GRADO EN INGENIERÍA DEL MEDIO NATURAL. Forestal/Estudios_y_Titulaciones/GIMN/PLANES...1 . escuela...

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ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA DE MONTES, FORESTAL Y DEL MEDIO

NATURAL (UPM)

GRADO EN INGENIERÍA DEL MEDIO NATURAL

PLAN SEMESTRAL DOCENTE (2º SEMESTRE 2014/15)

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INDICE

1. PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓN

1.1 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE. EVALUACIÓN

1.1.1. MATEMÁTICAS II

1.1.2. FÍSICA II

1.1.3. ESTADÍSTICA

1.1.4. BOTÁNICA

1.1.5. CLIMATOLOGÍA

1.1.6. ECONOMÍA GENERAL Y DE LA EMPRESA

1.2 EXÁMENES FINALES

1.3 TRIBUNALES DE CADA ASIGNATURA

1.4 COMISIONES DE RECLAMACIONES DE CADA DEPARTAMENTO

1.5 TRIBUNAL DE EVALUACIÓN CURRICULAR DE 1º CURSO

1.6 COMISIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA DE CURSO

2. PROFESORES QUE IMPARTIRÁN CADA ASIGNATURA

3. HORARIOS DE CLASE

4. HORARIOS DE TUTORÍAS

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1. PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓN 1.1 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE. EVALUACIÓN

La Comisión de Coordinación Académica de 1º curso se encarga de la coordinación de las actividades de evaluación, con reuniones periódicas realizadas durante el semestre. A continuación se recogen los datos sobre resultados del aprendizaje y sistemas de evaluación incluidos en las Guías de Aprendizaje de las asignaturas. 1.1.1. MATEMÁTICAS II

Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

RA1. - Comprender los fundamentos matemáticos necesarios para el desarrollo de la actividad profesional.

RA2. - Aplicar los conocimientos sobre funciones de varias variables.

RA3. - Conocimientos sobre cálculo diferencial.

RA4. - Aplicar los conocimientos sobre cálculo integral.

RA5. - Introducción a las ecuaciones diferenciales.

Sistema de evaluación de la asignatura

EVALUACION SUMATIVA

BREVE DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES

MOMENTO

LUGAR

PESO EN LA

CALIFICACIÓN

Resolución y entrega de ejercicios propuestos. Semanas 1

a 16

Aula

10%

Realización de un examen de respuesta larga (desarrollo) que abarcará temas 1 y 2 de la asignatura.

Semana 8

Aula

45%

Realización de un examen de respuesta larga (desarrollo) que abarcará el 3 y 4 tema de la asignatura

Semana 16

Aula

45%

4

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

• La calificación del alumno correspondiente a la CONVATORIA ORDINARIA se realizará sumando las notas obtenidas en las actividades evaluables del cuadro anterior con el peso allí especificado. El alumno que obtenga en dicha calificación una nota superior o igual a 5 habrá superado la asignatura con la nota obtenida. En caso contrario podrá realizar un examen correspondiente a todo el temario de la asignatura que se realizará en el día fijado por la Jefatura de Estudios. El alumno que obtenga en dicha calificación una nota superior o igual a 5 habrá superado la asignatura con la nota obtenida. En caso contrario, su calificación será de suspenso.

• La calificación del alumno en la CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA de Julio será obtenida en el examen correspondiente a todo el temario de la asignatura que se realizará en el día fijado por la Jefatura de Estudios. El alumno que obtenga en dicha calificación una nota superior o igual a 5 habrá superado la asignatura con la nota obtenida. En caso contrario, su calificación será de suspenso.

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1.1.2. FÍSICA II


RA1 Conocer las leyes y modelos de la física y sus límites de aplicabilidad

RA2 Identificar los elementos esenciales de un problema, utilizando estrategias y modelos conocidos para resolverlo.

RA3 Analizar las posibles analogías en casos que son físicamente diferentes y aplicar soluciones conocidas a nuevos problemas.

RA4 Desarrollar actividades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

RA5 Identificar los elementos físico-químicos esenciales de un sistema y adaptar un modelo que permita describir el sistema y su comportamiento.

RA6 Describir, analizar y evaluar críticamente los resultados de un experimento

EVALUACION

Ref INDICADOR DE LOGRO Relacionado con RA:

T1.1 Explicar qué se entiende y cómo se caracteriza un sistema termodinámico.

RA1,RA5

T1.2 Enunciar las propiedades térmicas de la materia RA1,RA3

T1.3 Relacionar el valor de las variables termodinámicas macroscópicas de un sistema (temperatura, presión, energía interna…) con sus propiedades microscópicas.

RA1,RA3

T1.4 Diferenciar las propiedades de un gas ideal y de un gas real. RA2,RA3

T2.1 Diferenciar entre los conceptos de temperatura y calor. RA1

T2.2 Calcular el calor intercambiado por una sustancia al cambiar de temperatura o de fase.

RA2,RA3

T2.3 Extraer información del diagrama de fase de una sustancia pura y representar e interpretar procesos en un diagrama P-V

RA3

T2.4 Aplicar la primera ley de la Termodinámica a las transformaciones termodinámicas de sistemas sencillos.

RA1,RA2, RA3

T2.5 Describir los principales mecanismos de transmisión del calor. RA1

T3.1 Diferenciar entre proceso reversible e irreversible. RA1

T3.2 Enunciar la segunda ley de la Termodinámica en términos de entropía o eficiencia de máquinas.

RA1

T3.3 Calcular el rendimiento de una máquina térmica y la eficacia de un refrigerador.

RA1,RA2, RA3

T3.4 Calcular el cambio de entropía que experimenta un sistema en un proceso termodinámico cualquiera.

RA1,RA2, RA3

6

T4.1 Calcular el campo y el potencial creado por distribuciones puntuales de carga.

RA1,RA2

T4.2 Interpretar diagramas cualitativos de líneas de campo y superficies equipotenciales.

RA2,RA3

T4.3 Describir cómo actúa un campo eléctrico sobre una carga puntual y sobre un dipolo.

RA1,RA3

T4.4 Describir el origen y características del campo eléctrico atmosférico.

RA5

T4.5 Definir qué es una corriente eléctrica y cómo se caracteriza. RA1

T4.6 Definir fuerza electromotriz. Aplicar la ley de Ohm a diferentes tipos de circuitos.

RA2

T5.1 Explicar el origen del campo magnético. RA1,RA6

T5.2 Describir el campo magnético creado por corrientes estacionarias de geometría sencilla.

RA1,RA3

T5.3 Determinar la acción de un campo magnético sobre una carga en movimiento y sobre una corriente

RA2

T5.4 Relacionar el flujo magnético y la fuerza electromotriz inducida. RA1,RA6

T5.5 Describir el origen y características del campo magnético Terrestre.

RA5

T6.1 Explicar el origen de las ondas electromagnéticas, describir sus características y conocer las distintas zonas del espectro electromagnético

RA1

T6.2 Calcular la intensidad de una onda electromagnética. RA1,RA2

T6.3 Describir los fenómenos de reflexión, refracción y dispersión cromática.

RA1

T6.4 Explicar la naturaleza corpuscular de la luz RA1

T6.5 Explicar en qué consisten y en que se diferencian los fenómenos de absorción, emisión y esparcimiento o scattering de la luz.

RA1, RA3, RA5

T6.6 Reconocer e interpretar un espectro de absorción y de emisión. Aplicar la ley de Lambert-Beer.

RA4,RA5

T7.1 Nombrar y relacionar las magnitudes radiométricas. RA1,RA4 T7.2 Enunciar y aplicar las leyes de la radiación. RA1,RA2 T7.3 Describir las características de la radiación solar y terrestre RA3,RA5 T7.4 Calcular la irradiancia solar recibida en la alta atmosfera RA2,RA4

T7.5 Explicar los principales mecanismos atmosféricos de atenuación de la radiación solar.

RA5

T7-6 Describir el balance energético Sol-atmosfera-Tierra. Explicar el efecto invernadero natural.

RA1,RA5

T8.1 Enunciar las propiedades de los fluidos RA5 T8.2 Describir el comportamiento de un fluido ideal en reposo RA1,RA2, RA4 T8.3 Describir el comportamiento de un fluido ideal en movimiento RA1,RA2, RA4 T8.4 Enumerar las diferencias entre un fluido ideal y un fluido real RA4,RA5

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Laboratorio Describir y analizar el resultado de un experimento. RA6

Trabajo personal autónomo RA4

EVALUACION SUMATIVA


MOMENTO LUGAR PESO EN LA CALIFICACIÓN

Entregas y trabajos

Problemas realizados de forma individual en clase (entrega tipo E2)

Al final de cada bloque temático

Aula 30%

Entrega de problemas realizados por el alumno en horas no presenciales. (entregas tipo E1)

Al final de cada tema

No presencial

10%

Se considerará la posibilidad de otros trabajos por concretar a lo largo del curso

Controles

Se realizaran dos controles.

Mitad del curso Aula

60%

Final del curso.

Aula

Nota: Para los alumnos que no sigan la evaluación continua, el Examen Global de la asignatura tendrá un peso del 100%

8

1.1.3. ESTADÍSTICA


RA1. - Manejar la información estadística de forma tabular, numérica y gráficamente, para sintetizarla.

RA2. - Plantear y validar modelos estadísticos que resuelvan problemas que puedan plantearse en ingeniería.

RA3. -. Conocer cómo tomar una muestra representativa de una población y a partir de ella predecir parámetros de toda la población.

RA4. - Aplicar las técnicas estadísticas elementales en la resolución de problemas prácticos concretos.

RA5. - Manejar el paquete STATGRAPHICS y una hoja de cálculo para resolver los problemas planteados.


EVALUACION

Ref INDICADOR DE LOGRO Relacionado

con RA:

I1 Resumir numéricamente y visualizar gráficamente la información dada por un conjunto de datos.

RA1,4,5

I2 Interpretar los valores numéricos y los gráficos que resumen la información contenida en un conjunto de datos.

RA1,2,4,5

I3 Calcular probabilidades, medias, percentiles, varianzas a partir de algunos modelos de probabilidad.

RA2,4,5

I4 Estimar los parámetros más comunes o los requeridos para resolver un problema, a partir de una muestra representativa de la población.

RA1,3,4,5

I5 Calcular intervalos de confianza para estimaciones de parámetros y comprender su significado.

RA1,2,3,4,5

I6 Plantear y resolver contrastes de hipótesis paramétricos y comprender su significado.

RA1,2,3,4,5

I7 Plantear y resolver contrastes no paramétricos para validar un modelo

RA2,5

I8 Plantear y resolver modelos estadísticos que estudien la relación existente entre dos variables.

RA1,2,3,4,5

I9 Extraer conclusiones sobre una variable a partir de otra relacionada RA1,2,3,4,5

I10 Utilizar correctamente los programas Excel y Statgraphics para aplicar las técnicas estadísticas de la asignatura.

RA5

I11 Trasladar problemas prácticos concretos a su formulación estadística, resolverlos utilizando técnicas estadísticas y sacar conclusiones.

RA1,2,3,4,5

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Métodos de evaluación de la asignatura (Excluyentes)

Evaluación a través de sólo prueba final.

PRUEBA FINAL JUNIO EVALUACION SUMATIVA


MOMENTO TIPO LUGAR PESO EN LA

CALIFICACIÓN

Examen Individual Aulas: 90%

Competencia genérica: "Uso de las TIC"

Semanas 1 a 16.

Individual Presencial.

No presencial. 10%

PRUEBA FINAL JULIO EVALUACION SUMATIVA


MOMENTO TIPO LUGAR PESO EN LA

CALIFICACIÓN

Examen Individual Aulas: 90%

Competencia genérica: " Uso de las TIC "

Semanas 1 a 16.

Individual Presencial.

No presencial. 10%


La prueba final consistirá en un examen escrito, de 3 horas de duración, que mediante los contenidos de la asignatura, permitirá evaluar los “RESULTADOS DE APRENDIZAJE”. La calificación de la asignatura será la nota del examen ponderada con un 90% más la nota de la competencia genérica "Uso de las TIC" ponderada con un 10%. En periodo extraordinario (Julio) todos los alumnos serán evaluados por el sistema de sólo prueba final. La evaluación de la competencia genérica "Uso de las TIC" se realizará mediante las correspondientes plantillas de evaluación y de autoevaluación. Cada alumno será evaluado a lo largo del semestre por el profesor y por sí mismo.

10

Evaluación continua.

EVALUACION SUMATIVA


MOMENTO

TIPO

LUGAR

PESO EN LA

CALIFICACIÓN

Entrega de ejercicios.

Temas 1 a 5.

Semanas 1 a 15.

Individual o de grupo

Presencial.

No presencial.

15%

Control evaluación continua Tema 1 y 2.

Control evaluación continua

Tema 3 y 4. Control evaluación continua

Tema 5.

Semana:

6.

Semana: 13.

Semana:

15.

Individual

Presencial.

24%

24%

12%

Trabajo en grupo.

Defensa oral del trabajo. Tema 4.

Semanas 1 a 15.

Semana

16

Grupo

Grupo

No presencial.

Presencial

15%

Competencia genérica:

"Uso de las TIC"

Semanas 1 a 16.

Individual

Presencial.

No presencial.

10%


Continuidad en la evaluación. La evaluación continua se aplica según la normativa de la UPM, de forma general a todos los estudiantes de la asignatura salvo que presenten, por escrito, la renuncia a este sistema de evaluación. La renuncia al sistema de evaluación continua deberá ser presentada ANTES DEL 30 DE ABRIL. Todas las actividades de evaluación son obligatorias, incluidas las de seguimiento de la elaboración del trabajo. Sólo por causas justificadas se podrá eximir de dicha obligatoriedad hasta un máximo de un 20% de las actividades de evaluación. Sólo se considerarán realizadas y entregadas las actividades que, además de ser presentadas en los plazos y de la forma indicados por el profesor, acrediten una dedicación suficiente por parte del alumno. La realización del examen de evaluación continua es requisito indispensable para obtener calificación en el tema o temas objeto de examen.

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Calificación. Notas para la evaluación continua. Se tendrán en cuenta 7: cinco correspondientes una a cada tema, que se obtienen con la nota del control de evaluación continua del tema ponderada en un 80% más la de las actividades evaluables de ese tema ponderada en un 20%. Cada control podrá constar de dos partes: cuestionario en Moodle y problemas prácticos. Los controles podrán ir acumulando la materia. la sexta que corresponderá al trabajo de grupo. la séptima para la competencia genérica "Uso de las TIC". Suspenso en evaluación continua. Si alguna de las siete notas es menor que tres, se calificará al alumno como suspenso en evaluación continua y no podrá presentarse en la prueba final de junio. Nota ponderada. Si todas y cada una de las siete notas son mayores o iguales que 3 se calculará la media ponderada de las siete notas de acuerdo a la siguiente ponderación: para las seis primeras una ponderación del 15%, cada una; para la nota de la competencia genérica ponderación de un 10%.. Aprobado en evaluación continua. Se calificará como aprobado por evaluación continua, con la nota ponderada como calificación, al alumno que cumpla las siguientes condiciones: media ponderada mayor o igual que 5; nota superior o igual a 4 en todas y cada una de las siete notas. Si esta nota media ponderada es menor que 5 o si alguna de las 7 notas es menor que 4, el alumno deberá presentarse a la prueba final de junio, como una actividad más de la evaluación continua, en las condiciones que, acordes a cada caso, determinen los profesores de la asignatura.

Calificación del trabajo de grupo. Aspectos que se tendrán en cuenta en la valoración del grupo: El grado de seguimiento del proceso que se fija para la realización del trabajo. Grado de intervención de todos los miembros del grupo en la elaboración y en la defensa oral. La calidad del trabajo escrito y de la defensa oral del trabajo. Bases para la valoración individual: Intervención en la defensa oral del trabajo. Respuestas a las preguntas que se planteen en las consultas a lo largo del proceso de elaboración. Preguntas planteadas a lo largo del proceso de elaboración. Respuestas a las preguntas de los compañeros en la defensa oral. Valoración de los compañeros del contenido del trabajo y de la defensa oral. Calificación de la competencia genérica "Uso de las TIC". La evaluación de la competencia genérica "Uso de las TIC" se realizará mediante las correspondientes plantillas de evaluación y de autoevaluación. Cada alumno será evaluado a lo largo del semestre por el profesor y por sí mismo. La calificación de la competencia "Uso de las TIC" será incorporada a la nota de la asignatura con un peso del 10%.

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1.1.4. BOTÁNICA


RA1 Comprender los aspectos fundamentales de la Ciencia Botánica

RA2 Conocer los grupos fundamentales de “organismos vegetales” que se encuentren en el Medio Natural y sus características básicas.

RA3 Adquirir habilidades en el manejo información bibliográfica para poder profundizar en el conocimiento de los organismos “vegetales” que se encuentran en el medio natural

RA4 Reconocer un organismo vivo como perteneciente a un determinado grupo de vegetales.

RA5 Adquirir un conocimiento básico de la Flora Ibérico-Balear

RA6 Adquirir habilidades en la identificación de familias, géneros y especies de la Flora Ibérico-Balear, mediante claves dicotómicas y otros recursos bibliográficos

RA7 Reconocimiento “de visu”, en vivo, mediante imágenes y mediante muestras secas y preparadas, de todas las especies arbóreas autóctonas, y varias de las más frecuentemente cultivadas en el medio natural Ibérico-Balear.


EVALUACION


con RA:

I 1 Conocer las bases citológicas de la biodiversidad RA 1

I 1 Conocer los planteamientos modernos en la clasificación de los organismos vivos

RA 1

I 3 Conocer el encuadre de los organismos vivos tratados tradicionalmente en Botánica

RA 1

I 4 Comprender el concepto de especie desde diferentes perspectivas del conocimiento

RA 1

I 5 Comprender la organización de las clasificaciones y sistemas de clasificación

RA 1

I 6 Conocer las reglas para la designación de las diferentes categorías taxonómicas en la organización Sistemática de los organismos que incluye la Ciencia Botánica

RA 1

I 7 Conocer la morfología de los organismos con células procariotas RA 2 RA 3

I 8

Conocer y comprender procesos vitales que son básicos en la diferenciación de los organismos vivos, algunos de ellos exclusivos de organismos procariotas y su importancia para el sostenimiento de la vida.

RA 2 RA 3

I 8 Conocer y comprender los procesos metabólicos ligados a la presencia o ausencia de oxígeno y su importancia vital general

RA 2 RA 3

13

I 8 Conocer las formas de metabolismo autótrofo que se presentan en organismos procariotas y comprender su importancia vital general

RA 2 RA 3

I 8 Conocer las formas de metabolismo heterótrofo que se presentan en organismos procariotas y comprender su importancia vital general

RA 2 RA 3

I 9 Conocer las formas de reproducción y de transmisión de genes de los organismos con células procariotas

RA 2 RA 3

I 1 Conocer y comprender los dos grandes grupos (Dominios o Reinos) de procariotas que reconoce la Sistemática moderna y sus características básicas.

RA 2 RA 3 RA 4

I 2 Conocer y comprender la posición de los virus en la organización general de los organismos vivos

RA 2 RA 3 RA 4

I 10 Comprender la importancia de los procariotas en el medio natural RA 1 RA 2 RA 3

I 13 Conocer los tipos de nutrición y de metabolismo de las fases tróficas de los organismos con células eucariotas que caracterizan a los distintos grupos

RA 1

I 15 Conocer los modos básicos de reproducción de los organismos con células eucariotas.

RA 1

I 15 Conocer y comprender la alternancia de fases nucleares relacionada con la reproducción sexual de los organismos con células eucariotas.

RA 1

I 16 Conocer el esquema sistemático que servirá de base a la organización de los Eukarya en el desarrollo de la materia dedicada a organismos con células eucariotas

RA 2 RA 3

I 17 Conocer las características generales de los Hongos RA 2

I 17 Conocer y comprender el esquema sistemático de los Hongos y de las características en que se basa.

RA 2

I 17 Comprender la posición de los distintos grupos (subreinos) de Hongos en el árbol filogenético de Eukarya

RA 4

I 18 Conocer el esquema sistemático de Mycobionta RA 2 RA 3 RA 4

I 19 Conocer y comprender las características de los Ascomycetes, tanto morfológicas como reproductoras

RA 2 RA 3 RA 4

I 19 Conocer y comprender las características de los Basidiomycetes, tanto morfológicas como reproductoras

RA 2 RA 3 RA 4

I 20 Conocer y comprender el grupo de Hongos cuya reproducción sexual se desconoce

RA 2

I 21 Conocer y comprender las micorrizas, sus tipos y su importancia para la vida de los Cormófitos.

RA 2 RA 3

I 21 Conocer y comprender las organizaciones liquénicas y su importancia

RA 2 RA 4

I 22 Conocer y comprender las características generales del modelo de organización que tradicionalmente se conoce como algas

RA 1 RA 2

14

I 23 Conocer la diversidad de tipos de organización dentro de las algas y la posición de los distintos grupos de algas en árbol filogenético de Eukarya

RA 2 RA4

I 24 Conocer las características básicas, distribución y modos de vida de las algas comprendidas en las divisiones Rhodophyta, Dinophyta, Heterokontophyta, Chlorophyta, Euglenophyta y Charophyceae.

RA 2 RA 3 RA 4

I 25 Conocer y comprender las características básicas de los vegetales que se incluyen en la Subdivisión Bryophytina

RA 2

I 26 Conocer la sistemática, a nivel de Clase, de la Subdivisión Bryophytina

RA 2 RA 4

I 27 Conocer y comprender la distribución y modos de vida de los briófitos

RA 2

I 28 Conocer la organización y morfología tipo del esporófito de las plantas vasculares

RA 1 RA 2

I 29 Conocer la morfología de la raíz y los tipos básicos de sistemas radicales de las plantas vasculares

RA 2

I 30 Conocer la morfología del vástago, los tipos básicos de tallos y la filotaxia en las plantas vasculares

RA 2

I 31 Conocer la morfología de la hoja y los tipos de hojas RA 2

I 32 Conocer los modelos de crecimiento de las plantas vasculares y sus formas de vida

RA 2

I 33 Conocer sintéticamente la riqueza de la flora vascular ibérica y la bibliografía básica para profundizar en su conocimiento

RA 5

I 34 Conocer las características generales de la Subdivisión Pteridophytina, su reproducción y sus ciclos vitales

RA 2

I 35 Conocer la Sistemática, a nivel de Clase de los vegetales que engloba la Subdivisión Pteridophytina

RA 2 RA 3 RA 4

I 36 Conocer la distribución y modos de vida de los pteridófitos. RA 2

I 37 Conocer sintéticamente la flora pteridológica ibérico-balear y la bibliografía básica para profundizar en su conocimiento

RA 5

I 38 Conocer las estructuras reproductoras características de Espermatófitos

RA 2 RA 3

I 39 Comprender el concepto de flor RA 2 RA 3

I 40 Conocer la relación de piezas florales y esporófilos RA 2 RA 3

I 41 Conocer y comprender la organización del gametófito en los espermatófitos y su equivalencia en el primordio seminal y en el grano de pólen.

RA 1 RA 2

I 42 Comprender el significado e importancia de la semilla, su morfología y su diversidad.

RA 2 RA 3

I 43 Comprender el significado de los términos de uso común Gimnospermas y Angiospermas.

RA 1 RA 2

I 44 Conocer un esquema sistemático de Spermatophytina a nivel de Clase

RA 2

15

I 45 Conocer el modelo de ciclo vital en Gimnospermas RA 2 RA 3

I 46 Conocer la morfología floral y los mecanismos de polinización, fecundación y dispersión de Gimnospermas

RA 2 RA 3

I 47 Conocer las características generales de las Clases de Spermatophytina correspondientes a Gimnospermas

RA 2

I 48 Conocer un esquema sistemático de la Clase Coniferopsida a nivel de Familia y las características de las familias representadas en la Flora Ibérico-balear

RA 2 RA 3 RA 4 RA 5

I 49 Conocer un esquema sistemático de la Clase Gnetopsida a nivel de Familia y las características de la única Familia representada en la Flora Ibérico-balear

RA 2 RA 3 RA 4 RA 5

I 50 Conocer las especies de Gimnospermas autóctonas en el medio natural ibérico-balear y su papel

RA 5 RA 6 RA 7

I 51 Conocer las especies de Gimnospermas más destacables, introducidas en el medio natural ibérico-balear

RA 5 RA 6

I 52 Conocer los caracteres básicos y diferenciales de la Clase Magnoliopsida

RA 2 RA 3

I 53 Conocer la morfología y la diversidad de la flor de Angiospermas RA 2

I 54 Conocer la biología floral de Angiospermas RA 2

I 55 Conocer la morfología del fruto y su diversidad básica RA 2

I 55 Conocer la morfología de la semilla y su diversidad básica RA 2

I 55 Conocer las modalidades de dispersión RA 2

I 56 Conocer la biología de la germinación de las semillas en Angiospermas

RA 2

I 57 Conocer un esquema sistemático de Magnoliopsida a nivel de Subclase y las características de diagnóstico de cada Subclase

RA 2 RA 4

I 58 Conocer la importancia de las Angiospermas en el medio natural Ibérico-balear y un esquema de las Familias representadas en el mismo.

RA 5

I 59 Conocer las características generales de la subclase Magnoliidae RA 2 RA 4

I 60 Conocer algunas de las familias más relevantes de la subclase Magnoliidae

RA 2 RA 3 RA 4

I 61 Conocer las especies arbóreas ibéricas y las canarias constituyentes de bosques de la Familia Lauraceae

RA 4 RA 7

I 62 Conocer las características generales de la subclase Liliidae RA 2 RA 4

16

I 63 Reconocer las Familias de Monocotiledóneas más comunes en el medio natural ibérico-balear

RA 5 RA 6

I 64 Conocer la importancia de Liliidae en el medio natural ibérico-balear y canario

RA 5

I 65 Conocer y comprender las características de las familias Arecaceae y Poaceae en el medio natural

RA 4 RA 5 RA 6

I 66 Conocer algunos táxones exóticos relevantes de Liliidae RA 4 RA 7

I 67 Conocer las características generales de la subclase Rosiidae RA 2 RA 4

I 68 Reconocer las Familias de Rosiidae más comunes en el medio natural ibérico-balear y canario

RA 4 RA 5 RA 6 RA 7

I 69 Conocer algunos táxones exóticos relevantes de Rosiidae

RA 5 RA 6

EVALUACION SUMATIVA

BREVE DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES MOMENTO LUGAR

PESO EN LA CALIFICACIÓN

Examen teórico sobre los temas 1-9, de 2 horas de duración. Se evaluarán los conocimientos adquiridos, tanto por estudio como por las prácticas realizadas y otras actividades.

8ª semana del curso.

Examen final

Aula asignada

20%

Examen teórico sobre los temas 10-14, de 2 horas de duración. Se evaluarán los conocimientos adquiridos, tanto por estudio como por las prácticas realizadas y otras actividades.

16ª semana del curso.

Examen final

Aula asignada

35%

Examen práctico de los temas 4-14, de 2 horas de duración. Se evaluarán los conocimientos y habilidades adquiridas en el reconocimiento e identificación de vegetales.

Examen final Aulas

asignadas/ Laboratorio/s

30%

Realización de Herbario, asistencia y presentación de informe de viajes de prácticas y otros trabajos

Todo el curso 15%

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En el procedimiento de evaluación continua, la calificación final será la obtenida por media ponderada de las pruebas realizadas según los pesos especificados en la Tabla de Evaluación. En cualquier caso las pruebas teóricas y prácticas deberán superarse con una calificación mínima de 5 para aprobar la asignatura por el método de evaluación continua y siempre que conste la asistencia y entrega de informe de al menos a uno de los viajes de prácticas y la realización correcta del Herbario. En el procedimiento de evaluación mediante examen final, éste tendrá al menos 4 horas de duración, y consistirá en dos pruebas. La primera será de carácter práctico. La segunda será de carácter teórico y comprenderá la totalidad del temario. Tendrá un valor del 55% de la calificación final. La calificación final será la obtenida por media ponderada de las pruebas realizadas según los pesos especificados, habiéndose superado cada una de ellas con una calificación mínima de 5, y siempre que conste la asistencia y entrega de informe de al menos a uno de los viajes de prácticas y la realización correcta del Herbario. En ambos casos (evaluación continua o final) para acceder a cada una de las fases de evaluación será necesario tener aprobada la anterior. Si el informe del viaje de prácticas es evaluado favorablemente dicha evaluación se mantendrá únicamente para el siguiente curso. Las revisiones de examen se realizarán según conste en las normativas de la asignatura, que podrá consultar el alumno tanto en la Plataforma Moodle como en el Tablón de la Unidad docente de Botánica. Criterios de evaluación de las pruebas prácticas El EXAMEN PRÁCTICO de la asignatura consta de dos partes: - Una proyección de imágenes acompañadas de una o dos preguntas a las que habrá que responder muy brevemente (por lo general, con una sola palabra). - Un reconocimiento de visu de 15 muestras de especies estudiadas en el curso. En cada caso habrá que indicar el nombre científico y la familia botánica a la que pertenece. La corrección de esta prueba se hará de la siguiente manera: - Falta de ortografía (nombre científico mal escrito): - 0,5 puntos - Especie equivocada: - 2 puntos - Género equivocado: - 3 puntos - Error en especies de Quercus, Fagus o Pinus: - 5 puntos Será necesario obtener una calificación superior a 5 para superar esta parte del examen práctico. La calificación final de las pruebas prácticas será la obtenida por media ponderada: 40 % para la primera prueba y 60 % para la segunda prueba.

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1.1.5. CLIMATOLOGÍA


RA1. - Conocimiento y comprensión de los procesos fundamentales que se desarrollan entre los componentes del sistema climático terrestre a diferentes escalas de observación.

RA2. - Manejo, de forma correcta, de los conceptos, ideas y terminología propios de la meteorología y climatología

RA3. - Tener una visión actualizada de la situación del conocimiento científico-técnico en climatología y conocer las fuentes y tipos de información disponibles

RA4. - Ser capaz de seleccionar e interpretar datos relevantes para la correcta caracterización y diagnosis de los aspectos meteorológicos y climáticos del medio físico de los sistemas naturales

RA5. - Elaboración y defensa de argumentos e ideas, para llevar a cabo una efectiva transmisión de conocimientos de los ámbitos meteorológico y climático, tanto a un público especializado como a un público no especializado.

RA6. - Ser capaz de abordar la ampliación de conocimientos sobre meteorología y climatología de forma autónoma

S Sistema de evaluación de la asignatura

EVALUACION

Ref INDICADOR DE LOGRO Relacionado con RA:

T01 Comprensión de la importancia de la climatología en el contexto del grado

RA1, RA2

T01 Conocimiento de los conceptos de la climatología y meteorología RA1, RA2 T02 Comprensión de los procesos que ocurren en la atmósfera RA2 T04 Manejo, análisis e interpretación de la información meteorológica RA1, RA2 T05 Aplicación de las clasificación climática y en concreto al territorio

español RA1, RA2

T06 Conocimiento general de la relación entre los componentes básicos del sistema climático terrestre y los procesos que ocurren en la biosfera

RA2, RA4, RA5

T07 Comprensión de la variabilidad temporal natural del clima y del cambio climático, y su efecto en los sistemas naturales

RA1, RA2, RA3, RA5

La tabla anterior puede ser sustituida por la tabla de rúbricas.

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EVALUACION SUMATIVA



Evaluación a mitad de curso con tiempo limitado, teoría y ejercicios’ No liberatorio

Mitad de curso

En aula 20 % de la nota final

Ejercicio Práctico Grupal con presentación y discusión

Semana 16 En aula 30 % de la calificación

final

Examen final Semana 16 En aula 50 % de la calificación

final


Los Alumnos matriculados oficialmente en la Asignatura Climatología serán evaluados de acuerdo con el siguiente procedimiento:

1. Las actividades evaluables a lo largo del período de clases serán las siguientes: 1. Prueba parcial teórico práctica; 2. Prueba final teórico práctica 4. Ejercicio grupal 2. CONVOCATORIAS OFICIALES (JUNIO, Y/O JULIO). 3. La CALIFICACIÓN FINAL de la asignatura resultará de la media ponderada de las notas obtenidas en los ejercicios y pruebas realizados 4. El tribunal calificador está formado por los siguientes profesores: Presidente: Alicia Palacios Orueta Secretario: D. Ramón Elena Rosselló

Vocal: D. Valentín Gómez Sanz

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1.1.6. ECONOMÍA GENERAL Y DE LA EMPRESA


ECONOMÍA GENERAL

RA 1101 Conocer los problemas y objetivos del análisis económico

RA 1102 Saber fundamentar los principios de la producción y los turnos forestales

RA 1103 Saber fundamentar el uso múltiple del bosque

RA 1104 Saber identificar los costes de producción

RA 1105 Saber abordar los fundamentos de la rentabilidad de proyectos

RA 1106 Saber fundamentar el funcionamiento de los mercados forestales

RA 1107 Saber fundamentar la valoración agraria y ambiental

ECONOMÍA DE LA EMPRESA

RA1201 Saber qué es una empresa, su composición, organización, relación con el entorno, subsistemas que la conforman.

RA1202 Saber realizar un análisis estratégico de la empresa

RA1203 Saber identificar ventajas competitivas de la empresa

RA1204 Saber planificar estratégicamente

RE 2201 Adquisición de habilidades en gestión de personas y selección y desarrollo de personal

RE 2301 Saber cómo se lleva a cabo un proceso de comercialización

RE 2401 Saber elaborar un plan de producción

RE 2501 Saber interpretar información económico-financiera de una empresa

RE 2502 Reconocer la situación económico-financiera de una empresa

RE 2503 Saber identificar los flujos de inversión-financiación en una empresa

RE 2504 Conocer cuáles son las vías de financiación y la forma de acceso a ellas

ECONOMÍA GENERAL

RE 301 Saber utilizar motores de búsqueda de información bibliográfica de relevancia y probado rigor científico- académico

RE 302 Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes

RE 303 Saber emitir juicios críticos y opiniones fundamentadas

RE 304 Saber transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

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RE 305 Saber cómo aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones diferentes

RE 306 Saber realizar presentaciones eficaces de trabajos

RE 307 Saber trabajar en equipo, adquirir habilidades de organización, gestión y dirección


EVALUACION


con RA: I1101 Conoce los problemas y objetivos del análisis económico

I1102 Sabe los principios de la producción y el fundamento de los turnos forestales

I1103 Sabe fundamentar el uso múltiple del bosque I1104 Sabe identificar los costes de producción I1105 Sabe abordar los fundamentos de la rentabilidad de proyectos I1106 Sabe fundamentar el funcionamiento de los mercados forestales I1107 Sabe fundamentar la valoración agraria y ambiental I1201 Sabe interpretar la Contabilidad Nacional I1202 Conoce el funcionamiento del sistema tributario y lo política fiscal

I1203 Conoce el funcionamiento del sistema monetario y la política monetaria

I1204 Sabe identificar las causas de la inflación y el desempleo, e interpretar sus principales indicadores

I1205 Sabe identificar e interpretar las transacciones económicas exteriores

I201 El alumno sabe qué es una empresa, su composición, organización, relación con el entorno, subsistemas que la conforman.

RA 2101

I202 Realiza un análisis estratégico de la empresa RA 2102 I203 Identificar ventajas competitivas de la empresa RA 2103 I204 Sabe planificar estratégicamente RA 2104

I205 Adquisición de habilidades en gestión de personas y selección y desarrollo de personal

RE 2201

I206 Sabe cómo llevar a cabo un proceso de comercialización RE 2301 I207 Sabe elaborar un plan de producción RE 2401 1208 Sabe interpretar información económico-financiera de una empresa RE 2501 1209 Reconoce la situación económico-financiera de una empresa RE 2502 1210 Sabe identificar los flujos de inversión-financiación en una empresa RE 2503 1211 Conoce cuáles son las vías de financiación y la forma de acceso a ellas RE 2504

1301 Sabe utilizar motores de búsqueda de información bibliográfica de relevancia y probado rigor científico- académico

RE 301

1302 Tiene la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes RE 302

1303 Sabe emitir juicios críticos y opiniones fundamentadas RE 303

1304 Sabe transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un RE 304

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público tanto especializado como no especializado

1305 Sabe cómo aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones diferentes

RE 305

1306 Sabe realizar presentaciones eficaces de trabajos RE 306

1307 Sabe trabajar en equipo, adquirir habilidades de organización, gestión y dirección

RE 307

EVALUACION SUMATIVA



ECONOMÍA GENERAL (Se deberá aprobar esta parte de la asignatura de manera

independiente) Evaluación de trabajos individuales Continuo Aula clase 30% Prueba escrita Semana 17 70%

ECONOMÍA DE LA EMPRESA (Se deberá aprobar esta parte de la asignatura de manera independiente)

Asistencia a clase Continuo Aula de clase 10% Asistencia a actividades previstas Entrega de informes

Semana 14 Bolsa de Madrid

10%

Evaluación de trabajos individuales Semana 14 20% Prueba escrita de evaluación mediante la propuesta de preguntas teóricas y la resolución práctica de casos propuestos.

Semana 17 Aula 40%

Evaluación del trabajo en grupo con exposición pública del trabajo por todo el equipo.

Semana 16 Aula 20%

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Las partes de Economía General y Economía de la Empresa deberán aprobarse de forma independiente. En caso contrario, la asignatura en su conjunto, estará suspensa. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ECONOMÍA GENERAL Tendrá un valor máximo del 50% sobre la nota final de la asignatura. Se guardará la calificación global de Economía General para todas las convocatorias del curso académico. EVALUACIÓN CONTINUA: Se aplicará este método de evaluación a aquellos alumnos que expresamente no soliciten la evaluación mediante examen final.

Se realizarán dos pruebas de seguimiento de contenidos. La primera prueba representará el 30% de la calificación final. La segunda prueba, que representara el 70% restante. Ambos pruebas consistirán en cuestiones de comprensión teórica y de adquisición de habilidades prácticas. La evaluación continua sólo se mantiene en una convocatoria.

EVALUACIÓN MEDIANTE EXAMEN FINAL El alumno que lo desee ha de solicitar, EN TIEMPO Y FORMA Y REFERIDO A LA TOTALIDAD DE LA ASIGNATURA, la evaluación mediante examen final. Su solicitud implica la exclusión de evaluación de forma continua. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ECONOMÍA DE LA EMPRESA El sistema de evaluación es continuo y en él se reflejará el esfuerzo, el trabajo e interés del alumno por la materia. En este sentido se ponderará el conocimiento teórico y el práctico según el esquema siguiente:

A. TRABAJO DE CURSO 100 puntos B. EXAMEN 100 puntos B.1 Pregunta de Contabilidad y Finanzas: 40 puntos B.2 Pregunta de Recursos Humanos: 40 puntos B.3 Pregunta de Estrategia 20 puntos

NOTAS ACLARATORIAS

Trabajo: ·La participación de los trabajos en la calificación final es del 50%. Esto supone que si no realiza los trabajos, la máxima calificación posible que puede obtener es de 5 sobre 10, correspondiente a una nota de 10 sobre 10 en el examen. ·Trabajo de grupo. Máximo 5 componentes. La presentación y defensa de este caso es opcional. La calificación máxima se alcanzará si se presenta y defiende el caso. Si no es así, la máxima puntuación a alcanzar en este trabajo asciende a 50 puntos.

· Si no entrega los trabajos en el plazo indicado, puede hacerlo con posterioridad, pero esto le supondrá una penalización en la calificación de los trabajos igual a 20 puntos sobre 100

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. Defensa del trabajo de Análisis Estratégico: o Envío de información sobre integrantes del grupo (nombre y apellidos; teléfono y correo de contacto) o Se grabará un video con las conclusiones del trabajo. Duración máxima 5 minutos. o Se deberán subir los videos a la plataforma https://sites.google.com/site/6montesupm Se podrán visualizar y votar durante una semana en los periodos indicados. Se evaluarán de dos maneras:

a) Votación popular; en función del número de votos acumulados (30%) b) Consideración técnica: realizada por el equipo docente (70%)

Examen: • La participación del examen en la calificación final es del 50%, si bien se deberá obtener un mínimo de 35 puntos en el examen para considerar las calificaciones obtenidas en los trabajos. • Las preguntas del examen serán de tipo teórico-práctico. • La duración del examen es de 90 minutos.

No se guardan calificaciones de una a otra convocatoria en el curso. La calificación en la segunda convocatoria del curso sólo tiene en cuenta el examen

Nota: La asistencia a las actividades complementarias forman parte de la evaluación general del curso.

EVALUACIÓN MEDIANTE EXAMEN FINAL El alumno que lo desee ha de solicitar, EN TIEMPO Y FORMA Y REFERIDO A LA TOTALIDAD DE LA ASIGNATURA, la evaluación mediante examen final. Su solicitud implica la exclusión de evaluación de forma continua.

EXAMEN (sobre 10 puntos) 10.0 puntos B.1 Pregunta de Contabilidad y Finanzas: 4.0 puntos B.2 Pregunta de Recursos Humanos: 4.0 puntos B.3 Pregunta de Estrategia 2.0 puntos

https://sites.google.com/site/6montesupm

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1.2. EXÁMENES FINALES

SEGUNDO SEMESTRE

EXÁMENES FINALES CURSO 2014/15

ASIGNATURA JUNIO JULIO

BOTÁNICA (Práctico)

11-jun-15 J 10:00

Aulas 3, 4 y 5

13-jul-15 L 8:30

Aulas 3, 4 y 5

BOTÁNICA (Teórico)

12-jun-15 V 16:00

Aulas 3, 4 y 5

14-jul-15 M 8:30

Aulas 3, 4 y 5

CLIMATOLOGÍA 18-jun-15 J

16:00 Aulas 3, 4 y 5

15-jul-15 X 12:00

Aulas 3, 4 y 5

ECONOMÍA GENERAL Y DE LA EMPRESA

5-jun-15 V 10:00

Aulas 3, 4 y 5

6-jul-15 L 12:00

Aulas 3, 4 y 5

ESTADÍSTICA 9-jun-15 M

10:00 Aulas 2, 8 y Dibujo

9-jul-15 J 8:30

Aulas 2, 8 y Dibujo

FÍSICA II 16-jun-15 M

16:00 Aulas 3, 4 y 5

10-jul-15 V 16:00

Aulas 3, 4 y 5

MATEMÁTICAS II 2-jun-15 M

16:00 Aulas 3, 4 y 5

8-jul-15 X 8:30

Aulas 3, 4 y 5

La asignación de aulas para exámenes se podrá modificar de acuerdo con las necesidades del curso; las modificaciones que se realicen serán comunicadas a todos los interesados con la debida antelación.

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1.3. TRIBUNALES DE CADA ASIGNATURA MATEMÁTICAS II Presidente: Ángel Castellanos Peñuela Secretario: Ana Martínez Blanco Vocal: Enrique Sadornil Arenas. FÍSICA II

Presidente: Ricardo Burgos Cid Secretario: Emilio Manrique Menéndez

Vocal: Teresa Montoro Ordóñez ESTADÍSTICA

Presidente: Alejandro Vivar Sanz Secretario: Enrique Sadornil Arenas.

Vocal: Ana Martínez Blanco BOTÁNICA Presidente: Mar Génova Fuster

Secretario: Pablo Galán Cela Vocal: Javier Sánchez de Molina

CLIMATOLOGÍA

Presidente: Alicia Palacios Orueta Secretario: D. Ramón Elena Rosselló Vocal: D. Valentín Gómez Sanz.

ECONOMÍA GENERAL Y DE LA EMPRESA

Presidente: José Luis Fernández-Cavada Labat Secretario: Mª del Carmen Avilés Palacios Vocal: Sigfredo F. Ortuño Pérez

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1.4. COMISIONES DE RECLAMACIONES DE LOS DEPARTAMENTOS 2013-14

CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS A LA INGENIERÍA FORESTAL (FÍSICA II, MATEMÁTICAS II, ESTADÍSTICA)

Presidente: Emilio Manrique Menéndez Secretario: Ana San José Fernández Vocal: Gema Martín Muñoz Presidente suplente: Ana Martínez Blanco

Secretario suplente: Ana Serrano Fernández Vocal suplente: José Evaristo Saa Requejo

PRODUCCIÓN VEGETAL: BOTÁNICA Y PROTECCIÓN VEGETAL (BOTÁNICA)

Presidente: Juan Pablo del Monte Díaz de Guereñu Secretario: Juan Ignacio García Viñas Vocal: Luis Varés Megino Suplente: Mª Flor Budia Marigil

SILVOPASCICULTURA (CLIMATOLOGÍA) Presidente: Alfonso San Miguel Ayanz Secretario: Agustín Rubio Sánchez Vocal: Valentín Gómez Sanz Suplente: Ramón Elena Rosselló ECONOMÍA Y GESTIÓN FORESTAL (ECONOMÍA GENERAL Y DE LA EMPRESA) Presidente: Fernando García Robredo Vocal: Inés González Doncel Secretaria: Sonia Condés Ruiz Suplente: Joaquín Solana Gutiérrez

1.5. TRIBUNAL DE EVALUACIÓN CURRICULAR DE 1º CURSO DE GIMN Presidente: Emilio Manrique Menéndez Presidente Suplente: Guadalupe Martínez Saavedra Secretario Titular: Virtudes Candela Jurado Secretario Suplente: Ana Serrano Fernández Vocal 1º Titular: Valentín Gómez Sanz Vocal 1º Suplente: Teresa Montoro Ordóñez Vocal 2º Titular: Ricardo Burgos Cid Vocal 2º Suplente: Mar Génova Fuster

1.6 . COMISIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA DE 1º CURSO

Presidenta: Ana San José Fernández Secretario: Alejandro Vivar Sanz Coordinadores de las asignaturas y delegado de alumnos.

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2. PROFESORES QUE IMPARTIRÁN CADA ASIGNATURA MATEMÁTICAS II

Ana Martínez Blanco Ángel Castellanos Peñuela (C)

FÍSICA II

Teresa Montoro Ordóñez (C) Emilio Manrique Menéndez Ricardo Burgos Cid Ana Serrano Fernández Teresa Martín Blas

ESTADÍSTICA Alejandro Vivar Sanz (C) Enrique Sadornil Arenas

BOTÁNICA

Mª del Mar Génova Fuster (C) Pablo Galán Cela Juan Ignacio García Viñas Javier Sánchez de Molina

CLIMATOLOGÍA Alicia Palacios Orueta (C)

Valentín Gómez Sanz Ramón Elena Rosselló

ECONOMÍA GENERAL Y DE LA EMPRESA José Luis Fernández-Cavada Labat (C) Carmen Avilés Palacios (C ) Antonio Casimiro Herruzo Martínez Carlos Romero López Sigfredo Francisco Ortuño Pérez Manuel López Quero Joaquín Javier García Alfonso

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3. HORARIOS DE CLASE DE CADA GRUPO

GRUPO A

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

9:00-9:30

Botánica Economía General

y de la Empresa

Física II Matemáticas II Estadística

(Aula Dibujo) 9:30-10:00

10:00-10:30

10:30-11:00 Estadística


Actividades complementarias

11:30-12:00

Economía General y de la Empresa

Matemáticas II (Aula 1)

Física II 12:00-12:30

12:30-13:00

Botánica 13:00-13:30

Estadística (Aula Dibujo) 13:30-14:00

Climatología Climatología

(Aula 1) 14:00-14:30 Las clases ordinarias se impartirán en el Aula 5 de la EUIT Forestal (excepto las indicadas); se podrán usar también aulas informatizadas

GRUPO B

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

9:00-9:30

Estadística (Aula Dibujo)

Economía General y de la Empresa

(Aula 5) Botánica

Física II Matemáticas II

9:30-10:00

10:00-10:30

10:30-11:00 Estadística


Actividades complementarias

11:30-12:00 Economía General

y de la Empresa (Aula 5)

Climatología Física II 12:00-12:30

12:30-13:00

Botánica 13:00-13:30

Estadística (Aula Dibujo) 13:30-14:00

Matemáticas II Matemáticas II 14:00-14:30

Las clases ordinarias se impartirán en el Aula 6 de la EUIT Forestal (excepto las indicadas); se podrán usar también aulas informatizadas

30

4. HORARIOS DE TUTORÍAS

MATEMÁTICAS II Lugar L M X J V Ana Martínez Blanco EUITF 10:00-11:30

14:30-15:30

11:00-14:30

Angel Castellanos Peñuela EUITF 9:00-11:30 9:00-11:30 11:00-12:00

FÍSICA II Lugar L M X J V

Ana Serrano Fernández EUITF 11:00-14:00 11:00-14:00

María Teresa Martín Blas EUITF

Emilio Manrique Menéndez EUITF 11:00-14:00 11:00-14:00

Ricardo Burgos Cid EUITF 10:30-11:30

14:30-16:30

10:00-13:00

Teresa Montoro Ordóñez EUITF 11:00-14:00

13:00-14:00

14:30-16:30

ESTADÍSTICA Lugar L M X J V

Alejandro Vivar Sanz: EUITF 11:00-13:45 14:30-17:45

Enrique Sadornil Arenas EUITF 11:00-13:45 14:30-17:45

BOTÁNICA Lugar L M X J V

Mª del Mar Génova Fuster EUITF 11:00-14:00

9:00-11:00

13:30-14:30

Pablo Galán Cela EUITF

Juan Ignacio García Viñas EUITF 15:00-18:00 15:00-18:00

Javier Sánchez de Molina EUITF

CLIMATOLOGÍA Lugar L M X J V

Alicia Palacios Orueta ETSIM 9:00-11:30 9:00-11:30 9:00-10:00

Valentín Gómez Sanz EUITF 9:00-12:00 9:00-12:00

Ramón Elena Rosselló EUITF 10:00-14:00 16:00-18:00

ECONOMÍA GENERAL Y DE LA

EMPRESA Lugar L M X J V

Sigfredo Francisco Ortuño Pérez ETSIM 10:00-13:00 10:00-13:00

Carmen Avilés Palacios ETSIM 13:30-15:00 15:30-16:30 8:3'0-12:30 11:00-13:00 8:30-9:30

13:00-14:30

Joaquín Javier García Alfonso ETSIM

José Luis Fernández-Cavada Labat ETSIM 11:00-14:00 11:00-14:00

Antonio Casimiro Herruzo Martínez ETSIM 12:00-14:00 12:00-14:00 12:00-14:00

Carlos Romero López ETSIM 9:00-12:00 9:00-12:00

Manuel López Quero ETSIM 13:30-15:00 15:30-16:30 8:3'0-12:30 11:00-13:00 8:30-9:30

13:00-14:30

Las posibles modificaciones en los horarios de tutorías se harán públicas en los tablones de anuncios de los correspondientes departamentos.

GRADO EN INGENIERÍA DEL MEDIO NATURAL. Forestal/Estudios_y_Titulaciones/GIMN/PLANES...1 . escuela...

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