Encuentro Regional

“La Pobreza duele”

Buenos Aires 6 de Agosto 2011

“La Inclusión Social …. un Derecho, más allá de la 

integración”

Misiónde Fundación 

Emmanuel

Posibilitar que todos los niños, niñas y adolescentes puedan ejercer el Derecho 

a vivir en familia, y sus familias a ejercer su rol  dignamente.

Mirar a cada niño, niña y adolescente en su singularidad y, desde esta mirada, resignificar y revalorizar a las familias como protagonistas de 

los procesos socio ­familiares

Finalidad de la práctica

Estrategia

Generar espacios inclusivos de formación que posibiliten que niñas, niños, adolescentes y familias adquieran 

instrumentos y herramientas que los fortalezca  para ejercer un rol protagónico. 

Lugar donde se desarrolla la práctica

El Centro trasciende el ámbito educacional, de salud y de lo social y produce un 

encuentro de estas áreas convergentes en un objetivo común: el bien­estar del niño, niña, 

la familia y la comunidad.

Centro Tia Kiki

¿Quienés participan de las actividades del Centro?

Niños, niñas y familias vulnerados en sus Derechos

Dificultad y/o no posibilidad de acceder a las 

oportunidades

Bajo nivel de problematización frente a la dificultad

Imposibilidad de autogestión

Aislamiento – exclusión

Patrones culturales que difieren al modelo 

social instituido

Falta recursos

Desconocimiento de códigos normativos 

que faciliten el acceso

Falta de pertenencia social

Metodología

Intervención Oportuna

El abordaje hacia los niños y niñas se enmarca desde la metodología de la Intervención Oportuna, que desde una mirada amplia, en tiempo y forma, y considerando la globalidad del niño, aplica un 

conjunto de prácticas  basadas  en el protagonismo y promoción del niño y su familia.

Se basa en

Intervención Oportuna

Observación espontánea o semi­dirigida

Red, desde una perspectiva dinámica 

Mirada técnico­vivencial 

Escucha

Protagonismo

Acciones desarrolladas en el Centro Tia Kiki desde la perspectiva de la 

Intervención Oportuna con los distintos protagonistas

Atención integral y personalizada de niños, niñas 

y adolescentes

Juego Psicodiagnóstico 

Espacio para niños y niñas desde los 45 días 

hasta 3 años 

Talleres para niños de 4 a 14 años

Estos espacios de trabajo con niños y niñas más pequeños permiten, desde una atención integral y personalizada, el acompañamiento acorde a su 

desarrollo psicomotor y la intervención oportuna como facilitador de un crecimiento armonioso. Dichos espacios son :

Exploración inicial 

Desarrollo Psicomotor para 

bebés 

Inter – acción autónoma 

Juego espontáneo y 

libre 

Alimentación­ nutrición 

Taller Pedagógico 

Este ámbito participativo permite favorecer el conocimiento y ejercicio de sus derechos en un espacio que les posibilita ser niño. El desarrollo de diferentes talleres constituye un ámbito de inclusión social, brindando 

herramientas e instrumentos, que les permiten acceder a las mismas posibilidades y oportunidades que todos los niños. 

Talleres para niños, niñas de 4 a 16 años

Talleres de  Socio­Recreativos 

Taller de expresión artística 

Talleres de reflexión y encuentro con adolescentes 

Plástica, teatro, 

música, canto coral 

Con las familias

Encuentros de contención y orientación bio – psico – 

social para las familias 

Fortalecimiento Familiar 

Acompañamos y orientamos a las familias para que puedan afianzarse en el ejercicio de su rol, generando 

un espacio de contención a nivel comunitario.

Encuentros grupales de y entre los padres

Talleres de información, 

formación, reflexión, debate para padres

Encuentros de Recreación Familiar

Acompañamiento a las familias en dificultad

El objetivo es fortalecer a aquellas familias que están atravesando situaciones difíciles para que junto a “otros” puedan re­valorizar sus propios recursos y así encontrar alternativas de solución a sus 

dificultades.

Para ello, y con el fin de que la familia pueda a partir de sus fortalezas, re­significar sus dificultades se realizan las siguientes actividades:

Proceso diagnóstico

Diseño del plan de fortalecimiento junto a la 

familia 

Metas a corto, mediano y largo plazo 

Evaluación junto a la familia del plan

Articulación con Instituciones que sea necesario incluir en la resolución de la problemática

Es brindar un espacio en familia, por eltiempo que sea necesario, a niños, niñas y 

adolescentes, que por diferentes circunstancias no 

Es una respuesta solidaria e integral de y entre las familias hacia un niño y su familia 

en dificultad.

pueden vivir con la suya, ofreciendo un ámbito de contención afectiva que garantice la vinculación con

su familia y favorezca, desde un marco de respeto                    a su identidad, la resignificación de su 

historia.

Viabiliza el ejercicio del derecho de sus protagonistas

De los niños a vivir y crecer en familia.

De los padres a pedir y recibir ayuda.

De las familias acogedoras a ejercer su ciudadanía participando activa y solidariamente en acciones concretas  hacia el niño y su familia en dificultad.

Con la comunidad

Todas las actividades desarrolladas con y para la comunidad tienen como objetivo fortalecer el 

protagonismo de las familias,  promover la conformación de una red comunitaria y propiciar el intercambio de las diversas culturas existentes 

en la zona. 

• Nuestra intervención trasciende la atención a los niños, niñas y  adolescentes,    para    situarse  también  en  la  atención  a  la familia, desde una perspectiva de promoción que facilita que los núcleos familiares se empoderen de sus derechos. 

– Este  abordaje  permite  des­vulnerabilizar  al  sujeto  de intervención. La situación de marginalidad va fragilizando paulatinamente  al  sujeto,  convirtiéndolo  en  objeto  de intervención;  para  luego  asistirlo.  Facilitar  el  encuentro entre las capacidades y las posibilidades pone en marcha el derecho de optar y brinda la libertad de elegir.

“El derecho a soñar no figura entre los 30 derechos proclamados por las Naciones Unidas, pero si no fuera 

por él y por las aguas que da de beber, los demás derechos morirían de sed....Aunque no podamos adivinar el mundo que será, bien podemos soñar el que queremos 

que sea.”    

         Eduardo Galeano

Equipo de Fundación Emmanuel