GEOGRAFIA PROF.ª ANDREZA XAVIER

PROF. JEFFERSON OLIVEIRA9º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IVGlobalização, Nova Ordem e o cenário do século XXI

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 21.1Conteúdos

• Nova Ordem Mundial, uma realidade em construção. • O que é a Nova Ordem Mundial? • Recursos naturais renováveis e não renováveis. • A questão ambiental na nova ordem mundial.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Habilidade • Identificar os países que eram os grandes

representantes do mundo bipolar.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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As organizações internacionais e o seu papel no mundo atual.Brics;Os dois grupos dos 20.

• Dezenove maiores economias do mundo mais a União Europeia.

• Países emergentes e em desenvolvimento.

REVISÃO

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Outras organizações internacionais. • Organização Mundial do Comércio. • Liga Árabe. • Organização dos Estados Americanos (OEA). • Unidade Africana (UA). • Associação de Nações do Sudeste Asiático (Asean). • União das Nações Sul-americanas (Unasul).

REVISÃO

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Qual é a diferença entre esses dois tipos de recursos naturais?

DESAFIO DO DIA

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Nova Ordem MundialDe 1945 até o final dos anos 1980: Mundo Bipolar: EUA vs URSS.

AULA

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Nova Ordem Mundial1989 - 1991

• Fim da Guerra Fria • Fim da Bipolaridade • Multipolaridade

○ EUA, Alemanha, Japão/China • Unipolaridade

○ EUA (intervenções militares lideradas pelos EUA).

AULA

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AULA

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Nova Ordem Mundial • Durante a ordem mundial bipolar a questão ambiental

era considerada secundária. • As discussões e análises permaneceram por décadas

focadas nas disputas da Guerra Fria.

AULA

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Nova Ordem Mundial • Após a Guerra Fria começaram a dividir espaço com

outras problemáticas como: ○ A erradicação da pobreza; ○ A degradação ambiental; ○ O terrorismo internacional.

AULA

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Recursos naturaisTudo aquilo que a natureza nos oferece.

AULA

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Recursos naturais renováveisSão aqueles que, em tese, nunca se esgotam.

• O ar, a água, a vegetação ou o solo.

AULA

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Recursos naturais não renováveisSão aqueles que não podem ser repostos após o uso.

• Minérios ou fontes de energia como o carvão ou o petróleo.

AULA

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Recursos naturais

AULA

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1. De 1945 até o final dos anos 1980, a ordem mundial era marcada pelo Mundo Bipolar. Quem eram os grandes representantes desse mundo dividido?2. Com o fim da bipolaridade, quais países passaram a se destacar no mundo multipolar?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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GabaritoQuestão 1Estados Unidos e União Soviética.Questão 2EUA, Alemanha, Japão e China, entre outros.

INTERATIVIDADE

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Consciência ambiental ou ecológica • A questão ambiental deixou de ser um problema de um

ou outro lugar específico e passou a ser um problema planetário.

• Durante o período da chamada Revolução Industrial não havia preocupação com a questão ambiental.

• Os recursos naturais eram abundantes, e a poluição não era foco da atenção da sociedade industrial e intelectual da época.

AULA

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Consciência ambiental ou ecológica • A partir da escassez dos recursos naturais, somado

ao crescimento desordenado da população mundial e intensidade dos impactos ambientais, surge:

○ o conflito da sustentabilidade dos sistemas econômico e natural;

○ e faz do meio ambiente um tema literalmente estratégico e urgente.

AULA

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Principais problemas ambientais: • Aquecimento global; • Poluição do ar e das águas; • Contaminação de alimentos por produtos químicos

nocivos à saúde humana; • Desertificação; • Desmatamento; • Extinção da fauna e da flora.

AULA

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A questão ambiental na nova ordem mundial • Durante a ordem mundial bipolar, a questão ambiental

era considerada secundária. • Nos anos 90, a questão do meio ambiente torna-

se essencial nas discussões internacionais, nas preocupações dos Estados quanto ao futuro.

• Houve, em 1972, na Suécia, a Primeira Conferência Mundial sobre o Meio Ambiente, promovida pela ONU e com a participação de dezenas de Estados.

AULA

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Problemas ambientaisPoluição do ar

• Presença de poluentes como CO2; • Provoca o aquecimento; • Escala local, regional e global.

AULA

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Problemas ambientaisEfeito Estufa

• Fenômeno natural; • Necessário para manter temperatura constante na Terra.

AULA

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Aquecimento Global • Queima de combustíveis fósseis, indústrias, veículos,

queimada de florestas = AUMENTO DE CO2; • Intensifica a retenção de calor na superfície terrestre; • Provoca aquecimento global; • Ocasiona o derretimento das geleiras e o aumento no

nível médio dos mares.

AULA

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Efeito estufa e aquecimento global

AULA

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Inversão Térmica • No inverno, a camada de ar fria fica abaixo da camada de

ar quente; • Dificulta a circulação das massas de ar.

AULA

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Chuva Ácida • Aumento na quantidade de poluentes no ar; • Ocorre principalmente no Hemisfério Norte; • Causa danos em construções e vegetação.

A precipitação ácida afeta a Biosfera, edifícios e monumentos.

Formação de Ácido NítricoFormação de Ácido SulfúricoNO2 + OH → HNO3

SO2 + 2OH → H2SO4

Precipitação seca

Óxidos de AzotoDióxidos de Enxofre

AULA

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1. Destaque alguns dos principais problemas ambientais estudados na aula.2. Qual é o efeito do aquecimento global sobre as geleiras da Terra e o nível médio dos mares?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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GabaritoQuestão 1

• Aquecimento global; • Poluição do ar e das águas; • Contaminação de alimentos por produtos químicos

nocivos à saúde humana; • Desertificação; • Desmatamento; • Extinção da fauna e da flora.

INTERATIVIDADE

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Questão 2O aquecimento global ocasiona o derretimento das geleiras e o aumento no nível médio dos mares.

INTERATIVIDADE

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