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Versión 3 ACT. 16/05/2018

Fundamentos de Base de Datos

Secuencia Didáctica

PROGRAMA EDUCATIVO: Ingeniería en Sistemas Computacionales

MODALIDAD: Presencial

MODELO DE FORMACIÓN: Competencias/Complemento

TIPO: Obligatoria

Dirección de Desarrollo Curricular Matamoros 8 y 9 Edificio Rectoría. C.P. 87000, Cd. Victoria, Tamaulipas.

Teléfono directo: (834)318 18 19 conmutador: (834)3181800, ext. 1272 y 1274.

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DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800

Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

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Versión 3

SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:

FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” PROGRAMA EDUCATIVO: Ingeniería en Sistemas Computacionales NÚMERO Y NOMBRE 1. Introducción a los Sistemas de Gestión de Bases de Datos ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

Conocer y evaluar los principios básicos de las Bases de datos y su aplicación en el mercado comercial

TIEMPO/DURACIÓN 10 hrs

DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN RECURSOS

Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje

I.1.- Fundamentos De Bases De Datos I.2.- Principales Ventajas Del Uso De Las Bases De Datos

I.3.- Abstracción De Datos

I.4.- Modelos De Datos

I.5.- Instancias Y Esquemas

I.6.- Independencia De Datos

I.7.- Lenguajes De Definición De Datos I.8.- Lenguajes De Manipulación De Datos I.9.- Manejador De Bases De Datos

I.10.- Usuarios De Bases De Datos.

Exposición oral del protocolo de investigación.

Revisión periódica del asesor de tesis.

Retroalimentación del catedrático.

Lectura crítica.

Lectura apoyada en antología.

Lluvia de Ideas

Exposición

Diserta en clase la importancia y el uso de los sistemas de bases de datos en el mercado comercial

Rúbrica de evaluación

del estudio de caso

donde aplica el uso de

bases de datos en el

ámbito comercial y

laboral.

Notas impresas o

digitales.

Presentación digital o

apuntes de la clase.

Computadora y

herramientas de

software.

Proyector

Multimedia.



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Versión 3

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Evaluación personal vía cuestionamiento directo 10 COMPETENTE

Diserta de manera clara y concisa las teorías de las bases de datos, abstracción, modelado, manejo de instancias y esquemas, independencia de datos, así como la diferencias entre lenguajes de definición de datos y lenguajes de manipulación de datos.

9 SATISFACTORIO Entiende las teorías de las bases de datos, abstracción, modelado, manejo de instancias y esquemas, independencia de datos, así como la diferencias entre lenguajes de definición de datos y lenguajes de manipulación de datos.

8 SUFICIENTE Conoce las teorías de las bases de datos, abstracción, modelado, manejo de instancias y esquemas, independencia de datos, así como la diferencias entre lenguajes de definición de datos y lenguajes de manipulación de datos.

7 BASICO Conoce las bases de datos, la abstracción, el modelado, el manejo de instancias y esquemas. 6 ELEMENTAL Conoce las bases de datos y su uso en el mercado comercial

5 AÚN NO

COMPETENTE No demuestra conocimiento alguno de las bases de datos y su usabilidad.



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Versión 3





Evaluación personal vía cuestionamiento directo

10 COMPETENTE Diserta de manera clara y concisa el modelado Entidad-Relación, el uso de sus objetos básicos: Entidades y Relaciones, el manejo de atributos, mapeo de bases de datos, así como la creación de diagramas y la reducción a tablas de los mismos.

NÚMERO Y NOMBRE 2. Modelo Entidad-Relación (E-R) ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

Analizar y comprender el modelo Entidad- Relación, sus componentes y la manera en como se construye un sistema de información mediante el uso de diagramas E-R.

TIEMPO/DURACIÓN 10 hrs

CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE



II.1.- Fundamentos Del Modelo Entidad – Relación (E-R). II.2.- Entidades Y Conjuntos De Entidades. II.3.- Relaciones Y Conjuntos De Relaciones. II.4.- Atributos. II.5.- Restricciones De Asignación (Mapping). II.6.- Claves. II.7.- Diagramas Entidad –Relación. II.8.- Reducción De Diagramas E-R A Tablas.

Elaboración Esquemas de Bases de Datos usando el modelo Entidad-Relación.


Lectura crítica.

Creación de ejemplos tomando como referencia procesos de negocios comerciales.

Presenta los fundamentos del modelado Entidad-Relación.

Presenta el uso de las Entidades, Conjunto de Entidades, Relaciones y Conjunto de Relaciones.

Presenta el manejo de atributos en el modelo E-R.

Presenta y propone ejemplos de esquemas de negocios usando Mapping

Presenta y construye esquemas de bases de datos mediante el uso de Diagramas Entidad-Relación.

Elaborar mediante el uso de herramientas administrativas (Visio), diagramas de BD con el modelo Entidad-Relación.

Diserta en clase los resultados de estos ejercicios.

Rúbrica de evaluación del estudio de caso donde aplica el uso de bases de datos en el ámbito comercial y laboral apoyados con diagramas Entidad-Relación.

Notas impresas o digitales.

Presentación digital o apuntes de la clase.

Computadora y herramientas de software.

Proyector Multimedia.



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Versión 3

9 SATISFACTORIO Entiende el modelado Entidad-Relación, el uso de sus objetos básicos: Entidades y Relaciones, el manejo de atributos, mapeo de bases de datos, así como la creación de diagramas y la reducción a tablas de los mismos.

8 SUFICIENTE Conoce las teorías el modelado Entidad-Relación, el uso de sus objetos básicos: Entidades y Relaciones, el manejo de atributos, mapeo de bases de datos, así como la creación de diagramas

7 BASICO Conoce las bases de datos Entidad-Relación y el manejo de sus objetos básicos.

6 ELEMENTAL Conoce las bases de datos Entidad-Relación y su uso en el mercado comercial

5 AÚN NO

COMPETENTE No demuestra conocimiento alguno de las bases de datos Entidad-Relación y de su usabilidad.



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NÚMERO Y NOMBRE 3. Modelo Relacional

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

Analizar y comprender la filosofías de las bases de datos relacionales, así como el uso de operaciones propias de lenguaje de consulta relacionales.

TIEMPO/DURACIÓN 10 horas




III.1.- Fundamentos Del Modelos Relacional. III.2.- Estructura De Las Bases De Datos Relacionales III.3.- Lenguajes De Consulta Relacionales III.4.- Álgebra Relacional

Operaciones Fundamentales: Seleccionar, Proyectar Y Renombrar, Producto Cartesiano, Unión Y Diferencia De Conjuntos.

III.5.- Calculo Relacional De Tuplas Traspaso De Operaciones De Álgebra A Calculo Relacional De Tuplas.

Elaboración Esquemas de Bases de Datos usando el modelo Relacional.


Lectura crítica.


Presenta los fundamentos del modelado Relacional.

Presenta el uso de las Estructuras de bases de datos relacionales.

Presenta los lenguajes de consulta "puros", como son el algebra y el cálculo relacional de Tuplas.

Presenta las operaciones fundamentales del algebra relacional.

Presenta las operaciones del Cálculo Relacional de Tuplas.

Elaborar mediante el uso de herramientas administrativas de BD la creación de tablas.


Rúbrica de evaluación del estudio de caso donde aplica el uso de bases de datos en el ámbito comercial y laboral apoyados con diagramas Entidad-Relación así como el uso de las tablas para su mejor interpretación.

Rúbrica de evaluación en la creación de consultas en leguajes de consulta puros como son el Algebra y el Cálculo Relacional.




Proyector Multimedia.



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Versión 3




Evaluación personal vía cuestionamiento directo

10 COMPETENTE Diserta de manera clara y concisa el modelado Relacional, el uso de estructuras de bases de datos relacionales, el uso de lenguajes de consulta puros como el algebra y el cálculo relacional.

9 SATISFACTORIO Entiende el modelado Relacional, el uso de estructuras de bases de datos relacionales, el uso de lenguajes de consulta puros como el algebra y el cálculo relacional.

8 SUFICIENTE Conoce el modelado Relacional, el uso de estructuras de bases de datos relacionales, el uso de lenguajes de consulta puros.

7 BASICO Conoce las bases de datos Relacionales y el uso de las estructuras de bases de datos de esta naturaleza.

6 ELEMENTAL Conoce las bases de datos Relacionales y su uso en el mercado comercial

5 AÚN NO

COMPETENTE No demuestra conocimiento alguno de las Bases de Datos Relacionales y de su usabilidad.



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NÚMERO Y NOMBRE 4. SQL y MySQL (MariaDB) ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

Conocer, Analizar y evaluar el manejo de lenguajes de consultas estructurados

TIEMPO/DURACIÓN 10 horas




IV.1.- Fundamentos Del SQL IV.2.- Consultas En SQL y MySQL. IV.3.- Inserción, Eliminación Y Actualización De Tuplas en SQL y MySQL. IV.4.- Manejos De Cadenas Con SQL y MySQL.

Elaboración de consultas a Bases de Datos usando el SQL y MySQL.


Lectura crítica.


Presenta los fundamentos del SQL.

Presenta el uso de las consultas hechas en SQL y MySQL.

Presenta scripts para insertar, modificar, eliminar registros en tablas usando SQL y MySQL.

Presenta las operaciones para el manejo de cadenas con SQL y MySQL.

Elaborar mediante el uso de herramientas administrativas de BD la creación de tablas.


Rúbrica de evaluación del estudio de caso donde aplica el uso de bases de datos en el ámbito comercial y laboral apoyados con diagramas Entidad-Relación así como el uso de las tablas para su mejor interpretación.

Rúbrica de evaluación en la creación de consultas en leguajes de consulta puros como son el Algebra y el Cálculo Relacional.




Proyector

Multimedia.



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Versión 3




Evaluación personal vía cuestionamiento directo 10 COMPETENTE

Diserta de manera clara y concisa el uso de SQL y MySQL en la creación de consultas, la inserción, modificación, eliminación de registros almacenados en una tabla relacional.

9 SATISFACTORIO Entiende el uso de SQL y MySQL en la creación de consultas, la inserción, modificación, eliminación de registros almacenados en una tabla relacional.

8 SUFICIENTE Conoce SQL y MySQL en la creación de consultas, la inserción, modificación, eliminación de registros 7 BASICO Conoce las bases de datos SQL y MySQL, así como la creación de consultas. 6 ELEMENTAL Conoce las bases de datos SQL y MySQL, así como su uso en el mercado comercial

5 AÚN NO

COMPETENTE No demuestra conocimiento alguno de las Bases de Datos SQLy MySQL, así como de su usabilidad.

REFERENCIAS (APA)

Básica

Impresa:

Navathe, E. &. (1997). Sistemas de Bases de Datos Conceptos Fundamentales. México: Pearson Eduación, Segunda Edición.

Silberchatz, H. K. (2010). Fundamentos de Bases de Datos. México: Mc Graw Hill.

Widom, J. D. (1999). Introducción a los Sistemas de Bases de Datos. México: Pearson & Prentice Hall, Primera Edición.

Digital:

Complementaria Impresa: Número, letra y caracteres especiales

Digital: Número, letra y caracteres especiales

ELABORACIÓN Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia

Las referencias se colocan sólo al final de la última Secuencia Didáctica de acuerdo a los criterios que establece la APA.



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Versión 3

M. en I. Luis Armando García Eliseo Tratamiento de la Información

M. en I. Olga Leticia Mares López Tratamiento de la Información

Fecha de Elaboración: 18/09/2017

ACTUALIZACIÓN

Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia

M. en I. Luis Armando García Eliseo Tratamiento de la Información

M. en I. Olga Leticia Mares López Tratamiento de la Información

Fecha de Actualización: 14/08/2019

Nota: los apartados de “Referencias (APA)”, “Elaboración”, “Fecha de Elaboración” “Actualización” y “Fecha de Actualización”, se colocan sólo después de la última Secuencia Didáctica.

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