Gnoseológia de la Ciencia 30-03-2012
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T eoría de la Comunicación 30/03/2012 Gnoseológia de la Ciencia Propone que el campo de estudio científico prevé conformarse mediante seis vías distintas. Sobre la base de la presentación gnoseológica de anteriores clases como cuestión que niega el psicologismo epistemológico se formulan seis vías o alternativas para la identificación de un campo de estudio científico (de una disciplina científica o categoría). 1. Segregacía interna; implica la identidad de un campo como “detalle” de otro campo que es l a “conjunto” Breve Explicación: Cada campo esta caracterizador de diferentes formas y acuerdo a sus características, pero esto no significa que no cumplan parte importante de una de estas categorías. 2. Segregación oblicua o aplicada; trata de buena disciplina extrinseca a otra, de la que toma aplicaciones. Ej: 3. Composición e interacción de categor ías (o de discipl inas); Complica a variados campos por ecualización. Ej: En el campo de la Biología se produce conocimiento biológico, pero esto sería imposible sin la cooperación de otros campos del conocimiento, como por ejemplo la Química. 4. D scubrimi ntos o inv ncion s d un campo nu vo; Emerge como nuevo campo, aunque coordinado con otro campo de antecedencia. Br eve E xp li ca ci ón : Desc ub ri mi ento s y /o Invenc ione s q ue tu vi eron lu ga r gracias a información ya recabada a lo largo de la historia. 5. Reorganización – Sustitución del sistema de disciplinas de referencia; Crea campos, que terminan ampliando a otros por absorción. Br eve E xp licación: Ca mp o q ue mientras se desarrolla en su co mp leji dad comienza a abarcar y por lo tanto sustituir a otro campo paralelo. 6. Inflexión; Origina campos en función de otros, aunque sin dependencia de las categorías de eses otros. Br eve E xp licación: Un ca mp o nace de las ramas de uno en pa rticular pa ra formar un sub-campo con una complejidad diferente. Ej: En el campo de la medicina encontramos diferentes sub-campos, entre ellos, la zoología.
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Teoría de la Comunicación 30/03/2012
Gnoseológia de la CienciaPropone que el campo de estudio científico prevé conformarse mediante
seis vías distintas.
Sobre la base de la presentación gnoseológica de anteriores clases comocuestión que niega el psicologismo epistemológico se formulan seis vías oalternativas para la identificación de un campo de estudio científico (de unadisciplina científica o categoría).
1. Segregacía interna; implica la identidad de un campo como “detalle” de
otro campo que es la “conjunto”Breve Explicación: Cada campo esta caracterizador de diferentes formas yacuerdo a sus características, pero esto no significa que no cumplan parte
importante de una de estas categorías.2. Segregación oblicua o aplicada; trata de buena disciplina extrinseca a
otra, de la que toma aplicaciones.
Ej:3. Composición e interacción de categorías (o de disciplinas); Complica a
variados campos por ecualización.Ej: En el campo de la Biología se produce conocimiento biológico, peroesto sería imposible sin la cooperación de otros campos del conocimiento, comopor ejemplo la Química.
4. Descubrimientos o invenciones de un campo nuevo; Emerge como nuevo
campo, aunque coordinado con otro campo de antecedencia.Breve Explicación: Descubrimientos y/o Invenciones que tuvieron lugargracias a información ya recabada a lo largo de la historia.
5. Reorganización – Sustitución del sistema de disciplinas de referencia; Crea
campos, que terminan ampliando a otros por absorción.Breve Explicación: Campo que mientras se desarrolla en su complejidadcomienza a abarcar y por lo tanto sustituir a otro campo paralelo.
6. Inflexión; Origina campos en función de otros, aunque sin dependencia de
las categorías de eses otros.Breve Explicación: Un campo nace de las ramas de uno en particular paraformar un sub-campo con una complejidad diferente.Ej: En el campo de la medicina encontramos diferentes sub-campos,entre ellos, la zoología.
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