Fundamentos psicopedagógicos
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Fundamentos Psicopedagógicos en el
Desarrollo de Materiales empleando las TIC
Mtra. Mireya García RangelBasada en Ogalde y González (2009).
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Contextualización
Hoy existen un sin número de productos educativos en la WEB.
Pero, ¿Todos tienen una fundamentación educativa?
¿Responden a las necesidades de aprendizaje del usuario?
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Introducción
En esta presentación aprenderás que para desarrollar un producto educativo empleando las TIC debes de partir de Fundamentos Psicopedagógicos.
De acuerdo con Ogalde y González (2009) la elaboración de productos educativos se fundamenta Psicopedagógicamente en: Las Teorías del Aprendizaje, Las Teorías de la Instrucción y Los Fundamentos Comunicativos.
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Menú
• Teorías del Aprendizaje.
• Teorías de la Instrucción.
• Fundamentos Comunicativos de las TIC
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¿Qué son las Teorías de aprendizaje?
Las Teorías de aprendizaje emanan de la Psicología, ciencia que ha acompañado a la Educación en su quehacer y su objeto de estudio es la forma en la que aprende el ser humano.
Responden a preguntas como
¿Qué se aprende de acuerdo con los procesos de desarrollo y aprendizaje?,
¿Cómo se aprende?,
¿cuándo hacerlo?.
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¿Cómo fundamento un producto Conductista?
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¿Cómo fundamento un producto Cognitivo?
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¿Cómo fundamento un producto Constructivista?
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Elige en función del aprendizaje a lograr.
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Teorías de la Instrucción
En función de la Teoría de aprendizaje abordada se formula o se sigue un diseño instruccional, de esto depende su éxito o fracaso, te menciono dos que son bases del diseño de materiales educativos.
Gagné propone 9 eventos del PEA, sin embargo no todos los materiales como por ejemplo los juegos educativos los contemplan.
Mayer señala 9 principios del aprendizaje Multimedia basados en la teoría cognitiva.
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Sigue los 9 eventos de Gagné al diseñar materiales educativos.
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Sigue los Principio Multimedia de Mayer.
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Conclusión
Muy Bien ya tienes una fundamentación teórica para iniciar el Desarrollo de tus productos educativos.
Gracias por tu esfuerzo.
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