Gazzeta Universitaria #143

Año 4 No. 143 8-14 de marzo -COORDINACIÓN DE PRENSA-

gazzetauniversitaria“Un espacio virtual a tu alcance”

Directorio

Dr. Gilberto Herrera RuizRectorMtro. Óscar Guerra BecerraAbogado GeneralSara Escamilla PeñaCoordinadora de Prensa

Lic. Berenice Luna CárdenasLic. María Noemí Rubio GudiñoLic. Magdalena Yadira Arana AvendañoLic. Humberto Segura BarriosAbiel Jiménez DelgadoCecilia Aguas IbarraMario Alberto Chávez ContrerasPatricia Lorenzo FloresRedacción

Lic. María Guadalupe Jiménez MartínezEditora

Ana María Sánchez Méndez

Lic. María Guadalupe Jiménez MartínezCorrección de Estilo

Lic. Noé Mauricio Urbieta MoralesDiseño Gráfico

Kevin Lara Sánchez de la VegaLic. María Guadalupe Jiménez MartínezFotografía

Lic. María Guadalupe Jiménez MartínezPortada

GAZZETA UNIVERSITARIA, Año 4, No. 143, 8-14 de Marzo de 2015, es una publicación semanal editada y publicada por la Universidad Autónoma de Querétaro, Coordinación de Prensa, C.U. Cerro de las Campanas S/N, Col. Las Campanas C.P. 76010, Tel. (442) 192-12-00 ext. 3144.

www.uaq.mx, @uaq.mx.

Reserva de derechos en trámite. ISSN: en trámite.

Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial del contenido e imágenes de la publicación sin plena autorización de la Universidad Autónoma de Querétaro.

Conversaciones con autoresPUBLICACIONES UAQ

Título: La dogmática de los derechos fundamentales en el siglo XXI. Un estudio al discurso reciente a cargo de la Suprema Corte de Justicia en México

Autor: Luis Eusebio Alberto Avendaño González

Disciplina: DerechoEditorial: Universitaria UAQAño: 2014Páginas: ISBN:

reseña:La presente obra se suma a la temática

contemporánea en materia de los Derechos Fundamentales en México en el siglo XXI, a través del cual describe la justificación teórica y metodológica a las preguntas: ¿Qué es el derecho? Y ¿Qué es la ciencia del derecho?, ¿Qué son los derechos fundamentales?.

Para ello, establece un recorrido por las direcciones metodológicas en la ciencia del derecho y la consideración de la realidad social, desde el Iusnaturalismo hasta el neokantismo jurídico. Además de una revisión de los modelos contemporáneos de la ciencia del derecho, entre los que destacan: la ciencia pura de Keslen, el empirismo de Ross, la ciencia analítica de Hart, el estructural-funcionalismo de Bobbio, la ciencia cognoscitivista de Dworkin, el modelo de ciencia argumentativa de Atienza y el garantismo de Ferrajoil.

En el mismo sentido, el trabajo construye un marco teórico fundado en los modelos neoconstitucional en Comanducci y garantista en Ferrajoli, el cual, tiene por objeto identificar el tránsito del estado legal al constitucional de derecho que está llamado a ejercer el mexicano, y que permite abordar el estudio de la Constitución mexicana, entendida no sólo como norma, sino como principio.

También, se realiza un estudio del discurso a

cargo de la Suprema Corte de Justicia de la Nación en México, misma que demuestra la posición actual con respecto a la conceptualización, teorización, titularidad, interpretación y aplicación a la materia de los Derechos Fundamentales.

Dicho de otra forma, el presente estudio no es una recopilación de sentencias. Es la razón fundada a la justificación histórica, teórica y conceptual de los Derechos Fundamentales, de la Corte como tribunal constitucional y de los modelos que ayudan a conformar una teoría dogmática-constitucional propia, fundada en dos eventos particulares: las reformas constitucionales de diciembre de 1994 y de junio de 2011.

Título: La investigación sobre enseñanza de la historia en México

Autor: Paulina Latapí EscalanteDisciplina: FilosofíaEditorial: Universitaria UAQAño: 2014Páginas:ISBN:

reseña:En “La investigación sobre enseñanza

de la historia en México” se abordan dos momentos importantes: en primer lugar los estudios pioneros de la enseñanza de Clío, donde la autora hace un análisis de la vertiente historiográfica; en segundo lugar, da cuenta de un periodo que corresponde a la expansión de la investigación de la enseñanza de la disciplina histórica donde, indudablemente, las redes académicas, los centros de investigación y las universidades, han sido los principales protagonistas para convertirla en área de investigación de suma importancia. Ambas partes resultan contribuciones innovadoras que hacen que la obra escrita por Latapí Escalante sea una referencia obligada para quienes hacemos investigación especializada en enseñanza de la historia.

Considerar a la enseñanza de la historia como objeto de investigación nos lleva al descubrimiento de procesos de intercambio y desarrollo de subjetividades, ya que el estudio de este proceso social, que es la enseñanza, nos remite al sujeto que se ve reflejado en su extrañamiento y, a la vez, en su emergencia como sujeto nuevo. Estos elementos se ofrecen en este estudio reseñando el estado que guarda la enseñanza de la historia a través, principalmente, de su producción a lo largo de los años. Algo de lo que debemos agradecer a Paulina Latapí Escalante es el estado organizado y puntual de su investigación, así como los

resultados que nos ofrece para consulta, análisis y difusión. La cantidad y calidad de información que contiene este valioso y necesario estado de conocimiento, nos posiciona como sujetos cognoscentes del estado de conocimiento, pero nos obliga al análisis sistemático de las categorías, conceptos y teorías que sostienen a la investigación.

Título: Curso Trilingüe: Otomí-Español-InglésAutor: Ewald Hekking Sloof, Severiano

Andrés de Jesús, Paula de Santiago Quintanar, Roberto Aurelio Núñez López, Lizzy de Keyser

Disciplina: FilosofíaEditorial: Universitaria UAQAño: 2014Páginas: 308 ISBN: 978-607-513-106-1

reseña:Este “Curso trilingüe Hñäñho-Español-Inglés”

surge de la necesidad de generar material didáctico para la enseñanza-aprendizaje de lengua Hñäñho. En la actualidad no existe suficiente material didáctico para la enseñanza de lenguas indígenas ni para la alfabetización de habitantes nativos. El curso fue creado para para aprender a escribir, leer y hablar la lengua Hñäñho, una de las lenguas ancestrales de México y la lengua indígena representativa del estado de Querétaro. Este curso nos permitirá además conocer, valorar, y fortalecer no sólo la lengua, sino también la cultura e identidad del pueblo Hñäñho.

El curso fue pensado tanto para la alfabetización de los hablantes nativos como para la enseñanza de la lengua a personas interesadas que por su ámbito laboral tienen contacto con la gente de una comunidad otomí, como por ejemplo los profesores de educación bilingüe, lingüistas, antropólogos, médicos, biólogos, trabajadores sociales, investigadores y otros profesionistas. Los textos incluidos representan situaciones reales que se viven tanto en zonas rurales como urbanas, demostrándose con esto que la lengua otomí es una lengua activa, vigente y moderna, que constantemente se renueva y en la que se puede expresar cualquier concepto.

El curso consta de tres unidades, cada una de ellas contiene una sección de vocabulario, ejercicios individuales y grupales, diálogos o conversaciones, y una sección de lectura actividades sencillas y fáciles de asimilar, que con dedicación y disciplina permitirán el aprendizaje de la lengua Hñäñho tanto en forma oral como escrita.

Cerro de las Campanas - Centro - Aeropuerto - San Juan del Río

Librería Universitaria

NOVEDADESEDITORIAL UAQ

http://libreria.uaq.mx/Horario: Lunes a viernes de 8 a 20 horas Sábados de 10 a 14 horasTel: 192 12 00 ext: 3554

En sesión extraordinaria, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) designó a la Dra. Margarita Espinosa Blas como directora sustituta de la Facultad de Filosofía, en lugar de la Dra. Blanca Estela Gutiérrez Grageda.

Como único punto en el orden del día, los consejeros universitarios votaron de manera unánime a favor de la Dra. Espinoza Blas luego de que el Rector Gilberto Herrera Ruiz diera a conocer la terna propuesta por el Consejo Académico de Filosofía, en la que también participaron el Dr. Gaspar Real Cabello y el Dr. Eduardo Manuel González de la Luna.

La Dra. Espinoza Blas estará encabezando los trabajos de la facultad hasta el próximo mes de junio, en que habrá elecciones de directores de cada unidad académica y donde, si lo desea, podrá contender como candidata.

La nueva directora de Filosofía señaló que la facultad tiene muchos proyectos y que su responsabilidad es asegurar que se concrete cada uno de ellos, así como estar al pendiente de los retos que se avecinen.

Designandirectora de la Facultad de Filosofía

En la próxima Sesión Ordinaria del H. Consejo Universitario la Dra. Margarita Espinosa Blas rendirá protesta.

Consejeros de las diversas facultades votaron a favor de que la académica ocupe este cargo.

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CALENDARIO DE CAPACITACIÓN

MARZO DEL 2015CURSO DURACIÓN PERÍODO HORARIOS

DISPONIBLESCOSTO

Desarrollo de la Inteligencia Emocional

Word básico

Mantenimiento preventivo y correctivo para no expertos

Diseño Web

Diseño de presentaciones electrónicas y efectivas en prezi

Publisher

Mantenimiento preventivo y correctivo para no expertos

Intensivo de Computación

PHP Básico

Elaboración de una tesis con herramientas de cómputo

Taller de tablas y grá�cos dinámicos en Excel

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C O N S U L T O R Í A Y C A P A C I T A C I Ó N

TIC

PARA MAYOR INFORMACIÓNCOORDINACIÓN DE ÁREAS DE CÓMPUTO Y CAPACITACIÓNHidalgo S/N Centro Universitario "Cerro de las Campanas",

Querétaro, Qro. C.P. 76010 Teléfono: 442 192 12 00 exts. 3276,3277Horario de atención: de lunes a viernes de 8:00 a 20:00 horas (Ubicados en la planta alta del edi�cio de la biblioteca central)

COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIOS DE INFORMATIZACIÓN

informatizacion.uaq

Si el curso que necesitas no aparece en esta lista, envíanos tu solicitud al correo [email protected].

*Nos reservamos el derecho a modi�car y/o cancelar los eventos sin previo aviso.

Del 23 de Febrero al 2 de Marzo

Del 2 al 6 de Marzo

Del 2 al 13 de Marzo









DIRIGIDO AL PÚBLICO EN GENERAL Y COMUNIDAD UNIVERSITARIA

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Gazzeta Universitaria 5

Campus “Tequis”comenzó actividades

El rector de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Dr. Gilberto Herrera Ruiz, inauguró la primera etapa del Campus Tequisquiapan o Complejo Turístico Universitario “Nt’oti” de esta Casa de Estudios, el cual iniciará con dos opciones educativas: la Licenciatura en Gestión de Turismo Cultural y Natural y la Licenciatura en Negocios Turísticos, adscritas a la Facultad de Contaduría y Administración (FCA).

En la presentación de las instalaciones, el Dr. Herrera Ruiz resaltó que este espacio permitirá dar servicio a una gran cantidad de jóvenes

para ofrecerles una educación de excelencia. En este sentido, señaló que, gracias al apoyo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), en este lugar iniciará la construcción del primer centro de investigación enfocado a la actividad turística en el estado, ya que ésta es la tercera más importante generadora de divisas en el país.

Asimismo, recalcó que posteriormente ofertará posgrados, pues “se debe trabajar no sólo en el tema de servicios, sino en ideas y desarrollos que permitan a la actividad turística

Gracias al apoyo del Conacyt, la Universidad comenzará los trabajos para construir

un centro de investigación en turismo, pionero en su tipo.

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ser competitiva”. A los jóvenes que el sábado 14 de marzo comenzaron el curso propedéutico los instó a poner empeño para ingresar a la licenciatura y cursar y concluir sus estudios profesionales.

Por su parte, el Lic. Luis Antonio Macías Trejo, alcalde de Tequisquiapan, destacó que esta entrega de la primera etapa del campus universitario es un momento importante, pues, dijo, significa el progreso, el desarrollo y el crecimiento económico, cultural y turístico, “es un parteaguas en la vida del estado de Querétaro,

porque marca el inicio de los trabajos de la Universidad, pero más allá de eso, marca el inicio del desarrollo, de una nueva vida para nuestro municipio”.

El Dr. Arturo Castañeda Olalde, director de la FCA, indicó que existe el compromiso de ofrecer estudios de alto nivel en gestión turística, para que los alumnos egresen con una preparación adecuada que contribuya al crecimiento de Tequisquiapan, de la entidad y del país.

A nombre de sus compañeros del curso propedéutico, la aspirante Yaneth Piña Hernández

subrayó que es un orgullo formar parte de la primera generación del Campus Tequisquiapan, pues ya no es necesario salir de la demarcación para estudiar una carrera universitaria. Por ello, llamó a los jóvenes a hacer crecer este espacio académico con esfuerzos.

En esta ceremonia, también estuvieron presentes el coordinador de la Licenciatura en Negocios Turísticos, Dr. José Francisco Barragán López; Juan Trejo Guerrero, cronista de la UAQ y los diputados Eunice Arias Arias y David Dorantes Reséndiz.

Al mismo tiempo, arrancaron las actividades del curso prope-déutico.


La Facultad de Ciencias Naturales (FCN) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) inauguró los festejos del XXX Aniversario de la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia (LMVZ) en el Centro de Negocios de esta Casa de Estudios y en las instalaciones del Campus Juriquilla.

Encabezaron la ceremonia de apertura: el Dr. Gilberto Herrera Ruiz, rector de la Máxima Casa de Estudios del estado; la Dra. Teresa García Gasca, directora de dicha unidad académica; el Senador por Querétaro, Francisco Domínguez Servién, egresado de la LMVZ; la

Dra. Tercia Reis de Souza, coordinadora de la carrera y el MVZ Tonatiuh Cervantes Curiel, presidente del Colegio de Médicos Veterinarios Zootecnistas del estado.

Al respecto, el Dr. Gilberto Herrera Ruiz felicitó a la comunidad que integra la licenciatura, por posicionar a esta opción educativa como un referente dentro de la institución y a nivel estatal.

En este marco, el Rector de la UAQ y la estudiante con mejor promedio de la carrera, Lorena Pérez Gómez, develaron una placa conmemorativa por los 30 años de este plan de

La carrera de Veterinaria de la UAQ actualmente cuenta

con el nivel 1 de los Comités Interinstitucionales para la

Evaluación de la Educación Superior y con reconocimiento

del Consejo Nacional de Educación de la Medicina

Veterinaria y Zootecnia A.C.

XXX AniversarioLic. en Medicina Veterinaria y Zootecnia

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estudios, el cual ha formado hasta el momento a 38 generaciones con cerca de 800 egresados.

Por su parte, la Dra. Teresa García Gasca destacó que Medicina Veterinaria y Zootecnia se ha consolidado y avanzado, dijo, como un referente nacional y un programa educativo de excelencia, gracias a la aportación de los estudiantes, docentes y personal administrativo; “ha evolucionado en términos de calidad; si bien, sigue sustentada en la salud y la nutrición animal o en la producción de alimentos, ahora también hablamos de otros temas importantes como sustentabilidad, bienestar animal, incluso de cambio climático. Y desde todas las aristas, los médicos veterinarios inciden en la sociedad”, aseguró.

La Dra. María Guadalupe Bernal Santos, docente de la LMVZ, hizo una reseña histórica de la trayectoria de la licenciatura, en la que relató que la Escuela de Veterinaria inició en

1985 en la comunidad de Amazcala, en El Marqués, durante el periodo del exrector Braulio Guerra Malo y gracias al impulso del Dr. Eduardo Cabello Frías. Luego, la carrera se ofreció varios años en la Exprepa Centro.

Posteriormente, en 1997 se colocó la primera piedra de la FCN en Campus Juriquilla, pero fue hasta 2005 cuando el programa académico comenzó a ofrecerse en ese lugar. Destacó que la carrera de Veterinaria de la UAQ ha sido reconocida como una de las mejores del país, y actualmente cuenta con el nivel 1 de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior y con reconocimiento del Consejo Nacional de Educación de la Medicina Veterinaria y Zootecnia A.C.

De este modo, la Universidad entregó reconocimientos a catedráticos de esta carrera, por su labor y dedicación: al profesor decano,

Dr. Héctor Mario Andrade Sotomayor; al MVZ Roberto Carlos Rodríguez Perrusquía, a la Dra. María Guadalupe Bernal Santos, a la Mtra. Rocío Enriqueta Medina Torres, al MVZ José Rafael Morales Cruz, al MVZ Benjamín Solorio Perrusquía y al Dr. Guillermo de la Isla Herrera. De igual manera, a docentes con trayectoria de entre cinco y 25 años, así como a personal administrativo.

Durante la celebración, expertos en la materia impartirán cinco pláticas y cuatro talleres; además, se realizará una feria en la que estudiantes y docentes participarán con trabajos académicos, espectáculos culturales y exposición de productos.

También se contó con la presencia de estudiantes, docentes, personal administrativo, egresados, excoordinadores, ganaderos, empleadores y representantes de organismos gubernamentales.

Autoridades universitarias,

docentes, estudiantes y personal

administrativo asistieron a la inauguración del festejo por los 30 años de la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia.

Autoridades universitarias develaron una placa conmemorativa por la trayectoria de este plan de estudios.


de la Licenciatura en Innovación y Gestión Educativa“Prácticas Educativas desde la Multidisciplinariedad”

Fechas: 6, 7 y 8 de Mayo del 2015

Sede: Universidad Autónoma de Querétaro Campus Cerro de la Campanas s/n Auditorio Fernando Díaz Ramírez

Recepción de trabajos: 9 de marzo al 24 de abril de 2015

Especificaciones: Constancia curricular$150.00 (Ciento cincuenta pesos M/N) por persona ponente y/o asistente

Ejes de participación: 1. Educación en el ámbito institucional. 2. Intervención social3. Políticas de Estado en la educación (Educación y Estado)4. Rol actual de la educación en la sociedad (Educación y Sociedad)5. Educación en la era de la globalización (Educación y Globalización)

Coloquio2

Encuentra la convocatoria en página web : www.uaq.mxFacebook: ColoquioEstudiantilLIGECorreo: [email protected] inscripción se realizará a través de la página de la universidad;día del evento registrarse con el comprobante de inscripción@

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El segundo coloquio de la Licenciatura en Innovación y Gestión Educativa “Prácticas Educativas desde la Multidisciplinariedad” propone presentar la relación que hay entre la educación y las diferentes áreas de conocimiento, buscando el sentido de la educación del Siglo XXI. La posmodernidad ha propiciado que segundo a segundo ocurran cambios y que emerjan cuestiones como: ¿Qué pasa con la educación? ¿Ha evolucionado a la par de la sociedad?

Marzo / 201510

El objetivo de esta iniciativa consiste en difundir, promover e impulsar los conocimientos, saberes y creencias de las poblaciones indígenas.

La Facultad de Filosofía de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Maestría en Estudios Antropológicos en Sociedades Contemporáneas, conjuntará esfuerzos con el Instituto de Cultura del Municipio de Querétaro, la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI), el Centro de Desarrollo Artesanal Indígena y el colectivo Nueve Arte Urbano para desarrollar el proyecto “Querétaro, Ciudad Intercultural”.

El objetivo de esta iniciativa consiste en difundir, promover e impulsar los conocimientos, saberes y creencias de las poblaciones indígenas de la capital queretana, mediante acciones académicas y culturales como coloquios, conciertos, proyección de cine documental, información de las lenguas indígenas, talleres de gastronomía

y artesanías, performance, espectáculos de danza, exposiciones fotográficas, conferencias e intervención de murales.

“Querétaro Ciudad Intercultural” tendrá lugar en más de 18 espacios, entre ellos: la Facultad de Filosofía de la UAQ, la biblioteca del auditorio Josefa Ortiz de Domínguez, la Antigua Estación del Ferrocarril, el Cineteatro Rosalío Solano, el Cerro de las Campanas y el Museo Regional de Querétaro; además de 11 centros y casas de cultura y varias plazas públicas de la ciudad.

En rueda de prensa, la académica Dra. Blanca Gutiérrez Grageda, en representación del Dr. Gilberto Herrera Ruiz, rector de la Máxima Casa de Estudios del estado, señaló que en la UAQ hay una convicción de que la sociedad mexicana se puede reencontrar a sí misma a través de la cultura, para revertir los procesos de pérdidas culturales y recomponer el tejido social.

“Lo más grave que le puede pasar a una sociedad es perder su identidad; y México, a pasos acelerados, ha perdido mucho en términos culturales en las últimas décadas.

Al perder la lengua se pierden elementos de cohesión social, de identidad, de sentido de pertenencia a una colectividad”, aseveró la Dra. Gutiérrez Grageda.

Y en este sentido, destacó el impulso a este proyecto desde la Maestría en Estudios Antropológicos en Sociedades Contemporáneas de la Facultad de Filosofía, en la que la conciencia, el estudio y la investigación enriquecerán las acciones de “Querétaro Ciudad Intercultural”.

Asimismo, el Mtro. José Antonio MacGregor Campuzano, director del Instituto de Cultura del Municipio de Querétaro, puntualizó que los pueblos indígenas son sociedades contemporáneas, dinámicas, cambiantes y con producciones estéticas interesantes.

Agregó que la primera etapa comenzará en la última semana de marzo y concluirá el 29 de septiembre en el Cineteatro Rosalío Solano, con un evento artístico cultural en el que se mostrarán distintas expresiones como música, danza, teatro, artesanías, exposiciones y conferencias, entre otras.

“Querétaro Ciudad Intercultural”

La primera etapa durará desde finales de marzo hasta el 29 de septiembre.


CONTACTOCoordinador de REDCONUAQ

Dirección de vinculación Tecnológicay Proyectos [email protected]

Universidad Autónoma de Querétaro+52(442) 1992-12-00 Ext. 3591, 3297

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTAROSECRETARÍA DE EXTENCIÓN UNIVERSITARIADIRECCIÓN DE VINCULACIÓN TECNOLÓGICA

Y PROYECTOS ESPECIALES

DIPLOMADO EN EVALUACIÓN DEL TALENTO HUMANO A TRAVÉS DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS

fecha de inicio: 17/04/2015fecha de inicio: 28/08/2015

Primer diplomadoSegundo diplomado

COSTO: 12,000.00 PAGO HASTA EN 4 EXHIBICIONES

Marzo / 201512

Abogadas UAQFacultad de Derecho

La Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) presentó el programa “Abogadas UAQ”, que tiene como finalidad ofrecer información y capacitación con enfoque de género, así como buscar la igualdad de oportunidades y el empoderamiento de las estudiantes de derecho y criminología. La estudiante Guadalupe Ortiz Cabrera, representante del grupo Abogadas UAQ, comentó que el proyecto surgió por inquietudes sociales, políticas y culturales. “Como estudiantes, tenemos interés en una transformación personal y académica, que permita obtener oportunidades al término de nuestra licenciatura. Hoy, se busca una

sociedad justa, equitativa y democrática donde la mujer debe ser un factor igualitario para seguir construyendo”. La presentación ocurrió durante la ceremonia “Conmemoración del Día Internacional de la Mujer” que realizó esta unidad académica, en la que se tuvo como invitada de honor a la Lic. Sandra Jiménez Loza, directora de cine y candidata al Premio Nobel de la Paz por su labor a favor de la infancia, quien dictó la conferencia “Si yo puedo, tú puedes”.En el evento, el director de esta Facultad, el Mtro. Ricardo Ugalde Ramírez, precisó la importancia del trabajo en conjunto entre mujeres y hombres. Puntualizó que, en cifras, por cada 100 hogares que existen con jefatura masculina, 34 son dirigidos por una mujer; en el 2012, 30 de cada 100 hogares en el país tuvieron a la mujer como principal perceptora y proveedora del

hogar. “Hoy, hay más mujeres que hombres en la Universidad pero, a pesar de ello, cuando concluyen sus estudios universitarios las oportunidades de trabajo son menores para ellas, los sueldos que perciben aún son desiguales y las formas en que las vemos las colocan como ciudadanos de segunda; eso no puede seguir más en nuestro país, tenemos que aprender a respetar a la mujer”, expresó. En la línea de honor estuvieron presentes la Dra. Rebeca del Rocío Peniche, titular de la Secretaría de Rectoría -en representación del rector, Dr. Gilberto Herrera Ruiz; la Jueza Penal para adolescentes en Querétaro, Dra. Mariela Ponce Villa; la extitular de la Secretaría de la Juventud en el estado, Lic. Mariana Ortiz Cabrera y la presidenta de la Sociedad de Alumnos de la Facultad de Derecho, Valeria Guerrero.

La presentación se llevó a cabo en la ceremonia “Conmemoración del Día Internacional de la Mujer”.

El Mtro. Ugalde Ramírez afirmó que, por cada 100 hogares que existen con jefatura masculina, 34 son dirigidos por una mujer.


La mujer en el Siglo XXIforo en el marco del Día Internacional de la Mujer

La Sociedad de Alumnos de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Querétaro conmemoró el CIV Aniversario del Día de la Mujer con el foro “La participación de la mujer en el siglo XXI”, donde se contó con la presencia de la Jueza Penal para adolescentes en Querétaro, Dra. Mariela Ponce Villa; la diputada local de

la LVII Legislatura, Lic. Eunice Arias Arias y la presidenta fundadora de la Asociación Mexicana de Ayuda a Niños con Cáncer (AMANC), Lic. Sandra de Anda Muñoz.

La Dra. Ponce Villa explicó que como juez hace un análisis de esta conmemoración desde una postura del Derecho; detalló que existen tres generaciones del movimiento de

Expusieron la Dra. Mariela Ponce Villa; la diputada Eunice

Arias Arias y la presidenta fundadora de AMANC, Lic.

Sandra de Anda Muñoz.

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las mujeres: las que iniciaron, las que buscan competir con el hombre y las que tratan de descubrir las posibilidades de cada mujer para que salgan adelante.

“Hoy no hablamos solamente de igualdad, sino de equidad. Si bien, todos somos iguales ante la Ley, qué necesitamos para que esa equidad sea real, por lo tanto

tenemos que hablar de ella”, puntualizó Ponce Villa.

Por su parte, la diputada Arias Arias recordó que, para que una mujer salga adelante, es esencial la sororidad, es decir, apoyo y reconocimiento entre mujeres, “si no hay sororidad de nada sirve que una mujer llegue al poder, porque no va a contar con el

apoyo de su género”.Por último, la presidenta fundadora de

AMANC precisó que una mujer puede lograr cualquier meta que se proponga. En su presentación, relató los motivos por los que inició la Asociación que busca ayudar a niños y niñas con cáncer, luego del fallecimiento de su hija Michelle por esta enfermedad.

“Existen tres generaciones del movimiento de las mujeres: las que iniciaron, las que buscan competir con el hombre y las que tratan de descubrir las posibilidades de cada mujer para que salgan adelante”: Mariela Ponce Villa.


La Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) dio inicio al Foro Interno de Investigación e Intervención, en el que estudiantes y docentes de esta unidad académica expondrán más de 40 trabajos, que muestran el quehacer de los últimos años de las Ciencias Sociales en la entidad; esto como parte de los festejos del 30º aniversario de la Licenciatura en Sociología.El Mtro. Luis Alberto Fernández García, docente de la facultad, mencionó que es el primer foro que se organiza en relación con este tema, y que tiene el objetivo de difundir el trabajo de investigación, “la intención es que se acerquen más los miembros de la comunidad académica; es importante que los integrantes de la facultad conozcan lo

que se está haciendo dentro de ella”.La primera ponencia estuvo a cargo

de la Dra. Lorena Erika Osorio Franco, y se tituló: Paradojas de la Urbanización, Integración a Costa de la Desigualdad Social, la cual versó acerca de los procesos de urbanización desde una visión social, en concreto, la problemática que se presenta en la zona de Jurica y Juriquilla.

La Dra. Osorio Franco habló sobre los temas de conflicto que hay con la tierra en dichos lugares; dijo que los ejidatarios, en su mayoría, han tenido que vender sus parcelas, y ahora son plazas comerciales o condominios residenciales, lo que ha derivado en un problema de contaminación del aire y de los ríos, además de la deforestación que ha terminado con la flora endémica de esas localidades.

Foro Internode Investigación en la FCPS

Este Foro Interno de Investigación e Intervención forma parte de los festejos del 30º aniversario

de la Licenciatura en Sociología.

El Mtro. Luis Alberto Fernández García señaló que es un evento cien por ciento académico y que se debe motivar a los alumnos a asistir a estos foros.

Marzo / 201516

La Biblioteca Infantil Universitaria (BIUAQ) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) presentó el libro “Hic”, obra de Mercedes García que cuenta con ilustraciones de Alejandra Estrada.

Con este evento, la BIUAQ inició los festejos conmemorativos de su 5º Aniversario, señaló la responsable de esta instancia, Mtra. Beatriz Soto Martínez; quien refirió que Mercedes García fue la iniciadora del proyecto de la bebeteca en el Centro Cultural “Manuel Gómez Morín”, además de desarrollar diversos trabajos de promoción y formación en el ámbito de la lectura infantil.

Asimismo, destacó que este primer trabajo bibliográfico de la autora fue reconocido por la Fundación Cuatrogatos entre los 20 mejores libros infantiles.

En su momento, Mercedes García compartió que el título de su obra hace alusión al sonido que genera el hipo. Detalló que en el libro aborda cómo las familias se reúnen cuando los niños nacen,

para cuidarlos y sugerir todo tipo de recetas para que lleven su infancia lo mejor posible.

“Transmite que siempre habrá adultos cuidadosos que puedan satisfacer las necesidades amorosas de los pequeños, que los acompañen a nombrar y comprender el mundo. Yo creo que este mensaje y el recordar las raíces familiares son cuestiones muy satisfactorias y alentadoras para ellos, sobre todo el saberse amados”, expresó.

Durante el evento, la escritora y narradora oral, Nadia Altamirano, hizo lectura de este cuento.

Las actividades conmemorativas seguirán durante los próximos meses. Para mayor información, seguir en Facebook el perfil Biblioteca Infantil Universitaria o acudir a las instalaciones, ubicadas en la antigua Facultad de Lengua Letras en el Centro Universitario, en horario de lunes a viernes de 9:00 a 12:00 horas y de 16:00 a 19:00 horas.

Presentan “Hic”creación de Mercedes García

La escritora Mercedes García habló sobre éste que es su primer libro, y la narradora oral, Nadia Altamirano, compartió la lectura con los asistentes. Con esta presentación, la BIUAQ inició los festejos de su 5º aniversario.

Marzo / 201518

Esta muestra, compuesta por 12 imágenes, fue realizada por estudiantes de Psicología.

Marzo / 201520

Con el objetivo de hacer conciencia frente a los actos de violencia en México, alumnas de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) inauguraron una exposición fotográfica titulada “Jurar, ¿para qué?”, la cual surgió del paro activo que realizaron estudiantes de esta unidad académica en noviembre de 2014, a favor de los familiares de los 43 normalistas desaparecidos de Ayotzinapa, Guerrero.

En esta muestra, compuesta por 12 imágenes, colaboraron, como editor, el Lic. Rodrigo Beltrán Soria, del área de Diseño e Imagen; el Lic. Rafael Vázquez Díaz, integrante de la Dirección de Vinculación Social (DVS); Ana Gabriela Cabrera Martínez, estudiante de sexto semestre de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, y la escritora Angie Aguilar Mendoza.

En la presentación, la Dra. Blanca Gutiérrez Grageda, en representación del rector, Dr. Gilberto Herrera Ruiz, destacó esta iniciativa estudiantil; señaló que es necesaria la toma de conciencia y la búsqueda de nuevas alternativas que generen la justicia que se requiere para recomponer el país y revertir las adversidades del presente.

Además, alumnos de la Facultad de Filosofía realizaron una jornada de trabajo con estudiantes de la Escuela Normal Rural “Raúl isidro Burgos” de Ayotzinapa y con padres de normalistas.

Por su parte, la universitaria Claudia Martínez Cruz explicó que el título hace referencia a una crítica sutil hacia el juramento. Informó que llevarán la exposición a todas las facultades y campus de la Máxima Casa de Estudios del estado, de marzo a junio de este año, con el fin de integrar a los jóvenes y sensibilizarlos en el tema. También, la instalarán en la Casa de la Vinculación Social, en la delegación Felipe Carrillo Puerto, para la sociedad en general.

El Mtro. Gonzalo Guajardo González, director de Vinculación Social, resaltó que Psicología siempre ha estado atenta al bienestar social con propuestas en beneficio del entorno. Agregó que las fotografías estarán disponibles de manera virtual en la página electrónica de la DVS.

Las piezas visitarán todas las facultades y campus de la UAQ.

Esta iniciativa surgió del paro activo en noviembre de 2014 a favor de los familiares de los 43 normalistas desaparecidos de

Ayotzinapa, Guerrero.

Jurar, ¿para qué?Exposición Fotográfica


La Facultad de Bellas Artes (FBA) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) oferta el Diplomado en Fotografía, que será impartido por el Mtro. Juan Carlos Romo y López Guerrero.

Es el quinto año que se imparte el diplomado y en esta edición tendrá un enfoque artístico-filosófico dentro de tres módulos teórico-prácticos.

El primero, “Imágenes desde la ceguera”, es un módulo inspirado en trabajos de dos fotógrafos ciegos: la venezolana Sonia Soberats y el esloveno Evgen Bavcar; el objetivo es entender la construcción de la imagen desde una perspectiva diferente, se buscará ver sin los ojos.

El segundo, “Representaciones, sustituciones y otras alteraciones”, abordará las diferentes maneras de construir una imagen, a través de dispositivos móviles, cámaras digitales, entre otros; “hay una enorme diversidad de alternativas para generar fotografías, antes una foto era un documento, hoy es un archivo, que con suerte está socializado en la nube” señaló el Mtro. Juan Carlos Romo.

El tercer módulo, “Fotografía líquida”, tratará el aspecto filosófico de la creación de estas representaciones visuales, el cual estará basado en un término propuesto por Zygmunt Bauman, “Realidad líquida”, que explica que la realidad no es algo fácil de definir, “la forma en la que concebimos la imagen hoy, no es la misma de hace 10 años, la realidad cambia a cada minuto, a cada segundo, utilizamos modalidades como el selfie, cosas que van modificando los conceptos de cómo se generan las fotografías”.

El Mtro. Juan Carlos Romo señaló que el curso está dirigido a estudiantes que se encuentren en los últimos semestres de carreras afines a las humanidades y al arte, egresados de licenciatura de las áreas mencionadas y personas interesadas en llevar a cabo un proceso vivencial que coadyuve en su desarrollo profesional.

El programa inició el 14 de marzo, tendrá una duración de 120 horas distribuidas en tres módulos de 40 horas cada uno; y se impartirá los sábados en un horario de 10:00 a 14:00 horas.

En caso de ser alumno de la FBA, el diplomado sirve como opción a titulación, una vez concluidos los dos primeros módulos se emitirá la constancia de aprobación para trámite de titulación.

Para mayor información se puede poner en contacto con la Coordinación de Educación Continua de la FBA al correo electrónico [email protected] o al teléfono. 1-92-12-00 Ext. 5110 con el Lic. Mauricio Ruiz Mota.

Fotografía Diplomado FBA

Además de las clases, habrá proyección de películas y visitas a funciones de teatro y a exposiciones, para nutrir la perspectiva

de construcción y percepción de la imagen.

El Mtro. Juan Carlos Romo y López Guerrero señaló que el diplomado posiciona a la institución en materia de arte en El Bajío.

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La Universidad Autónoma de Querétaro, a través del Centro Universitario de Creación Musical y Alke:Mentes Creativas,

tiene el gusto de presentar el concierto:

Artistas invitados para la celebración del Año Dual México-Reino Unido 2015 Obras de John Dowland, Gabriela Ortíz, Armando Luna, y otros.

Miérc. 25 de marzo de 2015, 19:00 hrs. Auditorio Fernando Díaz Ramírez ENTRADA LIBRE Si eres estudiante UAQ, tienes un asiento reservado en las tres primeras filas. SÓLO CON BOLETO. Puedes pasar por él a las oficinas de Rectoría UAQ. De 8:30 a 14:30 hrs., con Rolando Arteaga.

Mayores informes: [email protected]

ALEJANDRO ESCUER (flauta)

+

MORGAN SZYMANSKI (guitarra)

Universidad Autónoma de Querétaro

DE CREACION MUSICALCENTRO UNIVERSITARIO

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Con el objetivo de proporcionar a sus estudiantes herramientas necesarias para un desarrollo integral, la Escuela de Bachilleres “Salvador Allende” de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) festejó el “Día del Bienestar” con la temática “Tolerancia y Género”, simultáneamente en los planteles Norte, Sur, San Juan del Río, Ajuchitlán, Pedro Escobedo y Bicentenario.

Entre las actividades desarrolladas se encuentran: clases masivas de baile y zumba y foros de tolerancia y género; conferencias como “Sensibilización a las diferencias de género” y “MujerEs-Éxito”; y talleres como “Tolerancia”, “Derechos académicos” y “Tolerancia y respeto a las diferencias corporales”.

Además, se realizó el II Concurso de Fotografía “Tolerancia y Género”, en los planteles Bicentenario y Sur.

Esta es la cuarta edición de dicha iniciativa semestral y la primera que se efectúa en todos los espacios de esta unidad académica; se lleva a cabo desde 2013.

Al respecto, el Lic. Jesús Alejandro Flora Arellano, coordinador del campus Bicentenario, precisó que “uno de los Derechos Humanos más importantes es salvaguardar la dignidad humana para poder vivir en paz y en armonía, donde cada individuo sea capaz de tomar sus propias decisiones sin distinción de sexo, ni discriminación y sin ser agredidos ni violentados por nadie”.

Día del Bienestar Escuela de Bachilleres


El Campus Amealco de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Protección Civil, Bomberos, la Cruz Roja Mexicana, cuerpos policiales y otras dependencias municipales participaron en un simulacro de incendio y fuga de gas en dicho espacio académico de la UAQ.

Esta iniciativa tuvo como fin certificar a

los participantes del Curso sobre Incendios y Fugas de Gas, que abordaron temáticas de primeros auxilios y procedimientos en situación de incendios y desastres naturales.

En el simulacro, fueron desalojados estudiantes, docentes y administrativos de dicho campus, bajo la orientación

de un universitario brigadista, encargado de dar las instrucciones para prevenir cualquier daño.

De igual manera, desarrollaron dramatizaciones de heridos y de lesionados, con el fin de tomar conciencia para saber cómo actuar ante un panorama similar.

Simulacros en Campus Amealco

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Tiene como objetivo formar a los estudiantes no sólo en el

ámbito académico, sino también en lo cultural y deportivo, como

parte de una preparación profesional integral.

Semana CulturalFacultad de Derecho, Campus SJR

La Facultad de Derecho, Campus San Juan del Río (SJR), de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) dio inicio a su semana cultural, que tiene como objetivo formar a los estudiantes no sólo en el ámbito académico, sino también en lo cultural y deportivo, como parte de una preparación profesional integral.

El Dr. Gilberto Herrera Ruiz, rector de la Máxima Casa de Estudios del estado, indicó que el campus SJR ha generado grandes valores para el estado de Querétaro, y que los estudiantes tienen el compromiso de ser un factor de cambio, no sólo mientras se encuentren en la carrera sino también al salir al campo laboral.

En este evento, organizado por la Sociedad de Alumnos de esta unidad académica, el Lic. Enrique Ramírez Martínez

recibió un homenaje por sus 23 años de trayectoria como catedrático en la Facultad de Derecho de la UAQ; el Mtro. Ricardo Ugalde Ramírez, director de esta facultad, le hizo entrega de un reconocimiento y destacó que la comunidad universitaria cuenta con docentes de alto nivel.

La Dra. Gabriela Nieto Castillo, catedrática, dirigió un mensaje en el que enfatizó la importancia de la labor del Lic. Ramírez Martínez al frente de las aulas, y señaló que siempre ha realizado una extraordinaria tarea, tanto en el ámbito de la docencia como en su papel de Juez Penal; pero que lo más importante es su calidad como persona, lo que, dijo, le ha permitido que generaciones de la Facultad de Derecho lo recuerden con cariño y agradecimiento.

alumnos recibieron un reconocimiento por su buen desempeño

académico en el semestre anterior.

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En la inauguración, también estuvieron presentes, el Ing. Wenceslao Ortiz Vargas, coordinador general del campus; el Mtro. José Enrique Rodríguez Rivera, secretario académico de la Facultad de Derecho; la Lic. Paloma Magdaly Rodríguez Alegría, coordinadora de esta unidad académica en el Campus SJR y Sharon Elizabeth López Arriaga, presidenta de la Sociedad de Alumnos de la Facultad de Derecho SJR.

En el marco de dicha actividad, fueron reconocidos los alumnos que obtuvieron los promedios más altos de la carrera en el semestre anterior.

López Arriaga aseguró que la organización de la semana cultural está enfocada en el beneficio de los estudiantes y en la integración de toda la comunidad que compone a esta facultad, lo que permite a los alumnos tener una identidad universitaria.

En la inauguración de la semana cultural, el Lic. Enrique Ramírez Martínez señaló que el mayor homenaje que puede recibir es el cariño de sus estudiantes y compañeros docentes.


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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y la Universidad Tecnológica de San Juan del Río (UTSJR) signaron un convenio de colaboración que permitirá la organización y el desarrollo de esquemas de trabajo conjunto en el ámbito de la extensión universitaria, docencia e investigación.

Gracias a este acuerdo, se obtendrán programas de empleabilidad, colocación y profesionalización; edición y coedición de investigaciones y obras especializadas; divulgación institucional sobre proyectos, así como congresos, foros, mesas de debate y eventos.

El rector de la Máxima Casa de Estudios del estado, Dr. Gilberto Herrera Ruiz, resaltó la necesidad de impulsar la educación pública como la primera y la mejor opción formativa en la entidad; por

lo que la cooperación interinstitucional contribuirá al desarrollo de Querétaro en este aspecto.

Por su parte, el rector de la UTSJR, Dr. Víctor Manuel Sánchez Cabrera, destacó la relevancia que este acuerdo tiene para la institución que encabeza, donde se construye una unidad de investigación que contendrá un laboratorio de Microscopía, entre otros.

También estuvieron presentes, por

parte de la UAQ, la Q.B. Magali Aguilar Ortiz, secretaria de Extensión Universitaria; el Dr. Eusebio Ventura Ramos, director de Vinculación Tecnológica y Proyectos Especiales y la Mtra. Elena Barroso Velázquez, coordinadora del Servicio de Empleo de la UAQ.

Por parte de la UTSJR, asistieron la abogada general, Lic. Alejandra Zamudio Mejía, y el director de Vinculación, C.P. Gustavo Leal Vázquez.

Convenio entre la UAQ y la Tecnológica de SJR

Los rectores de la UAQ y de la UTSJR firmaron un convenio de colaboración para el beneficio de los universitarios de las dos instituciones.

Necesario el impulso a la educación pública como la primera y la mejor opción formativa en la entidad: Dr. Gilberto Herrera Ruiz.


El Campus Amazcala de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) invita a los interesados a inscribirse al Diplomado en Cultivo de Hortalizas en Agricultura Protegida, el cual se impartirá de marzo a julio de 2015, informó la I.B.Q. Tania Rodríguez Calzada, egresada de la Especialidad en Ingeniería de Invernaderos y coordinadora del curso.

Está dirigido a estudiantes y profesionistas del área agrícola: ingenieros agroindustriales, agrónomos, químicos agrícolas, bioquímicos, biotecnólogos, horticultores y biólogos. El objetivo es desarrollar habilidades teóricas y prácticas para formar profesionistas en la agricultura protegida, que se proyecta como la nueva forma de intensificar cultivos sin dañar el ambiente, optimizando los recursos y aumentando la productividad; además de promover la seguridad alimentaria a nivel local y nacional.

La Ing. Rodríguez Calzada explicó que constará de cinco módulos: el primero, estará enfocado a la agricultura protegida en México y al desarrollo de habilidades gerenciales en este ámbito; el segundo, en principios de diseño y construcción de invernaderos y la instalación de un sistema de riego; el tercero, en la fisiología vegetal y la selección de la variedad a cultivar; el cuarto, en la nutrición vegetal, elaboración compostas y tipos de abonos y biofertilizantes y, el quinto, en el control climático de invernaderos y el control de plagas.

Los ponentes que estarán a cargo de las materias son catedráticos de esta Casa de Estudios, que conforman el Cuerpo Académico de Ingeniería en Biosistemas; también se contará con pláticas de tres ponentes externos a esta Institución.

La responsable del curso destacó que este es el primero de una serie de diplomados que se ofertarán en el Campus Amazcala, en las tres áreas que desarrolla este espacio académico: agrícola, pecuaria y acuícola.

El Diplomado en Cultivo de Hortalizas en Agricultura Protegida inició el 20 de marzo. Tiene validez como opción a titulación. Los interesados pueden acudir a la Coordinación de Educación Continua de la Facultad de Ingeniería o llamar al teléfono 1 92 12 00 ext. 4861 y 6021 o escribir a los correos [email protected] y [email protected].

El Campus Amazcala de la UAQ está ubicado en la carretera a Chichimequillas, km. 1, Amazcala, en el municipio de El Marqués.

También ofertará diplomados en las áreas agrícola, pecuaria y acuícola.

La Ing. Tania Rodríguez Calzada es la coordinadora de este diplomado.

Cultivo de HortalizasDiplomado Campus Amazcala

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Omar Díaz López, egresado de la carrera de Ingeniero Químico Ambiental que oferta la Facultad de Química de la Universidad Autónoma de Querétaro, reactivó la estación meteorológica de dicha unidad académica, para que los estudiantes puedan aplicar sus conocimientos y adquieran práctica rumbo al campo laboral.

Gracias al financiamiento del Fondo de Proyectos Especiales de Rectoría (FOPER) 2014, el universitario puso en funcionamiento nuevamente la Estación de Monitoreo Atmosférico, ubicada en un edificio de la Facultad, que mide la temperatura, la velocidad y dirección del viento y la humedad.

Asimismo, se instalaron muestreadores de alto volumen “High Vol” en el edificio del Centro de Estudios Académicos sobre Contaminación Ambiental (CEACA) para la medición de Partículas Suspendidas Totales (PST) y Material Particulado de 10 micras de diámetro (PM10) con parámetros meteorológicos.

Díaz López explicó que, como resultado de este trabajo, fue creada una base de datos, relacionada con la calidad del aire para su consulta, que aún necesita completarse; este proceso es gracias al registro y almacenamiento de datos que se descargan a la computadora cada dos días.

Comentó que esta iniciativa surgió de observar que los alumnos de esta opción educativa no contaban con experiencia práctica en monitoreo atmosférico, debido a la falta de equipo necesario. Señaló que, hace varios años, la estación de Química cayó en desuso y se dejaron de hacer muestreos, por lo que los conocimientos adquiridos en clase consistían en saberes

teóricos únicamente.Junto con la Mtra. Claudia

Márquez Estrada, docente de esta unidad académica, se dedicó a analizar cuáles de los materiales que ya se tenían eran funcionales y se limpiaron, se rearmaron y se pudieron recuperar tres equipos. También, se acondicionaron filtros de fibra de vidrio en un desecador para retirar la humedad. Además, con recursos de FOPER se compraron refacciones y un calibrador.

Uno de los beneficios de esta propuesta es que si se le da seguimiento se podrá completar la base de datos en un año para estudiar el comportamiento del aire. Actualmente, la Facultad

de Ingeniería cuenta con su propia estación y una página de internet que proporciona datos en tiempo real; por lo que buscaría establecer una colaboración.

Por otro lado, la información recabada sobre la calidad de aire podría ut i l izarse para generar polí t icas medioambientales más estr ictas para regular las industr ias que generan c o n t a m i n a c i ó n . E s t o , debido a que en muchas ocasiones el pago de multas no representa una carga para las empresas y no se preocupan por implementar sis temas que reduzcan las emisiones que dañan el medio ambiente.

Reactiva Estación de Monitoreo Atmosférico

Con la información obtenida se podría realizar una colaboración con Ingeniería y proponer políticas para el cuidado del medio ambiente.

El proyecto ayudará a dotar de mayores habilidades y experiencias a los estudiantes.

El universitario Omar Díaz López fue

responsable del proyecto

FOPER que se enfocó en la reactivación

de la estación atmosférica de la Facultad de

Química.

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tecn

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La Dra. Elia Haydée Carrasco Ortiz, profesora investigadora de la Facultad de Lenguas y Letras (FLL) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), coordina la investigación “Cambios en los mecanismos cognitivos y cerebrales que están asociados al aprendizaje de una segunda lengua, específicamente el francés”.

El objetivo central del proyecto es monitorear los cambios en el cerebro durante el aprendizaje de una segunda lengua, para observar la respuesta neuronal de los estudiantes y cómo se relaciona con los procesos cognitivos, así como con el manejo de estructuras lingüísticas propias de la lengua que se está aprendiendo.

La Dra. Carrasco Ortiz indicó que la prueba se realizó con la participación de alumnos de la licenciatura en Lenguas Modernas en Francés, pero puede hacerse con cualquier idioma, inglés, alemán e incluso el español.

Señaló que, al comenzar a aprender un idioma, suceden cambios cerebrales rápidamente, “con tan sólo un mes de instrucción podemos observar grandes cambios a nivel lexical; cuando se comienza

a aprender el vocabulario, y se reconoce la estructura lingüística y fonética de la lengua, el cerebro lo registra rápidamente y ejecuta de forma automática una serie de cálculos para ver qué letras van juntas o separadas.

Describió que la prueba se llevó a cabo en 12 voluntarios franceses que leen en su lengua materna y funcionan como grupo control y con el mismo número de mexicanos que estudian el idioma francés, esto con el fin de ver las variantes en los procesos cognitivos que registran ambos grupos.

“Llegan al laboratorio que está en la Facultad de Psicología; hay un espacio donde se tiene un sistema de registro, dos computadoras que están sincronizadas y un aparato que mide la amplitud y los cambios de voltaje en el cerebro. Mientras los participantes leen oraciones escritas, se registra la actividad neuronal asociada a cada una de las palabras”, explicó la investigadora universitaria.

Afirmó que para hacer estas pruebas se coloca en la cabeza de los participantes un gorro parecido al que se usa en las piscinas, con una serie de electrodos que detectan los cambios de voltaje producidos en la corteza cerebral cuando los participantes ven que hay un error en la estructura morfosintáctica, o en la concordancia de género.

“Si las personas que hacen la prueba están leyendo y de pronto ven la mesa blanco,

automáticamente hay un cambio en el voltaje; es como cuando vemos una falta de ortografía en un texto, este pequeño cambio es el que genera un pico, un cambio de voltaje, pero esto se genera a 400 milisegundos, las computadoras son las que nos ayudan a amplificar estas ondas, así podemos darnos cuenta si detectaron el error o no, lo cual nos lleva a saber si han aprendido las reglas morfosintácticas o si ya dominan el idioma de mejor manera”, detalló.

Puntualizó que, uno de los resultados que generan estas estrategias pedagógicas, es una serie de concordancia de género entre francés y español, propiamente entre el sustantivo y el adjetivo; las pruebas indican que es más fácil detectar un error cuando el sustantivo es masculino, por ejemplo el cuadro blanco, hay ciertos errores que se cometen, en donde se puede poner el énfasis al momento de la enseñanza.

Carrasco Ortiz aseguró que el contexto de globalización que vive el país exige que las instituciones educativas se involucren activamente en el desarrollo de competencias lingüísticas que permitan a sus estudiantes comunicarse en otros idiomas.

En esta iniciativa también colaboran, por parte de la FLL, la Dra. Donna Jackson y la Dra. Adelina Velázquez y, por parte de la Facultad de Psicología, la Dra. Gloria Nélida Avecilla Ramírez.

Francés, estudian los mecanismos de su aprendizaje

Se han realizado pruebas cerebrales, tanto en franceses

como en mexicanos.

El propósito del estudio es contribuir al entendimiento del impacto que tiene la oferta educativa de la institución, con los mecanismos cognitivos y cerebrales de los estudiantes durante su proceso de aprendizaje en una segunda lengua.


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Con un concierto en el auditorio Esperanza Cabrera, la Facultad de Bellas Artes (FBA) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) presentó el disco compacto “In Canto”, producto de estudiantes y docentes de esta unidad académica y el cual fue financiado con recursos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI).

El objetivo de este proyecto fue fomentar la creatividad de los universitarios, además de generar actividades de formación académica en las que colaboraron activamente alumnos y profesores de la Licenciatura en Música con sus líneas terminales en Canto, Instrumento y Composición.

La producción estuvo a cargo de Andrés Pichardo Pérez, alumno de décimo semestre de la Licenciatura en Música con especialidad en canto, quien explicó que el desarrollo a nivel profesional de este material permitió a los universitarios aproximarse al campo laboral de su carrera, mediante el proceso de creación, grabación, edición y maquila de un disco compacto.

“El CD está dirigido a todo público, pues abarca diferentes géneros como ópera, bolero, balada, teatro musical, huapango y mariachi; la idea surgió hace dos años y medio cuando le sugerí al director de la Facultad, Dr. Vicente López Velarde, editar un disco de canto con alumnos”, sostuvo Pichardo Pérez.

En la producción, participaron los estudiantes: Jesús Hernán Mendoza Pedraza, José Luis Alexander Anderson, Reynaldo García Beltrán, Juan Manuel Argueta Jiménez, Omar Horacio Ibáñez, Ricardo Pacheco y Fernanda Pérez Barrón, así como la egresada Lic. Rebeca Obregón Elías.

De igual manera, el Lic. Ismael Vázquez Rivera, coordinador de la Licenciatura en Música de la FBA; el Mtro. Miguel Muñoz; la Lic. Carmen Eloísa Sánchez Romero, y el Mtro. Antonio Pacheco.

Durante el lanzamiento oficial de este producto musical, los universitarios interpretaron las piezas como “La amo tanto”, “Granada”, “Mi amor por ti”, entre otras.

Además, entre las 15 canciones que forman parte del álbum se encuentran: “The music of the night” y “Amigos para siempre”, de Andrew Lloyd Webber; y “Amapola”, de José María García Lacalle.

La edición de este álbum forma parte de un intercambio académico de alumnos de la FBA con la Texas A&M University, Corpus Christi EUA -de la que forma parte la Mtra. Flicka Rahn- para mejorar técnicas de entrenamiento vocal, escénico e interpretativo.

La producción discográfica es cien por ciento universitaria y se encuentra a la venta en la Librería Universitaria.

La producción estuvo a cargo del alumno de décimo semestre de la Licenciatura en Música, con especialidad en canto, Andrés

Pichardo Pérez.

“In Canto”producción discográfica universitaria


1era. Feria del Mezcalbebida de origen prehispánico

La inauguración de esta 1era. Fiesta de Mezcal se efectuó en la Facultad de Filosofía.

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1era. Feria del Mezcalbebida de origen prehispánico

Los participantes de la mesa redonda resaltaron la importancia de esta bebida, que surge a partir del agave.

Con el objetivo de revalorar y difundir la cultura y tradiciones que se generan alrededor del mezcal, la Universidad Autónoma de Querétaro inauguró la 1era. Fiesta del Mezcal en la Facultad de Filosofía. Esta iniciativa, a cargo de la Dirección de Vinculación Social (DVS), llevó a cabo una mesa redonda en la que productores, distribuidores y académicos abordaron distintos aspectos históricos, culturales, ecológicos y biológicos, económicos, políticos y publicitarios que se suscitan en torno a esta bebida, que es uno de los derivados del agave.

El Mtro. Gonzalo Guajardo González y la Dra. Margarita Espinosa Blas, directores de la DVS y de Filosofía, respectivamente, señalaron la importancia de este evento con el que los universitarios buscan difundir el conocimiento y la trascendencia de este producto de origen prehispánico, así como resaltar la necesidad

de preservarlo como parte de las tradiciones del país.

La mesa redonda inició con la participación de Fernando Aguilar Galván, egresado de la Licenciatura en Biología que imparte la Facultad de Ciencias Naturales; el joven explicó que el agave -o coloquialmente conocido como maguey- es una planta suculenta y hermafrodita que existe desde hace 10 millones de años, la cual se distribuye por el continente americano desde Estados Unidos hasta Colombia y Venezuela, y tiene aproximadamente 250 variedades.

Calculó que en México hay entre 175 y 200 tipos de esta planta, de los cuales al menos 30 son utilizados en la elaboración del mezcal. La diversificación de esta especie es posible gracias a la polinización que realizan colibríes, ardillas, murciélagos, mariposas y conejos, entre otros animales.

Por su parte, los productores y distribuidores de mezcal oaxaqueño, -Ing. Fernando Matías Velasco y Juan Carlos Méndez Zamora, respectivamente-, estimaron que tan sólo en ese estado existen alrededor de 120 tipos de agaves y que el mezcal se produce en 27 de 31 estados y en el Distrito Federal.

Ellos profundizaron en la riqueza ancestral que culturalmente tiene la producción de esta bebida que se hace a la usanza. Consideraron que históricamente el mezcal -en cuanto a su producción, comercialización y consumo- ha estado opacado por la industrialización

del tequila; sin embargo, señalaron que hoy se aprecia más su valor tradicional y su producción orgánica.

Al respecto, también coincidió la Dra. Patricia Luna Sánchez, profesora investigadora de la Facultad de Filosofía, quien detalló la incidencia de las políticas públicas en la producción mezcalera y los discursos publicitarios que han surgido a lo largo del tiempo. En ese último punto, indicó que se han destacado los beneficios de esta bebida, medicinales, digestivos y en el sistema inmunológico.

Puntualizó que, durante el periodo novohispano, el mezcal se producía de forma clandestina; luego, a finales del siglo XVIII, a partir de las reformas borbónicas, se permitió su elaboración y surgen las haciendas dedicadas su producción industrial. Para el siglo XIX, ya se hacía en al menos 12 estados y desde entonces el gobierno regula esto a través de los impuestos.

Finalmente, Luis Felipe Samayoa, -egresado de la Licenciatura en Historia- desde su experiencia como comerciante, aseguró que es indispensable que se revaloricen el mezcal y el pulque (también elaborado con agave), por ser bebidas con una alta implicación histórica, identitaria y ecológica.

Al concluir el diálogo entre productores, distribuidores y académicos, los presentes pudieron degustar diversos tipos de mezcales, así como comida típica oaxaqueña.

Académicos, estudiantes, así como productores y distribui-dores de esta bebida mexi-cana destacaron aspectos históricos, culturales, ecoló-gicos y biológicos, económi-cos, políticos y publicitarios de esta bebida ancestral.


Ocho equipos de la rama femenil de la disciplina de voleibol compiten en la Copa Autonomía organizada por la Coordinación General del Deporte de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ).

Los partidos se juegan cada jueves, en un horario de 17:30 horas a 18:30 horas

en las instalaciones del Auditorio de Usos Múltiples de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA).

El grupo “A” está integrado por las facultades de Enfermería, Contaduría y Administración, Lenguas y Letras y Psicología; mientras que el grupo “B” lo conforman las

escuadras de Ingeniería, Química, Ciencias Naturales e Informática. Esta disciplina consta de seis jornadas regulares, al cabo de las cuales las jugadoras participarán en una semifinal y una final.

En la primera jornada, se posicionaron al frente los conjuntos de Contaduría y

Volibol Femenil Copa Autonomía

Los conjuntos deportivos deberán completar seis jornadas para conseguir el triunfo en esta disciplina.

Durante la primera jornada, resultaron ganadores los conjuntos de las facultades de Ingeniería, Contaduría y Administración, Lenguas y Letras y Ciencias Naturales.

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Administración, Lenguas y Letras, Ciencias Naturales e Ingeniería, en su respectivo grupo. Y durante la segunda etapa, los equipos con las mejores puntuaciones fueron Enfermería, Química, Ingeniería y Contaduría y Administración. En la tercera fase, Enfermería derrotó a Lenguas y Letras; por su parte, Contaduría y Administración logró imponerse sobre Psicología; e Ingeniería resultó vencedor contra Informática.

En la cuarta jornada, se disputó el triunfo entre los equipos de Enfermería contra Psicología, Contaduría y Administración contra Lenguas y Letras, Química contra Informática y Ciencias Naturales contra Ingeniería.

La coordinadora de esta disciplina, Lic. Ana Lilia Florencio Parra, manifestó que el propósito de esta competencia es fomentar valores universitarios como la sana competencia y la integración de la comunidad estudiantil.

“Los jueves participan los equipos femeniles en un horario vespertino y se juegan cuatro partidos por día; en este caso, se espera lograr una integración en el deporte estudiantil”, agregó la coordinadora de voleibol.

Por otro lado, el Lic. Antonio de Jesús Pérez Alegría, entrenador del equipo de Lenguas y Letras, sostuvo que las deportistas se han esforzado por lograr resultados paulatinos. “El objetivo es fomentar el deporte en la facultad y animar a los universitarios a que realicen alguna actividad física”, afirmó el Lic. Pérez Alegría.

El equipo de la FLL participa en el

grupo “A” de la Copa Autonomía.

El equipo de Ciencias Naturales está en el grupo “B”.

La escuadra de Contaduría y

Administración forma parte del grupo “A”.


UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO

V

Francoise DavoineIgnacio GarateJean Max GaudilliereLuis Tamayo

FACULTAD DEPSICOLOGÍA

CONFERENCIAS MAGISTRALES · SEMINARIOS · MESAS DE TRABAJO

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Congreso Internacional de Psicoanálisis

Locura y Violencia

ilustración: Fredone Fone (Brasil)

DEL 29 DE ABRIL AL 1 DE MAYO

2015CONVOCATORIA

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Gazzeta Universitaria #143

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