Globo terráqueo 1-19

11. Juegos con globo terráqueo

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Índice Índice Índice Índice 11.1. Redondear p. 2 11.2. La maquinita (pinball) p. 3 11.3. El boliche (los bolos) p. 4 11.4. Zigzag p. 5 11.5. El tren p. 6 11.6. El globo nos persigue p. 7 11.7. Pies arriba p. 8 11.8. El planeta p. 9 11.9. Bajo control p. 10 11.10. Catapulta p. 11 11.11. Por encima de las cabezas p. 12 11.12. En el aire p. 13 11.13. La prensa p. 14 11.14. Monstruo en el aire p. 15 11.15. Orbita colectiva p. 16 11.16. Gigante en movimiento p. 17 11.17. Atlas p. 18 11.18. Gusano en la montaña p. 19 11.19. En la cima del mundo p. 20 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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11.1. Redondear11.1. Redondear11.1. Redondear11.1. Redondear

Edad A partir de 5 años Duración 5-10 minutos Lugar Exterior Ritmo Activo Material Globo terráqueo

1. Definición

Se trata de mover el globo terráqueo en el círculo de participantes. 2. Objetivos

Diversión, cooperación. Conocimiento del material.

3. Desarrollo

En un primer momento se pasa el globo de manos en manos en el lado interior del círculo formado por todo el grupo. Después de unos momentos se invita a pasarlo más y más rápido.

4. Evaluación

No hace falta evaluar por separado.

5. Variantes

Se puede empujar el globo con fuerza hacia otra persona al otro lado del círculo, quien a su vez empujará el globo hacia una tercera persona, etcétera. El globo no debe levantarse del piso.

6. Comentarios

El globo terráqueo no es tan fuerte: más vale hacer algunos acuerdos. No se vale acostarse encima del globo ni patearlo.

7. Fuente

Idea y variante en Centrum Informatieve Spelen, New games met het speeldoek en de aardbal. (‘New games’ con el paracaídas y el globo terráqueo). Lovaina, Bélgica, s.f., p. 15.


3

11.2. La 11.2. La 11.2. La 11.2. La maquinita maquinita maquinita maquinita (Pinball)(Pinball)(Pinball)(Pinball)


1. Definición

Se trata de representar un gigantesco juego mecánico.

2. Objetivos

Diversión, cooperación. Conocimiento del material.

3. Desarrollo

Calentamiento: El grupo parado en círculo, con unas pocas personas en el centro. Las personas del círculo empujan el globo con fuerza hacia el centro con la intención de rebotarlo contra personas en el centro quienes producen un sonido de ‘maquinita’ y empujan el globo hacia otra parte del círculo. Después de unos momentos las personas en el centro tratarán de evitar al globo. No pueden tocarlo con ninguna parte del cuerpo. Las personas en el círculo, sin salir de su lugar, intentarán alcanzar a las personas en el centro con el globo. Quien logre hacerlo cambia de lugar con la persona alcanzada.

4. Evaluación


7. Fuente

Ideas en Centrum Informatieve Spelen, New games met het speeldoek en de aardbal. (‘New games’ con el paracaídas y el globo terráqueo). Lovaina, Bélgica, s.f., p. 15.


4

11.3.11.3.11.3.11.3. El El El El boliche boliche boliche boliche (los bolos)(los bolos)(los bolos)(los bolos)

Edad A partir de 10 años Duración 20 minutos Lugar Espacio amplio Ritmo Activo Material Globo terráqueo

1. Definición

Se trata de “tirar los bolos” o convertirse a su vez en bolo.

2. Objetivos

Coordinación de movimientos, diversión, cooperación.

3. Desarrollo

El grupo se divide en dos. La mitad se acomoda dentro de un espacio marcado (con cuerda, con gis, ...) de por lo menos unos 10 por 10 metros, la otra mitad del grupo se acomoda alrededor. Las personas en el centro buscan un lugar alejado de los límites y se paren con los brazos al lado del cuerpo. No quieren que el globo les toque. Ya no pueden mover ni levantar los pies, pero sí pueden mover las caderas o el tronco para evitar el globo. Las personas de fuera, sin pasar los límites del espacio marcado, empujan el globo con fuerza y tratan de tocar con él a alguna persona en el centro. No pueden correr con el globo y tienen que “lanzarlo” desde donde lo han alcanzado. Si logran tocar a una o varias personas éstas deben salir del espacio y se integran al otro grupo. Si alguien no logra tocar a nadie, o si el globo se queda adentro del espacio (con o sin tocar a alguna persona), la persona que acaba de empujar al globo tiene que acomodarse en el centro y quedarse allí sin mover los pies. El(la) coordinador(a) saca al globo del espacio marcado. El juego termina cuando ya no hay nadie dentro del espacio marcado.

4. Evaluación

¿Les costó trabajo quitar a todas las personas del centro? ¿Qué estrategias aplicaron?

7. Fuente

Idea original de Frans Limpens.


5

11.4.11.4.11.4.11.4. ZigzagZigzagZigzagZigzag


1. Definición

Se trata de pasar el globo terráqueo de una persona a otra.

2. Objetivos

Diversión. Coordinación de movimientos. Fuerza.

3. Desarrollo

El grupo se acomoda en dos filas, una fila dos metros de la otra. Una persona de la primera fila empuja el globo con fuerza (¡No demasiado fuerte, no acomodar niñ@s pequeñ@s y niñ@s grandes en un mismo grupo) hacia la primera persona de la otra fila quien lo mueve enérgicamente hacia la segunda persona de la primera fila, y así sucesivamente hasta el final. Las primeras personas pueden acomodarse al final y así las filas nunca se acaban. El chiste es detener el globo sin tropezarse hacia atrás y empujarlo otra vez con fuerza.

4. Evaluación


7. Fuente

Orlick, Terry, The second cooperative sports and games book. Random House, New York, 1982, p. 228.


6

11.5.11.5.11.5.11.5. El trenEl trenEl trenEl tren


1. Definición

Se trata de mover el globo como si fuera un tren con vías.

2. Objetivos

Estimular la coordinación de movimientos, la cooperación y la imaginación.

3. Desarrollo

El grupo se acuesta boca arriba en un círculo, las cabezas hacia el centro. En una primera vuelta el globo roda sobre los cuerpos de cada quien, empujado con las manos, sin salirse del círculo. Una vez logrado esto todo el mundo se queda acostado y levanta las rodillas y las manos para formar las “vías” del tren. Alguien desde afuera pone el globo en las “vías” y ayuda a veces a empujarlo, siempre cuando hace falta.

4. Evaluación

¿Fue fácil cooperar y coordinarse con todo el grupo? ¿Cuáles eran los retos y los obstáculos a vencer? ¿Cómo se hizo?

5. Variantes

En lugar de un círculo el grupo puede formar una línea recta. Niñ@s pequeñ@s pueden producir algún ruido de tren cuando el globo les toca. Se puede preguntar al grupo si son capaces de formar algún tipo de “montaña rusa” (sin materiales) para el globo o si pueden hacerlo saltar sobre una parte sin vías de más de un metro de ancho.

7. Fuente

Orlick, Terry, The second cooperative sports and games book. Random House, New York, 1982, p. 226-227.


7

11.6.11.6.11.6.11.6. El globo nos persigueEl globo nos persigueEl globo nos persigueEl globo nos persigue

Edad A partir de 9 años Duración 15-20 minutos Lugar Espacio amplio Ritmo Muy activo Material Globo terráqueo

1. Definición

Se trata de mover el globo en círculo, persiguiendo a una persona del grupo.

2. Objetivos

Diversión, cooperación y coordinación de todo el grupo.

3. Desarrollo

El grupo se acomoda en dos círculos concéntricos, viéndose las caras y dejando un espacio de unos dos metros entre los dos círculos. Sin salirse de sus lugares todo el mundo coopera para mover el globo por el espacio entre los dos círculos (su camino) y trata de elevar el ritmo hasta alcanzar una buena velocidad. Después de unos minutos, una persona se pone en el camino del globo, de espaldas al globo y empieza a correr con la intención de completar el círculo y tocar el globo. El grupo también empieza a empujar al globo, persiguiendo a la persona que corre, con la intención de alcanzarla por la espalda. ¿Quién gana? Pasan varias personas.

4. Evaluación


7. Fuente

Ideas en Centrum Informatieve Spelen, New games met het speeldoek en de aardbal. (‘New games’ con el paracaídas y el globo terráqueo). Lovaina, Bélgica, s.f., p. 16-17.


8

11.11.11.11.7.7.7.7. Pies arribaPies arribaPies arribaPies arriba


1. Definición

Se trata de hacer rodar el globo encima de pies levantados.

2. Objetivos

Coordinación de movimientos y cooperación entre todo el grupo.

3. Desarrollo

Todo el grupo menos unos das personas se acuestan boca arriba en una larga fila, alternando las cabezas por uno y otro lado. Las personas acostadas se tocan con las caderas pero sus cabezas están en lados opuestos con las vecinas. En una señal todas las personas acostadas levantan los pies y el globo se pone encima de ellos en un extremo de la fila. El grupo tratará de mover el globo (con los pies únicamente) de un lado de la fila al otro. Cuande se cae el globo una de las dos personas de apoyo vuelve a levantarlo. ¿Lograrán completar un recorrido sin caídas? ¿Ida y vuelta?

4. Evaluación

No hace falta evaluar esta actividad por separada.

7. Fuente



9

11.8.11.8.11.8.11.8. El planetaEl planetaEl planetaEl planeta


1. Definición

Se trata de mover el globo por encima de las cabezas sin dejarlo caer.

2. Objetivos

Coordinación de movimientos, cooperación. Diversión.

3. Desarrollo

Todo el grupo se acuesta boca arriba en una doble fila, las cabezas hacia el centro, los pies hacia fuera. Se tiene que pasar el globo con las manos por encima de las cabezas de un lado de la doble fila al otro. En caso de peligro se pueden utilizar los pies para rectificar el curso del globo. Después de algunos minutos las primeras personas de la doble fila, una vez pasado el globo, pueden levantarse y acomodarse rápidamente al final y así sucesivamente, para prolongar el circuito.

4. Evaluación


5. Variantes

En grupos grandes se puede acomodar la doble fila en círculo. Para complicar el juego se puede trabajar en un terreno con desniveles (escaleras por ejemplo) y mover el globo hacia abajo.

7. Fuente

Idea básica en Centrum Informatieve Spelen, New games met het speeldoek en de aardbal. (‘New games’ con el paracaídas y el globo terráqueo). Lovaina, Bélgica, s.f., p. 18.


10

11111.9.1.9.1.9.1.9. Bajo controlBajo controlBajo controlBajo control

Edad A partir de 6 años Duración 20 minutos Lugar Espacio con obstáculos Ritmo Activo Material Globo terráqueo, muebles

1. Definición

Se trata de llevar el globo por un camino difícil sin tocarlo con las manos.

2. Objetivos

Planeación, coordinación de movimientos y cooperación en el equipo.

3. Desarrollo

Se forman equipos de diez personas. Cada equipo trata de llevar el globo por un circuito con obstáculos sin utilizar las manos. En algunos casos se tendrá que levantar el globo, subir pendientes, dar vueltas cortas, .... Se necesita controlar muy bien el globo, con buena cooperación y bajando suficiente la velocidad.

4. Evaluación

¿Lograron ponerse bien de acuerdo? ¿Hubo problemas, malentendidos, conflictos en el grupo? ¿Cómo se enfrentaron? ¿Qué dices de tu propia participación? ¿Se tomaron en cuenta tus ideas?

7. Fuente



11

11.10.11.10.11.10.11.10. CatapultaCatapultaCatapultaCatapulta


1. Definición

La mitad del grupo trata de lanzar el globo por encima de las cabezas de las demás personas.

2. Objetivos

Coordinación de movimientos y cooperación de todo un equipo. Diversión.

3. Desarrollo

La mitad de las personas del grupo se acuestan boca arriba en círculo, con las cabezas en el centro. Todas levantan sus piernas y el(la) coordinador(a) pone el globo en sus pies. Entre todas tratan de lanzar el globo por encima de las cabezas de las demás personas, quienes se forman alrededor del círculo para impedir el paso del globo (sin levantar los brazos). Al lograr un buen lanzamiento cambian los roles.

4. Evaluación

¿Fue fácil cooperar y coordinarse en el equipo? ¿Cuáles eran los obstáculos?

5. Variantes

Con algo de ejercicio seguramente se pueden formar dos equipos quienes lanzan el globo como en catapulta de un equipo al otro y viceversa.

7. Fuente

Centrum Informatieve Spelen, New games met het speeldoek en de aardbal. (‘New games’ con el paracaídas y el globo terráqueo). Lovaina, Bélgica, s.f., p. 18.


12

11.11.11.11.11.11.11.11. Por encima de las cabezasPor encima de las cabezasPor encima de las cabezasPor encima de las cabezas


1. Definición

Se trata de pasar el globo por encima de las cabezas.

2. Objetivos

Coordinación de movimientos y cooperación en todo el grupo.

3. Desarrollo

Todo el grupo en una larga fila, en formación de un tren. La persona que está en frente levanta el globo y lo pasa por encima de su cabeza hacia atrás, donde la segunda persona lo recibe y así sucesivamente ... sin dejarlo caer.

4. Evaluación


7. Fuente



13

11.12.11.12.11.12.11.12. En el aireEn el aireEn el aireEn el aire

Edad A partir de 9 años Duración 10 minutos Lugar Espacio amplio Ritmo Muy activo Material Globo terráqueo

1. Definición

Consiste en mantener el globo en el aire todo el tiempo posible.

2. Objetivos


3. Desarrollo

Todo el grupo coopera golpeando el globo hacia arriba para evitar que toque el suelo. Después de algo de práctica se puede introducir reglas para aumentar la dificultad, los retos y la diversión: ninguna persona puede tocar dos veces seguida, tienen que alternar un niño y una niña, el globo tiene que cambiar de campo cada tres golpes (como si fuera un tipo de voleybol cooperativo), o lo que se le ocurre al grupo.

4. Evaluación


7. Fuente



14

11.13.11.13.11.13.11.13. La prensaLa prensaLa prensaLa prensa

Edad A partir de 6 años Duración 15 minutos Lugar Espacio libre Ritmo Activo Material Globo terráqueo

1. Definición

Se tiene que pasar por abajo del globo sin que te toque.

2. Objetivos


3. Desarrollo

Todo el grupo en fila. Dos personas (de preferencia adultas) mantienen el globo en sus manos y hacen movimientos constantes hacia abajo y hacia arriba (como si fuera una prensa en acción). No tiene que seguir a fuerzas un ritmo fijo. Una por una, las personas del grupo tratan de pasar por debajo del globo sin ser alcanzadas por él.

4. Evaluación


7. Fuente



15

11.14. Monstruo en el aire11.14. Monstruo en el aire11.14. Monstruo en el aire11.14. Monstruo en el aire


1. Definición

Se trata de lanzar el globo terráqueo de equipo en equipo a cierta altura mínima y sin dejar que toque el piso.

2. Objetivos

Coordinación y cooperación entre varios equipos. Fuerza y diversión.

3. Desarrollo

Se divide el grupo en equipos de 10-12 personas quienes se acomodan en diferentes partes del espacio. Se puede utilizar una red de voleibol (o una “red móvil” de unas personas con cuerda, para marcar la altura nada más). Por turnos los equipos tratan de lanzar el globo terráqueo por encima de la red. Otro equipo trata de recibir el globo sin dejar que toque el piso y lanzarán el globo a su vez para otro equipo… y así sucesivamente. Cada lanzamiento exitoso es un punto para todo el grupo. Se trata de obtener un puntaje alto (por ejemplo, diez lanzamientos exitosos seguidos) entre todos los equipos.

4. Evaluación

No hace falta evaluar por separado, al menos que pase algo especial (conflictos, alguna resolución muy ingeniosa del problema, alguna manifestación notable de liderazgo cooperativo,…).

7. Fuente

Orlick, Terry, Juegos y deportes cooperativos. Desafíos divertidos sin competición. Madrid, Editorial Popular, 2001 (3), 1986, p. 74.


16

11.1511.1511.1511.15. Orbita colectiva. Orbita colectiva. Orbita colectiva. Orbita colectiva


1. Definición

Se trata de mantener el globo terráqueo en el aire alternándose un equipo de pie (golpeando con las manos) y un equipo acostado (golpeando con los pies).

2. Objetivos

Coordinación y cooperación entre varios equipos. Fuerza y diversión.

3. Desarrollo

Se juega en dos equipos: un equipo acostado (en pasto o alfombra) con las cabezas juntas y con las piernas levantadas como si fueran a andar en bicicleta. El otro equipo se pone de pie en un círculo alrededor del primer equipo. Todo el grupo colabora para mantener el globo terráqueo en el aire y dando una vuelta al círculo. Los equipos golpean el globo por turnos: el equipo acostado golpea con los pies, el equipo de pie con las manos. Pueden ayudarse y golpear entre varias personas. Tienen que evitar que el globo toque el piso. Cada vez que se logra mover el globo hacia el otro equipo (sin dejarlo caer) cuenta como un punto colectivo. ¿Cuántos puntos logran acumular?

4. Evaluación


7. Fuente

Orlick, Terry, Juegos y deportes cooperativos. Desafíos divertidos sin competición. Madrid, Editorial Popular, 2001 (3), 1986, p. 78.


17

11.16. Gigante en movimiento11.16. Gigante en movimiento11.16. Gigante en movimiento11.16. Gigante en movimiento

Edad A partir de 15 años Duración 10-15 minutos Lugar Espacio amplio Ritmo Muy activo Material Paracaídas (opcional),

globo terráqueo

1. Definición

Se trata de mover el globo terráqueo en círculo con ayuda del paracaídas.

2. Objetivos

Coordinación y cooperación con todo el grupo. Fuerza y diversión.

3. Desarrollo

El grupo parada en círculo con el paracaídas a la altura de la cintura. Se mete el globo terráqueo en el centro. El grupo trata de mover el globo en un círculo grande, más o menos a un metro del borde del paracaídas. Nadie puede tocar el globo con las manos, se dirige únicamente con los movimientos de la tela.

4. Evaluación


5. Variantes

Si no se dispone de paracaídas se puede mover el globo en círculo utilizando únicamente ciertas partes del cuerpo (la cadera, la espalda, los hombros, los pies, etcétera).

7. Fuente



18

11.17. Atlas11.17. Atlas11.17. Atlas11.17. Atlas

Edad A partir de 15 años Duración 10-15 minutos Lugar Espacio amplio Ritmo Muy activo Material Paracaídas (opcional),

globo terráqueo

1. Definición

Se trata de rodar el globo terráqueo por las espaldas de parejas alineadas.

2. Objetivos

Coordinación y cooperación con todo el grupo. Fuerza y diversión.

3. Desarrollo

El grupo se acomoda en dos largas filas, apenas separadas. Las personas de cada fila se ponen de espaldas (tocándose) con las de la otra fila y se inclinan un poco. Todo el grupo cierra filas para no dejar huecos en la formación. A un extremo de esta doble fila se acomoda el globo terráqueo en las primeras espaldas. Se imaginan que serán el gigante Atlas quien carga el mundo, según la mitología griega. Desde allí se trata de mover el globo por todas las espaldas (sin utilizar manos si se puede y lo más rápido posible). Personas que acaban de pasar el globo a las siguientes espaldas corren hacia el otro extremo de la doble fila para acomodarse y recibir otra vez el globo sobre sus espaldas.

4. Evaluación


7. Fuente



19

11.18. Gusano en la montaña11.18. Gusano en la montaña11.18. Gusano en la montaña11.18. Gusano en la montaña

Edad A partir de 5 años Duración 15-25 minutos Lugar Espacio amplio Ritm o Activo Material Globo terráqueo

1. Definición

Se trata de moverse en equipo como un gusano enorme por encima del globo terráqueo.

2. Objetivos

Coordinación y cooperación con todo el grupo. Mucho equilibrio y diversión. Imaginación y confianza.

3. Desarrollo

(Se necesita todo un grupo de personas adultas para cuidar al “gusano” en su paso por la montaña) El grupo se divide en pequeños equipos de 5-6 quienes forman su gusano (reptando en el piso, agarrándose de las piernas de la persona anterior). Pueden pasar por una serie de obstáculos (ir por debajo de una mesita, por ejemplo). Después de algo de práctica pasarán por la montaña (el globo terráqueo). Con apoyo de 6 personas adultas quienes detienen el globo y acompañan con cuidado el avance del gusano. La primera persona del gusano recarga su pecho en el globo y dos personas adultas empiezan a mover el globo suavemente, de tal manera que esta persona se va subiendo, acostada arriba del globo. En este momento la siguiente persona del gusano empieza a subir también, tomada de los tobillos de la primera persona quien ya empieza el descenso –poco a poco- al otro lado. Una vez arriba la segunda persona tiene que soltar los tobillos de la primera persona, quien –con ayuda de otras dos personas adultas- baja suavemente hasta el piso. Otras dos personas adultas ya están listas para acompañar la bajada de la segunda persona… Conviene ensayar un momento con todo el grupo, con un(a) sol@ niñ@ para revisar los momentos difíciles y para tranquilizar a quienes ven con cierta angustia la enorme montaña. Buen ejercicio para una matrogimnasia… No se puede hacer sin suficiente apoyo de personas adultas.

4. Evaluación

Evaluar los aspectos de confianza y seguridad con el grupo.

7. Fuente

Orlick, Terry, The second cooperative sports and games book. Random House, New York, 1982, p. 228-229.


20

11.19. En la cima del mundo11.19. En la cima del mundo11.19. En la cima del mundo11.19. En la cima del mundo


1. Definición

Se trata de desinflar el globo terráqueo con niñas y niños encima.

2. Objetivos

Divertida actividad de cierre de los juegos con globo terráqueo.

3. Desarrollo

Al finalizar los juegos con el globo terráqueo se puede invitar a todo el grupo (si no son demasiadas personas) a recargarse en el globo y quitar el tapón del aire. Poco a poco el globo se va desinflando y el grupo termina acostado muy cerca. En este momento se puede iniciar una evaluación de los últimos juegos, todo el mundo sentado en lo que queda del globo.

4. Evaluación


7. Fuente


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