Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut d'Educacion Segondària d’Aran

Departament de Sciéncies

DOSSIER RECUPERACIÓ CIÈNCIES DE LA NATURALESA

DE 1r D'ESO

1. Indica l’objecte d’estudi de les següents ciències de la naturalesa:

Astronomia

Geologia

Biologia

Física

Química

2. Enumera les fases del mètode científic. Explica breument en què consisteix cadascuna en el

cas de l’ebullició de l’aigua.

3. Classifica aquest material de laboratori segons la seva utilitat (per a observar, per a mesurar,

per escalfar, per netejar...)

encenedor Bunsen-vas de prescipitats-cronòmetre-microscopi-escombreta-espàtula-balança-

cobreobjectes-proveta-pinça de fusta-llibreta de pràctiques-mapa-càmera

4. Relaciona cada símbol amb el tipus de substància perillosa que representa.

Explosiu Inflamable Tòxic Nociu Corrosiu

5. Indica si els següents termes són matèria. Distingeix aquells que són cossos materials i

indica’n les dimensions

Asma-vapor d'aigua-cilindre de metall-full de paper-fred-cable elèctric-mirall-suc-lluna

6. Relaciona les expressions marcades en el text amb la seva corresponent mesura de

magnitud:

En aquesta etapa de la volta ciclista s’ha dut a terme un recorregut de 156Km, amb

arribada al port de muntanya, Tuid, a 1873m alçària. Les altes temperatures, 32ºC, de la

regió amb una extensió de 75Km2, han provocat la ingesta d'almenys 1,5 l d’aigua durant la

cursa. Plance Ranstron (36 anys, 1,86m d’alçària i 85 Kg), portador de la samarreta groga,

continua liderant la volta ciclista.

-Quina de les magnituds indicades correspon a una propietat general de la matèria? Indica

dues altres propietats de la matèria que has estudiat juntament amb les seves unitats de

mesura.

7. Indica quina substància està representada en cada fotografia i classifica-la en matèria

homogènia o heterogènia. Si és matèria homogènia, classifica-la en substància pura o

solució. I si és substància pura, en element o compost.

-Justifica-ho

8. Relaciona cadascun dels muntatges del laboratori representats amb la seva tècnica de

separació i la mescla corresponent que cal separar. Explica els muntatges de laboratori.

Muntatge de laboratori Tècnica de Tipus de

separació mescla

Cristal·lització Aigua amb sal

Decantació Aigua amb pedres

Filtració Aigua amb cendres

Indica en cada tipus si es tracta d’una mescla homogènia o heterogènia

9. Completa l’encreuat amb les següents definicions.

A. Filòsof Grec que va imaginar que la matèria estava constituïda per partícules molt petites

que no es podien dividir.

B. Partícula fonamental que constitueix la matèria. Símbol químic del calci.

C. Aquella substància que té dos àtoms iguals.

D. Aquella substància formada per àtoms diferents.

E. Agrupació de dos o més àtoms d’un mateix element o diferents.

F. Compost en el qual es troba majoritàriament present l'hidrogen en la Terra. Element de

nombre atòmic 5.

10. Observa els següents models, indica a quina substància corresponen (Amoníac NH3, Ferro

Fe, Oxigen O2 o Argó Ar) i classifica’ls en:

a) element o compost b)àtom, molècula o xarxa cristal·lina c)Gas, líquid o sòlid.

11. Classifica els objectes següents segons l’origen del material de què estan fets en la taula que

tens a continuació:

Moneda, plat de porcellana, sabates de pell, tap de suro, caixa de plàstic, cargol de

ferro, funda d’un CD, jersei de llana, maó, llibre

METÀL·LICS NO METÀL·LICS

Naturals Artificials

Animals Vegetals Minerals

12. Per què la temperatura és una propietat general i no una propietat característica de la

matèria?

13. Relaciona cada paraula de la columna de l’esquerra amb una definició de la columna de la

dreta:

Resistència Capacitat d’un material de suportar impactes i

no trencar-se

Elasticitat Resistència que ofereix un material a ser

ratllat per un altre material

Duresa Capacitat d’un material de deformar-se i tornar

a la seva forma original.

Tenacitat Capacitat que té un material de deformar-se

permanentment després d’aplicar-li una força i

no poder tornar a la forma original.

Plasticitat Capacitat que té un material de no deformar-se

i no trencar-se quan hi apliquem una força.

14. Completa la següents taula dels materials més comuns del nostre entorns amb els conceptes

següents:

origen vegetal, resistent, fràgil, artificial, aïllant elèctric, tenaç, molt dens, bon

conductor de l’electricitat, origen mineral, plàstic.

FUSTA PAPER VIDRE METALL PLÀSTIC

15. Quines estratègies cal seguir per a disminuir els residus que es generen amb l’extracció dels

recursos naturals? Explica-les breument.

16. Descriu en què consisteixen el moviment de rotació i de translació dels planetes.

Acompanya les teves descripcions amb dibuixos.

17. Enumera els diferents components del Sistema Solar

18. Representa mitjançant un dibuix la posició de la Terra, la Lluna i el Sol durant un eclipsi de

Lluna.

-Descriu en què consisteix i què observem des de la Terra.

19. Classifica els següents conceptes segons estiguin relacionats amb el moviment de rotació o

de translació de la Terra.

Eix de rotació-òrbita el·líptica-inclinació dels raigs solars-dia-estacions-nit-24 hores-

365 dies-gir al voltant del Sol-gir sobre si mateixa

ROTACIÓ TRANSLACIÓ

20. Enumera quines capes podem distingir en el planeta Terra.

21. Completa les frases següents sobre les característiques de les capes de la geosfera.

-La capa més superficial de la geosfera és l'......................................, que arriba fins

als.................Km de profunditat i es troba en estat...................

-Per sota es troba el ......................................,que arriba fins als.................Km de profunditat.

La part més externa és el ........................ ............., que conté materials.................. La més

interna és el .................... .................., que es troba en estat ......................

- La capa més profunda és el ............................, que assoleix els .......................Km de

profunditat. La part més externa és el .................... ........................,constituït per materials

.................... La més interna s’anomena ..................... ........................., i està formada per

materials ...........................

Explica breument com es pot saber quines capes hi ha a l'interior del nostre planeta i en quin

estat es troben

22. Completa el dibuix de la dreta amb els noms corresponents.

-Indica les principals diferències que coneguis entre les dues parts de l’escorça que mostra el

dibuix.

23. Relaciona mitjançant fletxes cada característica dels minerals amb la seva definició.

Duresa Forma en què reflecteix la llum

Ratlla Forma de la superfície de trencament de fragments irregulars

Lluïssor Resistència que oposa a ser ratllat

Exfoliació Color del mineral en pols

Fractura Forma regular dels fragments quan es colpeja.

-De què depenen les característiques que té un mineral?

-Defineix què és un mineral.

24. Observa les imatges següents de tres exemples de roques i indica per a cadascun el nom, el

tipus al qual pertanyen i com s’ha format

-Les roques són substàncies pures o mescles? Raona la resposta.

25. Respon les qüestions següents sobre l’aigua marina:

- És correcte afirmar que és una substància pura? Justifica-ho

- Quines són les substàncies dissoltes que més abunden en l’aigua de mar? Fes un dibuix per

a il·lustrar la composició de l’aigua marina. Representa les molècules i els àtoms que la

formen, indicant el símbol o la fórmula de cada substància.

-Què és la salinitat?Quin tipus d’aigües distingim segons la seva salinitat?

26. Indica en el dibuix següent, per a cada part de la hidrosfera que s’assenyala: el seu nom, en

quin estat es troba l’aigua, i el nom del fenomen que indica la fletxa.

- Quin nom rep el procés que completen tots aquests fenòmens i que relaciona entre si totes

les parts de la hidrosfera?

27. Explica d'on procedeix l’aigua del nostre planeta.

-Hi ha aigua en algun altre cos del Sistema Solar? Posa’n un exemple.

28. Què és un contaminant?

-Indica quins efectes causen, en general, els contaminats.

-On s’extreuen els contaminats de l’aigua? Explica en poques línies com es duu a terme

aquest procés.

29. Indica les característiques que ha de tenir l’aigua per ser potable.

30. En una estació meteorològica es mesura amb un baròmetre la pressió atmosfèrica, que

resulta ser 1024mb. Si sabem que 1mb= 0,75 mmHg (mil·límetres de mercuri), expressa

aquesta pressió en aquesta última unitat.

31. En els dibuixos següents s’ha marcat amb diferents nombres les zones on les variables

atmosfèriques adquireixen diferents valors. Completa el text amb els nombre que

corresponguin.

Temperatura: més alta en ....................... Temperatura: més alta en ........................

més baixa en........................................... més baixa en ...........................................

Pressió atmosfèrica: més lata en .............. Pressió atmosfèrica: més alta en..............

més baixa en.............................................. més baixa en ............................................

32. Completa el dibuix indicant el nom de cada capa de l’atmosfera.

-Indica dues diferències entre la troposfera i les altres capes.

-Explica com varia la temperatura en augmentar l’altitud des del nivell del mar fins a la part

més alta de la ionosfera

- L’atmosfera, està formada per una substància pura o una mescla? Raona la resposta.

33. Completa les frases següents amb la paraula que falta perquè tingui sentit.

-La ............................. és la capa on es troben els éssers vius i inclou la zona més superficial

de la geosfera, la hidrosfera, i la zona més baixa de la .....................

- No tots els individus d’un tipus d’ésser viu són idèntics, sinó que presenten una

gran............

-Una de les dades que confirmen la teoria de l’evolució la podem trobar ens els...................

- L'................................. és un procés de transformació contínua dels éssers vius a través de

canvis que es produeixen en successives generacions.

34. Quins són els tres postulats de la teoria cel·lular?

35. Completa el quadre següent segons la frase que faci referència a la nutrició autòtrofa o

heteròtrofa.

CARACTERÍSTICA AUTÒTROFA HETERÒTROFA

És necessària la presència de cloroplasts X

Capten l’energia de la llum

Realitzen la respiració cel·lular

Les cèl·lules agafen matèria orgànica de l’exterior

Fabriquen compostos orgànics

36. Digues quin tipus de cèl·lula representa el dibuix següent i completa amb els noms que

falten.

37. Relaciona la part del microscopi de la columna de l’esquerra amb la seva funció.

-Ocular És la lent que forma una imatge augmentada de la mostra

-Condensador Conjunt de lents que connectar la llum sobte la mostra

-Platina Suport sobre el qual descansa el microscopi

-Revòlver Lent que augmenta la imatge que prové de l’objectiu

-Peu És la peça giratòria que sosté els objectius

-Objectiu Peça on es col·loca la mostra.

38. Explica quines característiques posseeixen tots els organismes del regne de les plantes.

39. Completa el quadre amb la paraula que es defineix.

PARAULA DEFINICIÓ

Estructura reproductora del miceli, en el qual es formen espores

Estructura reproductora que produeixen alguns fongs pluricel·lulars

Orifici en la superfície de la cutícula

Fulles grans i dividides de la falguera

Superfície de la lupa binocular sobre el qual es diposita l’objecte

40. Completa el següent encreuat.

A. Briòfit d’aspecte laminat i verd

B. estructura formada per arrel, tija i fulles

C. Estructura que es troba en l’extrem superior dels esporangis de les molses

1. Estructura formada per rizoide, fil·loide i cauloide

2. Fong unicel·lular

3. Tija subterrània

41. Explica quines són les tres principals adaptacions morfològiques que posseeixen els

espermatòfits al medi terrestre

42. Completa les frases següents.

Els .......................... són les plantes terrestres amb menys adaptació al medi terrestre, ja que

només poden viure en ambients humits; en canvi els ...................., en disposar d’arrel, poden

viure en zones amb relativa sequedat; els ..................... són el grup de plantes que estan

millor adaptades al medi terrestre i ,per tant, a la falta d’humitat.

43. Observa amb atenció aquesta fulla i completa el dibuix amb el nom de les parts.

44. Digues quines de les frases següents són vertaderes i quines, falses. Rectifica les que siguin

falses.

-L’androceu és la part femenina de la flor i es compon d’un o diversos pistils.

-Els espermatòfits són les plantes amb estructura corm que es reprodueixen mitjançant

espores.

- La regió pilífera de l’arrel posseeix pèls absorbents.

45. Completa el següent encreuat.

1. Plantes que es reprodueixen amb flor

2. Extrem superior de la tija

3. Part plana i prima de la fulla

A. Tipus d’arrel en què totes les ramificacions estan igual de desenvolupades

B. Estructura dels espermatòfits que conté l’embrió producte de la fecundació

C. Vasos conductors que transporten la saba elaborada

D. Coberta membranosa que embolcalla algunes llavors.

46. Dibuixa l’arrel, la tija, la fulla i la flor d’un espermatòfit. Senyala totes les parts i explica les

seves funcions.