Fundamentos de educacion virtual ppt
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FUNDAMENTOS DE EDUCACIÓN
VIRTUAL
Docente.: Lic. Martin Farfán Farfán
La educación moderna es el resultado de la confluencia de tres factores básicos
Educación
permanente
Nuevo paradigma educativo
Nueva tecnología educativa
Relaciones entre factores … Tecnología
Paradigma nueva vieja
Educativo viejo
nuevo
permanente
RecurrenciaEducativa
ocasional
¿que es lo virtual y virtualización?
• Técnicamente, la virtualización es una representación numérica digital de objetos, fenómenos y procesos del mundo real.
• El producto de la virtualización son objetos virtuales que tienen existencia en un espacio electrónico que es recreado por el ser humano a través de computadora digital.
• La educación virtual será el proceso de enseñanza y aprendizaje basado en la gestión de esas representaciones numéricas de objetos, fenómenos, personas y procesos del mundo real.
Contexto tridimensional de la educación virtual
Virtualidad/Tecnología
Alta Baja
Tiempo Virtualidad Virtualidad
Mismo Tiempo
Tiempos Diferentes
Mismo Espacio
Espacio
Espacios Diferentes
Modalidades básicas paradigmas de la educación virtual y no virtual, presencial y a
distancia
Educación presencial
Educación a distancia
Educación no-virtual Paradigma educativo presencial tradicional (mismo espacio y tiempo y ausencia de virtualidad o baja virtualidad)
Paradigma tradicional de la educación a distancia (espacio y tiempos diferentes y ausencia de virtualidad o baja virtualidad
Educación virtual Paradigma educativo intermedio: mismo tiempo y alta virtualidad(comunicaciónSincrónica)
Nuevo paradigma educativo: 1) espacios y tiempos diferentes y alta virtualidad(comunicaciónAsincrónica; 2) mismo tiempo, espacios diferentes y alta Virtualidad (comunicación sincrónica)
Enfoques de la relación entre virtualidad y no-virtualidad, presencial dad y a
distancia• Sustitución: sustituir lo no-virtual y presencial por lo
virtual y a distancia.• Duplicación: crear analogías de lo no-virtual y
presencial en el ciberespacio.• Instrumentalizad: lo virtual y a distancia como auxiliar
y complemento de lo presencial.• Articulación: integración dinámica entre lo virtual y
presencial por lo virtual y a distancia (enfoque deseable y hacia el cual se tiende actualmente)
¿Cuál puede ser el alcance de la virtualización?:grado de virtualización
todas
algunas
• Modo virtual total.• Modo dual total Modo dual parcial
Modo mixto Modo mixto
Canti
dad
activ
idad
es v
irtua
les
En la educación virtual y a distancia interviene una multiplicidad de factores
Infraestructura
física (hardware)Actores
o usuarios
Actores O
usuariosInfraestructura
LógicaSoftware
Servicios:• Correo electrónico• Grupos discusión• Chat• web
Contenidos o recursos:• Datos• Informaciones• conocimientos
Desarrollo de una multiplicidad de artefactos (hardware) y artificios (software) para aprender
Computadoras de escritorio con mayor diversidad funcional
Computadoras portátiles Computadoras de bolsillo Cámaras digitales de foto y video Teléfonos celulares con conexión a internet
y capacidades multimedios Módems inalámbricos Redes de LAN y WAN inalámbricos
Se prepara el surgimiento de una nueva “ecuación” de aprendizaje
A=f(V, H, M, I)
A=Aprendizaje V=Virtual H=Hipermedia tico (servicios de internet) M=Móvil (en cualquier lugar y momento) I = Inalámbrico (libre de ataduras físicas)
Definición de educación a distancia de Simonson, Smaldino, Albright y Zvacek
Cuatro componentes básicos basada institucionalmente Separación de profesor y estudiante Uso de telecomunicaciones interactivas Se comparten recursos entre
estudiantes y experiencias de aprendizaje (datos, voz y video)
Otras definiciones La educación virtual basada en un modelo
educacional cooperativo en que interactúan profesores y alumnos usando como medio la internet y como apoyo las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones.
Hay muchas definiciones. Keegan identifico cinco elementos principales de
estas definiciones, que seria utilizables para elaborar una definición comprehensiva.
Cinco elementos de keegan1. Casi-permanente separación entre profesor y
estudiante.2. Influencia de una organización educativa en el
planeamiento, conducción, evaluación, control y seguimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje
3. Uso de medios técnicos para relacionar a profesores y a estudiantes (impresos, audio, video, computadoras)
4. Comunicación bidireccional entre profesores y estudiantes y entre estos entre si
5. Casi-permanente ausencia de un grupo de aprendizaje. A los estudiantes se les enseña como individuos y no como miembros de un grupo.
Ventajas de la educación virtualPARA EL ESTUDIANTE
• Puede adaptar el estudio a su horario personal.• Puede realizar sus participaciones de forma
meditada gracias a la posibilidad de trabajar fuera de línea.
• El alumno tiene un papel activo, que no se limita a recibir información sino que forma parte de su propia formación.
• Aquellos estudiantes tímidos e inseguros encuentran un espacio favorable para participar activamente, dada la “invisibilidad” personal que ofrece la virtualidad.
Ventajas de la educación virtual
PARA EL ESTUDIANTE• Existen mayores posibilidades de aprendizaje
cooperativo por las diversas herramientas de comunicación disponibles, tales como los grupos de discusión, el e-mail y las salas chat.
• Se promueve la autonomía de los participantes.• Permite adaptarse al modo de aprender de cada
alumno.• No se desvincula a las personas de su ámbito
laboral o familiar.
Ventajas de la educación virtual
PARA EL ESTUDIANTE• Permite desarrollar una cultura computacional
amplia y usar tecnología de punta.• Permite acceder a bibliotecas virtuales de todo el
mundo sin ningún costo.
Ventajas de la educación virtual
PARA EL DOCENTE• Le permite hacer un seguimiento mas
personalizado de sus estudiantes.• El trabajo en línea se torna mas eficiente en la
medida que se utiliza gran variedad de recursos.• Cuenta unos tiempos mas flexibles al no tener
que cumplir con horarios fijos.• Le permite intercambiar experiencias con
alumnos dispersos geográficamente.
Ventajas de la educación virtual
PARA EL UNIVERSIDAD• Le permite ampliar en grande su cobertura tanto
geográfica como el numero de alumnos, sin que eso le genere altos costos adicionales.
• Permite superar la calidad de los cursos presenciales porque estos se pueden complementar con la enseñanza virtual.
Desventajas de la educación virtual
• Hay quienes sostienen que la educación mediada por la tecnología “deshumaniza” , ya que no se da la interacción cara a cara, con actores de carne y hueso.
• Por razones técnicas, a veces se puede tornar lenta y por lo tanto desmotivadora.
• Un peligro conocido es la aparición de tecnófilos y tecnófobos, personas que se aficionan en exceso al uso de tecnologías, o que desarrollan temores excesivos ante ellas.
DIFERENCIAS ENTRE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN VIRTUAL
A DISTANCIA VIRTUAL
El acto pedagógico de enseñanza-aprendizaje no se da en el aula.
El acto pedagógico se da en el aula(un aula virtual)
Promueve mas que todo el aprendizaje individual
Favorece el aprendizaje cooperativo.
Hay escasa interacción profesor-alumno y ningún interacción alumno-alumno.
Ofrece múltiples herramientas que facilitan la interacción profesor- alumnos y alumnos-alumnos.
Los contenidos son presentados en un solo formato: textos impresos. Son poco motivadores.
Contenidos presentados en variedadde formatos: textos digitales e hipertextos, multimedia.
El docente dispone de muy pocas opciones de seguimiento a los alumnos
Diversas herramientas tanto para evaluar el aprendizaje como para monitorear la participación de los alumnos
FIN DE LA SESIÓN