Gestión Académica de Calidad en las Universidades Hugo L. Nava Seminario Internacional de...
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Gestión Académicade Calidad en las Universidades
Hugo L. Nava
Seminario Internacional de Autoevaluación para la Acreditación
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Gestión
Movilizar las personas de una organización hacia ciertos objetivos determinados Platón: acción autoritaria
autoridad para conducir a los hombres a realizar acciones heroicas y de valor.
Aristóteles: acción democrática El ser humano es un animal político La movilización como un acto a través del cual los
hombres participaban de su propio destino
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
H. Nava
Gestión Educativa
Aplicación de los principios generales de la gestión al campo específico de la educación.
Para comprender su naturaleza:Planteamientos teóricos de las disciplinas
madres : gestión y educaciónEntender el sentido y los contenidos de
políticas educativas
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
PERTINENCIA
EQU
IDA
DEX
CELEN
CIA
PRINCIPIOS UNIVERSITARIOS
EQUILIBRIO = MAXIMA EFICIENCIA SOCIAL
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Matrícula en universidades peruanas entre los años 1985 y 2005
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2005
Millares
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PRIVADAS PUBLICAS TOTAL
Fuente: ANRH. Nava
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Ingresantes a las universidades públicas y privadas entre los años 1985 y 2005
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160Millares
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de i
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resan
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PUBLICAS PRIVADAS Fuente: ANRH. Nava
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Presión de selección al ingreso en universidades peruanas
0
1
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3
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1985
1987
1989
1991
1993
1995
1997
1999
2001
3003
2005
PUBLICAS PRIVADAS
PS = postulantes / ingresantes
Fuente: datos de ANRH. Nava
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Filiales autorizadas (Ley 27504 del 1º julio 2001)
31 filiales de 16 universidades1. Peruana Los Andes. LIMA2. Tecnológica de los Andes. CUZCO, 3. Privada San Pedro. LA LIBERTAD, PIURA, CAJAMARCA4. Nacional Alcides Carrión. TARMA5. Privada San Juan Bautista. ICA , CHINCHA6. Particular de Chiclayo. Filial JAEN7. Privada del Norte. CAJAMARCA, LIMA8. Pedro Ruiz Gallo. CUTERVO9. Alas Peruanas . PIURA , AREQUIPA, AYACUCHO, TRUJILLO,
HUANCAYO, PUCALLPA, CHICLAYO 10. Andina del Cuzco. PUERTO MALDONADO11. Cesar Vallejo. PIURA, CHICLAYO , CHIMBOTE, TARAPOTO,
AYACUCHO12. Universidad de Piura. LIMA13. Peruana Unión. JULIACA, SAN MARTIN14. Nacional Santiago Antunez de Mayolo Filial BARRANCA15. San Martín de Porres , CHICLAYO16. Universidad Tecnológica del Perú , AREQUIPA
234 filiales
Fuente: GICES
234 filiales
Fuente: GICES
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Fuente CONAFU
PERTINENCIA
EQU
IDA
DEX
CELEN
CIA
PRINCIPIOS UNIVERSITARIOS
EQUILIBRIO = MAXIMA EFICIENCIA SOCIAL
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
0 10 20 30 40 50 60
Ing. IndustrialIngeniería Civil
Ing. Sistemas
OdontologíaPsicologia
Medicina HumanaEnfermería
Educ. PrimariaEconomía
AdministraciónContabilidad
Educ. SecundariaDerecho
Millares
Carreras con mayor cantidad de alumnos matriculados en universidades peruanas en el año 2004
Fuente : ANR
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
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Universidades Pregrado
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G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Oferta académica de universidades y filiales del Perú en el año 2004
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Universidades Pregrado
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G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Oferta académica de universidades y filiales del Perú en el año 2004
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Filiales Pregrado
Universidades Pregrado
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H. Nava
Oferta académica de universidades y filiales del Perú en el año 2004
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
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Filiales Complementación
Filiales Pregrado
Universidades Pregrado
Núm
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H. Nava
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Oferta académica de universidades y filiales del Perú en el año 2004
0
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400
600
800
1000
1200
1400
Universidades Postgrado
Filiales Complementación
Filiales Pregrado
Universidades Pregrado
Oferta académica de universidades y filiales del Perú en el año 2004
Núm
ero
de p
rogr
amas
H. Nava
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
NECESIDADES SOCIALES
ACTUACION PROFESIONAL
Y SOCIAL
PERFILES PROFESIONALES
OBJETIVOS EDUCATIVOS
ADMISIÓN de ESTUDIANTES
RECURSOS HUMANOS
RECURSOS MATERIALES
PROCESO
EnseñanzaAprendizaje
RECURSOS DIDACTICOS
MARCO NORMATIVO
GESTION EDUCATIVA
RECURSOSFINANCIEROS
RESULTADOS INMEDIATOS
INTEGRACION
Adaptado de SECAIH. Nava
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educaciòn Superior
PERTINENCIA
EQU
IDA
DEXC
ELENC
IA
PRINCIPIOS UNIVERSITARIOS
EQUILIBRIO = MAXIMA EFICIENCIA SOCIAL
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educaciòn Superior
Docentes de las universidades peruanas entre los años 1985 y 2005
0
5
10
15
2025
30
35
40
45 Millares
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tes
Públicas Privadas TotalFuente : ANRH. Nava
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Docentes universitarios por categoría a nivel nacional
0 2000 4000 6000 8000
Auxiliares
Asociados
Principales 25%
39%
36%
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
STATUS
ORDINARIOSEXTRAORDINARIOSCONTRATADOS
•PRINCIPALES•ASOCIADOS•AUXILIARES
•EMERITOS•HONORARIOS•INVESTIGADORES•VISITANTES
•Clase A•Clase B•Clase C•Jefe de Práctica
Docentes universitarios
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Proporción de docentes nombrados y contratados en universidades peruanas
32.6 %67.4 %
15.6 % 84.4 %
Docentes nombrados
Docentes contratados
Públicas Privadas
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Nuevos roles docentes
Renunciar a parte de los contenidos a favor de actitudes y valores
Pasar de enseñar a promover el aprendizaje Transformar lecciones magistrales en
actividades de tutor, facilitador, consultor y gestor del tiempo del trabajo de los alumnos
Ir mas allá de la acción pedagógica en el aula
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
LO QUE SABECOMO LO ENSEÑA
Comparte su tiempoCon otras cátedras u otrasLabores profesionales
No publica
Endogamia docente
Cursos muy teóricos
No desarrolla investigación
Dedica muy poco tiempo a Tutoria y asesoria de alumnos
INFORMAN pero no FORMAN
Poca base de Ciencias
Visión fragmentada
H. Nava
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Capacitación de docentes
¿Cuales son los conocimientos y aptitudes exigidos hoy en dia en el mundo laboral
¿De que forma se debe adaptar la formación profesional?
¿Que capacitación deben recibir los docentes
H. Nava
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Docentes según grado obtenido7%
33%
60%
Doctorados Maestrias Sin grado avanzado
ANR 1996
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educaciòn Superior
Desarrollo de Recursos Humanos
LO QUE TODOS DEBEMOS SABER
DONDE REQUERIMOS MAS ESPECIALISTAS
1. Pedagogía universitaria
2. Informática
3. Gestión
M Sc y Ph D en áreas estratégicas
•de la universidad
•fuera de la universidad
globalización
vinculación
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Asamblea Universitaria
Decano
DPTO. DPTO.
Rector
Consejo Universitario
DPTO
CONSEJO
de FACULTAD
VicerrectorAcademico
Of. Estudios Of. B.U
P Social Investig
UnidadesPreRedBAN
Idiomas
VicerrectorAcademico
SS GG Personal
Planificacion Economia
Centro deProduccion
IRD´s
INDDA
LLCT
Programas deInvestigacion
SecretariaGeneral
Asesoria Legal
RRPP
ORGI
Auditoria
Secretario
CED
Comisionesde
Consejo
CEPID
Tamaño de los órganos de gobierno en la UNMSM
Órgano de
Gobierno
Autoridades Docentes Estudiantes Graduados Total
Asamblea
Universitaria24 48 38 3 113
Consejo
Universitario24 12 1 37
Consejo de
Facultad1 12 7 1 21
Consejo Directivo de la EPG
1 19 10 0 30
Resumen de la problemática
Cobertura OK pero ... Calidad? Poca relevancia en ampliación de oferta educativa. Filiales, Educación a distancia, No escolarizado. Recursos insuficientes en la universidad pública Gestión de universidades, irrelevante, ineficaz,
ineficiente, y poco transparente Tratados de Libre Comercio, homologaciones e
intercambio
H. Nava
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
SO
CIE
DA
D
SO
CIE
DA
D
Inicial Primaria Secundaria
No Universitaria
Universitaria Postgrado
Técnico-Productiva
No escolarizada
EVALUACION y EVALUACION y ACREDITACIONACREDITACION
de instituciones, programas o de instituciones, programas o carrerascarreras
CERTIFICACION y CERTIFICACION y RECERTIFICACIONRECERTIFICACIONCompetencias profesionales /Vigencia de habilidades y actualización
permanente dentro o fuera de IE
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE
I P E B AI P E B AI P E B AI P E B A
C O N E A C E SC O N E A C E SC O N E A C E SC O N E A C E S
C O N E A UC O N E A UC O N E A UC O N E A U
Ley 2874023 mayo 2006
NECESIDADES SOCIALES
ACTUACION PROFESIONAL
Y SOCIAL
PERFILES PROFESIONALES
OBJETIVOS EDUCATIVOS
ADMISIÓN de ESTUDIANTES
RECURSOS HUMANOS
RECURSOS MATERIALES
PROCESO
EnseñanzaAprendizaje
RECURSOS DIDACTICOS
MARCO NORMATIVO
GESTION EDUCATIVA
RECURSOSFINANCIEROS
RESULTADOS INMEDIATOS
INTEGRACION
AUTOEVALUACIÓN
EVALUACIÓN EXTERNA
ACREDITACIÓN
H. Nava
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Autoevaluación
Autoevaluación de la gestión pedagógica, institucional y administrativa, que está a cargo de los propios actores de la institución educativa. Su realización es requisito fundamental e indispensable para mejorar la calidad del servicio educativo que se ofrece y dar inicio, si fuera el caso, a los procesos externos definidos a continuación
Artículo 11º A
Instancias de la Autoevaluación
En cada universidad se deben constituir instancias de evaluación institucional con el propósito de analizar los logros y dificultades en el cumplimiento de sus funciones y metas
Artículo 30º
Aceptación del proceso por parte
de la autoridad
Definición delModelo
Elaboracióndel informe
Sensibilización
Capacitación
Sociabilizacióndel Informe y
Plan de Mejoras
Conformaciónde la Comisión
Ejecución
Etapas del proceso de
AUTOEVALUACION
H. Nava
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
AutoregulaciònPLAN
IFICACIO
NEVALUACIÓN
EJECUCIÓN
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
EXCELENCIA
Plan de mejora
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior
Evaluación externa
Evaluación externa con fines de acreditación, la que es requerida voluntariamente por las instituciones educativas. Para tal efecto se designa a la entidad especializada que la llevará a cabo de acuerdo al procedimiento señalado en el reglamento, la misma que, al finalizar la evaluación, emite un informe que será entregado, tanto a la institución como al órgano operador correspondiente.
Artículo 11º B
G I C E S Grupo de Iniciativas para la Calidad de la Educación Superior