Fundación Gabriel Piedrahita UribePlantilla de ProyectosEdutekaProfesor: Gerardo Moncada Useche Institución Educativa: I. E. T. I. Luz Haydee Guerrero M. Área: Matemáticas Asignatura: GeometríaTema:

Sólidos geométricosHabilidades:

Información y Alfabetismo en Medios

Comunicación

Pensamiento Crítico y Pensamiento Sistémico

Identificar problemas,

formularlos y solucionarlos

Creatividad y curiosidad intelectual

Interpersonales y colaborativas

Auto dirección

Rendición de cuentas y

Adaptabilidad

Son habilidades?

Responsabilidad SocialGrado/Edad: 5 de

primaria. / 10-11 añosEstándar Educativo: Pensamiento

espacial y sistemas geométricosTiempo/ Cantidad

de SesionesObjetivo de Aprendizaje:

Elaborar ambientes que recreen

Fundación Gabriel Piedrahita UribePlantilla de ProyectosEdutekauna cocina con sólidos geométricos usando aplicaciones de Modelado 3D1Socialización de la actividad central 2´2Entrega de recurso que ess que afianzan preconceptos 3´ 3Tiempo 25´ A que se refiere?4Presentación de producción 20´ de que? Y de quien?56Recursos TIC :http://claribelsoto.tripod.com/http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-116042.htmlhttp://blogingenieria.com/ingenieria-mecanica/25-aplicaciones-gratuitas-de-modelacion-3d/http://educaciondigitalparatodos.blogspot.com/2012/09/recursos-plantilla-proyectos.htmlRequisitos:Presaberes

Actividades por SesiónDocenteEstudiante1.Plan

eación2.Ambientación3.Motivación4.Orientación 5.Reconocimiento6.Publicación No hay claridad de lo que debe hacer el docente? Es conveniente describir las actividades?El docente no le ha planteado a

Fundación Gabriel Piedrahita UribePlantilla de ProyectosEdutekalos estudiantes que debe hacer una presentación multimedia.De los recursos mencionados cual va a referenciar el docente. Y su paso a paso.1.verificación de recursos que hay que verificar?2.Insumo (Aplicación preinstalada) Cual y como se va aplicar?3.Implementación de la actividad El docente no sabe cual es la actividad?4.Guardar de actividad En donde se guardara?5. Prepararse para la puesta en común de su producto Cual producto? 6.Reflexión, retroalimentación y gozo A que se refiere con gozo?No hay claridad de lo que debe hacer el docente? Es conveniente describir las actividades?

Reflexión Final (cierre):EvaluaciónAspectos432

1AutonomíaMis recursos contribuyen a fomentar la

habilidades de autonomía en los estudiantes al:

• Establecer metas • Tomar decisiones • Resolver problemas • Monitorear los progresos hacia las metas • Reflexionar sobre el

Fundación Gabriel Piedrahita UribePlantilla de ProyectosEduteka• aprendizajeMis recursos ayudan a los estudiantes en algunos procesos y habilidades de autonomía.Mis recursos incluyen referencias superficiales para los procesos y habilidades de autonomía.Mis recursos no ayudan a los estudiantes en habilidades de autonomía.

Trabajo colaborativoPresentación de trabajo multimedia.

Proporciona siempre ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Es un líder definido que contribuye con mucho esfuerzo.Por lo general, proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Un miembro fuerte del grupo que se esfuerza.Algunas veces proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Un miembro satisfactorio del grupo que hace lo que se le pide.Rara vez proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Puede rehusarse a participar.Contenidos

• Ambiente 3D • Presentación

Todos los sólidos geométricos son correctos.99-90% los sólidos geométricos son

Fundación Gabriel Piedrahita UribePlantilla de ProyectosEdutekacorrectos.89-80% los sólidos geométricos son correctos.Menos del 80% los sólidos geométricos son correctos.Convivencia

Durante el proyecto mi comportamiento fue acorde a los acuerdos establecidos. En la mayoría de los casos mi comportamiento fue acorde a los acuerdos establecidos. En algunos de los casos mi comportamiento no fue acorde a los acuerdos establecidos.Rara vez mi comportamiento fue acorde a los acuerdos establecidos.Nombre del Proyecto: Elaboración de ambientes recreados con objetos 3D donde se logra conformar una cocina con los accesorios básicos de un hogar Descripción: Esta actividad brinda el espacio necesario de implementar sus competencias en el uso de aplicaciones de modelado en 3D y de retroalimentación entre pares potencializando su saber.

Observaciones: Uso de Diario de Campo.

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