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Gaceta Universitaria. Tlacopan 1002, Fraccionamiento Rinconada del sur Blog http://upn113leon.wordpress.com Telefono 7710739, ext. 04. COMUNIDAD EDUCATIVA. Tecnicas de estudio: Qué es estudiar Entusiasmo por estudiar Estudiemos en grupo Planteamiento del estudio No somos 43, pero sentimos la perdida de los 43 DOCUMENTO PATROCINADO POR: Universidad pedagogica nacional 113 León.

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Gaceta Universitaria.

Tlacopan 1002, Fraccionamiento Rinconada del sur

Blog http://upn113leon.wordpress.com Telefono 7710739, ext. 04.

COMUNIDAD EDUCATIVA. Tecnicas de estudio:

Qué es estudiar

Entusiasmo por estudiar

Estudiemos en grupo

Planteamiento del estudio

No somos 43, pero

sentimos la perdida

de los 43

DOCUMENTO PATROCINADO POR:

Universidad pedagogica

nacional 113 León.

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Gaceta universitaria Semanal volumen 1. No. 1

Universidad Pedagogica Nacional 113 Leon

Tlacopan 1002, Fraccionamiento Rinconada del sur

Blog http://upn113leon.wordpress.com Telefono 7710739, ext. 04.

Comunidad educativa de UPN 113 León:

La gaceta universitaria es un espacio que tiene el proposito de brindar a los

alumnos (as), un espacio para publicar breves escritos que se relacionan con las

tecnicas de estudio que requiere desarrollar cualquier estudiante para conseguir

sus metas profesionales. Asi los alumnos (as), podran publicar sintesis, resumenes,

breves ensayos sobre temas de su interés que tengan conexión con las materias que

cursen o hallan cursado y que consideren relevante para su formacion y que sea

util en la formacion de sus compareros (as). Tambien podran publicarse fechas

importantes (inscripciones, examenes, etc.) eventos culturales importantes, notas

breves para informar a la comunidad educativa.

El grupo del primer semestre iniciara la gaceta con un serial de temas que

consideran puede servir a todos las y los alumnos, este serial esta titulado como

“tecnicas de estudio” publicando al menos tres notas importantes que el alumno

debe tomar en cuenta para apropiarse de alguna tecnica de estudio.

Al respecto Mavilo Calero Pérez (2009), considera que cada quien aprende a

estudiar como puede o quiere, ante la ausencia tutorial de los docentes que deben

enseñarnos como estudiar, por ello los aprendizajes pasivos, irreflexivos, mecanicos

que agobian a los alumnos hoy presentaremos tres importantes notas que nos

ayudaran a iniciar con el desarrollo de habitos lectores que nos llevaran construir

nuestros aprendizajes con una adecuada tecnica de estudio, ¿Tú cual usas?

Próximos eventos

20/11/2014

Inicio de la Revolución

Mexicana.

DATOS CURIOSOS:

A cerca de la revolución Mexicana.

En el antiguo faro del puerto de Veracruz, hoy convertido en el museo de la ciudad de Veracruz, se exhiben esculturas de personajes importantes de la época revolucionaria, así como algunos objetos personales y documentos que pertenecieron a Venustiano Carranza, quien en esa ciudad asentó los poderes de su gobierno provisional en 1914.

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Grupo primer semestre de LIE.

Técnicas de estudio

Qué es estudiar?

“La vida del estudiante es el sacrificio y su recompensa, el triunfo”

“Estudiar es situarse adecuadamente ante los contenidos interpretarlos, asimilarlos, retenerlos, para

después poder expresarlos, en una situación de examen o utilizarlos en la vida práctica”. Calero

(2009)

Estudiar es un proceso intencionado y sistematizado para iniciar o profundizar la adquisición de

conocimientos habilidades, valoraciones y/o actitudes; por ello demanda esfuerzo intelectual,

emocional y físico. Estudiar es activar todas las potencialidades personales, así como el dominio de

ciertas destrezas habilidades o técnicas que se aprenden y adquieren con la práctica y el ejercicio

continuo.

Estudiar tiene ciertas condicionantes: lugar, tiempo, propósito, recursos técnicas, etc., lo cual nos

ayuda a comprender que estudiar no es atiborrar de datos la mente, sino adquirir una buena

formación mental, el estudio persigue dos objetivos fundamentales: la adquisición de

conocimientos y su puesta en práctica, su fin esencial es la formación integral del ser humano.

Tener un lugar y tiempos específicos para estudiar, garantiza la formación de hábitos de estudio y

aprender se transforma en placer por el saber, con ello se pasa de la obligación por estudiar al

autocontrol de los saberes.

Estudiar de manera asidua nos da la confianza para seguir luchando y aprendiendo. Es

recomendable que para afianzar los hábitos de estudio conviene que visitemos con frecuencia las

bibliotecas, museos, salas de exposiciones, charlas, salas de cine, conferencias etc., además de

cumplir oportunamente con las tareas escolares, es interesante que quien estudia conozca que se

aprende mejor en la variedad de lectura que en la monotonía de la lectura.

Jamás leas sin un objetivo o propósito previsto, sería inútil, ¡Estudia con entusiasmo!

Por. Luz María Cruz Gómez Monjaraz, Ana María Méndez y Norma Judith Zúñiga Plomares,

alumnas de primer semestre de LIE.

Entusiasmo por estudiar

Estamos acostumbrados a escuchar “para que estudiar demasiado, si estudiando

mucho o poco, apruebo las materias, sin embargo no debemos vivir en la

mediocridad, no debemos aspirar a la nota mínima aprobatoria, debemos

esforzarnos en lograr aprendizajes óptimos; recordemos que la sociedad también

aprueba o reprueba, quizá no con calificaciones pero si con respeto y

reconocimiento aquellos que se toman en serio la responsabilidad de ser

estudiantes. Quien es entusiasta en el estudio aprende más de lo que el maestro le

enseña, quien muestra entusiasmo para estudiar pierde la noción del tiempo,

estudia cada día más y aspira ser el mejor entre los mejores, ser cada día mejor

estudiante.

El entusiasmo es salud moral que embellece el espíritu y enriquece la mente. Los

entusiastas, contagian, afiebran y guían hacia grandes realizaciones. ¿Tú, eres un

estudiante entusiasta? Por: Mtra. Silvia Villa Araujo

Estudiemos en grupo.

Es necesario que que nuestra vida escolar se traduzca en trabajos de grupo, conciencia, social,

compañeriosmo, servicio a los demás, aprendizajes y triunfos colectivos. Gracias al

trabajo en grupo todos aprendemos de todos.

En el trabajo en grupo conviene que: participemos en la

Participemos en la planificación, ejecución y evaluación de los

proyectos.

Eventos culturales

Muestra de altares de muertos.

Se llevó a cabo la muestra de altares,

gracias a la participación de alumnas y

maestros, el evento tuvo gran aceptación.

Logros institucionales.

Becas UPN León 113.

En este semestre se logró, que seis

alumnas del séptimo semestre de la LIE,

obtuvieran una beca para realizar su

servicio social, siete alumnas del primer

semestre de obtuvieron beca

multiplicadores en prevención.

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Distribuyamos responsabilidades y conozcamos las tareas de

nuestros compañeros.

Nos respetemos, escuchemos, apoyemos, confiemos, tomemos

acuerdos recuperando diferentes puntos de vista.

Tomemos decisiones con previa información y dispongamos de los

recursos necesarios.

Expresemos puntos de vista, propuestas, y recuperemos el sentir de

la mayoría al establecer conclusiones.

Es necesario que vivamos ejercitando: solidaridad, esfuerzo común y cooperación.

Por: María de los Ángeles Rojas, Judith Reyna Rodríguez y Regina Ortiz

Planteamiento del estudio.

Estudiar requiere planificación mental o de un ordenamiento escrito, para evitar

improvisaciones y fracasos. Hay diferentes maneras de estudiar y cada quien

puede elegir la que más le convenga.

¿Por qué estudiar?: El hombre debe estudiar permanentemente,

porque en esencia es un ser inconcluso, inacabado, perfectible. En

la vida todo cambia, hay necesidad de seguir estudiando, de

actualizarse. Otra razón para estudiar es que el saber es una forma

de poder. Quien estudia triunfa. El estudio da status y facilita logros al

quehacer humano.

¿Para qué estudiar?: Estudiar depende de los propósitos de cada

persona. Unos aprenden con la finalidad de aprobar asignaturas o

conseguir un certificado, para ampliar su bagaje cultural, dominar

una ocupación o profesión y lograr propósitos.

¿Dónde estudiar?: Debe estudiarse en un ambiente adecuado, libre

de distracciones. Contando como mínimo con una mesa de trabajo.

La iluminación en lo posible debe ser natural. La artificial debe

proyectarse por la parte superior izquierda para no generar sombras

que dificulten el trabajo. Al asistir a clases o una conferencia, lo ideal

es sentarse en los primeros lugares ya que se escucha sin esfuerzo y

se incrementa la atención.

¿Cuándo estudiar?: El estudiante debe implantarse un horario para

cumplir más que para anunciarlo. Se debe estudiar cuando se esté

motivado

¿Qué estudiar?: El qué estudiar está determinado por la opción

personal. Para estudiar no debemos encasillarnos sólo en los temas

que exigen el colegio, instituto o universidad. En la vida de todo hay

necesidad de aprender.

¿Cómo estudiar?: El éxito en el estudio no sólo depende de la

inteligencia y el esfuerzo, sino también del empleo eficaz de las

técnicas de estudio, por ejemplo: La lectura, el resumen, el debate,

la observación, la discusión, el dialogo, el mapa conceptual, la

síntesis, el subrayado, el esquema, la reflexión, etc. El uso de estas

técnicas depende de las materias a estudiar.

¿Cuánto estudiar?: La cantidad de estudio está en función de los

niveles de dominio que se desean alcanzar. El estudiante no debe

sentirse satisfecho con lo que sólo se estudia en las aulas. Por propio

5º foro regional centro-

occidente.

12/11/2014

Del 12 al 14 de noviembre se llevó

acabo en la ciudad de Colima el 5o

foro regional centro-occidente “La

intervención educativa en el contexto

de la política educativa actual”…

donde participaron dos docentes

impartiendo los talleres, la Mtra.

Karina López Salas con el taller “Pinta

tu cara” y el Mtro. J. Jesús Gallegos

con el taller “círculos de aprendizaje

interpersonal“.

A este evento también asistieron

alumnas de la LIE, como participantes

en la exposición de carteles, con el

tema del servicio social que

realizaron con Jornaleros de la sierra

de Guerrero, en los campos agrícolas

de León Gto.

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interés debe abordar el estudio de mayores contenidos aún fuera del centro educativo, dando buen uso

al tiempo libre.

Por Ana Reyna Banda Santos, Paola Sarahí Cerrillo Méndez y Fátima Patricia Jiménez Rodríguez

No somos 43; pero sentimos la perdida de los 43.

La comunidad universitaria, y en general la comunidad estudiantil Mexicana, la sociedad, medios de comunicación, sentimos la perdida

de los 43 estudiantes de la Escuela Normal de Ayotzinapa.

La noticia de hoy en casi todos los diarios del país y medios de comunicación, es el luto que se vive en México, en ellos se anuncian

marchas en señal de protesta por la desaparición de los jóvenes estudiantes, la suspensión del desfile del 20 de noviembre, que

conmemora el inicio de la revolución mexicana es una muestra del el miedo que la cúpula del gobierno siente al observar el enojo y

frustración de los jóvenes mexicanos ante la nula respuesta del gobierno para garantizar el estado de derecho de los civiles.

Lo que en el pasado representaba orgullo por la mencionada lucha, hoy es una afrenta, una vergüenza y hasta un delito, pelear por los

propios ideales, por una mejor calidad de vida, aspirar a una profesión hoy es causa de muerte; decir y manifestar nuestras necesidades

hoy convierte al mexicano en un perseguido político. ¿Qué tiene que pasar para que sociedad y gobierno caminen hacia el mismo

objetivo, que en todo caso es el progreso?, ¿Qué idioma tenemos que hablar para ser escuchados?, ¿Que tenemos que hacer para

aprender a dialogar y solucionar cada una de las problemáticas que aquejan a este gobierno endeble, enfermo de poder? ¿Acaso hay la

necesidad de vivir en la barbarie para poder ser escuchados?

Los jóvenes necesitan respuestas tangibles a sus necesidades laborales, educativas, que se transformen en mejores condiciones de vida,

un poder adquisitivo adecuado a las necesidades económicas actuales, que les garantice una movilidad social que cubra cada una de las

necesidades básicas, para ellos y sus familias, porque en los jóvenes esta México, y porque los jóvenes son México y porque ellos son y

deben ser nuestra razón de ser y hacer. Por autor anonimo