GESTIÓN COMUNITARIA
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“Gonzaguistas siempre listos a la Excelencia”
GESTIÓN COMUNITARIA
«NADIE EDUCA A NADIE, NADIE SE EDUCA A SÍ MISMO; LAS PERSONAS SE EDUCAN ENTRE SÍ CON LA MEDIACIÓN DEL
MUNDO» Paulo Freire
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PROYECCION A LA COMUNIDAD
Escuelas de Padres y Madres de Familia y Cuidadores
• En todo el año 2020 se realizaron cinco (5) escuelas de
padres las cuales fueron trasmitidas en vivo
y en diferido a través de *
*
Servicio Social Estudiantil Obligatorio
• Se hizo ajuste y reestructuración en la organización del
SSEO para el año 2020 a través del documento “Servicio
Social Emergente”.*Imágenes tomadas de: How to Create and Use YouTube Ads to Grow Your Business (neilpatel.com)
Emisora de radio en Chinácota - Chinácota, Norte de Santander (chinacota.com)
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Medios de Comunicación Masiva
• Se mantiene fuerte y estable la articulación con el principal
medio de comunicación radial del Municipio (Emisora
Chinácota Stéreo 98.2 F.M.)
• La página web www.colzaga.edu.co ha continuado como
medio de comunicación institucional compartiendo
información trascendental, principalmente del
componente académico.
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• Desde el mes de Agosto la Institución Educativa comenzó a
hacer uso de cuentas de correo de Gmail con dominio
Institucional.
• Las redes sociales institucionales (Facebook, YouTube
(Orientación Escolar Colzaga, Institución Educativa ColegioSan Luis Gonzaga), Instagram), y el WhatsApp; han
favorecido la comunicación entre la Institución Educativa y la
comunidad educativa.
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PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA
Convenios y Alianzas
• Desde el segundo semestre del año 2020, se renovó el
convenio con la Universidad Simón Bolívar Sede Cúcuta y
directamente desde el Programa Académico de Trabajo
Social, contando con el apoyo de dos profesionales en
formación.
• Se estableció convenio con la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia (Unad)
• Además con el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
desde el Programa de Atención Integral a la Primera
Infancia.
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Sindicatos
• El cuerpo docente y directivo de la institución en su
mayoría son afiliados a la Asociación de Educadores de
Norte de Santander (ASINORT) y el personal administrativo
de la Institución se encuentra afiliado al Sindicato de
Empleados y Trabajadores de la Educación (SINTRENAL).
Durante el año 2020 fortalecieron su trabajo en equipo con
estas Asociaciones y Sindicatos, a través de
capacitaciones, reuniones virtuales, entre otras.
* *
*Imágenes tomadas de: Asinort Ocaña (@AsinortOcana) / Twitter
Sintrenal Nacional – Sindicato de Empleados y Trabajadores de la Educación
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PREVENCIÓN DE RIESGOS
Riesgos Psicosociales
• La salud mental se convirtió en una de las principales
prioridades a abordar en el año 2020 desde el sector
educativo, por tanto la Institución compartió y difundió
información sobre estrategias y actividades desarrolladas a
nivel Nacional, Regional y Local.
• Institucionalmente desde la Estrategia de Viernes de
Conexión con Convivencia y Orientación se compartió
semanalmente información relacionada con lasHabilidades Socioemocionales.
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• Se diseñaron cartillas de valores por parte de Coordinación
de Convivencia y Orientación Escolar, con el objetivo de
continuar con el abordaje de estos de acuerdo a lo
establecido en la Circular 10 del 30 de enero de 2020.
• Se realizaron actividades a través de plataformas digitalespara los funcionarios de la Institución que tenían comoprincipal objetivo el favorecimiento del bienestar laboral.
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Riesgos Físicos
Plan escolar para la gestión del riesgo (bioseguridad en las
entregas y recepción de material impreso a los estudiantes a
través de sus acudientes)
• La Institución Educativa realiza jornadas de entrega de material impreso (teniendo en cuenta normas de
bioseguridad) para los estudiantes sin acceso a Internet,
de tal manera que estos puedan continuar con sus
estudios sin ver afectado su proceso educativo.
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OPORTUNIDADES MEJORAMIENTO:
• Establecer la transversalización en el abordaje del
Proyecto de Vida como uno de los pilares en el proceso
de formación de los estudiantes.
• Establecer un Plan de Prevención de Riesgos Físicos y
Psicosociales enmarcados en la modalidad de alternancia
en tiempos de pandemia.
• Mejorar los indicadores de participación y compromiso de
las familias en los procesos educativos ya sea bajo la
modalidad de estudio en casa o alternancia fortaleciendo
además las habilidades socioemocionales.