo superar nuestros miedos y transformar nuestra existencia en una vida completa. Es el premio que nos ofrece la meditación pues, son los miedos, a través de la ignorancia, los

que nos impiden ser felices. Sin ellos superamos las dificultades de la cotidianidad, experimentando el equilibrio de una vida íntegra, y la paz de las cosas como son.

Ser conscientes cada instante, permite ahondar en este maravilloso tesoro que somos

y llevamos con nosotros. Allí donde estemos.

Programa

Principios históricos y desarrollo del zen hasta nuestros días

Familiarización con los gestos y métodos para la práctica de la meditación zen

(Zazen)

Dirigido a | Todas las personas sin límite de edad, independiente de sus creencias y de su

fe, que quieran descubrir el equilibrio vital, armonioso y natural con todo lo que les rodea.

Todas las personas que sientan la inquietud por conocer la práctica de la

meditación Zen.

Horario | Lunes, de 17:30 a 18:30 horas. Los alumnos deben llegar con 10 minutos de

antelación

Duración | Del 3 noviembre de 2014 al 25 de mayo de 2015

Grupo | 15 alumnos


Profesor | Ten-Zen. Monje Budista Zen




69

CURSO 2014-2015

ÁREA DE MÚSICA

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TALLER DE GUITARRA

Objetivos

Divertirse tocando y aprendiendo

Para los más jóvenes, una forma de acercarse a la música Para los menos jóvenes, un momento para poder expresarse

Programa

La música y sus diferentes instrumentos La guitarra, sus sonidos y posibilidades

Posiciones y acordes sobre el mástil Nociones básicas sobre el idioma musical

Nociones sobre armonía y composición Técnica, digitación, escalas, etc.

Guitarra española, acústica, eléctrica

El ritmo y la percusión Trabajos en grupo




Grupo | 6 alumnos


Profesor | Italo de Seta



71

TALLER DE CORO

Objetivos

Divertirse tocando y aprendiendo Para los más jóvenes, una forma de acercarse a la música

Para los menos jóvenes, un momento para poder expresarse

Programa

La música y sus diferentes instrumentos

La guitarra, sus sonidos y posibilidades Posiciones y acordes sobre el mástil

Nociones básicas sobre el idioma musical

Nociones sobre armonía y composición Técnica, digitación, escalas, etc.

Guitarra española, acústica, eléctrica El ritmo y la percusión

Trabajos en grupo




Grupo | 6 alumnos


Profesor | Italo de Seta



72

CURSO 2014-2015

ÁREA DE IDIOMAS

73

CURSO BÁSICO DE INGLÉS PARA ADULTOS

Objetivos

Adquirir un conocimiento básico de la lengua inglesa para desenvolverse en situaciones sencillas de la vida diaria.

Programa

Se pretende que los participantes adquieran destrezas (orales y/o escritas) necesarias para expresarse y comunicarse en inglés en las siguientes situaciones:

Presentarse

Expresar fechas

Decir la hora Pedir información

Hablar de rutinas Hablar de intereses

Hablar del tiempo Preguntar por un lugar o dirección

Conocer gente nueva

Establecer una cita Ir de compras

Resolver situaciones en viajes (aeropuerto, avión,…) Visitar una ciudad

Registrarse en un hotel

Pedir en un restaurante Desplazarse en una gran ciudad (taxi, metro)

Mantener una conversación breve Hablar por teléfono

Solucionar problemas Expresar sugerencias

Escribir e-mails

Cualquier otra situación que surja a lo largo del curso y se considere de interés

Dirigido a | Adultos que no tengan conocimientos de inglés



Grupo | 15 alumnos


Profesor | Pendiente de confirmar

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CURSO BÁSICO DE INGLÉS PARA ADULTOS. CONTINUACIÓN

Objetivos

Repasar y ampliar los conocimientos básicos adquiridos en el curso anterior.

Programa Se pretende que los participantes adquieran las destrezas (orales y/o escritas) necesarias para

expresarse y comunicarse en inglés en las siguientes situaciones:

Describir objetos, lugares y personas

Hablar del trabajo Hablar del tiempo libre y deportes

Hacer compras (comida, ropa) Hablar de hábitos de comida y bebida

Hablar de eventos importantes

Hacer y aceptar/rechazar invitaciones Hablar de planes futuros e intenciones

Mantener conversaciones telefónicas Expresar quejas

Dar consejo y hacer recomendaciones y sugerencias

Dar instrucciones Hacer una reserva (hotel, vuelo)

Pedir en un restaurante y describir platos Leer y escribir e-mails

Establecer y mantener conversaciones sencillas sobre temas de interés

Pedir y dar información Leer y hablar de noticias de actualidad


Dirigido a | Adultos que hayan participado en el taller de “Inglés básico para adultos” o que

posean un nivel básico



Grupo | 15 alumnos


Profesor | Pendiente de confirmar

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CURSO BÁSICO DE FRANCÉS PARA ADULTOS

Objetivos

Adquirir un conocimiento básico de la lengua francesa para desenvolverse en

situaciones sencillas de la vida diaria.

Programa Se pretende que los participantes adquieran las destrezas (orales y/o escritas) necesarias para

expresarse y comunicarse en francés en las siguientes situaciones:

Presentarse

Expresar fechas Decir la hora

Pedir información Hablar de rutinas

Hablar de intereses

Hablar del tiempo Preguntar por un lugar o dirección

Conocer gente nueva Establecer una cita

Ir de compras

Resolver situaciones en viajes (aeropuerto, avión, etc.) Visitar una ciudad

Registrarse en un hotel Pedir en un restaurante

Desplazarse en una gran ciudad (taxi, metro, etc.)

Mantener una conversación breve Hablar por teléfono

Solucionar problemas Expresar sugerencias

Escribir e-mails


Dirigido a | Adultos que no tengan conocimientos de francés

Horario | Grupo I: miércoles y jueves, de 12:30 a 13:30 horas

Grupo II: lunes y miércoles, de 18:00 a 19:00 horas


Duración | Grupo I: del 5 de noviembre de 2014 al 28 de mayo de 2015

Grupo II: del 3 de noviembre de 2014 al 27 de mayo de 2015

Grupo | 15 alumnos


Profesora | Mª Luisa Jiménez de Castro

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OTROS CURSOS

CURSO 2014-2015

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CURSO DE CORTE DE JAMÓN


Horario | Viernes, de 10:00 a 19:00 horas

Programa | 10:00 horas: recepción en el Palacio Los Serrano

13:30 horas: Almuerzo para todos los alumnos 16:30 horas: continúa el curso en el Palacio Los Serrano

19:00 horas: entrega de diplomas a los alumnos y cóctel de despedida

Duración | 9 horas.

Primer curso: 28 de noviembre de 2014 Segundo curso: 5 de diciembre de 2014

El curso incluye:

Jamón para cada alumno Almuerzo

Diploma firmado por el Embajador del jamón ibérico en el mundo Cóctel de despedida

Grupo | 15 alumnos


Profesor | Florencio Sanchidrián

NOTA: El curso se realizará siempre que se complete el grupo



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CURSOS DE ORIENTACIÓN A LA CATA DE VINOS

Objetivos

Dar a conocer a los alumnos/as todo lo relacionado con el mundo del vino.

Programa

Cata y elaboración de cavas y champán

Brut nature

Brut Seco

Semi-seco

Semi-dulce Champán rosado

Champán Blanc de Blanc

Cata horizontal Ribera del Duero 2008

Emilio Moro

Arzuaga Pesquera

Viña Pedrosa Valdubón

Teófilo Reyes

Prado Rey Pago de Carraovejas

Vinos dulces de España y del mundo

Vendimia tardía Rueda D.O. Moscatel de Alejandría Alicante D.O.

Moscatel Navarra D.O. Moscatel de Montilla Moriles D.O.

Pedro Ximénez Jerez D.O. Oporto L.B.V.

Tokaji 4 puttonyos

Sauternes

Armonía quesos y vinos

Queso de tetilla

Idiazábal Parmesano

Manchego semi-curado Manchego curado

Cabrales

Emmental Queso cabra del raso

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Dirigido a | Personas mayores de 18 años

Horario | Lunes y martes, de 19:00 a 21:00 horas

Duración | Primer curso: 10, 11, 17 y 18 de noviembre de 2014

Segundo curso: 9, 10, 16 y 17 de febrero de 2014

Grupo | 25 alumnos

Cuota | 80 Euros / curso * Profesores | Aurelio González

Emilio Rufes Sánchez

NOTA: El curso se realizará siempre que se complete el grupo


83

TALLER DE MAGIA

LA MAGIA es acción, es imaginación y es creación. En este taller trabajaremos para

preparar nuestra imaginación, despertar la creatividad y ponerlas en acción. Lo que pase

después… habrá que descubrirlo. Realizaremos juegos de magia con objetos cotidianos y diferentes materiales: cartas,

pañuelos, cuerdas… que, si nos ponemos de acuerdo y nos atrevemos, presentaremos a todos en una actuación final.

Aprenderemos cómo hacer nudos mágicamente, a adivinar una carta escogida al azar, como romper y recomponer un periódico… en definitiva, nos adentraremos en el fascinante

mundo de la magia.

Objetivos

Despertar habilidades artísticas y estimular la personalidad

Desarrollar la creatividad y la memoria.

Fomentar el uso de su imaginación Estimular la auto-confianza

Aumentar la capacidad de observación Mejorar las habilidades manuales, la autoestima y el acercamiento hacia los demás

Desarrollar la empatía

Desarrollar su fluidez verbal ante un público

Programa

Historia de la magia

Materiales y técnicas Magia con cartas

Magia con esponjas Magia con monedas

Magia con pañuelos

Magia con otros objetos Construcción de materiales

Construcción de rutinas Representación final

Requisitos | Ninguno

Dirigido a | Adultos, mayores de 16 años

Niños, de 10 a 16 años

Horario | Adultos, miércoles de 20:00 a 22:00 horas.

Niños, sábados de 10:00 a 12:00 horas.

Duración | Del 22 octubre de 2014 hasta el 27 de mayo de 2015

Del 25 octubre de 2014 hasta el 30 de mayo de 2015

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Grupo | 20 alumnos


El precio del curso incluye materiales básicos para su realización que quedarán a disposición

del alumno

Profesores | Ángel Manuel Campos González - Mago Nano.

Álvaro Sánchez Jiménez - Mago Álvaro Arenas.

Óscar Caballero - Óscar Magic.

Juan Carlos Hernández Jiménez - Mago Juan Carlos.



NOTA:

El curso se realizará siempre que se alcance el mínimo establecido. Se realizará a final de curso una Master Class con una primera figura del panorama nacional

Como colofón, realizaremos una actuación donde los alumnos podrán demostrar a sus

familiares y amigos lo que han aprendido.

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CONTACTO Palacio Los Serrano Plaza de Italia 1, 05001. Ávila Teléfono: 920 212 223 Web | www.fundacioncajadeavila.es Facebook | Fundación Caja de Ávila Twitter | @FcajAvila

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FUNDACIÓN CAJA DE ÁVILA CURSOS DE INVIERNO 2014 | 2015 · taller de modelado en barro para niÑos...

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