Gramática Bello

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DE ".e-

Sanliqo Be Chile, IMPBENTA DE5 FROGRESO, PLAZA DE LA IHDEPENDEBCIA, IT.'' 9

- A B l i I t DE 1847. -

VI

mas importa no acostumbrarle a p a g a m dic meras palabras. El liabla de un pueblo es un sistema artificial de signos,

rj:ic h j o niuchos respectos se diferencia de 10s otros sis- lomas dc la misma especie; dc que se sigue, que cada len- sua tienc su teoria particular, su graniAtica. No debemos pues aplicar indistintamente a un idioma 10s principios, 10s

prhcticas de otro. Esta misma palabra idioma (a) est& di- c k d o q u $ cada lengua ticne su jenio, su fisonomia, sus jiros; i mal deseinpeiiaria su oficio el gramiitico qucexplican- rlo la s u p sc limitara a lo que ella tuviese de comun con otra, o (todavia peor) que supusiera semejanzas donde no hubiese mas quc diferencias, i diferencias importarites, ra- clicales. Una cosa es la gramhtica jeneral, i otra la gram& tica de un idioma dado: una cosa comparar entre si dos idiomas, i otra considerar un idioma como es en en si misnio. ~ S C trata, por ejemplo, de la conjugacion del verbo cas- tcllano? Cs precis0 enumerar las formas que toma, i 10s significados i usos de cada forma, como si no hubiese en cl mundo otra lengua que la castellana; posicion foorzada respecto dcl niiio, a quien se exponen las reglas de la sola len gua que csta a su alcance, la lengua nativa. Este es el pun- to de vista en que he procurado colocarme, i en el que rue- go a las pcrsonas intelijentes, a cuyo juicio someto mi tra- bnjo, que procuren tambien colocarse, descartando, sobrc todo, las reminicencias del idioma latino.

En Espaiia, como qn otros paises de Europa, uiia admiracion exccsiva a la lengua i literatnra de 10s romanos di6 un tipo latino a casi todas las producciones del injenio. Era csta una tendencia natural de 10s espiritus en la Bpoca de la r&aoracion dc las letras. La mitolojia pagana sigui6 su- miiiistrando imhjenes i simbolos a1 poeta; i el perlodo cicer- oniano fu8 la norma de la elocucion para 10s escritores clegantes. No era p e s de estraiiar que se sacasen del latin

tkrminos, las analojias en que sc resumen bien o mal las .- 4

' 7 ) En griegopropiedad, indole, costumbres propias,

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la nomenclatura i 10s chnoncs graniaticalcs de nuestro I O - mancc.

Si como fu6 el latin el tipo ideal de 10s gramhticos, las circunstancias hubiesen dado esta preeminencia a1 griego, hu- bikramos probablemente contadp cinco casos en nuestra tlr- clinacion en lngar de seis, nnestros wrbos hubieran tenido no solo voz pasiva sin0 voz media, i no habrian faltado ao- ristos i paulo-post-futuros en la conjugacion castellana.

Obedecen sin duda 10s signos del pensamiento a ciertas leyes jenerales, que derivadas do aquellas a que esta sujeto el pensamiento mismo, domiiian a todas las lenguas i consti- tuyen una gramhtica universal. Pero si se exceptlia la reso- lucion del razonamiento en proposiciones, i de la proposicion en sujeto i atributo; 13 existencia del sustantivo para expresar directamente 10s objetos, la del verbo para indicar 10s atributos, i la de otras palabras que modifican i determinan a 10s sustantivos i verbos a fin de que con un ndmero limi ~

tado de nnos i otros puedan designarse todos 10s objctos posibles, no solo reales sino intelectuales, i todos 10s atributos que percibamos o imajinemos en ellos; si exceptnamos esta armazon fundamental de las lenguas, no veo nada que es- temos obligados a reconocer como lei universal de que a ninguna sea dado eximirse. El nlimero de las partes de la oracion pudiera scr mayor o menor de lo que es en latin o en las leiignas romances. El verbo pudiera tener jkneros i el nombre tiempos i modos. &UP: cosa mas natural que la concordancia del verbo con el sujeto? Pues bien; en griego era no solo permitido sino elegante concertar el plural do 10s nombres iieutros con el singular de 10s rcrbos. En el entendimiento dos negciones se destruyen necesariamente una a otm, i asi es tambien casi siembre en elhabla; SIR

que por eso deje de haber en castellano circnnstancias en que dos negaciones no afirman. No dobemos pues trasladar lijeramente las afecciones de las ideas a 10s accidentes de las palabras. Se ha errado no poco en filosofia suponiendo a la lengua un trasunto fie1 del pensamiento; i esta misma

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I VIlI rxajerada suposicion ha-extraviado a la gramktica en direc- cion contraria: unos arguian de la copia a1 orijinal; otros del orijinal a la copia. En el lenguaje lo convencional i arbitrario abraza mucho mas de lo que comunmen- le se piensa. Es imposible que las creencias, 10s capricho de la imajinacion, i mil asociaciones casualcs, no produje- sen una grdndisinia discrepancia en 10s niedios de que se xalen las lengoas para manifestar lo que pasa en el aim a tiiserepancia que va siendo mayor i mayor a medida que se apartan do s u comun orijcn.

Esto. dispuesto a oir con docilidad las objeciones que se hagan a lo que en esta gramktica pareciere nuevo; aunque, si biec se mira, se hallar8 quo en eso mismo algunas veces no innoko, sino restauro. La idea, por cjeinplo, que yo doi de 10s casos en la declinacion, es 13 antigua i jenuina; i en atribuir la naturaleza de sustantivo a1 infinitivo, no hago Inas que desenvolver una idea imperfectamente cnunciada en Prisciano: ((Vim nominis habet verbum infinitum; dico eniinbonicrn est Zegere, ut si dicam bonn est leclioa. No he querido, sin embargo, apoyarme en autoridades, porque para mi la sola irrecusable en 10 tocante a una lengua es la lengua niisma. Yo no me creo autorizado para dividir lo que ella constantenieiitc une, ni para identificar lo que ella dis- tingue. No miro las analojias deotros idiomas, sino comoprue- Bas accesorias. Accpto ]as practicas coni0 la lengua las pre- w i t a ; sin imajinarias clipsis, sin otras explicaciones quo 1:is que se reducen a ilustrar el us0 por el uso.

Tal ha sido mi Ibjicn. En cuanto a 10s auxilios dc que he procurado aprovecharme, debo citar especialmente las obras dr la Academia Espacola, i la Gramhtica de D. Vicente Sal- I k. He mirado esta 6ltima como el dep6sito mas copioso de 10s modos de decir castellanos; como un libro, que nin- gun0 de 10s que aspirau a hablar i escribir correctamente nuestra iengua nativa debe dispensarse de leer I consultar amenudo. Soi tambien daudor de algunas ideas A injenioso i docto D. Juan Antonio Puigblanch, en las ma-

I -I

terias filolojicas que Xi fuerajusto olvidar considere como uti f

10s mejores tiempos, creo que merezca el

Despues de un tral In iinim rinn rnn n 3 ~ r

toca por incidencia en sus Ophscuios. a GarcBs, cuyo libro, aunque solo sc

;losari0 de 1 oces i frases castellanas dp ilustradas con oportunos ejcniplos, no

desden con que hoi se le trata. lbajo tan importante como el de Salra,

7- yuv , , uL~c ia echarse de m h o s era una teoria que exhibiesc el sistema de la lengua en la jeneracion i us0 de s k inflexiones i en la estructura de sus oraciones, desem- barazado de ciertas tradiciones latinas que de ninguna manera le cuadran. Pcro cuando digo teoria, no se crea que trato dc especulaciones metafisicas. El Sr. Sal\& reprueba con razon aquellas abstracciones ideoloj icas, que, como las dc un autor que cita, se proponen para lejitimar lo que el us0 proscribe. To liuyo de ellas no solo cuando contradicen al uso, sino cuando se remontan sohre la mera priictica del lenguaje. La filosofia de la qramlitica, a lo m h o s de la granxitica elemental, la reduciria yo a representar el us0 bajo las fbrmulas mas comprensivas i simples. Fun- clar estas formulas en otros procedere3 intelectuales que 10s que real i yerdadcramente guian a1 uso, es un lujo que 110 ha menester la gramktica. Pero 10s procederes intelectuales que real i verdaderamente le + i n , o en otros tdrmi- nos, el valor precis0 de las inflexiones i las conibinacionrs de las palabras, es un objeto necesario de averiguacion; i la gramjtica que lo pase por alto no desempe5ari cumplida- mente su oficio. Como el diccionario da el significado de las raices, a la gramhtica incumhe exponer el mlor de las inflexiones i combinaciones, i no solo el natural i primitivo, siuo el secundario i el metafbrico, siempre que hayan entrado en el us0 jeneral de la Iengua. Eslc es el campo que pri- valiramentc~a~)raean las especulacio7esgramaticales, i al mis- in0 tiempo el limite que las circunscribo. Si alguna vez hc pasado estelimite, hasido en brevisimas escursiones, cuando se trataba de discutir 10s alegados fundamentos ideolojicos de una doctrina, o crrando 10s accidrrites gramaticales revela-

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ban algun proceder mental curioso: trasgresiones, por otrd parte, tan raras, que seria demasiado rigor censurarlas como inoportunas.

Es preocupacion harto comun la que nos hace creer llano i fhcil el estudio de una lengua, hasta el grado en que es necesario para hablarla i escribirla correctamente. Hai en

telijencia de la primera edad; i por eso he juzgado conveniente dividirla en dos cursos, reducido el primer0 a las nociones m h o s dificiles i mas indispensables, i extensivo el segundo a aquellas partes del idioma que piden un entendimiento ejercitado. Los he sefialado con diverso tipo, i comprendido 10s dos en un solo tratado, no solo para evi- tar repeticiones, sin0 para proporcionar a 10s profesores del primer curso el auxilio de las explicaciones destinadas al seaundo, si alguna vez las necesitaren. Creo, ademas, que esas explicaciones no serhn enteramente inGtiles a 10s prin- cipiantcs, porque a medida que adelanten, se les iran desva- neciendo gradualmente las dificultades. Por este medio que- da tambien al arbitrio de 10s profesores el aiiadir a las lecciones de la ensefianza primaria todo aquello que de las del curso posterior les pareciere a prop6sito, segun la capacidad i aprovechamiento de 10s alumnos. En las notas a1 pi6 de las phjinas menciono 10s arcaismos, llamo la atencion a ciertas prhcticas viciosas del habla popular de 10s america- nos para que sc conozcan i eviten; i dilucido algunas doctri- nas con observaciones que requieren el conocimiento de otras lenguas. Finalmente, en las pocas notas que he colocado a1 fin del libro, corrijo las inexactitudes que en 61 he pd- dido percibir dcspues de impreso, i me extiendo sobre algunos puntos controvertibles, en que juzgu6 no estarian demas las explicaciones para satisfacer a 10s lectores instrui- dos.

No tengo la presuncion de escribir para 10s castellanos. Mis lecciones se dirijen a mis hermanos, 10s habitantes de Ilispanodm6rica. Juzgo importante la conservacion de la

la gramjtica muchos puntos qnc no son accesibles a la in- '1

XI Icngua de nuestros padres en su posible pureza, como un medio providencial de comunicacion i 1111 vinculo de frater- nidad entre las varias naciones de orijen bspaiiol derrama- das sobre 10s dos continentes. Pero no es un purismo su- persticioso lo que me atrevo a recomendarles. El adclanta- miento prodijioso de todas las artes, el progreso de la cul-

nuevos signos para expresar ideas nuevas; i la introduccion de vocablos flamantes, tornados delas lenguas antigiias i ex- tranjeras, ha dejado ya de ofendernos, cuando no cs niani- fiestamente innecesaria, o cuando no descubre la afccta- cion i mal gusto de 10s que piensan engalanar asi lo que escriben:Hai otro vicio peor, que es el prestar acepciones nuevas a las palabras i frases conocidas, multiplicand0 Ias anfibolojias de que por la variedad de significados de cada palabra adolecen mas o m h o s las ienguas todas, i acaso en mayor proporcion las que mas se cultivan, por e1 casi infinito nlimero de ideas ;I que es necesario acomodar 1111

numero necesariamente limitado de signos. Pero el mayor mal de todos, i el que, si no se ataja, va a privarnos de la$ :napreciables ventajas de un lenguaje comun, cs la avenida de neolojismos de construccion, que inunda i enturbia mucha parte de lo que se escribe en AmBrica, i alterando la estructura del idioma, tiende a converlirlo en una multitud de dialectos irregulares, licenciosos, biirbaros; embriones de idiomas futuros que durante una larga elaboracion re- producirian en AmCrica lo que fu6 la Europa en el tenebro- so period0 de la corrupcion del latin. Chile, el Perk, Bue- nos-Aires, Wjico, hablarian cada uno su kngua, o por me- JOI' decir, varias lenguas, como sucedeen Espaiia, Italia i Fran- cia, donde dominun tres idiomas provinciales, pero viven a su lado otros varios, oponiendo estorhos a la difusion de las loces, a la ejecucion de las leyes, a la administracion d , Estado, a la unidad nacional. Una lengua es como nn cuerpo viviente: su vitalidad no consiste en la constante identidad de elementos, siuo en la regular uniformidad de las fullciones

l. tura intelectual i las revoluciones politicas, piden cada dia

9 1 CAPfTIiLQ I.

CAPiTULO I.

Rsiructora material de Pas palabras.

Toda lengua consla de palabras diversas, llamadas tam- imi dicciones, aocablos, voces. Cada palnbra es un signo que I qmseiita For si solo algona idea o pensamiento, i que c m - f r t g p d o s e . esto cs, combinhndose, ya con unos, ya con otcos signos de ia misma cspecie, contribuye a expresar diferentes ~-onceptos, i a manifestar asi lw que pasa en el alma del que liabla.

Si atendemos a la estructura material de las palabras, CSIO es, a 10s sonidos de que se componen, v e r h o s que to- rj3s ellas se resuclven en un corto nuniero de sonidos ele- mcn[cllcs, csto es, irrcsolubles en utros. De estos 10s unos ,;iirden pronunciarse separadamente, con la mayor claridad : distincion, i se llaman VOCALES: 10s represrntamos per la ’etras a. e , i, o, $1. De 10s otros ninguno poede pronunciarse ?orsi solo, a lo m h o s de un modo claro i distinto; i para que se perciban claramente, es necesario que suencn am d g u n sonido vocaf : kimanse por eso COxSoxAIYTEs. Tales m n Eos que rcpresentamos por las letras b, c, C I L , d , I, g, j, I , 11, m, n , A, p , r, rr, s, t, w, y, z, combinados con el sonido vocal a cn ba, ca, cha, da, fa, ga, j a , la, lla, ma, nu, Aa, pa, I

n r , ria, sa, [a, oa, ya, za. Tenemos pues cinco sonidos YO- cales i veinte sonidos consonantes en castellano ; la reu- nion de las letras o caracthres que 10s representan es nuestro ALFABETO. La h, que tambien figura en 61, no represen- til por si sola sonido alguno; pero en unas pocas voces, romo oh, oh, h i , que parecen la expresion natural de ciertos afectos. pues se encuentran en todos 10s idiomas, pintarnos ron este signo la aspiracion o esluerzo particular con qe so- Icmos pronunciar la vocal que le precede o sigue. La q, usa- d a solo Antes de las vocales e, d, vale lo mismo que la c Antes cir!as voc,?lcs a,, 0, ?L. La T , otro signoalfabbtico, no denota tin sond > rlcmenta!: sino 10s dos que escribimos con q e, o con

ESTnUCTl!RA DE LAS PALABRAS. 3 F: s, oonio cn la palabra exbmcn, que se pronuncia cgscimcn o ecshmen. I en fin, la k i la w (llamada doble v ) solo se usan en nombres propios tomados de lenguas estranjeras, como Franklin, Washington.

Aunque Zctras significa propiamente 10s caracteres escritos de que se compone el alfabeto, suele d a m este nombre, no solo a 10s signoe alfabbticos, sin0 a 10s sonidos denotados por ellos. De aqui es que decimos en uno i otro sentido Ins w l e s , las consonantes, subentendiendo lctras. Las consonantes so llaman tambien articulaciones i sonidos at-& d a d o s .

Combinandose unos con otros 10s sonidos elementales forman palabras; bien que basta a veces un solo sonido, con tal que sea vocal, para formar palabra, como a cuando de- dmos woi a casu, atiendo a la leccion; o como i cuando decimos Madrid i Lisboa, vu i viene.

Cada p:rlabra consta de uno o inas niiembros, cada nno de 10s euales pnede proferirse por si solo perfectamelite, i es indivisible en otros en que p e d a hacerse lo misiiio; reproduciendo todos Juntoe la palabra entem. Por ejemplo, grumhtica eonsta de cuatro mienibros indivtsiblos, pa-mCc-ti-ca: si qiitsi6ramos dividir cada u n o de estos en otros, no podrianios, sin alterar u osciirecer algunos de 10s sonidos coniponentes. Asi del mietnbro gru pudt6- rauios sacar el sonido a, peio quedarian oscuros i difieiles de enunciar 10s sonidos gr.

LlhanSe s f L A s A s 10s miembros o fracciones de cada palahra, separables e indivisibles. Las palabras, segun el nu- mer0 de silabas de que se componen, se llaman monosilabas (de una silaba), disilabns (de dos silabas), lrisilabas (de tres), pdisi labus (de muclias).

Cuando una consonante se Eialla en medio de dos vocales, , irudiera dudarse con cuAl de las do5 forma silaba. Parecer6,

iwr ycmplo, quc pudikramos dividir la diccion pclo cn las silabas pel -o , no m h o s bien que en las silahas pe-lo. Pero ('11 10s casos de e& especie, nos es natural rdcrir a la vocal >iyrlelilc toda consonante qtie pueda !dlarse en prinfipic) c l ~

F

6 CAP~TULO I .

diccion. La I puede principiar diccion, coni0 se ve en laud, icon, Zibro, loma, luna. Dekemos pues dividir la palabra pelo en las silabas pe-lo, juntando I? 2 con la 0.

No sucede lo mismo en mora. Niquna diccion castellana principia por el soiiido que tiene la T en mora. AI contrario, liai muchas que termillan por esta letra, como cantar, placer, morir, flor, sequr. Por consiguiente, la division natural do mora es en las dos silabas mor-a.

Cuando concurren dos consonaiites en medio de diccion, como en monte, es necesario las mas veces juntar la primera con la vocal precedente i la segunda con la siguiente: mon-de.

Pero ai combinaciones binarias de sonidos articuladoa, por las cuales puede principiar diccion, como lo vemos en blason, brazo, clamor, cria, droga, frcma, frnnja, gloria, qrito, pluma, preso, tlascalleca, trono. Sucede ent6ncea quo la segunda consonante se aproxima de tal modo a la primera, que parece como embcherse en ella. Decimos por eso que se iiqtcida, i la llamamos Eiquida. La primera se llama licuanlc.

No ai en castellano otras liquidas que la 1 i la r (pronun- cibndose esta bltima con el sonido suave que tiene cn a m , era, mora); ni mas licuantes que la b, la c (pronunci6ndose con el sonido fuerte que le damos en casu, coro, ctsna), la d , la f , la q, la p i la t .

Las combinaciones de licuante i liquida se refieren siempre a la vocal que sigue, comoen ha-blal-, a-bril, tc-cln, cua- dro, a-/hcncia, am-fran, co-pla, a-tlkntico, le-tra; a m6nos que la 1 o la r dcje de liquidarse verdaderemcnte, como su- ccde en sublunar, stcbrogacion, que no se pronuncian su-blu- ?tar, su-bro-gcr-cion, sin:, sub-Zu-nar, sub-ro-ga-cion, i deben ])or consiguiente dividirse de este segundo modo; lo que po- ciria, con respecto a la T , indicarse en la escritura, poniendo r r (subrrognciora); por cuanto la T , no liquida, pasa, ciespues de toda consonante, como en principio de diccion, a1 sonido fuerte de la r r .

Juntbndose tres o cuatro consonantes, de las cuales la se- 8 ; d a cs sI referimos esta i la articulacion precedent0 a la

ESTRCCTURA DE LAS PALABRAS. 5 \-oca1 anterior, como en pcrs-pi-ca-cia, cons-lata-&, trans- cri-bir. La razon es porque ninguna diccion castellana principia por s Ziquida (que asf se llama la s inicial seguida de consonante); a1 paso que algunas terminan en s preccdida de consonante, como finis (que se pronuncia fiitiigs o

Como la z ropresenta dos articnlnciones distintas, de las ~unlca la primern fnrma silaba coil I:& vncal nnterior, i la segnndn con I:( vocnl qne signe (ezionen, eg-sb-men, ec-sb-mea), es evitlente que do ninguna (le laa dos vocales puede en le escritura scpirnrse la 3,

sin despedazar una si1,ibn : ni ez-b-men, ni e-zb-men rcpresentan el verdadero silabeo de esta palabra, o 10s mienibros on qiie natn- ralmente se resnelve. Sin embargo, cunndo a fin de reiiglon ocii- sre separar Ins dos silabas a que pertenece por mitnd In z, es preferible jnntarla con la vocal anterior, porqiie ninglinn diccion castellana principia por esta Ietra, i dgnnas terminan en ella.

ApBnacr parece necesario advertir qoe Ins caractkrcs de que se componen las letras ch, 11, rr, sou inseparables el uno del otro, porqne juntos representtin sonidos inclivisibles, que se osocisn niempre a la vocal qne eigne. T a n absurdo seria silabear guer-ra, cur-ro, coino coc-ka, Bul-la.

Lo qne decirnos wbre la estriwtnra de Ias palahras cnstellanas, no se aplica a multitud de vocablos extmnjeros, en que retenenion la escritiira, i, en cnanto nos es posihle, la pronnnciacion do sit oiijen; coino Czar, B y o n , Cooper.

Cnando concurren en nnn diccion dos vocales, pnede diidnrw si pertenecen a silabas distintas, n a una misma. ParecerA, por ejeniplo, a primera vista, qne podemocr dividir la palabro cautela e n las cuatro sil:ihas ca-u-to-Zu; pero silahenndo asi, In co~nbinn- cion au dnraria demasiado tiempo, idesnatiiralizariaiiios por consigniente la diccion; porqiie en elln, si la proriuncinmos corrccta- mcnte, el sonido de la u no debe tlnrnr mas que el brevisiino 8s- pacio que una eonsonante ocnparia; el niismo, por ejemplo, qne lap ocupa en captura; de qne se sigue que cautclcs se dividc en 10s ires silabas can-te-la. AI contrario, rehusar se divide nntnrnltnente e n Ins tres ailabas re-ku-sur, porqne esta diccion se prnnnncin e11

el misnio tiempo que rep tar ; gast6ndose en proferir la rornbina- cion ea el m14iiio espwi? (IW si niellibra nna conwnin:e. (Jlirc.

f h k s ).

,

A

I 6 CAP~TULO I . - nios Ins vocales E u como coiiciirrentes porqiie la A 110 sigitifim sondo nlgiirio). Esto hare ver qiie

Para el acertado silabeo de las palabras es preciso atender a la cuantidad, de las vocales concurrentes, esto es, al tiempo que gastamos en pronunciarlas. Si, pronuncia- da correctamente una palabra, se gasta en dos vocales con- rurrcntes el mismo tiempo que se gaslaria poniendo una consonantc entre ellas, dcbemoi; mirarlas como separables i referirhs a silabas distintas: asi sucede en ca-ido, ba-til, TC-

Ime, re-husar , sard-o, ock-ano, Ji-ando , contin&-a. Pero si se emplea tan breve ticmpo en proferir las vocalcs concurrentes qe no pueda m h o s de alargarse con la inter- position de una consormte, dcbcmos mirarIas como inseparables i formar con ellas una sola silaba : asi sucede en m i - p c , flnu-ta, pei-ne, reu-ma, doi-to, cam-bin, fra-guo;donde las vocaks i u no ocupan mas lugar quo el de una consonante. Se llama DIPTONGO la concurrcncia de dosvocales en una sola silaba.

En castellano pueden concurrir hasta tres vocalcs en una sola silaba dc la diccion, formando lo qne se llama TRIPTOV-

GO, COTO en cam-biais, fra-quais. En efecto, si silabe&semos cam-&ai?, harianios durar la rliccion el mismo espacio de tiempo que comhznais, i desnaturalizariamos SII Iejicima pronunciacion; i lo misrno sucederia si silabeAvemos em-bia-is pronnnciindala en el mismo tiemro que cambiados. Luego cn cambiais las tres vocales concurrentcs i, a, i , perbnecen a una sola silaba: al reves de lo que sucede con las tres dc pais, que se pronuncia en igual t i e m p que firinis, i con las dos dc p a k , cuyas vocales concurrentes duran tanto corn@ las de Paris. Asi pais es disilabo, pertencciendo cada vocal. a distinta silaba; finis disilabo, pcrteniendo la primera i a !a primera silaba, i el diptongo ai a la segunda; i cumbiais tambieii disilabo, formando las tres filtimas vocales un trip- tongo.

SI importa atender ala cuantidad de las vocales para la di- 1 ision de las dicciones en sus verdaderas silabas o fracciones

i

I

I

- FLASIFICAClON DE LAS P.iL.iCP..\B. 7

hdivisibles, no importa m h o s atender al accn!o, c p : da it

cada palabra una fisonomia, por decirlo asi, pcculiar., sienchj 61 a veces la scla cosa que las diferencia unas de otras, comose notarh comparando cstas t,res diccioaes, viivio, cni%;, eoiri, i estas otras tres, Ziquiqo, l iptido, l i p i t f d .

El acerilo consiste en una levisima prolonyacion de la 1 - t ~ -

cal que se acenlha, acompaiiada de una lijera elevweiun del tmo. Las rocales acentuadas se llaman ~pcdtcs; i {as otras puocs. Las diccionesen que eiacento eacsobrc la h!tinia siia- ha (que no es lo misrno que sobre la ultima voc.al), sc Ilamrrn tambien qudas, como mrio, javali, mrazBn, vcriis, [ut-

p ~ d i s : aquellas en que cae sobre la pcni!ltima silnha, IIuiws 0 p v c s , como vario, conkto, mcirjcn, pkine, ccirnbio, cadnlo; qrlellas en que sobre la antepenilltima silaba, csdrkjulns, como liquido, Ecigvimn, rhjjimen, eciiistico, dii.reci.5; i en fir!, aquellas en que sobre una silaba anterior a la ant~yeniiltimii {lo que solo sucedc e11 palabras compaestas, cs de&-, cri euya formacion han entrado dos o mas palabws), .wbr.rrs- dru juh, como cumpli6ramos lo, dnr iu nc os le lu I

7

C:IPiTUi.O I$.

C ~ S ~ ~ ~ C S M % Q ~ de l a w paas;an~~~ pcsr mi A w a r 1 0 ~ dP@CEOW.

Atendiendo ahore ii 10s varios oficios (le I;IF ri:iabras en C I razonamiento, pcdemos redacirlas a siele cliisc ~%tanliz~o, Adjeiivo, Verbo, Bdverbio, P r e p s ' junciova, Interjection. Principiamos por el YCT in mas ficil de conocer i distinguir.

\'Enno.

Tomemos una frase cualquicra sencilla, pcro que h g a sentido completo, v. gr. el niso nprende, 10s Gir6olc.s er'ccen. Podemos rcconocer en cada una dc estas cios Frases dcs par-

diwrsas : la primera signi!ica una cosa o porc9n de co- , e l nifio, !os clrboles: la segnnda rln a ccnccer lo que

3 C4PfTULO I f . I

acerca de ella o ellas pensamos, uprende, c~ecen. Llfimase Izt primera SUJETO o SUPUESTO, i la segunda ATNBUTO; denomi- naciones que se aplican igualmente a las palabras i a 10s conceptos que declaramos con ellas. El sujete i el atributo uni- dos forman 13 PnoPosiciox.

Entre estas dos partes hai una correspondencia constante. Si en lugar de el niiro ponemos log niiros, ien lugar de 10s dr- boles, el i r b o l , es necesario que en la primera proposicion digamos uprenden i en la seguiida crece. Si el sujeto es uno, se dice uprende, crece; si mas de uno, uprenden, crccen. Ek atributo varia pues de forma segun el sujeto significa unidad o pluralidad, o en otros tkminos, segun el sujeto estA en nic- mer0 singular o plztrut. No hai mas que dos nlimcros en mestra lengua.

No es esto solo. IIablando del niiio se dice que npren&: si el niiio hablase de si mismo, diria yo aprmdo, i si tiablando del niiio le dirijiksemos la palabra, diriamos tic qwendes. En el nlimero plural sucede otro tanto. Ifablando de muchos nifios sin dirijirles la papabra, d e c i m uprenden : nosotros aprcndemos, dirian ellos hablando de si, o uno de ellos que hablase de todos; i vosofros uprendcis, diriamos a todos cllos juntos, o a cualquicra de ellos, hablaiido de todos.

Yo es primera persona d e singular. t5 segunda persona del mismo nlimcro; nosotros, primera persona de plural, eo- .wtros, segunda; toda cosa o conjunto de cosas que no es primera o segunda persona, es tercern de singalar o plural, con cualquiera palabra que la desi, Oncmos.

Vcmos, pues, que la forma del atributo varia con el nh- niero i persona del sujeto. La palabra persona, que comunmente, i aun en la gramitica, suele significar lo que tiene vida i razon, lleva en el lenguaje gramatical otro significado mas, deiiotando Ins tres diferencias de primcra, se- .qunda i tercera, i comprcndiendo cn este sentido las cows brutas o inanimadas no m h o s qoc las ierdaderas personas.

Observcmos ahora que en las proposiciones el nirio aprcn- d e . Ins arbolea rrccen, atribn;mou al niiio i a 10s Arboles una

.

CLASIPICACION DE LAS PBIABRAS. 9 euafidad o accion que suponemos coexistente con el mornento miSm0 en que estamoshablando. Supongamos que el apren- der el niiio no succdiese ahora, sin0 hnbiese sucedido tiem- Po hh : se diria, por ejemplo, en las tres personas de singular, yo aprendi, tu nprendistc, e l niEo aprendid, i en las tres de pliiral, nosolros aprendimos, vosolros aprendisleis, ello6 uprcndieron. Dc la misma manera, yo creci, tli creciste, el &bo1 crecib, nosolros crecimos, vosolros crccisteis, 109 &boles crecieron. Varia pues tambien la forma del atribulo par3 significar el tiempo del mismo atributo, entendibndose POC. liempo el ser ahora, Bntes o despues, con respeclo nl momen- to mismo en que se habla; por lo que todos 10s tiempos del atributo se pueden reducir a tres, presentc, pasado i futuro.

Hai todavi;t otras eepecies de varincirines de que PS snsreplible In forma tlt.1 atrihuto, per0 basta el conocimiento de est.is part iiupslro objcto prpsente.

En las proposiciones el ni6o nprendc, 10s &boles M C ~ ,

el atributo es una sola palabra. Si dijbseinos el nifio nprende mal, o uprends colt dificzillad, o aprende m a s inzililes, 0 aprendid la arilrndlica el niio pasado, el atributo constaria de muchas palabras, per0 siempre habria entre ellas una euya forma indicaria la persona i n6mero del sujeto i e i tiempo del atributo. Esla palahra es la mas esencial del atributo; es'por excelencia el atributo niismo, porque tad% las otras de que este puede constar, iio hacen mas que referirse a ella, modificando, particuiarizando su significado. Llarnh- mosla uerbo. El FERBO espues una palabra que denota cl atributo de la pioposicion, iiidicando juntamente el nurnero 1 persona dcl sujeto i el tiempo del mkmo atributo.

L I

SUSTANTIVD.

Como el verbo es la palabra esencial i primaria del atributo, el szcstan6iz.o es la palabra esencial i primaria del SU-

jeto; el cual puede tambieil componersc de muchas palabras, clominaudo entre ellas un sustautivo, a que se rcfieren todas las otras, particulariznndo su significado, o como se dice or-

\ 1

40 c.ipi,rcLo 11.

dinariarnente, modifichdolo. Tal es niiio, tal es civboles, en las dos proposiciones de que nos henios servido como ejemplos. Si dijbsemos el niao aplicndo, el niRo dolado de tulenlo, la plaza mayor de la ciiidad, 10s arboles frw- tireros, [as plantas del jardin, particularizariamos el signir ficade de niilo, de plaza, de drboler, de plnnlas, i cada una de estas palabras podria ser en su proposicion la dominante, de cuyo nurnero i persona depertderia la forma del verbo. El SWTANTIVO es pues una palabra que puede servir para designar el sujeto de la propusicion. Se dice que p e d e scrvr'r, no que sirwe, porque, ademas de esta funcion, el sustantivo ejerce otras, corn0 despues verhmos. El verbo, a1 contrario, ejerce una sola, de que ninguna otra palabra es susceptible, i por eso no hai ninguna que tan fiicilrnerite se reconozca i distinga, ni que sea tan a prop6sito para guiarnos en el CO- nocimiento de las otras.

Como a1 verbo es al quese refieren todaslas otras palabras del atributo, i a1 sustaiitivo todas las otras del sujeto, i corno el verbo mismo se refiere a un sustantivo, ya se echa de ser que el sustantivo sujeto esen la proposicion la palabra primaria i dominante, i a la que, directa o indirectamentc, miran todas las otras de que la proposicion se compone. LOS sustaniivos signincan direclarnente 10s objetos en quo pensamos, i lienen amenudo dos numeros, denotando ya la unidad, ya la pluralidad de 10s mismos objetos; para lo que toman las mas veces formas diversas, como ni?ios, art&, hboles. I

Lts corn en qne podelnos p c n w son infinitas, pnesto que no I ROIO son objetos del pallsamiento 10s seres reiiles que c ~ ~ n o c e n i o a ~ i,

.

ADJETIVO.

sin0 todos aquellos qne niiestrn iinajinacion se fabrics; de que se +gire qne en In mayor parte de 10s casos 23 iiriposible dnr D cotto- cer por inedio de tin sustantivo, sin e l anxi!io de otrns palabras, nqitel olljeto pnrticuktr en qne estanios penstindo. Para elto ne-. cesitmnns amenudo coinl~inarlo con otras pulal~ras r p e lo niodifi- qnen, tlicicndo, por ejenlplo, el niso instmido? el niiiode poca edatl, 10s brides silcestres; las phiitas del hucerto.

,

i

CLASIPICACION DE LBS PALABRAS. 18 Entre las palabras de que nos servimos para niodificar el

sustantivo, hai unas que, como el verbo, se refiefen a BI i lo modifican directamente, pero que se diferencian mucho del verbo, porque no se emplean para designar primaria- mente el atributo, ni envuelven la multitud de indicacionev de que bajo sus varias formas es susceptible el verbo. Lli- manse ADJETIVOS porque suelen afiadirse al sustantivo, wmo nifio imtruido, metalespreciosos; pero sucede tambien muehas veces que, sin embargo de referirse directamente a iin sustantivo, no se le juntan; como sucede cuando deeimos et niiio es o me parece instruido ; proposiciones en que inslrzsido, refirihdose al sustantivo sujeto, forma parte del ntributo.

Casi todos 10s adjetivos varian de forma para significar la unidad o pluralidad del sustantivo a que se refiercn: casu grande, casus grandes, ciudad hermosa, ciudades hcrmosas.

De dos maneras puede modificar el adjetivo a1 sustantivo; o agregando a la significacion del sustantivo algo que necesaria o naturalniente no est& comprendido en ella, o desen- wdviendo, sacando de su significacion, algo de IO cpc en ella se comprende, segun la idea qne nos hemos formado del objeto. Por ejemplo, la timidcz i la mansedumbre no son cualidades quc pertenezcan propianiente al animal, pucs hai muchos animales que son bravos o fieros; pcro son cualidades propias i naturalesde la oveja, porque toila ovcja es naturalmente timida i mansa. Si deciirios p e s Zos animulcs mnnsos, indicaremos especies particulares de animales; p r o si decimos Ius mansas o ~ e j a s , no seiialaremos una especie particular de ovejas, sin0 las ovejas en jeneral, atribuykndoles, como cualidad natural i propia de todas ellas, el ser mansas. En el primer cas0 el adjctivo p'nrticulariza, espccif7cn, en el segundo dcsenvuelve, espZica. El adjetivo empleado en este segundo sentido se llama epiteto o prcdicado.

ITai otra cosa que notar en 10s adjetivos, i es que teniendo muclios de ellos dos terminaciones en cada ni~mero, como Itermoso, kwr,nosa, no podemos emplear a nuestro arbitrin

I

1 l

I

k? CAPfTWI.0 11.

i cualquiera de ellascon un sustantivo dado, porque si, v . gr., decimos niiio, urbol, palacio, tendremos qne decir forzosa- mente niiio Itermoso, arbol hermoso, palaeio hermoso (no her- ntosa); i si decimos nifia, planla, easa, sucederh lo contrario: tendremos que decir herrnosa nifin, hcrrnosa planta, earn herrnosa (no hermoso). En suma, (Ilamando scgtmda termination de 10s adjetiros que tienen dos en cada n6mero la del singular en a i la del plural en as), hai sustantivos q w no se juntan sin0 con la primera terminacion de 10s ad.ieti- vos, i sustantivos que no se juntan sin0 con la segunda. Dc nqui la necesidad de dividir 10s sustantivos en dos clases. Los que se construyen con la primera terminacion del adjetivo, se llaman mnsculinos, porque entre ellos se compren- den especialmente aquellos que significan scxo masculino, C O ~ O nifio, emparador, leon; i 10s que se constrayen con la segunda se llaman femeninos, a causa de comprendcrse especialmente entre ellos 10s que significan sex0 femenino, v. gr. niiia, en$peratriz, Zeona. Son pues masculinos cirbol, palacio, i femeninos planta, cnsa, sin embargo de que ni 10s primeros significan macho, ni 10s s e y n d o s hembra.

Hai sustantivos que sin variar de terminacion significan ya un sexo, ya el otro, i piden ea el primer cas0 la primem termiuacion del adjetivo, i en el segundo la segunda; como t m jdven virtuoso, una jdvcn virttcosa. Estos sustantivos so llaman comti1zcs.

Pero tambien hai sustantivos que denotando seres vivientes, se juntan siempre con una misma terrniriacion del ad- jelivo, que puede ser masculina, aunque el sustantivo se aplique accidentalmente a hembra, i femenina, aunque con el sustantivo ee designe varon o macho. A d , aun hablando de un hombre, decimos que es una persona discrela, i aunque hahlemos de una mujer, d i r h o s que es el dtccao de la m a . Asi tambien Zicbre se usa como femenino, aun cuando 0e habla del macho; i vziitre corno masculino, sin embargo de que con este sustantivo se designe la hembra. DBseles e1 nombre de epieeno.r, es decir, mas que comunes.

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'A'.

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1 I

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CL.kStFICACIOX DE LAS PALABRAS. 43 En fin, hai un corto numero de sustantivos, que se usan

eomo mascuhos i como femeninos, sin que esta variedad de terminacion corresponda a la de sexo, del que jeneralmente carecen. De esta especie es el sustantivo mar, pues decimos mar tempcsluoso i mar tempesluosa. LOS llamamos am- biguos.

La clese a que pertenece el sustantivo segun la termina. cion del adjetivo con que se le construye, o en otros tbrminos, la calidad que tiene el sustantivo de juntarse con una sola de las dos terminaciones de losadjetivos en que las hai dentro de cadanhmero, se llama JENEKO. Losjheros, segun lo dicho, no son mas de dos en castellano, masnclino i femenino. Pe- ro atendiendo a la posibilidad de emplear ciertos sustantivos, ya en un j h e r o , ya en otro, llamamos unijheres (a que pertenecen loa epicenos) 10s que no mudan de j h e r o , como rei, mujer, vuitrc; comunes 10s que varian de j h e r o segun 91 sex0 a que se aplican, como jdven, mcirtir, tesligo; i am- biguos 10s que mudan de jCnero sin qne esta variacion corresponda a la de sexo.

ICs evideite que si tudos 10s adjetivos tuviesen iina sola terini- nncion en catla n6mer0,no h h a j6neros en ntiestrn lengii:i; que puos en cada nfiniero no adiiiite d j e t ivo algiino castellano nins que dos formns que se constrnyan con snntaritivos difwentes, no podonios tener tiujo este refipecte mas de dos jbiieros; i que si en r.ida ntimero tuviescn algunos ntljetiros tres o ciratro terniiiiacin- nes, con catlo i i w i do Iw c i d e s se combinasen ciertos adjetivos I no con lasotras, tentlriamos tres o ciintro j ineros e n castell.iiio. Despiies ver6mos que hai en nnestra lengria ciertowsiistantivos que tiiijo otro respecto qiie explicar6mos, son nerctros, asto es. n i miis-

culiniisni femeninos; pero esos mismos bajo el punto de vista -de que ahora se trata, sonmasciilinos, porque sc constriiyen con la priinora terminacion del adjetivn.

1

1 1

%

A veces se calla el sustantivo a que se refiere el adjetivo, como cuando decimos 20s ricos, subentendiendo hombres, la uecina, subentendiendo mujer, e2 azul, subentendiendo color; o como cuando despues de haber heclio us0 de la palabra eapilulo, decimos, el anlsrior, et primero, el segtsndo, suben-

I

1

I

16 CAPiTULO I t .

tendiendo capitrclo. En estos casos el ad<ietivo pa&w reuestir- se de la fuerza del sustantivo tbito, i se dice que se sw- luntiva.

Sucede tambien que el adjetivo se toma en toda la jem. ralidad de su significado, sin referirse a sustantivo alguno, mmo cuando decimos que los edificios de una ciudad no tie-

’ nen. nada de grandioso, esto es, nada de aqueno a que solemos dar esto titulo. Esta es otra manera de sustantivarse d adjetivo.

Por cl contrario, podemos servirnos de un sustantivo para especificar o explicar otra palabra de la misma especie, como cuando decinios el profeta rei; la duma soldado; Catalirrcs, emp~radrie de Rusiaren 10s dos primeros ejemplos el segundo sustantivo especifica a1 primero; en el tercero lo explica. El sustantivo, sea que espccifique o explique a una palabra de la misma especie,‘se ndjeliwa: i p e d e ser de diferente j h e r o que el sustantivo modificado por 61, como se ve en In dama soldado, i hasta de diferente numero, como en Ins f rores , ornnmcnto de la tierra. Dicese hallarse en aposicion. cuando se construpe con otro sustantivo, como en todos 10s ejemplos anteriores. En Colon fuuk e l descubridor de la Arniricn, descubridor es un epiteto o prcdicado de Colon, i por lo tanto se adjetiva, pero no est6 en aposicion a cstct sustantiyo, porque solo se refiore a 151 por medio del verbo fuuk.

G t e mutuo cambio de oficios entre el sustantiT-o i el adjetivo, i el expresar uno i otro con desinencias o terminacb- nes semejantes la unidad i la pluralidad, pues uno i otro forman sus plurales aiiadiendo s o es, ha hecho que se les e m - sidere como pertenecientcs a una misnia claw de palabras, con el titulo de NOMBRES.

Lus nonibres i 10s verbos son jeneralmente palabras he- ctinablcs, esto es, palabras que varian de termination para siynificar ciertos accidentes de nzirnero, de j m c r o , de per- J O ~ ~ Q , de liempo, i algunos otros que se darkn a conocer mas adelante. En Ins palabras decliiiahles hai que distinpuic dos

CL iswicAcIoX DE LAS PAL \ERAS. a partes: la rai i , est0 es, la parte jeneralmente invariable (( por ejemplo, en el adjetivo hermoso comyrende 10s sen, kermos, i en el verbo aprende 10s sonidos aprend); i la m i m n ~ i n m n Aac&mmomm‘n nctn na In ngrto rrno . r a d n lni in ..““.“-”I”,” ” W V Y ” , ” Y , Y V Y ~ , V.,”” uu, .- yulby yuu .uIILI en aquel adjetivo es o, a, os, as, i en el verbo citado 0; es, e, emos, eis, en, etc.) La declinacion de 10s nombres es la que mas propiamente se llama asi: a l a de 10s verbos se la llama casi siempre emjugaeion.

La palabra inpesion so toma en dos sentidos; el jeneral de declinacion, aplicado a cualquiera especie de vocablos, i d detcrminacion o desinencia.

ADVERBIO.

Como et adjetivo rnodifica a1 sustantivo, el ADVERB10 modifica a1 verbo, i al adjetivo: a1 verbo, v. gr., corre aprisa, cicncn despacio, cscribe elegantementc: al adjetivo, como en wui lecccion bien aprendida, una carta mal escvita, costum- hres notmiamentc dppravadas, plantas demasiado frondosas. Sucede tambien que un adverbio modificaa otro, como en a t a s proposiciones; el ave volabn mui rw;.cleradarnenle, la funn’on fermino demasiado tarde. Notese lir graduacion de modificaciones: demasiado modifica a tarde, i tarde a twmi- 4, como mui a aeeleradamente, i aceleradamente a volaba; ademas, terWn6 i aolaba son, como atributos, verdaderos modificativos de 10s sujetos la funcion, el awe.

PREPOSICION.

Xo es el adjetivo, aun prescindiendo del verbo, el h i c o medio de modiIicar al sustantivo, ni el adverbio el Unico medio de modificar adjetivos, verbos i adverbios. Tenemos una marrera demodificacion que sirve igualmente para lodas las ospecies de palabras que acabamos de enumerar.

Cuando se dice el 1ibr0, naturalmente se ofrecen varias refcrencias o relaciones al eepiritu: iquikn es el aubor de e w Iibro? q u i h su dueiio? qB contiene? I declaramos estas rela- aioiios diciendo un libro de zrinrtc (compuesto por Irldrte).

I 16 C A P ~ T U L O 11.

t m libro de Pedro (cuyo dueiio es Pedro), un libro de fabu- las (quecontiene Fibulas). De la misma manera, cuando decimos que alguien escribe, pueden ocurrir al entendimiento estas varias referencias: iqu6 escribe? La qui6n escribe? 1

7.

;dhnde escribe? ~ e u qu6 material escribe? ,pobre qu6 asun- to escribe? kcon qu6 instrumento escribe? etc. ; i declaramos e t a s varias relacioncs diciendo, escribe una Carla,

i I

escribe a su amigo, escribe en la oficina, escribe e n vitela, escribe sobre la revolucion de Francia, escribs con una p l u m cle acero. Si decimos que un hombre esaficionado, ocurrc la idea de a quo, i la expresamos aiiadiendo a la cam. Si decimos, en fin, que un pueblo estd Zijos, el a h a , por decirlo asi, se pregunta ide donde? i llena la frase aiiadiendo de Ea ribera.

En estas expresiones ha1 siempre una palabra o frase que dcsigna el objeto, la idea, en que termina la relacion (Iriar- le, Pedro, fubulas, una carla, su amigo, la oficina, vilela, la reoolucion de Francia, una pluma de acero, la caza, la ribera). Llamrimosla T ~ R M I I N O . Las mas veces prccede a1 tor- mino una palabra, denomiuada PREPOSICION, cuyo oficio es anunciarlo, expresando tambien a veces la especie de relacion de que se trata: (de, a, en, sobre, con). h i preposiciones de aentido vago, que como de se aplican a gran n6mero de relaciones diversas; hai otras de sentido determinado, que como sobre pintan con bastante claridad relaciones siempre semejantes. Por ultimo, la prcposicion p e d e faltar antesdel tbrmino, como en escribe unacarta; pero no puede nuncaexistir sin 61.

Fiktas expresiones se llaman COHPLEMERTOS, porque en efecto sirven para complctar la significacion de la palabra a que se agregan; i aunque todos 10s modificativos hacen lo mismo, i a mas, todos lo hacen declarando alguna relacion particular que la idea modificada tiene con otras, se ha que-

preposicion i tbrmino, o de tCrmino solo.

I I I

I I rido limitar aquel titulo a las expresiones que constan de

I I

E1 tCrmino de 10s complementos es ordinnriamente un 6118-

CLASIFWACIOX DE LAS PALBDRAS. 17 kntivo, sea solo ( I r i n r k , ftibulas, cifcln), sea modificado por !' otras palabras (tinct cnrta, SIC amigo, In oficina, la revoki- cion de Fra'rancia, tiiia plzlnia dc acero). I16 aqui pues otra do !as funciones del sustantiro, servir de tbrmino; funcion qiie, come todas las del sustantiro, pnede ser tanibicn desem- pcBada por adjetiJos sustaritivados : e l orgullo de Zos ri- m s , el canto d s la cccinn, wst ido dc blanco, nada de gmn- rkhso.

Pero adcnias del sustantivo ejerccn a veces esta funcion 10s adjetivos, sirvicndo como de epitctos o predicados, v. gr. sc jacla de valiente, presiimc de herrnosa, da cia mnjade- T O , tienen fama de snbios , lo hizo de agradecido : cxpresiones en que el adjetivo se refiere sicrnpre a un sustantivo cercano, cuyo j h e r o i n6mero determinan la forma del adjetivo. Los sustantivos adjetivados sirren asi mismo de tCrniino a la mancra de 10s adjetivos, haciendo de predicado.; respecto de otro sustantivo cercano; como cuando se dice que tino aspirc a rei , o que fuS juicioso dcsdc nifio, o que estrtbn dc cdnsuZ, o que trabaja dc carpintero.

Hai tambien complementos que tienen por t6rmino un arl- verbio de higar o de tiempo, v. gr. desde Gjos, desde arriba, &cia abajo, por aqui, por emima , hasta lucgo, Aasta maiLca- na, por c n t d m x I complenienlos tambien, que ticncn por Grmino un complemento, wmo en salto por sobrc Za ~wsr t , se escabulld por entre 10s dcdos; a no ser que miremos las dos preposiciones como una preposicion compuesta; que p i - r a el cas0 es lo mismo.

< 1

No debe conftindirse el complemento que sirve de tiknit lo, C P -

mo en salt6 gor sobre la nresa, con el qne solo modificnal t6rmino. romo cnando se dice que Blgnicn cscribe sobre la revolacion 113

Francia; doiide Francia forma con de UII cotnpleruento q i i ? inodifica a In reoolucion, mikntras esta, modificada por el compl 3 -

mento de Francia, forma a su vez con so'irc tin complcmento q t i * rnodifica al verbo escrihe.

El complemento pnedc ser niodificsdo por ndrerbios: WL: r!r Ftis atnigoo; dcmnsiado a la Iijera.

c) ,w

45 c . w i w m 1 1 .

COSJL'XCiOh".

T,a C O ~ S C X C I O I Q sirve para ligar dos o mas palabras o frases a r ~ i l o p s , que ocupan unmismo Iugar en el razonamiento, co-. modos sujetos de uii mismo verbo (la ciudad i elcnmpo esfctn tlericr~os), dos rerbos de un mismo sujeto (los niilos leen OCS-

criben,', dos adjctivos de nu mismo sustaiitivo (mxjer honcsfn i' econdmicn), dos adjetivos de u n mismo verbo (escribe bien, m i q ~ t e despncio), dos adverbios de un mismo adjetivo (scrri. rim tarde o mnl rccompcnsado.~,J, dos complementos de una inijma palabra (se expresa sin di/ic:illad, pero con nlguna nfcetacion), dos t6rminos de ima misma preposicion (bailn ron ajilidad i gracio), etc. A vcces una conjuncion espresa I ) tkcita l i p muchos elementos analogos, v. gr. ((La claridad, ];I purcza, la preci+ion, la deccncia, la fuerza i'la harmonia m i las cualidadcs mas esenciales del estilon: la conjuncion i pnlaza seis sustantiros, tacita entre el prirnerc? i segundo, cn- ?,re cl segmdo i terccro, entre el tcrccro i cuarto, enlrc cl cuar- it) i quinto, i esprcsa cntre el quinto i sexto: sustantiros qw forman GtrOS tantos sujetos de son, a que sirvr! de predieado la frase sustantim las ciialidadrs mas cscnciales de6 eslilo.

Los complementos equivalen muchns veccs a 10s adjetivos o n Ios ndverbins, i por ronsiguie11te piiede la conjuncion enlazartoa con aqnelios o estos (hombre honrado i de mucho juicio; una casta ;,iw escrita,pero e n malpapel).

Sirve la conjuncion, no solo para lisar las partes o ete- mentos anzilogoj de una proposicion, sin0 proposiciones en- teras: a voces larzas, v. gr. u Se Cree jeneralmente que Romu- 10 fcnd6 a Roma, pero liai muchos que dudan hasta de la rxis'eicia de R6mulo:n aYo pienso, 1ue;o exist0.n Pero, en cl primer ejemph, denota cierta contrariedad entre la pro- position qu? IC precede i la que I t siyie : liiego anuncia q i e la progosicioi yo C T ~ S ~ O es una consfcumcia de la proposi- (%ifin yo plexso.

I T EM ECCIOA.

CLASlFICAClON DE LAS PALABRAS. f 9 yo se intercala frecuentemente en otras, i en que el sujeto es siempre la persona que'habla, i el atributo un afecto del alma. Ah, por ejemplo, quiere decir, segun las diferentes circunstancias, yo siento dolor, admiracion, sorpresn. La interjeccion, o por mejor decir, el verbo envueito en ella, es susceptible de ser niodificado como 10s verbos expresos, v. gr. & d e t i , que es como si se dijera, yo tcngo compaoion de t i . (j

ADYERTENCIAS.

1 .a U I ~ sustantivo con las modificaciones que lo especifi- can o explican, forma una p a s e sttstantiva, a la cual es aplicable todo lo que se dice del sustantivo: de la misma manera un berbo con sus respectivas modificaciones forma .. una frase verbal; un adjetivo con las suyas una frase adjeli-. ea, i un adverbio una frase adverbial.

2.8 Las'palahras mudari frecuentemente do oficios, i pasan por consisuiente de una claw a otra. Ya hemos notado que el adjetivo se sustantira i el sustantivo so adjetiva.-A[- go, nuda, que son sustanti\ os en algo sobra, nuda faalta, pues- to que hacen el oficio do sujetos, son adverbios en el nifio es d g o perezoso, donde algo modifica al adjetivo perezoso, i en la niiia no adelantn nada, donde nnda modifica a la frasc vcrbal 710 adelanla, compuesta de uii verbo i del adverbio negativo no. Poco, mueho, sustantivos en piden mucho i al- caman poco, puesto que forman dos complementos significativos de lo peditlo i lo alcanzado, son adjetibos en inucho tn- h l o , poco dinero, dondo modifican a 10s sustantivos talen- to i dincro; i adverbios en sit conducta espoco prudente, cion- de poco modifica al adjetivo prudenle, i sus acciones se cri- tican mucho, en que mucho modifica a la frase yerba1 se cri- tiean. Mas es sustantivo-cuando signilica una mayor cantidad o nhmero sin que se le junte o se le subentienda sustantivo alguno, como en no he menestcr mas: en esta m i ; m expresion se hace adjetivo, si se le junta o subentiende un aust Ent iyo , mor papel, mad (inla, VCIS l ibros, mas p h w s

20 C A P ~ T ~ L O III .

(i ndese que cGmo adjctivo es indeclinal3e1 pues no earia de terminacion para 10s divrrsos j6neros o niimwos): modificando adjetivos, verbos, adverbios, se le dche considerar co- TIIO adverbio, i lo es realmente en las expresionrs mas eale- roso, adelanta mas, mas aprisa; i en fin se liace muchasvc- ces conjuncion; v. gr. cuando ec1uivaliPndo apcro rrllam dos aiributos: el nifio snbia pcrfectamcnte la lerciox, ntas n o s u - $3 decirla. A cada paso encontramos adverbios i complementos trasformados en conjuncioues, v. gr. Z:icgo, CGI%P~-

ptientemcnte, por tanto, s-in embargo.

ChPiTGLO 111.

EHE?fS%Sara de Bas pnlabFaf, em p.TlnEB$Pt?iaS fi dip- B"8waaEaSi. stmplltw P eonlpF.r.@s&Rs.

So llanian palabras primitians las que no nacen de otras de nucstra lengua, como hombre, urbol, virtud.

. D e ? k w h s son las que nacen de otras de nuestra lengua, sea quevarien mas o m h o s la terminacion de estas, coin0 re- gu!armente sucede, o que la conserven, pero aiiadiendosiem- pre alguna nucva idea a su significado Asi el sustantivo ar- bo!eda SB dcriva del sustantivo urbol; el sustantivo Rcrmo- .mra del adjetivo hermoso; el sustantivo cnsekanza del verbo ensciio; el sustanlivo Zcjura del adverbio Zbjos; el adjetivo d e r o s o del sustantivo calor; el adjetivo amarillento del adjetivo amarillo; el adjctivo imajinable del verbo imajino; el adjetivo tnrdio dcl adverbio tarde; el vcrbo imajino del sustantivo i d j e n ; el vcrbo hermoseo del adjetilo hermoso; el vcrbo pisoleo del vcrbo piso; el verbo alejar del adverbio IC- jos; rl adjctivo contrario de la preposicion contra; el adverbio lbjos del adjetivo plhral Zijos, lijas; el adverbio mafianu del sustantir o makuna, etc.

LIBuianse palabras simples aquellas en cuya estructura 110 entran dos o mas palabras, cada una de las cuales se p p d a usar o sr h a p usado separadaniente en iiuestra lea- p a , como airhid, urboleda.

DiV1SIO.Y DE LhS PALABRAS. 24 Ai contrario, aquellas en que aparecen dos o mas palabras

q u e PC usan o sc han usado fucra de ccmposicion, ya sea que sc altere la forma de a l y n n de las pa!abras concurrcn- tcs, de todas ellas o de ninguna, se llaman eompuestas. Bsi el scstantivo tornaboda se compone del verbo torna i del enstantivo bo&; el sustantivo cniven de! verbo ~ a , la conjuncion i , i el verb0 cieae; PI adjetivo peliricbio del sus- iantiro pel0 i el adjcti1,o rzcbio; al adjctivo alicorto del sustantivo ala i el adjetivo corlo; el vcrbo beizdigo del adverbio &en i el verbo digo; el verbo sobrepongo de la preposicion sobre i el verho pongo; 10s adverbios buenamenle, malamen- IC, docfnmente, torpemenle, de 10s adjctivos buena, ninla, doc- fa, torpe i el sustantivo mente, que tonia e11 tales compuestos la Fi;nificacion de manera o forma.

Las preposiciones (I, nnte, con, contra, de, en , entre, para, pw, sin, sobre, trns, c:itran en la coinposicion de muchas palabras; v. gr. mnontono, verbo ccmpuesto de la preposicion n i el sustantivo monton; anlcwo, verbo compuesto Cc la preposiciou m t e i cl v x b o veo. Estas prcposicioiics sc I!a- man pnrtictilns coinpo,sitiras scpnrables, por cuanto se u s a n

. tambien como palabras independicntes (a diferencia de otras de que vamos a hab!ar); i la palabra a qt:e preccdcn se Ila- ma priiiripal o simple relativamcnte a 10s compucstos que deolla se forman. hsi !nonfon i ceo son 10s clemcntos princi- pales o simples, de 10s compuestos amontono, anteceo.

Adenias de 1as p:ilabras cuya composicion pertenece a nuestra lengua, hai otras que se miran tambien como compuestas, aunque no todos sns elementos o tal vez niuguno de ellos se emplec separadamente en castellano, porque las hemos tomado del idioma latino, que retime ea ellas sus formas, i se ha quedarlo en no pocos casos con las palabras componentes.

' \ .

-

i

D e estos eoiriptie.stos Litinns hai oarios en qtie fignrn como e!e- inrnto principal ulgnnn palabra latina que no ha p a s d o 0 1 castellano, combinada con nnii de I n s preposiciones nriteriores, corn0 vernos en condwir, dcrluclr, forinados del simple la:ino ducere, q:le

sa CAPfTULO III . significa guiar, i de Ins preposiriones con, de. Otros, en que se combjnan con palabras castelktias particii1;is cornpositivas inseparables que erati en aqiiella lengna dicc)ones indepcndiente.s, v. gr. el verbo nbstengo, compuesto de la preposicion latina abs, i d6 iiuestro verbo tengo. Otros, en qne la pwticnla inseparable qce se combina con diccion castellana, era tambieti particnla inseparable e n Intin, como la re en loa verb09 compuestos retcngo, ieclamo. Otros en fin, e n que ambos elemtntos son enteramento lotinos; conio introdacir, seducir, comprrestos tartibier! del simple &cere, combinado en el priniero con el aclverbio intro, i en el segunrln con la particiila sc, tan inseparable en aqella lengna como en In nnestra.

Como tnuchas de I R S particalas latinas no son otra cosa que lae formns orijinnles de las castellanas, i muchas de estas son e n realidad una inisnia bajn tliferentes formns, ser6 mattester enume- rarlas todas jnntamente, manifestando mas bien con ejemplos que con explicaciones lag varias iclcas qrie srielen ngregar a1 significs- do del simple.

Las formas de Ias particulas compositiras son estas: a, ab, abs, ad, ante, anti, circum, circun, cis, citra, co, com, m a , contra, de, des, di , dis, c, em, en, cnlre, equi, cs, ex, eslra, exlra, i , im, in, infra, intc, inter, intro, 0, ob, per, por, pos, post, prc, prelcr, pro, re, red, retro, sa, sc, semi, sin, so, sobre, son, sor, sofa, solo, sos, su, sub, subs, super, sus, tra, Iran, trans, tray, ultra, ai, vice, viz, za.

Pero sustnncialinente se reducen a Ins de la liataqne sigiie: -4, preposicion castellnun, en latin ad: abreviar, acortar, u$rmar

(de 10s adjetivos brew, eorto,Jirmc); acallo, apruebo, utraigo (de 10s verbos cal/o, prtcebo. traigo); arreglar, arriirconar, abotonar (de 10s rostantivos regla, rincon, boton); acartonado, adnmado (de 10s snstantivos carton, duma). La forma latina d e la preposicion se eonscrva en algnnos cnmpnestos, coin0 admirar, adorar. La rr (le arreglar, arrinconar,urrebatar, es la r inicial de regla, rincon, reha- to, que en inedin de doa vocales debe escribirse doble pnra qne conserve su sonidu. En acceder la d se ha convertido en c . Lag d e ngnaeion, agnado, pertenece al simple latino.

A , ab, abs; partictila inseparable castellana, preposicion latina. Cquir6case a teces con la anterior en la forma, pero sioinpre la

,

1 I

I

li r . i

.-I

I

DIYISION DE L.4S PA€ABRAS. 23 dis?ingiio 811 slynificodo de snparacion, scgregacioti, tlctraccion: eon!n en antozills, abjurnr, ccbstencrse.

Ante, prepoeicion castellnna i Iatin:~: antesaln, anieeco: nntcccscr. Ai;ti, pnrtictila inseparable en I n s dcis l e n ~ i i m , preposicioii

grieya. Significa coiltrariednd 11 oposicion, coni0 e n nnlisociol, nn- t i p p a .

Circtm, particiila insep:irable en c;istel!;uio; en Itithi la prepi - sicion circnm (HI rotletlor de). Vuelvc ii la teruiiiiacicrii Iatinn A n - tes d e p , coiiio en circumpolar, i In niismo haria 6nws de la b , si alguna rez In precediese. Antcs I IQ I-RC:II suele perder ia n, como en circuit., o rnttdarla cn m, COIIIO C I I circuma*nbiente. Cis, citra, particulas inseparnbles en castellano; ptcposicion

nqiiclla, advcrl)io Inseguniln eii li i t i t i : cisolpino ( l o de este lndo de 10s Alpes), cisandino (lo de este 1;iilo de 10s ?5odcs), citrarnontano ( lo del Indo de ac6 de 10s rnontes).

Con, preposicion cnstellun;i, orijin;ttla de la Iat;:ln cam, que coni- poniendo era con. Mudii la n en m Antes de i~ o y , coiiio en comba- f i r , compmer; i la pierdc diites de vocn1,coiiio eti cociccion, coerede- TO, cooperar, cohonestas: i antes de leis sunidos I, rr, coino en coligar, cda6orador, correjir, corroer (a). A veces p r c c e t;inihien mndtirla en g, ccimo eti cognacion, cognomento; pero enr6nces lo qe stice- de es perderse I:i n; porqe l a g prrteticcc n l eleolento principal, cine en la lenyua Intina principiabn por pn.

Contra, preposicion eastetlnim i iatina; contmoponer, contrazenir, contrarrestar, contrac6dda, contraseRa.

De, preposiciou caste!Ian:i i Intimi; dcponer, deducir, d e c ~ ) ~ g a r ,

.

dermmar. Di , dts, particula insepraLIr, c a d l a m i latinit: dizalgnr: d k -

pcrsar. E , ex, es, des. Particiila inseparable en cas:eIlatioj prsposicion

iatina bajo lar tlos forrnns prirneras. i,n forma cx ha pasndo a es e n vwios conipnestos toniados del iatiri, como cscicsa, estra50, i segnn la prBctica de miichos cn todos 10s que prineipiaban por ex, COIIIO

espectorar, espulsar, estraer. Pero 10s qe pronuncinn i escribcn rz dondo otroses, debeu gnardnrsc de confundir COII esta preposi-

(a) Lar inicial suena rrj por consiguicnte, ( 1 escribirse corroer no pro viene de mudarao la n en r , sino de qne d~jjnndo r de ser inicial i hall8ndn. se entre dos wcnles, es pr~c i so iIt!]~!irar €1 c:>ricter para que se conserve el soaiido

2 i CAPfTULO 111. cion la e qe por regla jeneral anteponenios a la s liqnido de 10s IsCnos, conto en espirita, esplindido: es arbitrario piles pronunciar i escribirespectorar o ezpectorar, segun el sisteina ortol6jico qlie se :ldopte; pero solo puede prononciarse o escribirse espl6m dido, esceiaa, cspeuhcuZo; palabras simples en que no h i preposicion alguuii. A veces es necesario distingnir. EII especthculo, es- yectndor, no hai preposicion, i lasilaba es no esconvertible en ez. E n espcctativa, al contrario, piiede cada c u d pronnneiw es o m, scglin su ju;cio o capricho: lo misnto en espectacion, cirmdo significa el estado del.alma que nguordnunacosa futura (ezspectat io); 110 cusndo denota la atencioti eon.qne se contempla un objeto pre- smite (spectatio).

La forma ex subsiste, segun la pr&ctica nniversal, en 10s corn- i"lestos ezprcsidente, ezministro, ezjesuita, i todos 10s clc f o r m - cioii i sentido anilogos. ' Ea fbrma des prevaleee en Ins compnestns de forntacion caste-

l l ~ ~ t l a , como desjgurar, descabezar, despabilar, i se ha introdncido CII tllglll1os htinos reeniplazando, no solo a la preposicion e%, conlo en descomulgar, sin0 il la de, v. gr. en dcsdeiiar, deslindar, i ann a h di o dis, v. gr. on daspareir, dcspartir. Pere annqrie estns tres parliculiis por la semejanza de su forina se confundcn, la idea doniinnnte en 10s compnestos de la& es la de sep:iracion, o l ade inoriiniento de arriba abajo, como en detracr, deponer, degradar: en !os de la di o dis el contepto de d~erenciu o dispersion, como s e r e ell estas mismas pa1:il)ms; i en 10s de la des cl de rnoriniien- 19 (le alleiitro afuern, extr:tccion, privacion, nccion contraria, co- tnn en desentrusar, despabilar, desairtzcar, desanurler. Cnando rl simple principin por s, so confunde inevitablrmento des con d e . porqne sc pierde la s, como en desazon, dasabrido. En, preposicion castellana; in, Iatina: ertfienar, emnlbardar,

(compnestos de snstantivo); indigno, infarne;in$iusto (coinpues- io3 de nnnibre, con sentido negativo); iyformo, influgo, insinfio, h s c d o , zmtasiolt, incursion (inovimiento rrol o fignrado de afue ra &cia dentro); invierto, indispongo (accion contraria). Muds 1:k n en rn Qntes de L o p , como e n embeber, irnpeler, embarear, e m - prendcr, imponcr. Toma una s e n ensalzar. Pierde In n en ignoble- ;porantc (b), inocente, i segun la pronunciacion mas cotnun, err

, i

I I- ~

I

, I

i ' I

.

( 1 1 ) LH q pertenece 01 simple lalino.

DIWSIOS DE LA9 PALBBRAS. 25 irrunicrrtbfe i algiinos otros. Pi6rdt:ln asiinisn,o por rcgla jeneral tiijtes (!e 1 o r , roinn enilpjible, irreplo.r, irracionol.

E:rtre, preposicion castellaria; inter, lutina: entresocnr, interpo- nw, interrenir, eatreuer, entrecano. La r ( !e inter fie piertle Antes de 10s souidor 1, r, como en intelijencin, interrogor.

Equi, parlicula inPepar;il;Ie en castellano, atijetivo l n t i n o ~cpluzts (ignal): equidistnnte, equianlente; equinoccio, igrialdatl de la noche (con el dio); rquivoccw, iginilar, identificar, ronfundir nnii voz n ( m a roil otra, engaiinrse.

Es:ro o eztru, particnl;i insepar:ible ca*tcll:inn, prepwickin i :idverbin Intino, qiie significabafuern ofucra de: eztrjudieial, es- t racnpnte , eztrurasado. *

Infra, pnrticula inscpnralile en rnstellano, preposicion latinn, rlne sigriificatin rlebnjo de, dentro de: infmscrito o infraescrito; i ) i -

j>aoctuua, dentrn (le la octavn, esto tis, entre el di:i clc i ~ n a fiesta ecIesisstic:i, i el'octnvo din, contatio ttradtl ella.

Intro, pnrticnla inseparable en cnstellnno, adverlJio lntino (nden- tro): introducir. Tonin ;dpnn:i vex IR fornin entro: cntrcmeterse o rntrometerse; pero es niucho ni:is risuel entremcterse, i se dice siempre entremctido. 0, ob, pnrticiiln insepar:ible en rnstellnno; en latin la prpprisi-

cion ob, qae en nlgiriios con!pirestoa era a : omitir, obscrrnr, o h - ner, obstar, obtemperar.

Pnrn., prepsicion eastellnnn: parasol, pnragitas, pararmyo. Per, preposicion htina: en castelhilo por, mas en coniposirinlt

ctiai si~?riipreyer:pertluro6le, persistir, porJiar;pei~eccionar, p e m f l r : perenne, p m g i iizar, pcruoctnr; pormcnor, pmmrir , pordiosero.

P ~ J s ~ , preposic inn Intinn (despoes de); en castell:ino pnrticuln inseparable: postZiminio,postmeridiano, yostparto; pero jrneralrnen- e ~n se proiirincin nirlebiera escribirse In t, s ~ n o &lites de vocel,

coi~io enpbstumo. Pre, partictila insepnrnble en castellano, preposicion latins

(prce, que Pignificabn prioridad, antrrioridad): predecir, predispo- nsr, prcrloniinnr,prer~innnte, prtjicrencin, prelado.

Prtter, portictila iiiwpir;iliIe r n riistellano, preposicion latina (prcter, fuern de) : prefernaturaI, prctirilo.

Pro, pnrticrila inseparable en castelhilo, preposicion lariiia, qne 6ignificaba en higar de, il faror de, i e n composicion denota

'

26 CAI.~TLLO 111. tauibien moviniierito acia adelante o de adcntro acia afiiera: procurndor, proaidencia, promovsr, producir.

Re, particola inseparable en ambas Ienguas: rcleo, recopitu!o, re- jifi,io, revuelco, retraigo. A veces r e d redargfiir, redimir.

Retro, ndverbio latino que sigiiifieaba Bcia atras; particnla insepa-

Se, pnrticula inseparable en anibas longnas: separo, scduzco. Semi, nombre latino qne significaba mitad, inedio: scmicfrcul~, se-

Sin, preposicion castellana: sinsabor, sinrazon. So, sob, son, sos, su,sub, subs, sus, diferentes fornlav de nna inisma

preposicion latina, sub (debajo de), que en 10s coinpuestos Intinos toinaln a vocesla formasubs o sus. Conservnmov amenndo estas !re* Ibrmnu, como en sublunar, subterrbneo, substraer, sastmtar; i ann ha quedado reducidn a su en wrios compnestos, coin0 sujeto, supongo, supnmo. Pero solirelabdesub o subshai veriednd en el nso, omi t ih - dola muchos en algunos vocablos, i otros sieinpre que no le a igw vocal, o y: sustantizo, szcministro, sustituyo, subasta, subyugo. Con- sbrvnse n n i v e r ~ ~ l m e n t e In b de sub en 10s coinpnestoasubprior, sub- P l e f e C f O , i todos 10s dc forin:icion i sentido nnklogos. Hai txmbien compuestos en qe sub o subs II;I p a d o a sos, conio en zoslener; a so como e u someter, snjuzgcrr; a son couio en sonrisa, sonsaca. El sostituir i sostituto, qne dieen algunos, tendrk pro1::~blcniente ;:I

nnstna snerte que soqirar i sospiro. So, como preposicion inde- pendiente, es nnticnado, except0 en 10s coniplemenms so &or, S O copa i algun otro.

Sobre, preposicion caate1:arin orijinada de la latinn super. Bajo ?inn i otra forma aparece en varicis compuestos, coino supkrjlao, super-no, sobrepomr; sobrcscrito. Sincop:id:i en sorprcnder.

&tu, soto, p:irticula inar?pararalrle en castellano, en latin la pre- pusicion subtcr (debxjo de): sotnermitaiio, sotacurrc, sotoministro.

Tras, preposicion castellnn~,.orij i i ln~,~ de la latina trans. qiio significaba a1 otro Iado, n l a otra parte, allende, i metnfc?rica?wn- teservia para denotair niutncion de ser o i e f o r m . Este sentido conservo on 10s cornpuevtos I:itinos, coino trazsmutacion, tram- formation; perdiendo a reces 10s dos (rltim3s consonantes, como en traducir, tramou!ur; a voces solo la s, como en transustawin- cion, transcribo (tlondc las es del simple); i R veces solo 13 n, C O I I I O

en bra,slrldar, trmp,wr, lo q:ic m~iciios cxiienden hoi a iodos 10s

rahle en cnstellitno: refroceder, retrbgrado. I

--,, 1

mioioo.

I

.

VARIAS ESPECIFS DE KOHBRES. -27 vocablos que principian por la particula trans, pronuncinndo I

escribieiidotrasmuto, trasjiguro, trmformo. Li preposicion caste- Harm ofrece otra idea, eqoivaliendo a empos de, despues de, detrao de, i esa es laque ofrece en algnnos compuestos castellanog, como

I trastienda . 1 Ultra, particnla inseparable en castellano, preposicion i adver-

- > bio en lntin, donde significaba inas all&: ukramontcano, ultraIiberal. .

nonibre latino vice (en vezde, en lugir de): oicealrnirank, oizc6n- sul, vinei.

A las particnlas inseparables castellanas podenios aiiadir sa o M, cnyo orijen no conozco: sahumar o zahamar, snhorir, znlutlir, zahondar.

JGntanse a veces dos i hasta tres particiilascompositivss, como en ittcoapntible, predispongo, desapoderado, desapercibido.

Anblogas a las particillas compositivas de que hernos hablado son lasqne eignifican nGmero; unas latina-, con10 Bi,tri, cuadru (bicor- we, lo de dos pnntas u cuernos; tricolor, lo de trescolores; cuadric- pedo, lo dccuatro pi&); otras griegas, como di, tetra, penia, h e m , dem: (disilabo, lo de dos silabas; decblogo, 10s diez tnandamientos).

Asi cotno del latin, se han totnado i se toman cada dia del p i e - go palabras coinpuestas, cuyos elementos no exi.ten en nnestra Ictigna. Lo que dohe evitnrse en esta materia es el coinbinar elementos de diversos idioinas, pur ine semejante composition tiena nnaspecto grotesco, quo solo conviene a1 cstilo jocoso; coiiio I:\ de Ins palabras gatomaquia, chismograja.

CAPJTULO IV. VarPas especies de nomabres.

vice, wiz o v i , particuls inseparable castell.inn, orijinada del .

I

i f '

Los nomhres son, como hemos +to, sustantikos o adjc-

Dividense ademas en propios i jenerales 0 a p e k ~ l i t ~ s . Nombrc propio es el que signiftca una sola persona 0 cb-

sa, o que siendo aplicable a muchas no significa una particular semejanza entre ellas en virtud de la cual se les di? ese nombre, como Adnn, Rorna, Orinoco, Pedro, Maria. A m - que haya muchos hombres llamados Pedro, esa semejariza

tivos.

c I

9 3 C A P ~ T G L O IT.

t k nombre no signilica que haya en ellos una _semejanza co- rrcspondiente de cualidades, si no cs la del mismo nombre.

Por el contrario, nombrc jcnirico, jeneral o apelatioo, es el que coiivienc a niuchas personas o c o s ~ s , significando que h i en ellas una senitljanza peculiar en virtud de la cual se las llama asi, como fro,., cizcdad, rio. Flor es un nombre que damos a una produccion dc 10s vejetales, destinada a formar la smi l la : en esto se asemejan todas las flores; i el sushntivo For indica csa peculiar semejanza eu 10s objetos qc dcsignamos con 6i.

Todo nombre propio es sustantivo; 10s nombres jenerales pueden'ser snstantivos, como 10s anteriores, o adjetivos, como blanco, ncgro, cuadrado, redondo. Todo nombre adjeti- YO es jenkrico.

Los nombres jenerales o apelativos denotan clases que se inclupen unas en otras: asi pastor se incluye en hombre, hombre en animnl, animal en cuerpo, cuerpo en cosn o enle; iiombres (estos dos iiltimos) que incluyen en su signiticado cuanto existc i cnanto podemos concebir. Lasclases incluyentes se llamsnjineros respecto delas clases incluidas, i las d a - ses incluidas se llaman especies con respecto a las incluyentes: asi hombre es un jdnero que comprende las especies pastor, Inbrador, arlesano, ciudadano, i muchisimas otras; i paslor, lahatlor, arlesano, ciicdadano son especies de hombre. X veces 10s noinbres apelativos pasan a propios por la frecuen.

le aplicarioo qne se huce dc elios a deternlinados indivicnos. Vir- $io, Tulio, C&ur hnn s i h orijindinentc nombres apeiativou, iipellitlos que so d;ibati :I todaa I;IS personas de ciertas Fmnilias. Lo misino ha sticedido con 10s apcllidos castellxnos Cnlderon, Melan- dcz i n~ncMs~mos rtros, a:in de uqnellos qne sigiiificando solar tion preceditlos de la preposicion de, coin0 Quezedo, Alurcon.

Los sustan tivos no significan solo objetos verdaderos o rcales, o que podamos representarnos como tales, aunque Sean fabulosos o imajinarios (r. gr. cs/hje, finix, centauro), sino objetos tambien, en que no podemos concebir una existencia real, porque son meramente las cualidades que atribuimos a

V l X I h S ESPBCIES DE S0YRIIF.S. 2 9 10s cnlcs, suponibndolas'separadas o independicntcs de ellos, . V. gr. aerdor, redondee, teiizor , 'adniiracion. Esta inde- pendencia no est& mas que cn las palabras, ni consistc en otra cosa quc en rcpresentarnos por medio de sustantivos lo mismo quc orijinalmente nos hemos representado, ya por nombres significativos de objetos reales, con70 verde, eedon- do, ya por verbos, como temo, admiro (a). Las cualidadcs cp que nos figuramos esta indepcndencia ficticia, puramente nominal, sc llaman abs~ractas, que quiere decir, separadas; i las otras concretas, que es como si dijkramos inhercntes, in- corporadas. Los sustantivos son asimismo concretos o abstracto~, segun son concretas o abstractas las cualidades qur: nos representamos con ellos: casu, io, son sustantivos concretos;aZtztra, fluidez, son sustantivos abstractos. Los adje-

I ->

In) Ro parkzca extrniio el que digamos qiie IO:, adjetivos sigiiifican o:ijc- tus, porque asi es verdaderamente, puesto qlie significan clases de ohjetov que se asemejan hajo algnn respecto, n In mailer:% qne lo hacen 10s stistan- t ivos jenbricos. Si el ser adjetivo un nombre consistiesc, como st: dice, en rignificnr cualidades, ailjetivos serian uerdor, redondez, cnalidadj ndjctivoi serianpaptor,artesano. Esto nos lleva a la diferciicin orijinal entre el SUI- tantivo jenhrico i el ndjetivo. E l primero seiialrl m a clase que tiene un lugnr determinado en la naturalesa, o por mejor decir, en la clasificacion fundamental que liemcs liecho de 10s objetos segun sii importancia relativn n nosotros: pastor est& todo en hombre; Bnjel est& todo en espiritu : ahria pues una redundancia en hombre pastor i espfritii &??el. El segundo, a1 contrario, signitica unn clase desparramndn, dispersn en In nator:ileza : blnaco est& parte en hombre, parte enflor, parte en piedra, parte en objetos art& cinles, como papel, pored, tela; ni solo en clases de ohjetos rcales, comn todos eslos, sino de objetos nhstractos, como color. De aqui es qne el adjetivo se sustantiva, coando lo limitnmos hahitunlmente a una clnse particnlnr de Ins representadas por sustnntivos, como rico (?ombrr), azul (color]; i el sustnntivo ne adjetiva auando lo referiinos a una clrise que no es la natural auyn, n una clase qne no lo comprende todo, coni0 en reipastor. E n 6ltimo resultado, el sustantivo significa o com real o cualidad abstracts : no hai nustantjvos que designen ya 10 primero, yn lo segundo, sin0 10s que denotnn la clase suprema, que lo comprende todo, ente, cosa, ser. E l adjetivo, a1 contrario, se aplica ya a seres rcales, y~ a seres ahstractos : decimos cuerpo redondo i f ipura redondajpiedra blnnca i color branco.

Tampoco dehen confundirse lo jenerico i lo abstracto : todo nomhre abstracto es jenbrico, pero no todn nomhre jenerico es abstracto: hmbr., or- bol, piedra son jenkricos, no n"$?ractos. figurn, etbenoion, color son ab6- tractos i jcntricos,

P carii I T L ~ v.

tit03 no puedcn dividirsc de estc modo, porqnc un mismo a& jctivo es aplicable ya a cosas concretas, como cerde a moll-

&, M o l , hierba, ya a cosas abstractas, como cerdc a color, wdondo a figura.

Los snstautiros abstracto3 6e derivan amenudo de adjetivos o verbos. Per0 algnnoe no tienen sus prirnitivos en nnestra Iengna. cotno airtrsd, que viene tlcl nomtire latino air (varon), porqiie R I principio sc entendl6 por virind (zirtus) lo qne llsmanios fortaleza, coni0 si tlij6ramos naronilidad. Hai tnnibien muchos ndjetivos que se derivnn de sustantivos ahstractos, como tsmporal, cspn- cioso, virtuoso, gracioso, afortiinado.

Entre 10s sustantivos derivados son notables 10s colectb- VOS, quc significan coleccion o agregado de cosas de la especie significada por el primitivo, como arbolcda, caserio. Pcro las hai que no se deri\an dc sustantivo alguno que signifi- que la cspccie, corn0 cabildo, congreso, cjhci to , elero. I 10s hai que solo sipifican el numero, como millon, millar, do- r e m . Algunos (que se Ilaman por eso colectivos indetermi- nados) significai: rneramenle agregacion, como muchcdumbre, fiicmro; o a lo mas agregacion de hombres, c6mo jenie.

Merecen tambicn notarsc cntre 10s derivados, 10s aumen- talicoos, que enmelven la idea de gran tamaao o de alto grado, wino librole, jiganton, mujeroiia, mujeronaza, /cote, /& simo; i 10s diminutiwx que significan pequehrz o poqucdad, como palomita, Porecilla, riacluelo, parlieula, sabidillo, bl?llacuelo.

remos oeparadamente.

I 3 )

1

I

.). ~

I I

Dc estas, i de alZuna3 otras espwies de nornbree, tf-ata-

CAPiTULO v.

, 1‘ f

I

El -161nero singu1,ir stgnifica unitl:itl absolniii: v, gr. “Existe un Dios”; i nnidad distributiva, v. gr. 6‘EI honibre PS un scr dotndo de riizon”; donde el hombre qiiiere dccir cada hombre, todo hombre. El Fingo!or significa t mbieu colectivameiite lit esprcle. v. gr. ‘,El hombre sefiores la tierra”.

I

DEI. ,VC‘l!IRO IJE LDS NOYInIIES. El p lura l denotn multitrld, distributira o colectivnmentc, v. fir.

“Loa nnirnales 6011 acres orgnnimdos que riven, sienten.i se mie- vcn”: ‘+No ltai lugar de la tierm, qne 110 est6 poblado de infinitos sere9 vivientes”.

El plural sc forma del singular segurr las reglas siguientes: 1 .a Si el singular termina en yocal no aguda, se aiiade s,

v. gr. a h a , alnias, ficentc, fuentes, lilrro, libros, blaneo, blancos, blancn, blancns, rerde, cerdes. Pcro la i final no aguda, preccdida de vocal aguda, se convierte en yes; Y. gr. ai , ayes, lei, leyes, convoi, conaoyes. El plural de estai es eslais.

2.a Si el singular termina en vocal aguda, se aiiade es, Y.

Sr. nlbalh, nlbaliies;jnbali, jabalics; tin si, ztnnd, loo sics i 10s noes; una lclra t i , dos lees; una 0, tina ti, dos des, dos ues. Sin cnibargo, mnmci, pnpd, t i m x 10s plurales mamcis: pa- pus; p i i hacepies; 10s en-i,;d, ti, de mas de una silaba, sue- Icn aiiadir solo s, como corsi, corsds; fricandd, fricnndos; h‘sti, tiszis. Dc 10s en i do mas de una silaba se usan 10s plurales irregulares bishrris, zaquizarnis: m a r a w d i hace ma- r.aredir, mararedies, i mararcdises, de 10s cuales es mas usual cl primero; i 10s poetas estinen posesion dedecir cuando les viene a curnto, alelis, rubis. Pero except0 en mamct, pupb i pit!, es siempre admisible el plural regular que sc forma aiiadiendo cs.

3 . a Los acabados en consonante aiiaden es; abad, abades; util, utiles; holga.zan, holgazanes; For, pores; mjrtir, mctr- tires; raiz, raices. La rnutacion de z en c es de mera ortografia (b): en todas las inflexiones se atiende, por regla je -

31

( P J Esta es una concesinn que todavlo hscemns a1 u80, o por mejor de&, a un abuso que no puede jilstificorse. Pam escribir ca;iaces, raices, cruce,?, n o e s suficierite escusa la jeneralidad de esa prhctica, una vez quela Acade- mia misma no se par6 en ests’cnnsiderzcion psra sustituir en irtBnid.rd d e v~xnblos la c a la q, i l a g a la x,escribiendo, por ejemplo, rlocuencia, e+- ct to , donde intes todos eloqiiencia, e x h i t o . Ni se hablc de antigiiedad; pucp h i e s del riglo XVIlI se escribiR frecuentemente capazes, luzes , f e l i z s s . K i PC apele a la etimolojia, que es’mas bien una raznn a favor de la z; l u w a x e inmediatamente de luzj i no parece rnzonable preferir Is derivaciou r C m t s que pocoscooocen, a In derivscion inme,Jiata que est& R Vista de L.JdOS.

32 CAP~TULO v. nerd , a 10s sonidos, no a las letras o caractkres que 10s representan. Lord hace Zorcs. Los esdriijnlos, como r i j i m m , dificit, carecen jeneralmente de plural; bien que algunos di- cen rejimcncs. I forman el plural como el singular 10s en s no agudos, como el mcirtes, Zos rnhrtcs, el pnrdntesis, los p r i n t e s i s ; regla que siguen tambien 10s no agudos en x, como cl fh i ;c , Zos finiz (c), i 10s apallidos en z, que no lle- \ a n acentuada la ultima vocal, como el seRor Gonmlez, 10s seiiores Gonzalez.

Aunque es de regla queen la formacion del plural no vn- ric de lugar el acento, 10s que dan cse numero a rijimen no pueden m h o s de deck rejimcnes, .porque en las diccioncs castellanas que no Sean de las arriba exceptuadas, ninguna silaba anterior a la antepenultima recibe el acento.

Se ha usado el plural fenices de f i n k , aunqne solo en ver- so (d); i de 10s dos plurales curkclercs i coraclbres (de carkcter) ha prevalecido el segundo; lo que extienden algunos por ana- lojia a crdtcr, eratires.

€ h i ciertos nombres compuestos en que la formacion del plural esthsujeta a reglas especiales: las analojias que parecen mejor establecidas son estas:

4 .a Loscompuestos de verbo i sustantivo plural, en 10s que ninguno de 10s dos elementos ha padecido alteracion, hacen el plural como el singular: el i Zos sacabo~as, e l i .!os monda- dienles, el i 10s gtmrd(ipiis.

Los compuestos de dos noinbrcs m singular, qne no han padecido alteracion, i de 10s cuales el uno es sustanti- 1 o i el otro un adjetivo o sustantiro adjetivado que lo modifica, forman su plural con 10s piurales de ambos simples, comocnsnquintn, ensasquintus; ricoliombrs, ricoshombres; pe- ropadrettuestro liace po drenuestros; vanaglorio, canaglorim; bnrbncnnn, barbacanas.

3." En 10s demas compuestos so forma d plural con el del

e) Lope de Vega. Id) LOP3 JC V C ~ .

DEL N(;.HERO DE LOS NOXBP.ES.

ncmbre en que terminan, o si no terniinan en nonibre, segua ias reglas jenerales: agridulce, agridulces; boquirrubio, bo- quirrubios; sobrescclto, sobresallos; trasptd, traspics; vaivm, z3aivencs. Hijodulgo hace hijosdulgo; czcalquiera, cicrrlespuie- ’pa; quienquiera, quienesquiera*

Hai muchos sustantivos que carecen de iiumcro plura). IIAllanse en este cas0 10s nombres propios, v. gr. Antonio, Bealriz, ilwdricu, Venezuela, Chile. Per0 10s nonibres propios de rejiones, reinos, provincias, toman plural, cuando de significar el todo pasan a significar sus partes: asi decimos Ins Amkricas, Ins Espafias, 10,s Andalucias. I lo mismo sucede con 10s nonibres propios de personas cuando alterada su significacion se hacen verdaderamente apelativos, como 10s Homeros, los Virjilios, por 10s grancles poetas compa- rables a IIomero ivirjilio; Ins Mesalinas por las princesas di- ~olutas, Zas T’Gnus por !as estatoas de Venus, dos o t rss 4!u- rillos poi- dos o tres cuadros de Murillo, 20s Cisares por 10s cmperadores, Zas Beatrices por las mujercs quc tienen el nombre d u Beatriz. ApCnas liai cosa que no pueda irnajinarso niultiplicada, i por consiguiente, apCnas hai sustantivo que no adrnita en ciertos czsos plural, cuando no soa mas que para cxpresar nuestras imajinaciones.

I h t r c 10s apelativos: carecen ordinariamente de p:urai 10s de cicncias, artes i profesiones, ccmo /?siolojia, curpinlerin, ubogacin; 10s de virtudes, vicios i pasiones especiales, como PnnqnanCmidad, envidiu, cdlern, horror; i 10s de las etlades de la vida. comojuvenhd, moccdad, cejez. Iilas variando do siguifcacion, lo admitcn: asi se dice impricdencias (por ac- t o ~ de iniprudencia), irns (por movimientos de ira), e~alzidadon (cosas de que se alimcula i en que se cornplace la vanidad), horrures (objetos de horror), Ins mocedndes del Cid (10s echos del Cid cuando mozo), ?nnetcc[Lsicas (sutilezas). Jfaten%&ictrs ES nombre plural,

4:

~ 0 s npelntivos de c o s w iiinteri:iIcs o sigiific:m rerdiideros indi- aidnos, esio es , cosiis qiia no plieden dividirse sin dej ir de scr io I ; I ~ G BOO, cU1110 &&ut, 7:::sa; o sigr,ificnn cosus rjce p l l ~ : ~ * ~ n L 3 .-

3

DE LOS NOZiDRES X r X X ILCS.

; per0 scria Biciosa en cualquier otra situacion /OF

mrterlos pnsnron dc cicn, cicn de los cncmigos ptieiltrron el- el cnniyo d e bntnllc,, son cxpresioncsincorrcctas. Cuando prp- cedc a un cardinal, se distinguc: si lo multiplica, se a p o ~ o p ; ~ : pien mil hotnbres; s i solo se le aznde, no sufrg ap6copc. c;P?~-

Lo cincurnla i Ires, cicnlo winle i Ires mil.

ces rcciben ambos n6mcros; Zns peras se venzen a fanto cienlo; muckos cientos, muciios miles. Con ciento coin0 cU!cc- tivo scforman !os adjctivos compuestos d o ~ i e n : o s , lrcxciczt- k ~ , ctc., que tiencn dos tcrminacioncs para 10s j6ncros: ([OF.. cientos rcdcs , cmtrocienlus llbrc:?. Af t l lon, liillon, triTjoj1, ctc. (i lo mismo cwnto, quc en el significnrlo de millon a~~ta-

iias t ime ya uso), sc cmplean constantemente como r o l r r - tivos.

2. Los nu)ncrales ordiitales denotan cl drcien num6rico.p j -

BXCYO, scgundo, terccro, noveno o nono, dicimo, untlicin~o, duodicinzo, t i j is imo, centdsimo. Combinanse, cuando es np-

ccsario, i cntonccs puecle sustituirsc a primcro, primo. I

twcero, tercio: trijisimo primo, cuadrqjisimo lercio. Otrc . hai quc tienen tamhicn formas dol~les, v. gr. siptlmo i rc!r.- no, v(ji.simo i ccintcno, ccizlisimo i ccnlcno. EmplPmic mismo como ordinalcs 10s cardinales: In lei dos, cl rc sictc, L u i s cnlorce, el siglo dicz i nztccc. Con 10s d ines no se junta otro ordinal cpc p r i m c ~ o , i esa cs tarnbicl. !a prkctica mas ordinaria en las citas dc lcscs. En !,!s c!e capitulos se usan indifcrentcmentc clcsdc clos !os ortlina!c.. i

10s cardinales, pcro se prefieren 10s carcliiialcs dcsdc woe(.

Con 10s nombres de reyes de Espaiia i dc papas se prefirrcr: conslaritemente 10s ordinales, hasta tkodicimo: diem0 !jr dicto ctilorcc i Bcnediclo diclmo cunrlo; per0 sicmprc J i

?,cinte i dos. Con 10s nombres dc otros monarcas cxtranp- res, soIemos juntar 10s ordinalcs h a s h die= u 091CC, 10s cp1 - (!males dcsde die,.: Enriquc citnrlo (dcFrancia), Fcdcrico sc- $undo(dc Prusia), Luis once o triidccimo (d~!'ri>nci~i), ( ' c t . (os doer (de Succia), L R ~ S cntorcc (dc Francis).

; c r

\ Cicqito i mil sc usan como snstantilos colecti\os, i cniu!i-

~

i

i 1

i.

D I

1

I i

!,$\ c d r r LO XI. ,I. Iio tenanus o h nut : i ex l dis l r tb tdvo que e1 adjetiro

plural sendos, sendas; cnyo recto us0 i significacion se ma- nifiestan en estos ejcmplos: crTenian las cuatro ninfas sendos \asos hechos a la roniana:)) (Jorjc de Nontemapor); esto es, cada ninfa un Taso. “Elijicndo el duque tres soldados na- CIxJorcs, Inand6 que con sendas zapas pasascn el foso:)) (Co-

I

lnma); cada soldado con su z a p . ((Xirando Sancho a 10s del r .

3 e1 adjetiro cion se ma- infas sendos Tor); esto es, joldados na- I ?I f0so:a (Co- >hn n Inn A-1

jardin tiernamentc i con Ihgrimas, Ics dijo que le ayudasen ctn aquel trance con sendos patcrncstres i sendas avemariasa: (Cerdtntes); cada uno con un paternoster i una avemaria. c(Ta se Iiallaban todos ellos apercibidos, prontos, con sendos caballos de pclea:)) (filartinezdela Rosa); cadauiiocon su caballo.

Yerrari !os q i t o ereeii que seiiios liii sigiiifrcado jiliiias g~aizdes ofzcertes o descomenalcs. No pucdo ilecirse, por cjewplo, qiie un Iiornbredi6 a otro sendas 6qfeta$fis: i sc (fieron sendas &fct!ldas qnie- re decir simplomeiite que cadn cni i l (116 una boretnda a l otro: sen- t h s no eiiviielve icieaningn~ra de cualid;!tl o magnitlid, sino de oni. {tiid tlistribiitira. Yerrun inas groseromcnte, si cahe, 10s que usnti t.ste adjetivo en s i i ig ihr , C O I U O I O hizo u n c8lebre escritor de1 tiein- 110 de Cdrlos 111. La Acwleinia n o iia transijido O C I I I con esta co- r rnp ieh , i seria de sentir qiie la antoriaase.

Para significar la diStribucion nuineral nos servimos casi siempre de 10s cardinales, Y. gr. asignlironsclc cien doblones (11 aiio, o cadn un aiio: nombrose para cada diez hombres ttn cnbo: elijieron cada mil l ~ o m b r c s una prrsonn que 10s repre- :wnlnse. Se usa, pues, cada como adjetivo de todo numero i JSnero bajo una terrninacion invariable; i so10 pucdejuntarse 1-on 10s nuinerales cardinales uno, dos, Ires, etc. subentendih- close casi siempre el primero. En calla uno o cada una o i-nrin c n a / , uno, una i c u d son adjetivos sustantivados; i aun puede decirse que cada c u d se iiace un verdadero sustantivo: pues que no p e d e espresiirsele ni subentend6rscle nin- ;;uno. Cndn toma a veces el carkcter de colectivo significan- uo multitud en singular, i asi se dice endn cien soldadoa

.

teniil %?I capiian. (b).

I

I 1

‘ r v

DEL X ~ E R O DE LOS KOIIIBRZS. 3’; En Io$ siglos diez i sei? i diez i s i ck sc usnbn dc diverso itlodo

cstc adjcti\o: “lhjando e n 10s fiiertes cadn dos comp:iiiias, se voivi6 Iii jente a hntcqiiern”: (D. L). Hurtado de Mci~doza); esto ep, ( lop coinpaiiias en cad:] fticrtc. “Ofreciendo Monsinr de V i q 1nva;itar dos coinpaiiias de cada ciento ciiiciientn caballos, tnro ma- fia,” ctc. (Colorna) ; cada iina de cierito cinciientii c:ibaIlos. “Presentui a 10s clkrigos cads scndas peras verdifiales”: (D. D. . 1-1. de Blendozaj; niia de estns frutas a cac!a clbrigo. Esta locu- cion B P tlrsiin:irla en cl dia.

4. L16manse proporcionales o mzilliplos 10s numcrales que significan mult,iplicacion, v. gr. doble o dicplicndn fuerza, triple o triplieado ntimero, ciuidrupla o cundrtqdieadn j en te . Dzcplo i triplo son sienipre sustantivos; 10s denias son adjetivos, que en la tcrminacion masculina pueden sustantivarse: el doblc, el cuddruplo. c l dkcuplo, el cknluplo; lo que no se catiendc a 10s que acaban en ado. .

6. Los numerales partitieos significan division, TI. gr. In Im’tad, e l tercio, el ccmrlo. Comunmente se emplean en este sentido 10s ordinales desde lcrcero en adelante, construidos con el sustantivo femenino parte: la tereera o lercia parte, la dkcima parte, etc., o sustaiitivados en la terminacion fc- menilia o masculina: una tcrcia, un tercio, (no una terccra, t4n

tercero), una cuarfa, un cuarlo, dos ddcimos, tres cenlhsimos, etc.; sobre lo cual notarkmos 1 .o que el ordinal niasculino cs jeneral en su significado, m i h t r a s el femenino se aplica a deterininadas cosas, como tercia, ciinrta, de la ram: 2 . O que la terminacion femeniria es tariusada como la masculina en la aritmktica decimal; i 3.0 que cuaiido el ordinal sufre altc- racion en si1 forma, se aplica tamhien a deterininadas cosas v. gr. sesma, de la yam, diezmo, de 10s fruios, impuesto fis- cal o eclesikstico. En la aritmktica se forman partitivos de todos 10s cardinales, simples o compucstos, desde once, aiia- dihdoles la terminacion m o ; v. gr. tin onceauo. (k), dos

oeinteavos ( 4 ) treinta i tres centavos ( ) 7 n o c c c i c i ~ ~ o s

ochentu trcs-mil-cantrociPn!~s-eino4cnla-i-ei9.~. ( ~ 1 . 33

80

52 CaPiTuLo XII.

F. Finalmentu 10s nzttnerales colcctiwos rcprescntan conto iinidad un n6mcro detcmiinado; v. gr. deccnn, cloccna, vein- ? e m , cmtcnar, mil lnr. I'a ac ha dicho que cieltto i \mil at!

wclen emplear comu colectivos.

CAP~TULO XII. ?Be 10s nombses auamentativos i e3BmPaamlld8mt@.

Las terminnciones auincntativns mas frecnentes son azo, m a : m, o w ; ote, ota; Csimo, isima; i jnnt&ndose dos-terminaciones para d;lr inas fucrza a la idea, onazo, onclza: jigantuzo, jigantaza; seiioro'on, seiiorona; grandote, grandotn; picaronazo, piccironara. De 10s eii

fs imo, que forinan iiiia especie particular, tratar6mos despucs se- p:iradamen re.

Los aurnentativos on on dcjan a veces el jEnero del si~stantivo de que se forman; v . gr. cigurrotz, murallon, lenzon.

Siicede tarnbien que en la formaciori del aliinentativo 10s dip- tongos 2, nE, accntirados sobre In &, pasan a las vocalcs simp!es c , 0, perdiendo el acento, cornopiernn,pernaza, burno, bonazo. Es- to solo se verifica cuaiido el rioulbre de que se forma ha pasadoari- teriorniente de estas vocnles a nquellos diptongoa, como pterna (en latin perna), buano (bontcs); de modo qne la silnba variable se vuelve diptongo bajo la influencia del acento, i rccobrs si1 primitiva sirnplicidad desde que dejadc ser sgctdn; 10 que se observa mn's fre- cuentemcnte en otras especics de derivnciones, conlo e n bondad (de bueno), fortaleza (de fuerte), mortal (de muerte), dezticwn, (de diente). amoblar (de mueble), etc.

Hai otrns terniinaciones aumentatiras m6nos usuales, coin0 ri- cucho (de rico), vivarncho (de aico), nu5arros (de nube), boburron i Bobnlicon (de Irobo), moceton (demozo), etc.

A laa terminacioncs anmentativas agregan~os frccuentemente l a idea de tosqucdad o fcalrlad, cornu enjigantazo, librote; tie fri- rolidad, conio cn z4varacho; de desprecio o brirlci, como en pabre- t o n , bobnrroiz. Todns ellos son ajenas del estilo elevatlo, iui6ntiae elivut'lven estns ideas wxesorias, lo que e n wrios snstnnliros no Iiticc;~, v. g r . mzwcdlon, Innion; d e p o i i i e ~ ~ d o ir YCCCS 11 c x i o i i dc aiiincnto, i :iuntornando In contraria, coriio c;nntEon,islolc.

L;Isteriniiiilcicncs diminiitivns m a s frccuentes soiicjo,rju; cte,etu; icu, ku; 2!0, i ( h ; i t o , itcc; udo, zteia; pero rlo se rormm siempre de

DE LOS KOXBRES AtTiUEHT. I DIYINUT. UII niisino x?iodo; coino se vc en Ins ejpmplos sigi1ientes:j

.jlomcita (depor) ; nznnecitn (de mono); pccecillo, pececito (( aoecica, aaccilla, aaeciiu (de m e ) ; autorcillo, autorcito, at) (de uxtor); dolorcillo, rlolotcito (de dolor); librejo, l ih i to ((11

jardinito, jardinillo, jardincito, jardincillo (de jardin); v zicjecillo, virjccito, zirjezltelo, apjete, aejezuelo (de viejo); c J h r i r m r o p i f n , - ; ~ m , 0 ~ , . 0 7 ~ r.onl.n-0,n7n f , l - -:.nn\. m;nrlsnr;7

53 oreciik. le p e z ) ; 'torzi;elo e l ibro); icjecico. :iegueci.-

..-, -.-j l"l""ll) U*<'S IIY-uI,Iv, U U ~ < ' C L " G " \U" ""SV ,, ]'O"'", ,,,,la, pie- drccitn, piedrezuelu, pedrczucla (de piedra); tiernecillo, tiernccito, ter- mczuclo (de tierno).

Hai otras xnBnos frecnentes, a saber: las en nto, uta; elo, cia: E C U ~ O , bculu; fctclo, Cculo; il; in: ola; uco, uca: ueho, uclm; d o , ulo; bscttlo, Sscda; v. gr. cerunto (de cicrco), damisela (de dnma). mole'cula (de mole), retfculo ttle red), pnrttcula (de parte), tamfioril (de tctmbor),peluquin (de pe!ucn), bandcrola (de bawlera), casuca i casueha (de casu), serrucho (de sierra), gl6bzllo (de globo), c ~ l u l n (de cekla), corpSsculo (de czterpo), opiisculo (do o!,ra). Los diminntivos estlrfijiilos son tndos de formacion Iirtina.

11 hdi in innt ivos agregimosjunto con la idea de peqiieEez, i II veccssin ella, Ins ideas de rariiio o coinpasion, nins propicis de 10s en ito, comn on hijito, uOuelita, vicjecito; o la de desprecio i h r ! a , I ~ R S acoinotlada a 10s eii e o , rte, uslo, cotno librcjo, eejcte. o?~torriae~o. Totias ellas, a i inqne no ajeniis del estilo elevado i efec- tuwv, nctirren miis aincniido e n e l fkmiliiir i el I'estivo.

1111 In formacion de Ins dirniini.tivos (i lo inismo en todas Ins otras especios de iiiflexinnes), debe iitentlerse, no a las letras o cnrnctbres escritos. sin0 a 1 0 s sonidos. Peluquin, por ejeniplo, no es nihnos rcgiilar que espadin, porqiic en el priinero a la c de p e - luca se sllstittiye la q, conio os iieces:irio pnra qiiesiibsista el w- n i d n fiierte de fa e . Igtialniente regnliires son cieguccillo, en q i i e lit g pc!s:i ii gu p:ira qiie no se altere R I I sonido, I pedacillo, en qae se miidii en c la z depedazo, como lo hacenios sin nccesidadsegnti Iii ortografia corriente.

Las formas dirninutivas de Ins noinbres propios son a reces bns- t a n k irregiihres, coinn Pepe (de JosL), Puco, Pacho, Paquito, Pan- chito (de Franciseo), 9Iunolo (de N n n 7 ~ 4 , Concha, Coneliitn (de Goneepion), Belicn (de Isabel), Pcrico, Paruclio (de Pedro), Cuta- nu , Ccitn (de Catnlinu), etc. (:I).

(a1 En Chile, cnmn en nlguiios otros pnises de Amdricn, se abuan de Ins rliminulivos. Se llama seiioritn, n o solo a toda seiiora sollerw, de cualqiec

5L H n i ninl t i tud de snsta

ninles de tierna edad, a pitwulo, rnpnz, respect asociar por eso a 10s minncic&nes de estos. A la ovejn; borrezo, el co cl cnbnllo de p o c a cdac, ~ - - . __._ _.., _ _ _ , -u .... _ _ to, cliibatillo, el eahrito qiie no Ilega al aiio; j avnto , el hijo peqiie-

I----- ~ - 1 '

APfXlIiCE. rntivos que sirven para dceignar a 10s nnr- la n~anera que lo lineen niiio, niuchacho,

o do la especio Iiiimnna; i q u e podernos diminntivos, a t l n q n c no tomen Ins ter-

si llainamos cordero,' corderillo, In crin de irdero de uno a dos aiios; potrn, potrillo, 1: nntrnrrrn In V P V I I : ~ I J P n n ~ a prlad: chilm-

Eo de la jnvnlinn; leelion, lechondllo, el cerdo qi ie totlavia mama; hallcnato, el hijo peqiieiio de la ballma: lebrato, Zebrntillo, el de la liebre; corcino, el del c o r m ; cncliorro, cachorrillo, el hijoelo de i t11

animal carnivoro; lobato, lobatillo, lobemo, el do la lohn; polto, el ave de poca rdad; fZWSflTi710, el pollo del hnsar o gnnso; nnndino, anadon, eldel Briade; palomino, el de la paloma; pichoir, el de la palomn casern; cigoiiino, el de la eigliciin; paaipollo, el del p a w ; nguilueho, el del Aguilu; ranncunjo o renaczijo, la rnna peqne i i a o tle pocn d a d ; z?iborcznu, la vibora recien nncido; etc.

A 10s rnisnios debemos a g e g a r losqiie sigiiificanln plnnta tieinn, eomo ccbollino, colino, lcchuguino, porrino; la plniita de cebolla. col, l e e h u g , puerro, en estado de trasplantarsc.

APEXDICE.

Los aumentatiros de mas uso, i 10s que tienen mas cahida en el estilo elevado, son 10s llamados superlatiwos, que ieneralmente terminan en isimo, isimn: como urandisirno (de j rande ) , blanquisimo (de blanco}, ulilisimo de" tilil; equik- lentes a las frases mui grande, mzci blanco, mui t i t i !, que se 3 4 ,

1 llaman tambien super!ativas. I

Conviene observ:ir que con 10s nc!jeti\.os i frnses de qtie hahla- inos, 110 se cxpresa el grado inns alto de 1 8 1 ciinlidad siptiificadn por la raiz; piles el decir, v. gr. qi ie Ctsar f i l e un orador clociien- tisi:no, i que aun ern mas elocrcontc JInrrn Zitiio, nada t iem qiic

inmnilo i edad, sin0 a toda seilorn casnda o riudn; i casi nunca se Ins nom- bra sino con 10s diminutiros Coirchita, Pepita, por mas nncianas i corpuleni tns que sean. Estn prhctica debiera dcsterrarse, no solo porqiie tiene also de ciiocnnte i ridiculo, sin0 porque confunde diferencias esencinles en el trato social. Eli el abixo de 13s terminnciones dimiiuuti.pas lirii algo de empalngwo.

Lall DE 1.05 SI-PEIiL.iTIVOS ABSOLI:'I'CS.

~ V J sen coii~orine a la rnzon i R la grarnAtica. Otros finpetlotivoq h i (que en nnestra lengiia cnsi nunca eon riombres sitnpIes sin0 {rases), por medio de 10s cunles so tlenota el- &ado nias alto tic la cunlidnd respectiva, dentro de la clasc que se d w i p i , como ciiantlo tleciinos qae L6ndres cs la mas popnlosa cinrlnd de Etrropa, o qne ,tas palmas son 10s mas elezmtes d e 10s &rbolEs. Estos snper- la t ivos, Ilnnindospurtitti.aos, porqne forman nna pnrte o espcicio partirii1;ir dentro do la clase o coleceion do Sews a qne so rciie- ren, Ilevnn wgiilnnnente nil coi~ipleiriento compnesto de in preposition de i el noinlire d o la clasr, ccmo en rl s ~ g n i i d o d o 10s. ejrmploa anteriores, o concirrtan con el iiombre (Io I:) clase, si:b- eutendi6ndose 1111 coinpleniento seniejante, rnnio en el piiiner ejjeniplo; donde la mas populosu ciurlad eqnivale a /a nias p o p h snde Ius riudndes. Lo3 o m s 110 1lev:in seniejiinte re!acioii, i sr?

usan absolntamente, llam8ndooe por eso ubsolwtos.

.I. )

En este ap6ndice no hablamos mas que de 10s superlatiws ahsolutos, que sc resuclven cn cl adverbio m i , o lo llcrari cspreso. En lugar de miti sc emplean a voccs otros adverbiw o coniplementos de ignal o semejante sipnificacion, ccmo s i c -

marnente, exlremadamente, e n ezl remo. Solo de 10s adjetivos se puedcn forrnar superlalivcs. !a

desinencia se forma regularmente suatitayendo a las v0cu1c.s 0, e , o aiiadiendo a las consonantes, e1 final isimo, que at!- mitc! inflexiones de jenero i nhmero. Pero hai muititrid (IC irregulares.

Consiate ehta irregnlarihd, ya en qne alternn la derincn~:.-l ordinwia, conto beiiecolenrisiino (deben6voZo); ya en qne convieritti ¶os diptongosie', %e', de lartlizrn I;tsvoc;iles e, 0, con io arden!fsimv, (de nrdiente), firtisirno (de fuerte),~ introtlncen otr ell ertn,coiiio,~~lelisimo (de@), crntiqaisimo ( i e an simo (de sagredo); ya en nnibnscos~is a nn tienipn, cijinn e11 b e n ~ ; ; . centisimo, mngnijicentfsiino, muni'cs~:tlsimo ( d e bcar:jico, magnfb. cn, muniJico), ScIpicntisinlo (do snbio), OCe'rrimO, cefebtrri:mJ, i? , t i - ZErrimo, libCrrimo, mise'rrimo, salztbe'rrimo (de ucre, cbltbre, i z i r 3 0 , l i tre, d s c r o , salubie) . Dotle, endeble, ftble son regitlare.* ; 10s d-- inas terniinados en blc miidan eete final on billsirno: amabi i iu;m. sensibilisinro, noJilisimo, zolribilisiirv. ILn Ius ncab:itlos en io, I! :,I I del f i u n l tieoe aceritn, prevnlece In fnr:n:tcioti rrgnliir, c i

58 c b t r m o xm. Xosolros, nozolras, primera de plural. Tt6, segunda de singular, niasculjno i fcmenino. Vosotros, nosolras, segunda dc plural.

. Pirtliern (lecirse que fiiera de estos c i i a~ ro sustnntiros notnbres que de siiyn signifiquen persona detcrininndn, ._..I - *. .. ~~ - 3.- I - ~. ._ ~ ~~ ~ .

110 ilal

stn es, , h e n - io qne ..

' I I

pi-imeril, tiegu~icia u ierceril; p:ir(ine ue 10s O I ~ U P , clue jencra odr6 seiicilnrse cilgiii: Instancias 1.1 primcrn o se- 1 mi pneblo despojaronsns s," (S:io); i segnndn eii

nvenfnmdo, esos mismos ?rs->nci eii E1 rei lo mnwdiz; de hIariaiia, srgnndn: i 'Lns que os vieiie inas citenlo gniicin nl personal tcsctros :iigiin no perniilc sin0 e n nrcnrlo (a ) . La inimiii indc- iii ei i 10s ndjetivoe CI i nqrid, ;i no fiicse, no podria de-

c

! trojistc. (b). ce l ids en 10s decpaclios as en alta dignidad: ids , zn i Cabildo d e . En el icia: multipllcasc la per- , Pero aiin cuaiido nds Iuo, en s u construccion iral: $os, el Avzobispo,

+A.

L personn e3 tnnibien de nl- le sc desigiin a s i inismo eii iace no solo en la construc- ectos, n i l verdadcro plural;

ristn de cons no de m4; ill II(I h a w aqui x i o n exp!icu usn necesnria i t c una miim:

LO

, ’

COUPLEMESTARIO DATIY TERIIINIL; wosolros, vos Ejeniplos : 2ii cseri6es;

por t i . Vosotros o yosotras escri

rosolros o vosolras, por v( Si se usa de wos en luga

suprime la terminaciou o tienen.

Los casos terminales mi preposicion con, se vuclve palabra con ella : conmigo

lo ontigrio se deem izw tros, con nosntsns; vusco i con ~os?trus . I tainbieii se decia 7

Lkmanse pronombres pc na determinada (esto es, pi tan la dc posesion, o mas min, mios, mias, lo que F auestros, nuestrns, lo que 1 nos; tuyo, tuyn, tuyos, tuyc tdcstra, vtiestros, aticstra uosotras, a vos; suyo, fiu:

a cualquiera terccra pcrsor Estos pronombres (excey

sariamente apocope en la

s PRONOJIDRES. 6 I vosolras.

0; os. olras. te esperan; le dun dincro; (6 t i ,

,TWO; OS.

‘bis; os esperan; os dan dincro; ( I

wotros o vosotr’as. r de tii o dc wosotros, vosotras, se t ios , olras, en 10s casos quc la

,, t i , cuando vicnen despues de la n migo, t igo, i componen una sola 1, contigo. ico i connusto, ell Iiignr de con nnsn- z?:csco, en Ingar de con zosotros, col i vas p l l Y us.

)sesivos 10s que a la idea de perso- rimera, segunda o terccra), jun- bien pertcnencia. Tales son mio, iertenece a mi; nuestro, nuestra, ierfcnece a nosotros, a nosotras, a IS, lo que pcrtencce a ti; cucstro, s, lo quc pertenece a \osotros, a ya, suyos, szcyas, lo que pertencce la, sca de singular o plural. )to nzceslro i wuestro) sufrcn nece- situation arriba indicada, esto es, )n el sustantiro le prccedcii; i la a r i a en ainbosnumeros. Mio,mia, nto); mios, mias, a mis; tuyo, tuya

cuando construyhdose cc apocopees igualmentenecec

itonces a mi (sin ace acento); tzcgos, tuy

5 tus accioiics, para que algin dia hagas tu ;a dc reputacion i confianza que 10s hombr iteres dan siemprc a la buenaco1iducta.u

SW: ((Ilijo mio, awr;iuucr; c t l j rcct.> Lu113r;Jv3.

as, a tus; s u p , suya, a su; suyos,’ . . “..,:”J.lnlr. A, -;.. nn””,..nn 1 , l : ” : ; A 1 U l l I J G

yn la re- es por F U

DZ; LOS I’RUSOJIBKES. 63 Esta tcrcnra persona ficticia tienc singular i p!ural: Su

Constrhyesc sicmprc con la tercera persona del verho; i en todo lo que se diga por medio de ella es necesario que EOS veprcsentemos una tcrcera persona imajinaria , singular o plural, masculina o femenina, scgun fiiere ci numero i sex0 de la vordadera persona o personas. Dicese pues: Szt Alte- EU es t4 cnfermo, si se habla de un principe; cnferrna, si de una princesa: Stc Sei~oria deeretd, i Sus Sefiorias decrctaron. Asi el posesivo ordinario que se refiere a estos titulos es su, aun cuando se liable con las pcrsonas que 10s Ileven: ConcB- dume Titestra Majestad sic gracia; lldveme U . a su C ~ S L I . Pe- ro en e l titulo mismo se usa vtrcstrn (dirijieiido la palabra a la persona quelo Ileva); i tanto este, como 10s otros adjetivos que conlribuyen a formarlo, se ponen sicmprc en la terrninacion fcmenina: T’uestm Najestnd Cesurea; Szc AZtesa S e r e n k i ~ ~ , Usin Ilustrisdmn. Habiando con personas de alta categoria, seintroducen a 1-eces ZIOS en lugar de Tiieslra Majestad, Bltesa, etc., i ~ u e s l r o en lugar de su (e).

3. Prononibres dcrnoslrativos son aquellos de que nos servimos para mostrar 10s objetos, seiialando su situation respecto de deterniinada persona.

Este, esta, estos, estas deiiota cercania del objeto a la pri-

sueiio del Rei,” en Itigrtr de t u sueiio; i Ester en el lihro de sunombre a AsUe- IO: <‘Si he hallado grttcia delunte del mi, i si place at rei conceder lo que Ie pid+ venga el rei a1 convite que le tengo dispuesto.” Antigua es tamhien la prkctica de representar las personas hajo cualidades ahstractns, i en 110- inero mismo encontramos “La sagrada fueria de Htrcules,” para designsr ainiplemente a aquel hkroe,.

(e] No puedo m h o s de hncer alto sobre una prgctica introducidn poco ha en castellano, e imitada, como tantas otras, de 10s idiamas extranjems. Di- c e s ~ Su Majestad e l Rei d e 10s Franceses, Su Sunlidad Benedicto XIV, Su Excelencia el Ministro de Eslado, en lugar de la Majestad del Rei , la Santidad d e Benedicto, el Excelentisrmo SeiLor Ministro. En Cervlrltes hailamos, si mnl no meacuerdo, la Majestad del Emperador Carlos 6 i b u mcrced de la SeiLora Lucinda. Jovelluuos escribin: La Sanlidad de C k - nienSe VIIIexpllidil u n Dreue .... Eate breve i el d r la Sanfidad d e Palllo I ; . Pero la pritici e.xtranjsra pirece y a irrevocabicmente a d o P d a .

li CIPiTCLO SIV. suztantivo derirado ello; pcro aunque 10s otros nonibres I I O la tienen, pues qne su estructnra matrrial no \a r ia , ya span sujetos, complementos o thn inos , podemos designar cn ellos tres casos bajo una sola Forma: nominatiFo, comple-

Tomemos por ejemplo 10s sustantivos Iiuerln, soldados; noniinativos en uLa huerta florece, )) aLos soldados pelearon valerosamenle; 1) complementarios acusativos en aLos insec- tos destruyen la Iiuerta,n aLa patria pidc soldados;n i terminales en uLos Arboles de la 1iuerta.r u E l n d o r m e de los soldados. B .r

Caso complementario dativo RO ticnen sin0 Ics nombres declinahles de que hemos liahlado.

mentarios (esto es, en que sin preposicion alguna se forma un complemento), que pueden no ser acusativos. Cuan- do se dice, &I lunes partiri el convoi, cl Zzincs es un complemento de ticmpo, eyuivalente a en e l din Zicncs. Do la misma manera cuando so dice ((El puerto dista de la ciudad ciiaco Z c q t ~ ~ s , ) ) ciiico Zcguas no es acusatiro, puesto quo

mente un complemento de canlidad. Ademas de 10s acusatii os i datiios cornplementarios h a .

en 10s pronomhres declinahles, Gtros acusathos i dativos conipuestos de preposicion i t6rmino: c t A vosotros amo,)) U A

es pues lo mismo acusatizio o complemento direclo, que cuso cotnplementario aczcmtiao, iii es lo mismo datico que cn80 cnnipZernei~!ario datico. Los complemcntarios son casos de especial forma i iiso, destinados a cxpresar por si solos 10s respectivos complementos, i a emplearse sirmpr,: como afi- JOS o encliticos del verbo i de ciertoj derirados verbales, sin que pucda jamas precelerles prcposicion alguna.

Tambien es prcciso aotar que el complemento Formado con el cas0 termirial de 10s proiiombres declinablcs i la preposition a, no solo es unas veces acusativo i otras iativo,

I I

I menfario acnsativo, i terminal. 1

!I

I Pero en muchos nombrcs indeclinablcs hai casos comple-

I no sc podria decir Zas distn suhrntcndiendo Zeguns: es mera- 1

cllos dirijo la palabra,)) en lugar de os amo, les dirig’o. KO i

m .. DEI, J ~ E R O XIWTRO. 1 r)

sin0 que frccricntcmcntc no cs uno ni otro. Acusah-o en n &os anlo, i da tivo en a ellos dirijo In pnlnbm, no es ni dativo ni acusativo cn a ellos Q ~ C / O , puesto que caliCndonos dc 10s ~ S O S complementarios no pudi6ramos clecir lor apelo ni Lo

LOS indeclinables forman tambiein ameiiudo su acusatiro, i sicmprc su dativo, con la preposicion a: ctEljeneral prcmid il 10s soldados:)) c c d 10s soldados se les adjudico el premi0.m Por consiguientc, aun en estos nombres son cosas tlivcrsaa; wmplemsnlo acusalico i enso conzpletnenfnrio acusutivo. En S U I I I ~ I , 10s coinpleiiier.tos ;:cnsali~os o directoe p(iedun ex-

presnrse ennomhres declinnbles o intleclii~ables, yn por casos con- plementarius (que por si solos forninn el coniplemcnto, sin pre- po&ion :ilgnna). y n por casos terniinales, precrtlidos tie In preposicion (I. Los complementos dnlivos se expresan eon In rnisnm vnriedad en 10s pronomhrcs declinnbles: pero en todos Ius o t ~ o s nonihres se expresnn siempre por uti complemento precedida (le la preposicion (I. I el coinplvmento conipiiesto, foriii:irln con In preposirionn, poede, en iodo nomhrc, ser acnsntivo 3 da l ivo , i plied9 tninhien no ser iina cosn ni o m .

! ;\

' apelo. I _ _ , - '

I

CAPiTULO xv. EgeP J6nnercP neutro.

Atendiendo a la construccion del adjetiro con el sustantivo no hai mas que dos jkneros en castellano, masculiiio i femenino; p r o atendicncio a la representacion o reproduc- cion de ideas precedentcs por medio de 10s demostrativos, hai tres jkneros, masculino, femcnino i .neu[ro.

Los sustantivos son jcneralmente reproctncidos pur dc- mostrativos adjetivos, que sustantivhdose, toman las terniinaciones correspondientes -a1 jenero i numero de aqucllos: uEstuve en el paseo, )) ccen la alameda,)) ccen 10s jardines,s aen las ciudades vecinas,)) cc i vi poca jcnte en Bl,a uen el la,^ aen ellos,)) cccn ellas.)) Pero hai ciertos sustantivos que no pueden representarso do este modo, i que por eso se llainari nculros.

' '

'

I

7G CiI’iTULO XV. I Priinerniiienle, Ins demoatrntivos snstnntivos $e rcpresenlnn

unos H otros. Si ( l i p , por ejeinplo, “Eso ine d e s a p t l a , ” 110 pile- do aiindir, “no qnicio peiis:ir iiias‘en 61,’’ ni “rn ello,” sirio “ea

del wljetivo qne lo motiificn (ello 01 bueizo, ello e s j d s o , lo bueno, lofalso), no es t l lnsculino i i i f r lnel i ino e11 ct~aiito a $11 reprntiiic- cion o represe:itncion cti e l r:izonamlento: i por consigiiiente es tleutro bnjo e s t s re,specto, porque tieirtro quiere deck n i UIZO ni otro, esto es, tii mnsclllino i i i ftiiieniiio. Lo inisinn siicede con otros v:irios eilstniitiron, corno poco, mncho, nlgo, etc. , qiie sin em-

poco puedeii rcp’rotlilcirse siiio por iueilio de sn;it;intivos: “POCO tengo, pero estoi contento eon em::’ dc,?lirc:Ao me dijeron, pero no lo (jaiii:is l e ) teiigo presente;” ..A!go intenta; nlgiln din lo (iiiincn le) dercubrir6mos:” eso reprodiice n pcco, lo amuclza i a l p . En el cliscnrso de estn _rrininhticn diireinos a cenOcer otros siistniitivos

I ello.” Asi ello, iiinsciiliiio en ciiniito pide In tertninncion rn:rscnlilin

~

i - I -

I

I

I I

hro, ma

dos ien- itas

I/-? ! se :ion En

nci- que 'er- ,be- a n - rdi-

03- L la

lada quo

s cs es1a

lue-

cce- son 4;

al, i ora- e no e ha nde- ora-

I , la icn-

cua-

84 CADiTULO XVI.

porque la proposicion interrogativa no cs parte de otra. si !a hacemossujeto, tErmino o complemento de otra proposicion, la interrogacion sera indirecta, i no la seEalarCmos en la escritura con el signo ?, sino solo con el accnto del pro- nombre. ((No sabemos quE pasajeros hail Ilegado; )) ctPregunta- ban qu8 noticias traia el vapor;a ctlgnoro en qu6 estriba su espermza.a En estos tres ejeinplos la proposicioii interrogativa indirecta es acusativo o complemento directo, porque significa la cosa no sabida, preguntada, ignorada. Si dijbsemos, cQub noticias haya traido el correo es hash ahora u n misterio,n la proposicion interrogativa indirecta seria sujcto del v6rbo es; i si dijbsemos, aXsdn discordes las opinioncs sobre qubpartido haya de tomarse,)) la harianios tbrmino de la preposicion sobre.

El pub, sustnntivo interrogntivtr, es muchns ~ e t e s prrdicntlo: “i&ve’es l a grambtica?” “Antes de estndinr la gratnfitiea es preciso saber qud e3 i qit6 objeto tiene.” En el primer ejenipln, el sujeto ssZa grnmhtica; qud es on predieado niodifieatiro del verbo: la interragncion es directn. ,En el segnndn hai dos proposiciones interrogntivas indirectas quE es, qub ohjeto tiene, coinplementos directos d e saboi , ligotios por la conjutxion i: en ambos se snbentiende el sujeto lagramhtica; en elpriniero el que‘ es sus- tsntivo i predicndo; e11 el segnndo es ndjetivo, i forma eon 061e-

to el acusativo o complemento directo de t iene.

DeZ Pas eXprCSiOBXeS r43Eat€WSW3 EL QFEI LO QWF.

Estas expresiones el que, Zu que, Zos que, Zas que,-lo que, se deben considerar unas vecescomo compuestas de dos palabras distintas, iotras como equivalentes a una sola papa- hra. En el primer cas0 el articulo est& sustantivado i sirve de antecedcnte a1 relativo: KLOS que no moderan sus pasiones son arrastrados a lamcntables precipicios:)) Zos es Zoo hombres, anteccdente de que, i sujeto de son; i se prefiere esta forma abreviarla a la integra ellos, porque la proposicion inc:dente especifica. ((Lo que agrada seduce:n Lo sus- tar.5~0, p r q u e de suyo envuelve la idea de cosa o cosas, eo

DEL EELtlIYO ((QU1EX.X ss

1 aniecedentc de que, i sujeto de seduce: se dice lo, no ello, por causa de la proposicion espccificativa que sigue. Siempre que las exprrsiones dichas soit verdaderamente compuestas, el articulo pertenece a la proposicion principal, i el re-

En el segundo caso el articulo no es mas que una forma del relativo, por medio de la cua! se detcrmina si es sustantivo u adjetivo, i cui1 es en cuanto adjetivo su jBnero i numero. ((La relacion de las aventuras de don Qoijote de la Mancha, escrita por Migud de Cervintes Saavedra, en la que 10s lectores vulgares solo vcn un asunto de entretenimiento, es un lihro moral de 10s mas notables que ha producido el injenio humane:)) (Clemencin). El la de In que no hacc mas que dar una forma femenina i singular a1 qzte: la i que son un solo elcmcnto gramatical, un relativo, que pertenece todo cn- tero a la proposicion incidentc, Qnde sirve de tkrmino a la preposicion en; el antecedente de cste relativo es la relacion, que con la frasc verbal es tm libro, etc., a la cual sirve de sujeto, compone la proposicioii principal. &os reos fueron condenados a1 u!timo suplicio; lo que cam6 un sentimiento

rhcter sustantivo i neutro del relativo; asi lo i que chmpo- nen un solo elemento, que hace de sujeto cn la proposicion incidentc, i reproduce (como suelen hacerlo 10s neutros) todo el concepto de la proposicion principal, como si se dijese, e t kabcr sido condenados los reos al 4ltimo suplicio caz!sb, etc.

Cnundo el articulo so combinn con el relntivo formando 1111

elemento gmmatical inclivishle, deheriun amboa escrlbiree como u t i 1 sola p,il.ibra, eZgue, Inque, e t a ( c ) .

1 Jativo a la incidente. I

4 *- <’

I I jeneral:s el Eo de lo que no hace mas que detrrminar el ca-

d*???

Del reIatiwo g n r ~ a . En lugar de Ias cxpresiones el que, lo que, los p t c , Zas p~,

ya formen dos palabras o una sola, empleamos muchas l e -

rn L I r d n t i v i i l a t p ~ q w , qua, p o a ’ s o n fornlss difercocin!ss qne se pontn

i I

( c ] 1,os artkciilos no hacen en el otro oflcio que el de las terrnlnac1ont? I

a6 p ~ i n c ~ p l o de l i t palabra como Ins oires a1 6% 1

L i

DE LOC SUSTANTISOS NECTROS. 93 pita1 dc Inglatcrra?” “Si no es cstn la causa de nuestrns desgra- cias, icuhl es?”

Coaodo In interrogacion sc refiere disyiintir~meiitc a dos o n m perponas o COSRP: es sieniprc nias propio cub/: i‘Cu6les versos te gustan mas, 10s de Garcilasn o 10s de I3errera?”“CubZde 10s orn- clores antigaos pasa por el mas elocnente?” En estos dos cjem- plos no se pcdriasustituir qu6 n cubles, niquie‘n acubl, sin contra- rcn i r a l b o w uso.

Cnando el interrogntivo significa qub cosa, se dice cuhl, enten- dikndosc de estns cosns, cnmo en el ejeinplo anterior, cub1 es mas, etc.; i en nn scritido absoluto se dicr, qut: “ iQu6 cs In gr:un6ticn?” “iEn qit6 picnsas?”

?- ,

i \

CAPLTULO XVII1.

De 10s eaastaanUivos nenti os.

Ademas de 10s demostrativos esto, eso, aquello, ello o lo, tal, tanto, que, cual i cuanio, i de 10s mflnitivos, como cantar, asnder, part ir , hai otros varios sustantivos neutros, si%- nificativos 10s unos dc cantidad, como todo, mucho, mas, minos, dernasiado, bastante, h a ~ t o , poco, i destinados los otros a expresar ciertos conceptos jenerales, que indicarkmos li- jeramen te,

Coino la fcrmn de estos sustantivos Ics expone a scr equivoca- 170s eon 10s adjetivos de que provienen, i comn bajo esta misma forma pasnn frecnentementc a Ias funcinnes adverbial i cnnjiin- tin, cs necesaria algnna atencinn para diatinguirlos. Si1 uso pro- pi0 aparecer6 suficientemeiite en Ins ejeniplos.

‘’ Todo nos habla de Dios: en todo resplnndece su poder i sa- bidaria.” “No prctendas serjiiez, s i nn tienes fucrzn para romper For todo, i castignr la maldad.” “Uios lo ha crindo i lo coiiservii todo.” Es visto que todo sustnntivo significa toda cosu o todasfas wsas; fiiendo de notar que cuando sirve dc compleniento direct0 le ogregamos siempre lo, que cs otro neotro en complemento directo.

“illzrcho se espera de 811 prndcncia:” “Unos tianerr mas i otroa mhos; pero nadie Cree terier demasldo, ai laotantu.” ‘‘Har:o oi lie dicho; pensadlo.”

1.

\

b

I ,

con t ~ u d i e i nn:la: n f3crza de emplcarse e11 frases negatiras, donde la n q a - cion no cs suya, rino de ntras palabras, llegb n significarls por si solo. De drcir, ])or ejemplo. n o le oarbjnmas (en tiempo alguno), se pas& a decirja- mas (en ningun tiempo) le ve7b. Perojamns consersa su significado pohitiro en ciertos jiros, como ‘<iLe has visto jnmas?” “Castigucme el cielo, ~i ja. ma> he Iiensado engaiinrte.” “Los iustos goznrln de la presriiciii dc Dios pcu siamprc jam=.” (0) Es una corrnpcicn emplear estil rtpircoye con verbas, ecmo h n c m nl-

:uxw: ;ecic?a kabia ociizdo no e6 cmtell;,no. a

0 complemfntos sc apocopa: Tanlo habian“ cl.ecirjo 10s r ios ; tan rpandes fucron las naenidas; tan lieruamenle le nmo; tan de corazon lo deseo.

Adwrbios demostrativos de cualidad o modo: tal , si , mi. Tad es, bajo estn s o l a forma, acljetivo de singiilitr, silstantivo

nentro, i advorbio. H6 a q n i un ejernplo del Ollinio de esos tres oticios: ‘*Hizo el postrer acto de estn trajetlin hlntlania de Csme- roil, s:ilieiitlo elln i dos hijas siiyas nifiiiv en hnscn del condo, i pi- rli6ndole arrodill;id;i n SIIS pies l i ~ vitl;r de sns hijos: el cetide le respondici r:ntbnces pocas palabras; tal qne hiibo de volverie algo consol:itla:” (Coloni:r): t a l e s q u i de tal nzorlu.

S i , Ilnmado ndverhio nfirinntivo, lo cs realniente, poro 8010 por i in efecto de sii signilicndo modal: SI i nsf son 1iii:i niisni:i pallabrrr (e). Cnando nno pregiintn ihasestarlo en €1 cnii:p~? i otro respon- de s f , hni eii 1;i respuestn n n n elipsis, q i l e se llennrin diciendo asi es; i e n efecto respoildemos Intichas vcces ;il’lriiiatirniiierlte con 1:is sxpresiones asd cs la ccirlwl, cisl es.

A veres con el s t de la respiiestn se jiintiin n n o o n i a s elementos de l i t pregiint;i, con l i is vnriedniles que picla Pi tmiisieioii de iiiiii persona a otra: NO h:is visto IO r e p r t x i i t i i r alj’iiiin C I ) I I I C -

diii, doride se introducen reyes, eriip~ri!dores, pontiiices, ca1~;iIic- ros, dani:ia i o ~ o s rliversos personajcs?--Yi ilc viqio:” (Cervin- tes). LO q i e se extieiitle a i i n a oraciones qiie i io l i cnen i ir i e ~ a - cion tlc pregn::tn i rerpnesi:i: ,‘Sobre todo le enc:irgi q i i e i1c n1i“orjns: i;l i l i jo q!ie si Ilevnria:” (Cervhntes).

IIiibitrti1k.e dado :iI s6 este vnlor a f i r n m t i v o . f n b natiira! i n i r t;irlo en liis proposiciones para refiirmr lii afirinaoioi:, hiicic recaer lii Cnlhs is sobre la pnliibrn ii qiie lo posponenios: i c A s i tm dirtlo, Siriicliii, ei i cl piinto qiii: pirede i debc iniid;irm ini tleteriiii~i:~ilo iiiteiito:” (CorvBiitc?;). “Vnestra nierced si que es escndero fie1 i &a!:‘’ (Cervhntes). ‘ 6 E ~ ~ t 6 n c e s ~i que aiic!a‘Jan Itis siiiiples i t:eriri~)s:is i i e j i i s d e wiie e11 v;ilIe i tlc otcro e11

otero: (Cervhntes). I-Iai e n esti is Iocncione3 1111 eoiitraste Iiaito: shorn SZ, iin!es n6; rtcestru I ~ W C E ~ s f , otros 716; cntbnces s l , en otros

DE LOS SCST w m o s SJ:I-X

Nikntras es I na preposicion que ticn tdrmino un demostratiko ncutro; miPn tanto, rnidntras p i e . Si se calla el que, la Tiendo e! reiativo, toma el signilkado i se hace, por tanto, adrerbio relatiro: bajabtl, tu te divertias.)) No es raro en

,

*,...,"n nn1.11-0 ..n..nAnA ,.. 1" l,...".." -..

res

'nos. a e rcgularmcntc lrm eslo, 7nii prcpasicion, E

oficio de cuni c(LWintras 1 o el dia, aunq

C I U ~ ~ se nse rniknlrul 21 M;LI;;W p i uiia IIU\LLILIU tjii it i IEIJ,UU.

termino alguno incidente; haci YO, cquidcnte

" Rnl Per El s SllC

Pues, prepos tro que (p), lo e tria est& en pel tbnces cl cartic se supzicslo q u e el relativo ncut ria scguir a es ciarsc cs Mcil corramos, pnee !a. Pries signitic posiciones indt fundaincnto o 1 o adkcrbio rela

El si condici valcnte tambiei mada en el sent nuestras obligai si puedo scr t6r

io I I n o *nct;11nc qo,

, P ' , t ! . ,

? por Illrc! f ,nrc!- tdo. i

tra- ue lo "" n.,,

i

b

I

I

1);: L O 3 DX!’

te, i oirns tiernpo yretbrito, que se h:ibl;i, sino rcspecto < C O R yiie se les constrnye: en edificnr es presente, i en el tr to del ninmerito en qne se h; nific:rii cc~existcncin con este j c a d o , el edificnr se rnirarja c netla pnr era, i C I P CZ teniplo BS sign:idn por estaba.

Los vcrbos cuyo signific.: careccn regularmente de M a r .

Si lo tiencn es tie hi chse J ir, nncido, nacirln. de nacer.

.,

J L

-A J

tldPC?r do de

1 tcrinii SIC s

l o acci

171 ;evtcnLiio cs un derir: bio, i tcrininn sieinpr

coniprnr, cmtliend iaciones que 10s parti ignific;ido es conin el c on del verbo en abstr:ia

lverlrios i coinplementos, si ca caiisa, tiria circiinstaiicin vida por flnrest:is i despot) viandas rhticns:” el prim(

nsa dc In qtie BP dice en el SI

inplemeiito lo haria: “Ln 11

s era de viandaa &ticas, r r,” etc. A)idando tiene 911;

le dariniiios a SLI verbo, dic 1s de 511 vida,” etc. ‘.Lee cabreros, tendicndo p’

1 atlerezaron su ril3tic:i cena.” 1 plenicntario uizaspicles de OD(

‘ I Falt6ndoles n:)so In tnnienic , cion.” T m dotiyo ciiclitico.

--innto inodificn al verbo de

C.\l’iTULO XSIV.

P I I o, (I, o principin por a ( s i p , s i p , sigzmos, por cu::iito no cs :xrmitir!o poner jam& In u nluda siiio frntes de Ins vocnles e , i ( a ) .

KO c o n t a r h o s tampoco entre las irregularidades algunas !pres alteraciones que sc observan uniformcmentc en sus ca- soa, i deben considerarse mas hien como accident& de la conjugacion regular. La primera es la conversion dc la vocal i en la consonan-

tc y: cuando aquella ~ o c a l carece de aceiito, i vicne a encon- trarse entre dos otras vocales. Asi en la conjugacion de c m tenemos las formas estrictamente regulares cui, caia, tiopde la i cs aguda; i ]as formas c q e r u , cayeras, etc., donde dicha vocal sc conrierte en y porno tcner acento, i ha- liarse entre las vocalej u, e. Esto ea lo mismo que sucedc en la formacion del plural de 10s nombres terrninados en i no aguda; (rei, reyes, convoi, convoyes).

La segunda es la supresion de la i no aguda coil que prin- cjpian ciertas terminaciones (v. gr. id , ieru, iere); saprcsion necesaria cuando dicha i sigue a la consonante ch, I1 o G , en

e terminalnraiz. Asi de hench-ir, bdLir,rc%ir, salen /tench- htd- in , r e 6 - i ~ ~ con i aguda, i por el contrario hinch-eron,

! l4 , r i k w d o , sin i , porque en las tcrminaciones estrictn- mente regulares id, ieron, ieiado, no es acentuada la i (b). i!icese sin embargo en el prct6rito de indicative de kcnchir, :IO hiitchd, sino Itinchici, para distinguirlo del pretdrito de iri- dicativo de hinchnr.

!alidades de 10s simples; pcro relativamenlc a la coiijupcion F O niiramos conio compucstos sino a 10s vcrbos en CUJ’O infinitivo aparecc e! del simple sin altoracion alguna, prece- c!iendo algi.in nombre o aclverbio, o alguna de las particulas ronyositivas enumeradas en el cap. 111. Por consiguiente, en

.y -‘

Los verboa compuestos tonian ordinariamerite las irregrr- .& \

1 J! Sfgo, . s i w slit1 i!lfiexiones irregiiinrrs, per0 no porque sitprimen 18 !ctra

o porquc suprime 1,i i d e 12 ierminn,;ion, ni110

iiiti~la ?L, si110 pmque cambiali el sonido e de i n raiz en i.

I)& 1.0s VERBOS IRfiEGULIREY. 121 IO que toca a la conjcgacion, convertir no cs compucsto de 9wter, como contcner lo es de tenw (c).

Ciiando en Ins l istas quo dnrCtmos de 10s verhos irregiilnrea S R

porien 10s coiiipiiesios i no el simple, delwrk iiiferirse qiie eatc 1iosuti.e Iris irregularidades (le nqriellos Pcro si sc pone el aiii i-

ple, se co!ejirb que se conforman con 61 sua compiiestos, a in6- nos que t;c ndvierta lo contmrio.

'6rnterr;os yn tie liis annlojins q n e se obaervnn en IRS irreguin- ridades o anomal&zs de 10s verbos, pnes en este pnnto no es eri- termiiertte caprichosn la lengua.

Cuando una forma cxperirnetita una a!teracion radical, casi siempre sucedc que hai otras formas que la experiinen- tan del rnismo modo, i que tienen, por tanto, cierta afinidad o simpatia con la primera i cntre si.

Hai seis ordenes o grupos de formas n / h c s . Las cinco primeras no tienen cahida siuo en 10s tiempol;

que itacen de la raiz jeneral.

l El primer 6rden (peculiar de la seguncla i tcrcera conjuga-

cion) comprendc aqucllas formas en que sc sigue a la raiz una de las Yocales a, 0; que son la primera persona dc singular del preseute dc indicativo, i todo el prescnte dc mh- juntiyo. Bsi cl verbo,tracr, cuya raiz es tra, l a muda en l rn ig para las formas de este orden; ti-aiy-o, troig-n, as, a, U I I E O S , uis, an.

El segundo comprende acluellas formas en que la 6!tima vocaltlc la raiz tiene acento; qiie son la primera, segutida i tercera persona de singular, i la tercera de plnral de 10s prc- scntes de indicativo i subjuntiTio, i el singular del imperati- YO. Asi conteiider, cuya raiz es contend, la muda en con-

.A \

(c) Asi mirar&mos a i m p e d i r como compuesto de p e d i r , sin embargo de qa atcndieiido R la etininlujia deb i t rmos dccir otril cnsx, porque i m p e d i r Yiene del latino impedire , qiie no cs conipuesto de p e t e r e pedir), sino L!C

pes , ped i s (el pi&). For el contrario no mirarkmos a c o m p p t i r como coin- guest0 d e p e d i r , sin einhiirgo de que etimolbjicamente lo sex, porque v iew de! latino c o m p b t e r e . No ilebe olridarse que en In m?trrie ~*resc i~ te 1:r 1%-

t:iirtura materiel es l a considcracinn quc impopta.

riiri, riicra, pero se dice, perdida la segunda i , rid, riercc.

Ejempto, Rem. dic:itivo, presente, Xi-0, es, e , en . I’retbrito, Xi-6, crun. ~b;rrntivo. presente, Ri.a, as, C\E. Pretbrito, I:i-csc o era , (sa zs, etc. Futuro, Xi-ere, eres, etc. ipera ti v n , Xi-3. rundio, Ri-cndo (h). IS verbos en que tienc cabida epfe accidente son desleir, en- *, freir, reir. Antignnmentc en Iugar tic suprinlir la i, sc lo rertia eri y: riy6, riyron, r iye iu , iiyendo.

.O Pertenecen a esta clase de verbos podrh. i rqiodrir, mudan la o radical en 11.

dicativo, presente, Pzdr-o, cs, e , en. I‘rstQtito. Pitdr-i6, &on. lhjnntivo, prescnte, I’zcdT-a, us, etc. I‘reiiirito, Pitrlr-ie~c ~3

iescs o ierras, etc. Futuro, I’iltlr-ie~e,~icrcs, etc. Iperativo, Pudr-e. rundio, Pudr-iendo. 1 la acepcion metafbricn de coi i~omirse iiiterior:ricnte clizi- indo un sentiiniento so clicc rcpciilrim, verb0 e n t e r s m e ~ ~ t e re- r.

CUARTA CLASE DE VERBOS IRREGULARES.

B anomalia de osta clase consistc en aiiadir a la raiz je- 11 (que termina cn vocal) la consonante y.

la cuarta clase de verbos irregulares, que cornprentle T 10s quo lo son solainelite eo la cuarta fan?ilia de formas,

pertenecen todos 10s que haccn el infiriitivo cn (sonau(i0 I la u), como argiiir, concluir, atribuir. ~ Bjemplo, ARGUIS. ~

Iiidicativo, prcser!te, d r p y o , CS, C, en.

nocionj p r o se c m o r e que pertenece n I n terminacion, porqtle IS i s:iItsis- talto no forma dipongo con I n voce1 que sigue: rid ea disilaboi r i ~ r o , r<cn-

-4 32 CAPiTU1.0 I X I V .

OCThVA CtASE DE VERBCS IEP.X%IL\RES. I

En la cctava clase de verbos irresulares ccncurrt la eno- malia de la primcra familia de formas afincs con la do la scxta. S n k , por ejcmplo, adernas de la raiz jencral sal, tienc las irregnlares sa!g para la primera familia, i rddr para la scxta.

hdicntivo, presente, Sa@-o. Foturo, E d & - 6 , izs, etc. 1’0s-pre-

Snbji int i ro , Salg-a, O S , etc. Este verbo CJ ademas irregular en la terminacion dcl iiii-

p ~ n t i v o singular, scl. N o h:ii c:i !;I octava claw otros ver3os que rdcr i salir, que e11

sua irregnlnridndes so:i ei.twarneiite setiicj i r i tes ; sn l ro qrie cl i i i i -

perntivo si:igtilar del pri!i:cro os Val o 7:cile; p r o sa2 cs algu anti- (‘u rtlo.

, -

t tr i to, SnlCr-ia, ius, ctc.

NOVENA CL.ZSE DE VEREOS IRBEGGLARES.

La novena clase. dc ver5os irregularcs comprende aquc- 110s que lo son en.’ei segundo i tercer orden dc formas afines. 131 Orden segu6do comprendc todo el singular i la tercera pcrsona de plural de 10s presentes dc indicativo i suhjuntivo, i ademas e: singular del imperativo. ’ El tcrccro comprende todo el singular i la tercera persona de plural de indicativo, !as tercei‘as pcrsonas del prcthrito de indicativo, todo el subjuntivo, el singular del imperativo, i el jerundio. Hai p e s \.arias formas que perteneccn a 10s dos hrdenes, i en ellas la ancmalia del segundo prevalcce sobre la del tercero.

l’ertenecen a la octal-a clase: 1 .O 10s irregnlares que en la s t y n d a familia de formas mudan la e radical en iC, i cn las formas de la torccra familia que no le son coinunes con la sesnnda, la mudan en i ; pudicndo, por tanto, ~ ~ n s i d e - r a s e en ellos cuatro raiccs, las dos regularcs, la i r r ey la r quc en S!I bltirnn silaba lleva cl diptongo ii , i la irregular quc lloya en dicha silaba la sola vocal i.

.I .. I

,

sigiiificncion nnturnl, tenia orrn de quc pixden W T F C b ~ i a ~ i t c s $!:::np]oa BI,

iai; Fxtidas.

. ..

BE 1.0s VERBOS IRREGELARES. 4 33

Ejemplo, ADVERTIR. Iritiicaiivo. prescnte, Adoieri-o, os, e, en. Prethrito, Ad& i6,

i r m n , :‘objnntivo, presente, Adeiert-e, adaicrt-as, ndaieit-a, ndrirt-

n : ? ~ s , chi i t -a i . : , adaieyt-an. Pretbrito, Akirt-z’es. o k r a , iescs o iWos, etc, Fiitoro, Adcirt.ierc, isres, etc.

l inpernlivo. Adciort-e. .T err111 d lo, Adairt i cwh , Tisiicn estas irrcgul:iridndes ios verhos cn>--o iiifiiritiro t a m ‘

et1 cerntr. fciir, jerir o rerlir, i :icletn;:s c:rrepentirse, I&r, her r?:rntir, Tcpuerir i smztir, con sus respec:ivos eoiripilmto?.

Pertenecen a esta novcna claw: 2.0 10s irwg:i!z.rs qiic en scgunda fatcilia de formas afiiies mudan la o radical en

r ib , i en !as formas de la tcrccra familia quc 110 !e sol: cornu- l ies con la s c y n d a !a mudan en tr; pudiendo, ~ O T tiinto, con- sidcrarse en d o s cuatro rakes, ius dos ue;:;n!area, la irrc- gniar en !ti, i la irregular en u.

Xjemplo, L’orcara. Ir,tlicn:ivo, prownte, Dnerm-o, es, e, en . Preti.rito, B

3 u bj I I nti vo, presen te, nilcrm-n, rluerm-cm, dtrerra-a, d~~rm-c;r?os. 0, Dvrinsssc Q kvn, i c s c ~ D Izrns, eic.

ictnn.

dt~rtz-cis, d::eri;i-o IL. P rc t f’iituro, Dsm- icre , icrcs, G I C .

:m;icrativo, Dacrm-e. .ierarid!o, Dnrm-icndo. Los btiicofi veibos qiic isdccen cstns ~rieg~!l;:rk!ndes sol! ?or-

wtir i runrir.

D h X A C L A S I CE VEEDC7S I i lXSULRBES.

Cornponm la dircima clase dr, YC?!NG iryeylar:.: 1 . i ~ qi:o combinan la anomalia dc kr prine:a fa.a.niiia con la; dc la (pinta i sexta.

ccs; la irregskr p m !as formas de la primera familia; i *rcyl : i r p: .a IPS dc la quinta; la irregular para las de la sexta, i la jenera: pic:! las formas rcstantes.

Tienen por consigniente cuatrcj 2

A

4 40 c wirm.0 XXVI. Ind ic i t ico, prcsertte, 12rg-0, ycrgu-es, e, cn. PrctCarito, Irgtc-ib,

Yi i t~ jant ivo. presenLc. Ycrg-a, as, a , irg-amos, uis, yerg-an Prc.

I rn p o rat i YO, I%rgu-e Jern titi io, Irgu-icndo.

Rocr es cnteramente desusado en la primera persona dc singulardel prescute de indicalivo; i en el presenlc de subjun t i lo se conjuga, seqin D. Vicente Salvri, roa, rous, etc.. c rap, robas, ctc. Pcro su compuesto eorroer no admite dtrc prescnte dc subjuntivo que corroa, corrous, etc.

Repowr, por responder, solo sc usa en la quinta fainili dc formas: Ileprts-e, rcpm-is le , C~C.

S o h no se usa sin0 en 10s dcrivados verbales s o h , so- ! ido, soZiendo; en el prescnte de indicativo suelo, s u c h suck, solemos, scleis, s:iclciz; i cn el co-pretkrilo, s o h , so- Zim, elr.

w c t .

t h i o , Iry&sc n tern, etc. Futiiro, Irgniere, etc.

Rner no se usa en la primera kmilia de formas afines. -.' 'I

ChPtTULO SSVI. De 10s pm-iacEpEas frregualases.

Ordinariameute e1 participio sostantir o no sc difcrcncia por lo tocante a SII rs:ructura material, de la tmninacior masculina de singular del participio adjeti\ 0, de maner: que siendo regular el prirncro, lo es consigoientemente e<

pi0 adjetiTo tamhicn lo cs, i de la misrna manera. En 10s : CI hos de la Iista sigrknte son irrcgulares 10s dos:

wgrindo, i si el participio sustantivo es an6malo, el partici- > ~ t ' . i

INPINITIYO.

Abrir. Cirhir . D r r i r . rk r ib i r i toctos 10s te1rr.i.

Hoccr. Jmprimir

nados en siribir.

PARTICIPIO SUST. I ADJ. I Abicrto. Czhierto. Dicho. Escrito, itzscrito, prowri- I

to, etc. Heceelio. Impreso.

I

i i

UT: 1.0:; 1’.iiiTimios rnn:m:mnEs. 111 diorir . ?LT26e7tOI

Poncr. Puesto. ,Satisfacer. Satisfccho. S’oloer. S11cltn.

V o t n o . Viielto.

cubicrto (dc dcsczcbriy), disuello (de disolver).

r‘er. r w o .

§us compuestos ticnen la misma irregularidad, como des- *. 7

Pero bendecir i inalrlecir. niinqnc conipuestos de decir, son re- giilores en 10s participios: 61 liu bendecido, ellosfucron muldecidos. llondito, maldito soil iiieros ndjetivor ( c l bendito upbstd, uqudllu j e - nerucion maldi ta)~ excepto en I n s exclainwhnes: “iBcndita sea SII

misericordia!” ‘ * j . l la ld i tos semi 10s treidorea qnc Iinw vendido n s i i patriii!” Pero ariii en estc: cnso es inas elegan!e i po6tica In ter- ininncion regular.

Verbos hai que tienen dos formas para 10s participios, una regular i otra an6mala:

Freir.

Prender. Proveer. Romper.

nr(ltur. Frcido o frito. iriatado o muerto. Prciidido oprcso. Prozeido o provisto. Rompido o Toto.

Cnando hai tlos formas para 10s p:trticipios, la una regiilnr i la otrn anbmala, poeden no emplearse indistintaniente. Fmido i fri to sc ernplean ambos cotno pnrticipio siistantivo (iionfreido o

fri to 10s huenos), i como participio arljctivo (10s hitcvos iian sido frcidos ofr i tos); pero con otros verbos que haber o ser e s inejor la segnnda forma (estdn f r i tos ) .

Si matar signiGca da r muerte, el participio sustantivo i adjetivo es muerto; si lastimar, matado; pero para denotar el suicidio, cs necesario decir se ha malado, porque se /in

I ,I -,

I

I j 2

1 muerfo pertenece a morirse. I Prender, por encarcdar, hacepreso; bien que en el parti-

cipio sustantivo, i con el verbo scr, no es enteramente des- usada la tcrminacion rcgnlar: los hnn prcndido, fiieron p e n - tlidoo. Pcro en otras significaciones debe siemprn decirse 1

I

c

A

i K6tcse c Ilegndo a s durandn: a I

n n n t n r . k-”,

EIGSIFIC.\DO DE

~ u e en unos verbcis e! a II per‘liccion, cxpira, i . 103 priincros I1:iii:o dc:

.._l,.IV1. -.-ccr, m o h , son verhos tino nace o nicere, c!cjn (le nacc eon vsvbos perm:inen:c?, po‘qiie cix, la vision o la aaclicion ?<:a de. de segiiir dorando gran ticinpo. El prcthrito de 111s verbos desiri

terioridad de todn !a tlnracion de como se ve por cstos e j s inp ic~ : ‘‘i foonde6 9 Iss trcs de In tarde.” Y sucede a veces que el pretkrito solo instante en qiie el atribntn iia Dios, aea Ial:iz, i 1:i liiz fii6:”fub iener iinn existencia perfccta. Es 1 i i i f icado dei pretbrlto (le los verba Ins cxpresioncs h e g o p e , apCna: “Liiego que se ediGc6 la cnsn, n14. tc de lii edificacion precedi6 a l pri el verbo edificar es desiuente. ‘$1 dirijiinos a elln:” 110 todu el tiemp solo el primer inometito de verla, accioii de dirijirnos n ella; porque que, perfectas, contin6an durand

> -

Cuntnrk, futuro. Significa la

Cantuba, co-pretCrito. Signil aclo de la palabra.

buto con una cosa pasada. En esta forma el ntribnto es, re.

c u d coexiste, lo mismo qiie el pr en que sc habla, es decir, qiie 1:1 c que. se le compara puede no ser 11 ’~Cunntlo Ilegaste, Ilovia:” la lluv dnracion con tu Ilegada, qne es u haber durado largo tiempo Antes do largo tiempo despoes, i dorar

Poniendo 81 co-pretkrito cn reli

i ca la co-existencia dc! atri-

specto de la eosa pas:jda con 1;1

csentc respecto del nioinertto loracion de la COS^ pasada COII

ias que una parte de la S L I ~ ~ :

in coexisti8 en una pnrio de su na eosa pretbrita; pcro pzedo de elln, i lraber segnido durnn- totlavia cuando hnblo. (cion con el preterito, jse pne-

1 0

A 1

5 b 9 gunos dias; r ailtcrior a tc'.rito.

'OS DCL 5CB-

ce . .. nil

I

6in ind

I (si S l l l

I l l C

re1 I O R

- - .

> $ 1

ha- iise

ti.- IIRL'

S.

)n de on wrda- !ntic!o dc ccndi-

rs t6 en scynda tad de esta mi+

S!GSIPICI?O DE LOS TIEXI’OS. 4 5’1 ‘Yicne a csbnllo sobre tres c a l i m 3 quever.-H 1c:itie:is q!ierr&s dcci , rrspontli6 Saticho, de cnn:ineas lo qiie vinieren; ellas vienen las

erv6 n tes). Vcngan, prese 11 te o i> t.1 I ion .

“En el teatro del mnndi Tudos son rcpresentnn Cui1 hace nn rei sober Cui1 un principe o un A quien obederen todr I aqiiel ponto, ague1 ii Que dura el papel, es t De todas las voluntade Aclbase la comedin, I como el papel se nca La niucrte en el veatua A todos 10s deja igualc Digalo el mundo, pues Tantos ejemplos delan Digalo yuien era nyer Hermano de un conde! De un conde de Guim Cufiado, i deudo por s De otrus muclios caba Todos nobles i.leales, I mucrtos a manos todl 1)e la eavidia, nionstri

gn, futuro optativo. ‘El Golrernador de la plnzn era J( iocorro, ern neccsnrio rendirse.” E1

dc ser co-prctkrito o pos-preterite, 6 I;I venida, est0 es, seguu se figiirn en socorro que vieiie o que ha de \reni

“biniinnn, haya venido o no el so( za.” H a p venido es asi:nismn en e l : sente o ante-futuro, segnn e1 ~nodt si se habla de nnn venidn anterior a1 presctite; si de una renida anterior

Hagarnos depender el ejomplo ani rito. (‘Creiasc que nl tlia signiente, k rro, habin de capitular In plnza:” hui

ruiix.zs Lunrur . s iAB CON EL hUXlLI4R BEADED CION DE I EL INFINITIYO.

Haber de significa necesidad, deber: tEl bu

n n .

L A P ~ T U L O XXVIII.

er a las 1eycs.n Pero solemos cmplcar csto frn- objeto de significar uii futuro: ctJIaiiana lian

las e1ccciones.n I cntcinces sigiiificntnos sicm- na dpoca postcrior a la del ausiliar: do mane- 1er est& e11 prcsente, la fmse significa simplc-

si h.rh~r p<f5 fin i i rot6ri tn n rn-nrptbritn la I , - - " - - - - - ~ -- r--------> ..- - I

", -- - - . -I"- -__ ica pos-pretdrito; si en futuro, pos-futuro, ctc. esperaba que las elcccioiies liabian cle principiar iente,)) hnbinn de principinr equivale a priiici- cn ((Reunihdose cl dia primer0 dc marzo 10s clec- *An de verificarse las cleccioncs cl doming0 si- abrcin d e vcrificarse rcpreseritarii las clecciones riorcs a la rcunion, que es uii futuro.

I I

Ins cstns furiiins he de C f i n f ( 1 7 , hc1lia de contar, et( t rolacion de posterioridad, soii snscep:iblcs d e ,ice eii qiic con estn relacioii sc titi solo r u n totin )iijctaraI R ~n seiitencia: ~ ~ f i l / Z Z ~ deestnrentbnc 'esenta la aiisnnci;i cii prct6rito, pcro iiisiniiarid inos con segiiridnd, siiio que leiieiiios alguii:i

I .

:., eii-

I sen- I rncio- es nil- 0 que razor1

idirec- ,ridad ctores I

I

1

Jridnd ~

I _ !

a en- i que ~ .

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sori- ~altlr r el I es

II I1

I

47 Jllledc

xclaci l ec iw 1111 111

secn I1

t o de

P~TULO XXIS.

p(dnr 0 anrimaza. de Eas proposlotones.

nsta dc sujelo i atributo expresos o catln: conin sc \-e cn 10s pasnjes qiie voi a

!n6: mi nlegre frrnte

ropas iiie uistiera.” rtiera porqe porporci~nabn un f i n d ,IC vrwn i

iern de loa timbres? ’ re dcrramada ‘osns hijos, dime, sacaras? R socado, n poi- el latinismn de q’ie h:ibliimos him, sacayte.

116 ciixi:dn np&nas or de si1 casa, 2, In nintrniiit IC se ?norEra~a.” ma iiriprriosrimente demxiidtidn por rl aenii(!o

‘11 niucha jiisticia nquel paqfije de Jiisell .istns, cri;indo I n s pnrtes coli riiiiefies h u b i c n m rondicioilrs estipiilad:is.” T?ra preciso ilcrir

’ro el inisinn Rnlvb me p;ircce liaber coiiictitln n, para corrrjir Is Crass, que se sustitli-a a i m - ar lo dcinn% Rlitntras subsist8 lenilrbn, iin s~ io h n g m n imbiercn, crimplan 0 c t impl i e rm; 3 piicrk lincerse use, si ee qoierr, del ante-fu- ‘idit eii I i i p ~ dcl slinlilc f itut’o.

osriireciG iirclemenle,

PO

11 i

‘Ca de! Ol‘iJF11 de?] i l S 0 l l R l l -

le:” donde ncorrle es un aretlicnrlo sin snieto. (€!ai xcliii, adeni?a. ... , 4, r I .

otra fitlta: el arljetivo acurdc, 110 sjendo e,qxcificat!o por 11n co:x- pleinento, se pone sielnpre en plnml R caIIPa de PI\ Fentido reci- proco: (‘No estoi acorde contigo:“ “ K o estamos acordw.] (2).

\

1 1

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nndo ii , CO!l l i '

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( I ,

71: C!?CCS

ides tE .;?s :!rtc la eiu:i lespoti:

iiicra r

I que nc a las vi predicr ), czcando, a. io p c ) . a'cioii del iioriii;il t i ordinaria: Aqud niodo co,mo, Ayucl fu6 el tkinpocuan-

re; espresiones qi ie sin einbargo de o s o n I:is que prefiere l a lcngiia. La solo eii In siistituciori de ndverbios o ino err In inversion peciilitir que el iido se coinporie dc un ar~iculoniodi-

P S i:ovicios coimtcn ircc::eiitus gallclimos !cuenuan o n .

1 1 8 0 1

:lll:!ra I

In qi1c

I'o coin

. . .

CONSTP.I;CClOY Ah.6Jlhl.h DEL YERBO ttSER.3

ficsdo por n n coi~~plet i ic t~to cnyo tErniino es p e ( lo a q ponib!itlose 1.i preposition fil articulo (n lo p).

P r ~ e d e principi;irae pa r e l predicndo: “Cirr;ndo sc cor vcrd;ideros tlmigos es a In crude la adversidad:” ‘ ‘ A lo ntribiiirsc el atraso e s u Ins,” atc. ‘$A qnien corresponc est:i invasion corrnptora es a In cpinion:” (Rlorii). P misino principi:irsr? por el verb:, i el snjeto: . lCsu Ins . .

ioccn 10s

eisicitadcs cfc 10s t i e l r i p a lo pice,’’ etc. P e i n lo qiie irnporta o l r~er ror esqiie no pi~cde e:nple;irsc el rclativo p e por +i solo: -Es a la ora de

, la nt lvcrsidnd qiic so conccxi 10s aiiiigos,” “Es a h e visicitntles

pi~etlc ponerne nn sustantivo:

Estn v:irierl;irl de la proposiicion adverbial, en qne el snjeto re- cobla SII form:i ortlinnri:~ (le snstan:ivo, p r o se contrapone a un co~np!ernc~nto, qne le sirve rle prcdicado, es de mucho lis0 en castellano: ns i en lugar (IC “Niiestra ciega confi;inza en irisensa-* tus tearins o s lo de p e h a n resnltado mayores males,” decimos cnai sieiripre de lo que. Asi Granada: ‘~1nfi:iitnmente mas es a lo p;cc SO cxtienrlu este infiiiito poder;” en Ingtlr de lo Q que.

Mas aqui h:ii qne nnt:ir otra jeninlidnd del cns:ell;ino, i cs qiie 011 lllgar ifel snstJntivn neorro lo se pone amnnndo cl articnlo snrtentivado, concert6ndolo con el snstantivo del snjeto: “1Eq a1 raviocinio a1 que cietienios e! tiinio glcrioso tIe iinsjenes del Crintior? (Listn). “A las visicitudes d e 10s tiempos ea a /OS ~ I I C ; ”

‘iPliiestra cicga coiifianzn es de ln p e : ” lo c u d se extieride ?11n

D. lat i proposiciones qnc.no se np2irt:in del tipn ortlinario: “Nnes- tra ciegn conlianza en insons:it:is teorins e. la que nos ha cnusado n2:iyores males:” en 1ug:ir do lo p e . Ptro h i rircnnstanci:~s cn qnc csta concordaccia conf~indirin dvs sei!:idos diwrros i serin

COSCORD, iSCI , \ . .t 87 tieiido l i i trnsposicion del arliciilo por iljtervcilir el inodificatiso yvrirnero; i azi es con10 constriiyc esta orncicin 1x11 csrritor bas- t i i i ~ t e co rrscto.

0 t ) sb rwsc que, el coiitr;iponcr tin siistmtivo 11 cxpresion ~11s- tantiva a u n adrerbio o coiiiplemeiito, conlo se truce e i i e l terccro i ciinrto iiiodo, no coiitcrita a1 oido enando precede el coiiiple- ineuto: .‘En lo que priinero florecieron Ins artes, fit6 Itnlics,” no soiinriii Inn bicii coiiio, “Fu6 1t:ilin en la qne.” I en liignr de t . 9 lo wus que piiede aspirar i i i i escritor correcto e s que 1111 es - rrito s o p . . , .,” creo qiie todos preferirinn 1‘ Que 1111 escrito E U -

TO. . . I 6:s a lo mus quo.”

CAPiTULO SXX.

COBEeQr&SECh.

Ik te i 10s: ca1)itulos que sigucn se deslinan mos c mente a la Sinltiais; palabra griraa que significa CI

cion, i bajo la cual se coniprenden dos objetos, corn cia i rijimen. La coiicordcrzcia cs la harmonia que dcben p a l

tre si el acijctivo con el sustantivo, i el verbo con el I se cnticridc por rijinicn, ya la especie de coinpll yuc convicnc a cicrtos nombrcs, verbos, advcrbios jeccioncs, ya el modo CII que dc!x ponorse cl verb( proposicion Subordinackl, scym la palabra a qne e da o el sentido que exprcsr.

1;l rkjiineri pecnlinr de cnda pa!nlira e s iiinleri:i q:ie r :!1 Diccionnrio; pnr Io qiic n o s iii!1it:w6u)os a reglns jene liis pnrtian1nrid:~ies III;IS imporlnnies i tie m:is f‘rccaente 11 i i est r:i 1 c i I gii a.

fiai concordancia de ~ c r b o con sujcto, i dc adje sustaii t i vo.

Cuando cl verbo so refierc a un solo sujeto, concu dl en numcro i persona, i cuando el adjetivo se reficre a u n solo sustantivo, concnerda con 61 en j6iiero i nilrnero: ciudad csta deso1ada:n ULOS campos estjn cultivados.

En vir iacl de la f i p r a 1l;iinado si’6,vsis ton^:^ a veccs c l

, ’ -i

special- 971SITZ1C-

Icordan-

d a r cn- snjeto.

ementos o inter-

3 de la st@ l i p

tivo con

erda con . ..

COXCORD.\ NCIA. 4 83 ,~ les i pietlras.!’ Pero nqiii parte se tlcbe ntirnr c o i ~ i o ad- :a). IRJ, si el verbo ser sc conitrnyc con tlos siistnntivos (in e iifiiiiero, de 10s ciiiilcs cl nnr3 e s sii . jCto i el oiro pretii- S I siiigiiliir denotn iiiin CI

), pzro iiiejor coii el q i i c

:on del cnst i l lo cTan 60s s era la pi;irriicion (!el c i r t i ro plural cl qiie prece, ~ ~ i c l i o s dcsertores e r m u verbo ser sc constriiye

?ro, de 10s clinics el on ogki jcncral, coil certindc el ortiiiiiiento del canipo de 10s dos piic3e conside tir ciinlqiiiera nhiiiero: icia del hombre.“

dom, siii embargo, “1 !imlidntleP;” p r o sc s w i i iistniitivo singiilnr prcce 7: “Ln yida del hoiiibre 3n lini casos en qi i c ! estn TG cscoiirhros el edificio:’ eiiioui~is:” (Solis).

?or el pillla‘, pu.xle con

[do el verbo se rcfere t c, susttintivos, rijen las

Jos o mas sujetos equiv: 2.8 Dos o mas sustantivos (

a un sristantivo plural mascul 3.0 En concurrcnria de va

prcferida a la tercera, i la pi 4.9 El adjctiro quc modilicL

be siempre poneise cn el niis Ejeinplos: “LA.\ i i . i tnra lem I L i f

petencia; pero tuntus dunes I prf

k , ,’

(a] En k~tinpart irn.

CONCOREASCIA. 4 9:3 s por tn-dio de In proposiciou con o de la frnPe tunlo en coiisiderarve todos eilos conio sujetos, i rcjir el rerbo: ‘*La inadre con el I ~ i j n , ~ ’ o “Tanto la inadre c o - fueron arroj,\dos ii liis llamas.” Segun S a l v i , la con- t i pinra! es preferible, si se usa con, i necesaria, si t a n - .$ p;ira,el recto uio delplaral es inenester que 10s soje- nmed ia t an ie~ i i~~ o n l i m i d o ~ : “El reofzd seutenciado t i

I de presidio con todos SDS c6mpiicea.” djetivo que especifica a vnrios sostantivns precedihn- xerdn con el qne inn~etliatainente le Figlie: “SA mag- i v a l o ~ , ” “Lu co:iserr;icion i anmento de la repGhIi-

Istinguido in6ritv i servicioe,” ‘ . S a eztreniadu Iiornio- tn,” “Su~grancle elocuencia i coiiocirilieritos.” Pi / i i

iiese moditicar con el adjetivti ill primer slut ineiiester decir, repitiendo el prononibre: ‘5Su extrc- )sura i szb talento;” “ S u grande elocuencia i SUS cono- Est6 recibido que los mtsmos, 10s dichos, 10s ~eji&ios,

itivos de significacion sen:t:jiinte precedidos d e t i n ar- ido, o de n n pronoinbra deniostrativo o poscsivo, I n n - tar en plnral con nna sene de snstalitivos de 10s cna- , ro est6 eo singuliir: tiLou niisrnos Antonio Perez i her- Lns referidas hija i niadre:” “Los snrotiiciloa i i i i [ ~ in- 1 i sentencia difinitiva:” con dichospnetie sienipre ca- icolo: I‘Dichos principe i princesn.” Lo cual se ex . o adjetivo, con tal qnc lnssastantivos signientcs ,WII:I

,opios de persona o cosa, n ape1:itivos d e p c r ~ o n ; ~ : iiclas Palestina i Biria:” “Estas desvcntnrad;m l i ja I

ius venerables padre i abnelos:” Mas para qne no d i - m e n e csta prkctica, es inenester que si 10s snstantivcis s o n (ir: diferente jhnero, precedn el tiiascnlino i se ponga en e! i n i ~ n i t r

jhnero el ndjetivo; a mbnosqne 10s snstantivossenn noinbres propios de persona: “Los siisodichos Ji1an:I i Pedro:” “Los mngnfi- ninios Isabel i Fernando.”

p2.a Es conveniente la repcticion de 10s adjetivos siempre qne 10s varios sustaiitivos exprcsen idcns qnc no tiencn afinidad en-

Dmbrcs;” “Gransaber i g r m - o Solis, que. incurri6 a veces 10s pronomhres i 10s o t r w

I

I tre si, como “El tiempo i €1 cnidado,” “El consejo i Zus a rms , ’ ’ . . . . .

['so EE I.OS A I ~ ~ ~ L v L O S .

cir C O I I I O da i i i t i i i i cg I:

Un rirton cortesiiiio 2uiivid6 con uii mudo inni urban" L un riitoii cainperiiio." (a).

6 . C'tms, unas dd 1111 sentido de pitra nproxirnt\( cardirial,oou q i i e be jnntii: '*C(kinponi;in lii f ioti i vii,jeIea;" ejto es, poco ni t is o i i i 6 u o d ciiarAia.

7.'Eiiipl6iise ti veccs por el nriiclilo dcfinido, i c iiica cicria BnfcisiS :II s i i ~ t : i ~ i t i ~ o : "Est% ~ O I I ~ I I C I ~ , de nit Iioliibre d e oiior;" * ' C A I tiiiijcr p r i i d e l i t e de

rccato i circiiiirpcccioii."

I:. 8. Lo3 nonibres pro pios dc pe r sonw, i en jener

niiidoa, cumo dlejandro, CCsar, Ibcinuntc, X i z i f ~ jeiieriilirreiite el art iculo &firiicio; i cstu i i i i i i q u e I tulos, curno Sun, Santo, Saata; dun, doiia, fi.ui,.fie wonseiior, mister, saadaina, sir, miLot.d, miludi; per( i se%:ira, i toclu ca1ific;ilivo ;tn:epaoato: Son I'eriro, de lus CUSRS, Sor Jiies, cl sciior Xiirtinez rlc la Rosa Iluncda. el Eniperctdur Al+n:iro, el mi l a i s J'elipe, (os X I I , el traidor Jitdits, lu~puat i sa Curina, el b a c ! ~ ~ rrusco, la celebrudu doffa Jinzerrn G o I I : ~ : , In ci iscletd delu Cruz. Los rtpitetoj i :ipodos, qiie se nsan coi corscteristicos de ciertas peisonns, a c11j-0 nouibre iionen; reqiiieren el articulo: C6Ilos e2 I['enzerorio, Cnyla:ndo, Juun Pulonaeque el Ziirdo; bien qnc el blecido lo contriiricc en Xugno j PLu; Al6crto ,Vugng En 10s sobrenombres qi ie de I:is provincins co l lq i i i :I 10s jenerales roiimiios, es niits iis~ial, n i i i i q i i e t i o

primir el articulo: Escipirirr African0 o el African Santo, Santa, como t i t i t l o de 10s caiioiiimdos

Iglesin, rcchzn el articulo: Srinto Doniinpo, S<in e3 cosloitilire darlo R 10s del nntiguo t e~ tan~ento , r e m cclesiilstico: el Santo Job, el Santo Tuliias. L)j di till, i el lord o la ladicudl; aunqite iiiejor siii n~ el l i t i i l o pertenece ai rmpleo, es neceenrio el ol-tici ci l ler , los lorcs del a ln i i runtarp .

(a) I coni0 IIoiacio: L'Rustici?s wbuncin n;nrcm miis".

7

i I

i:t (I.).

1ss caPiTi:LO S X X I I .

articu!o. ‘~IDusco crindos:” &‘Es preciso que e! ejfir-ilo tc:>z‘l ofi- ciales intclijentes.

:mi i t (> diretito: j , Q i ~ i h i r h,ii qiie no le coiiozcn? En “ N o liai qiiian 110 le conozca,” el aiitecedentc envaeltopelsona cs el vcr- (indcro coinpleinento de ! d e r . , i el e!etnento reh i ivo cs sujcto de In proposicion incidente. Y. Eos apelntivos quo solo se usnil para designor empleo.=, g ra -

cios, titnlos, dig:lidades, no llevnn la prepnsicion: ‘(El presic!enta eli.ii6 103 intendelites i gobernadores:” ‘*El P a p a Ila c r e ~ d o C W L -

iro csrcle~ialcs.” 9. Lns npclativos de cosil n o sueion llevtir 13 pre;iosicion, pnr

(leizrminados que Sean : “Criltiva st is hscii udos,” “Tiene In m:is beilalibreria.” Eos‘vcrbos que aignifican ijrrlen, cotno peccder , seguir, parecon aputarse de esia reglx (‘ET p r i ~ ~ ~ n v c r a precede nl estio:”‘‘El invierno sigue id otoan;” pero 10s takes rijerl dativoe:t In constrnccion activa. Si se dice q:ie “la gmmbticii debe pvecedcr u l a Alosofia,” se dice tnmbien que debe precederle opmeeder!a, re- presentando a j i foso f in con le o la , termiilnciones que solo son cqni- valentes ell el dntivo fer:ioiiino: lo quo no se opone a que en la construccion pasivn sc diga que “In filosofk~ dehc ser precedidndo la gramktica.” Este es iino do 10s caprichos de In lengna: como lo es el quo esos mismosverbos 110 scan snsceptibles de la construe- cion rpgiilar reflejn-posivn, pnes nndie segnra~nonte diria: “Ila filosofia dcbo precederse de !a gramdtica,” eiii embnrgo c!e que corrientemerite se d i p , “La grnin,‘tiea debe aprenderse dntes qne todn ciencin,” “Se cultinn con srtlor la filosofia cn Alemauia i Fr:mcia” (n).

fans reglns nnteriorea sufren n vwes cxct:pciones: 1.0 por per-

[;\ Servir,fnoorecer, lisonjear, i otros varios vcrbos, se nsan cn la construccion activn oblicua con ncosativo o dntivo: :$Le sirvc,” puede signiflcar iguxlmente L’Ls sirve a 41” o “Le sirvc a ella;” sin perjuicio de que en este iiltimo sentido pueda tambieii usarsc la, o como tcrminaeion feinenina, de1 dativo, o como acusativo fcmenino. Esto da a conocer que la inversion de im complemento con a en sujeto de la construccion pasiva, no es por si eo- 1% una pruehn rlc que el tal complemento sea precianmente iicusstivo.

I

.

D J qiie cn:i.tnn de d;:tivo i ncusntivo o est03 dos C ~ S O J sig- I cibjetos tl;.;tin:os, o :;:goificnii objetos io’6nlicas, esto es, uti ) objcro 1i:ijv dire1 c!-,tes re!nciot:o% q u i resn1p.n seis ci;ises de cotnbinaciones, a saber: Co%l:biii.xcionen binnrina de dntivo i ocusativo distintos: la r : ~ persoi:e concnrre crin In segirtido.

de dztivo i actisatiro distintos: la ~ r n o sc:goni!ii concLirrc con la tercera persona.

3 a Co;n’iinaciiines tiinnrim de dntivo i acusativo distintos: nm-

4.a Cn:nbinncior;es !)inarias de tlntivo i :tcnsativo id6titicos. 5.. Cornbiii:icinues biiinrins de (10s dativos. 6 a Coinbi:incionea tcrnarias.

no n m l ~ o dc n ? m t r a ?itzrxtiir,i.” I en l n r t i n e z de la Rosn: “Para haher dc C Z U ~ ~ V ~ T I F Q ” (:I IO.; mo1:crnos) “ea nrccaerio nfzecerlcs i!mnias mas- n u t r k h , p!n,!es i n a s :irtifi-iosos, incideiites mas varios.” Si a180 velie-

r:t-cxcrdiiria w i n o prefhriI>le ii todos el sislema de 1% (m i:t run-in crjicion dc SI erom6tic:,.)r;i.?sc;lbp e1 URO de

!;:five inn, ciiiino i remexino, e1 de E S : ios cnmn acusnfivo

. .

,

hos d2 [crcera perjonn.

I I

I j ~

I mnsriilii!o, i e1 de In i lrrs coliio 0intincio.i de peraonxs i cosm en el acnsa 0 l a , Ics o Ids , R S i:nz especi,: :le rcfiii:imicnto I plicidnd. I ell rxarrto :!I la i :as en el dativo p: t e~ lano 1ogr1 nifjor ese f i r ; pur mcdio d e la r( do a1 cnso coo;p!e.nciitnrio 13 forma rompues sx ea.rorn, i IC di n ell.% uii ranlo de f lo re ratin, “,io liiiye cl cot?jo <If PIIS ~mitacioni prwentes; nl cnnlrnrio, IC nrovora i le erijej que Zns r l : ~ rew!tn:i si15 m iyorrs para qiic e sk pri~noml-rc iriirr precisamelite orijinaliJs; pern de nin:l:n modo nccesnril : I

tilii bccno bnjo todosrrspc::tos cnmo que Ins i l qiib scrin si sobre todo esto se diese R 1~

aqaellou pwJes de Pllirina i Qnintana, citadi el arte de Icer,” ‘‘AEodiria este servivio? hecho”!

A I

? I $ waci :ionc

Io c va s inks xed arse

- .

; con onct ‘0 to

M T N o s llamas a ti , nos llamnis R vosotros. Os Ilamo R m i , os Ilamnmos II nosotros.

Ambos casos oblicuos. M e recomendaron a t i , a vosotros. Te recomendaron a m i , R nosotros. Nos condujeron a ti, P vosotros. Oscontlujeron a n i i ,a nosotros (c).

.gin jeneral no lini combinnciones binarias de cas08 sin?- ssta clase. Son sin embargo do bastante uso te me. 1 t o

que se tnma por acuaativo el cas0 reflejo, i cimndo nin- Ios dos lo es, el primero, es decir, t e . Asi en d4Rindele-

sentido esrfndcte a d ; i en ~‘Rindotemc,”al contrano, yo

todm estos ejemplos Icn d j o s puerlen 1:scrr:e cnriiticos, i rrc i - itc, segun Ise reglas reliitivns n uun? i olros, (;ne $e him dado- 0 misnin en las m a s comliiriacioics.

ACUSATIVO I DATIVO EN LO3 PBOA. DECLIPi. 219 mc rindo at$. Ea "To nos recomentleron" no ha i cas0 reflejo, i el sentido e9 ts recomendnron a nosotros (d).

II. I

En I; tintos, la terw

Si la

1 as combinaciones binarias de acusativo i dativo diu- en que concurre la primera o segunda persona con m, hai que notar algunas diferencias importantcs. primera o segunda persona es dativo, se forman to-

das las cornbinaciones binarias posibles: me le, me la, rrae Zos, me las; te le, te la, l e los, te las; nos le, nos la, nos los, nos las; os le, os la, os los, os Ins; me lo, te lo, nos lo, os lo. El le puede convertirsc en lo, segun lo diclio arriba sobrc el acusativo masculino de la tercera persona de singular, i el lo de las cuatro tiltimas combinaciones es neutro.

Ambos casos oblicuos. Me le o m e lo T o le o te lo

Os Io u os lo

ltevnron (la capu). Os la

1 Me las

~ ~ , ' ~ ~ s vendi6 (Ins alhnjns).

Os las

(11) D. V. B a l v l trne tambien In combinncinn me os, de que i l a por rjem.. plo, me os somett. Esta serin In iinica excepcinn R In regln jrnerol que prce- rribe en el din la precedenciu dc In segunda persona :I In primera t n 10s rnjw i encliticos, i yo confieso qiie deseuria mas de nnn nutoridad SIX re- conoocr em prletica como Iejjitima E n loa cllaicos se enciientrn m m e : no 08 me vain, n o 08 me cato; (ejem]llns citados por Gnrchs): per0 Ipogo por nnticuado eatc 0s me, como el me cos de loa primeros tiempos de In lengiin: m8 nos querel/o,(lei 40,111. 2. Pnrt. 111). Tnmpoco me pnrere erac- to que concurriendo la primera con In segundn persona, precednaicmpre el ncosntivo, pues cn te me rometi, l e n o s hpmillamos, el eentido e6, R mi jnicio, el de las comhinncionerr lntinns tibi me, f i b f nos.

JSATIVO I DATIVO EN LOS PRON. DECLIN. 221 Ambos casos oblicuos.

Me 1 siijetnron a 61, a ella, a elios, n elins, n ciio.

!9 itivo reflejo de primera o segunda persona.

9 3 a 61, n elln,a ellon, a ellas, a eliu.

someli sonletisre

sometisteis 1 Datiuo rcflejo de terccra persona.

Ma 1

q o , son de us0 corriente las combinaciohes bi- ? l e i H e les, Te les i Te les, en quc me i te son reflejo.;: M e le o les humillk, por me humillk a dl,

[os, a ellas; Te le o Ics huntillaste, por te humillnr- !la, a ellos, a ollas. :n qne pnedn nsnrse como dativo aeutrn en ningnnn i hc ioaes de estn seguitda c i a ~ e . Le i :ES Eon xnoscu- m i n o s . BIns aqni sc nfrece iinn dificuitnd. Supuosto o fi:menino pnedi: ser In o Zas, i cn sentir de nlgtinos re, inn podrhn o 110 :teber6;1 Ins ciiatrn cotnbinaclones !es me l a , t e IC, mc Zes, te les, convertirse et1 rnc la, te 5 las (siendo ine i so acnsntivos, la i Ins dntivos); de ma-

iierii qttc w: digii yo mela Iitimillt, en el sentido de yo me humill6 n e ~ a , i tli t o las accrcaste por th'to acarcczsts a ellas? Pot mi parte creo qne apBrlas habrfi uno er,tre diez que no entienda estas frn- sea aislsdne eii el sentido do yo fa Iturnill6 a m i , tC fa accrcasts a

CASOS TEEXINALES a!f, i i , si. $55 ,lo. Pero si el si i jnto es distinto, l a rornin del d:ifivo pnrde scr oblicna o reflej:i: iFeliccs Ins piiebloe, cuantio l a liberlnd 10s res. tituye a si ~liis?rios,” o n ellos ~nismos! L a EiSe~tnd resiitupe; 10s

pueblos son restitiiiilos, i la restitnrion se ace a 10s puclilos. La forma reflcja, nece.snria cnondo el S I I J ~ ~ O e s idbutico, es nrcnos propia i ch ra , ciiorido el snjcto es distinto. -. v.

En las combinaciones binarias de dos dativos, el segundo de cllos pertenctce a1 rkjimen propio del verbo, i el pri- rnero, llamado sicpkr/!uo, sirve solo para iiidicar el interes que uno t ime en la accion significada por el wrbo, o para dar un tono familiar i fcstivo a la oracion: ctP6nganme- le un colchon ljien rnullidon (a! enrermo): ((Me le dieron una buena felpal) (at !adron).

121 dativo siipbrfluo es jeneralincnto d e primern persona. i el necesnrio de tercera; por lo c p c todns las combinaclont!s so redu: cen n me l e , me fa; Iiien qge, si 1:i tercera persona e s femcnina, 6 8 ptiede cxprcaor con In i Ins: “P6ngnnmele” o “pbn,onnmeh un colchon bien mnllido” (a la enferma): “D6nincles” o “dbnme- Ius una buena fc!p?’’ (a la3 jitanas).

.

VI. Las combinaciones ternarias constan de un acusativo rc-

fle,jo, un dat,ivo superfluo i un dativo necesario colocados en este misnio 6rden: ctH6gasemele, hhgasemeles, una acojida cariiiosm (a 61, a ellos): la construccion es regular: Castigue- semcle, castiguesemelrsn (a 61, aellosj: construccion an6ma- la. En la primera se. puede, en la segunda se dcbe substi- tuir la i las a le i les, femeninos.

L- -

CAPiTULO XXXIV. csasos teIrmimaEes mi, ai. si.

Entre 10s caws tcrminales ml, ti, s t , i In preposicion q u e forma cnmplcmrnto con ellos, no puerle ponersc palahra algona; per lo que serin mal dicho: “A m i i t i nos buscan,” “Quiso cumplir In ijrden por RII hermano o si t n i~mo,” “De n d i c debe- moe qucjarnos s inomi i t i .”

15

.. . -. ..XXVI.

nunciativo que se vuelve conjuncion lizado i colocado entre dos palabras relaciories de identidad, srmejanza,

rias: ctVivc en la misma casa que su ito reyuiere la comedia que la traje- I que escribe:)) ((Diversas costumbrcs

1 I . iqui a la conjuncion enlazando elemen- I oficio propio: 61 i SZL hermuno como rjedia i la cornedia como sujetos de ibc, t h e i solin ( h e r ) como atri- ijeto. ctLas misnias costumbres &ne r el padre:)) (doble comparacion de 8 , i de 10s atributos tiene i solia tener). uando en el discurso de mi vida lie ocupaciones mas serias, no dar en.

a r alguna pena de las que tantas vc- iiserable existewia, no liago hoi dia ano de algunos de nuestros poetas, kas injeniosas comedias, o dc uno o historiadores:)) (Salva): (comphran- zno, complementos de hngo). i p ie , 1l:ini;ida especinlrneiite comparatirn, 1i1 se resuelren, i de que Iiiego trararG- I

mgoifica nlguiia do las rclacioncs arriba

el orijiiial, es grandc;” ‘*El retrato es i i i i i i

,a deuda es izuel, sube o tnonta a ciiatro- ‘:El C6i:ir q n e pcrecid n iniliios 361 Brit- uc ceiiquis18 liis Galias;” donde el qw, es o que, qni tadoel misrno, di r iamos el yw. irgo, dt:ciino.i: “Lo ~nisvio, de In iniscia fb vive, que si1 119r11!3110:” “Tienen igual : Iw d e eiifrei:tc:” “ I p r i l m e n ~ e , de u n ), stf coiilrljo el goliierrio iirithiiiLo quzel e n 139 c~1;ilr.a 60 d : ~ J i ipr a1 p e corij,n-

!do (le lo mlsmn ~e coi:+iriiyc cc:n ci EUS-

el conjiiiilivo que. Diceee, v . gr., ‘,La \ -.

I

, I

PRASES EN LAS CUALES ENTRA El tatitiro ncutro que: “Eso se me db de sn! deniiesros;” 1len:i la eli;)sis, i restablecidc fie divia: “Eso que fie nic da de sus denu nlahansis.” I d h t i c o , atinqiie npfinss dire sigtiificsdo, no atlmite el que conjnntiro; R q l l t ! l l O . ” O t ~ o s e constrnye con el que cot1 ‘;A otro que R mi,” ‘ 6 Otra condilcta que la decesores:” i innibien se dice “nini d r o d( tida una de estas pnlabras tienc S O J eon e qitedebiera dawe noticia en 10s diccio 1 1 tlufecto de estos, solo podeinos remiti, Aqni notorbnios nna c l ip i s que socle a

cion compnratira que: “Snli6le il recibir (

R I I seiior, i eccerrLronse 10s dos en SII. a p oiro coloqnio, ~ U E no le liwe ventiija el tul que. Se 113 tacli ido de incorrecto este %on: coinpAreselc con es!e otro dol 111

de una reverencia izo una c:ibriola, q z de medir en el aire:” una cabriola tu la h im) dos uuras, etc. I con edte de Mal trido,.qae no3 seria mejor morir de U ~ R I

tan llcna de pc1:gi-o~ i mi~erias:” t n tal esi Asi p:isa el neiitro que por diferentes t

haccn tomar uiia sutna variedad de senti eri rnodismos que s4 resisten a toda an51 ejcmplos en 10s cbniicos i nove1ist:w ant iidelante se nos dfreccri ocasiori de no ciones de esta pslabra, ya sopa rah , ya rerbios i frnscs adverbinleu. Ahora cotno ncs en que no ncierto a cxplicarln de nn mencionnrb nna construccion en qile a1 p nin embargo no dejwia de haper falta si I

El vcrlio ser, signiEcando la eristenci: snjeto co:no pcr:eneciente R ia clase den “21 horn’Jre es anim-I,” quiere decir qn iiom5re se incluye en la coleccion d c s en mirncion i l . ~ nnii:ialcs. Es’ie es el oficio q ejerce ode verbo o sus equivalcntcs, en o t m v e c c s no 03 la inc!u=lon del ?ii;eto

211 rnda: el nzns

IJI P.\IIAC I ON. !POSO de In vido prij I directo, i sigiiificn mas cosa. in la segiintln de did.- i r l o n L .

privnda: no epetezco .o directo de apeterco, [no verbo, en ‘*Natla t e ) ; i se transformaria tdificantlo el neutru nc mplemento directo. mne‘nos: ‘cNo aspirn n ti inds pienea menos:” 1

son verdaderos corn] rle, mhos grande o se construyeii con I:

mpre cs mayor virtuc or es Paris pce<L6ndi el de P1auto:n ctPeoi Ir se adrervializan a que In prosa:)) ctCadc I que la segunda de

vmpmtt i t os sirperior, porqiie, 9 1 bien be res1

zrrabri; aifcrior, lo de I

lo dc inns acientro; ulk ), 110 se constrn).cn cc , inferior qite, S I U O su-~i

1.

I -- ferior a .

Por medio clel advcrkio mns sc forman frasos ( tivas que daii estc caractor a 10s adjctivos, advcrbi plementos, v. gr. mas u f i l , inas rico, mas l i jos, , mas de propds,lo, mas a la lije *a. En l u g r dc mas brieno i mas malo so dice casi sienipre mcjor, p o r . Nus yrnnde i maspeqriefio SC u s m tanto como mayor i menor.

1,o.l compnrntivo=i rijen dc ciian(!o eii cn:indo In prepos cion de en vez de c(tiiStruirw con .el conjiinti\ o p c . As1 se dlcc ,

I6

244

mujer;)) ( prano PO: Sean por : antedicha cuentan a i

- el miniino minima p

Primer es tambic gacion qtce I ((Lo pr europeas: 850 succ& i m n de la iwician cr Ins tierrae

loscompa

I

I

rativos, lo E1 mas p~

sib1c.n Hai s i , esto es, I; como m( simisrno on de todos 1

or una cos o i Cltimo n compara 5 l a devocio imero d e 1) (primer0 1:)) (prime, misma m:

I la esfruct i dc occide

.\ veccs sc subentiende el rbjirnen, porque la constrnc- ple: &a mas constante mujern equivale a uLa iante de las mi1jeres.n iparativos i 10s superlativos de rejimen sc Ilaman compnracion. El adjetivo u adverbio do que na-

nomiua posilivo. Tenemos pues en 10s adjetivns usceptiblrs de las comparaciones dichas, tres gra- sitiFo, el comparatiro, i el superlativo. El super- &ito debe mas bien consideraise como un mero

transe comunmcutc como comparativos o corn0 os de rbjimen 10s que contienen o envuelven a no hai mas razon para Ililrnilr cornparativas las i iW, inn? rim, que las frascs minos ictil, me- x y o carhcter gramaticzl os el mismo , aunque I ps irnersa; ni para llnmar suporlativa la fra- s poderoso de fos r c y e s , ~ ~ qnc (( El m h o s civili- los pueb!os,a absolutamentt! aniiloga en sus oli-

I

I I

I iv,o. / \ .

ie 5 :ia de expresarla

I ru 811 us0 no aamlte amc tkrmino de la prepoaie~on que viene rcjido el coin1 te pnrtitiva. No lo son j

“El comandante de 13 t r l

Entrc 10s adjetivos son todos 10s numerales card rineros;” “El segundo de titivo cn que el thrrnino L incnte con el adjetivo: la3 europeas:” ~ ‘Dos mnri cia1 de estos de que se tri

Se usan asimisrno coma eiirfl, qsiCtr, cualpuicra, cti

- , - . I I 1

245 CAPiTULO XXXIX.

. . . . . ‘‘Estoi casada Con quieil sabcs; no he de hacer Cosa que pueda ofender: [Lope).

Casada (con la personn) con quien subes (que lo estoi). ‘~Dec ianme inis padres que me casase con quien yo mas gustase:” (CervAn- tes): casase (con npsel) con quicn yo mas gustase (casarme). ‘*Lao plum.18 con 1112s libertad que las lenguas dan a entender a quien quieren lo que e n el aliiia est6 encerrado:” (Cerv6ntcs): dan u ententier ( a la persona) a quien quiewn (dnrlo n entender). Pero u veces no hsi inns qne u n a elipsis: “Suplico q u e por es ta r car- gad3 mi conciencia e n diez a doce mil escudos, se d 6 6rden conio se restitnynn a quien yo 10s tomb;” (Mariana): n la yerso- na opersonas a guien. “Por confesarve de mala gana deuderes de quien lo fu6 todu la cristiandad:” (Coloma): de q u e 2 de quien. Kn 10s casos que dejo mencionados no snenn bien el plural

qrieses, sino cuando el elemento rch t ivo es tbrmino: Faisteis por quienes vim; no habia de quienesjinrnos; se sestituyyzn a quienes yo 10s tomb. E n 10s demas seria mejorvariar In expresion: Los qzce tc ndulan te agravian; Ellos fueron 10s que hallnl-on; As[ os lo rnan- da el ser lo que sois; Contra 10s que n o fueren caballeros.

CAPiTULO XXXIX. Us0 del re1ntia.o GWYO. i nombre cuyo reune,segun hemos dicho, 10s oficios de

de poaesivo: csyo equivale alas frases deque, del que, del

- 3 ,

.-- aien. li

%?anto Jeliovi, euya divinu esen-cin Adoro, mas no entiendo:” (Melendez]:

cia e3 la escncia del m a l . “Solo s e tratitl. piondo con l a concicncia i con In repntnc I riendas qiieda el hombre a solas con s cuyas riendas es las riendus de 10s cuales. Le la idea de posesion i de todo 10 que a expronar por In preposicinn de, es preci preposicion decloramos otras relaciones ismo no conviene clposesivo cuyo. As: a e de Chile n Europa e s largo I penoso,”

C C L ~ V J de, cvyo vinje a Europa. Estnr6 bien dil asuiifo dc Ins guorras de Flhiidcs so ocnparo~i

US0 DEL KELBTIVO ((CUTO.,) 2 w nitichos liistorindcres;” pero no por eso se diria con propiedad,. las guerras de Flhndes, on cuyo asunto: la expresion propia seria,- h g u c r r a s de Flbndes, asunto en que. No ignoro que algonos, 01-- vidando la jenuina significacion de cuyo, lo empleati aimnudo: en el sigiiificado d e qtte o E L cuaZ, i esto ann cuando las proposicion& estarian suficientenicntc enlazadas por este II otro niero demos:ratiro; lo que da a1 lenguaje un cierto olor d e notaria, que es caracteristico de 10s escritores desaliiiados. Yo iniro semejante empleo dz cuyo coni0 una corrupcion, porqnn confuc; de ideas diversassin la inenor neccsidad ni convenicncia, i porque, si no ma cngaiio,son.rnrisimos 10s ejemplosilo 61 en o b r w elegantcs, coma Ins de Jovellanos i Morntin. No digo lo misnio de Solis, en cuya pnlida historia ine adtniro de cncontrar R cada paso esta acepcion notarial de cuyo. “El Dean de Lobaina habia venido dcsde Flkndes con t i tulo i

apariencias de enibajador, i luego que sucedi6 la muerte del rei D. Fernando, m o m 6 10s poderes que tenia del prjncipe D. CBrlos; de qne result6 una cnntroversia iiniii reiiida sobre si este p o h habia de ser de rnejor calidad quo el del Cardenal; en c u p p n t o cliscurrian 10s politicos de aquel ticinpo con poco recilto.” IIabria sitlo tnejorpzcnto en que.

“ S e opus0 que no convenia para In quietiicl de aqnel reino q u e residiese lit potestxl absoluta en persona de tort altos pensainien- t w d e c u p principio resnIt1iron,” etc. El sentido es, principio del cual; i de estsprincipio,’ como ere0 quo hubiera sido mas propio.

“Retrocedicron las naves n l nrbitrio delagua, no sin peligro de zozobrar o de embestir con la tierra; czcyo accidcnte di6 ocasion,” etc.: i cstc acciclente, o accidente que.

Las expresiones tan socorridas paTa cnyojtz, a cuyo efccto, colt cnyoobjcto, de qns se hncefrecucnte uso, o por niejor deck , abtr- EO, ligand0 oraciones que no necesitan de tan estrccho enlace, me parecen mCnos to~er;i[iles qrio el F d d i o s o cZ cual, l o c u d , con que escritores de otra edad enhebraban clkusula sobre cl6asula en interininables periodos; porqne as1 a lo ni6nos no se desna- turalizaba la propiedad de ninguna palabra, como sucede a c%go, cuando se le hace significar el c u d , despoj6ndolo de la idea de posesion. Si el usn tolera dos medios de expresaruna cos% se debe preferir el nias propio.

Ctcyo puede separarse del snstantivo que. modifica, cunndo es.

I ,I

” I ’ !

i

yiy DE LhS ORhCiONEB NJ.:GATIV.\S.

sitiros, c! que inejor conserva su antizuo carricter, i asi es qus io asocinmos asiempre de la misrna manera qiic a nQ.n- cn: por &mprcjnmcr,s. Casos hai tambicn de dos negaciones consecutiuas que tienen el valor de una sola : nit’minns, n i lampoco.

Iiai UR cas0 cn que clos negaciones se drzstruyen, que cs en la frnse no sin cquiralente a e m : ((So sin causa;)) uNo sin poderosas razorins.)) -4 veces hai do3 nrgaciones, una con el verho i otra eon otrn

elernento do l a tnirma proposicion, conservanda cada irnasn significado relntivamcnte a la palabra sohre que recan: “No le fr16 pprmitido 110 asist,ir,” eqttic~tlle a no Ir: ftrCpcrntitido &jar de asistir; i .‘Nit pnedo n o admiti i le” vale tanto conlo nopiredo dc-

j a r o nojmedo menos de admitide; quo os como Jeneralrnente sc dice.

Suelo rcdundar el no dcspucs de la conjuncion compara- tiva que: ctJTas quiero exponerme a quc me caiga cl agna- cero, que no estarme enccrrado en casa.n Por el contrario, despues de segtcro c s t h es costumbrc subentenderlo:

“Segnro est6 Qne In piqnen pclgaa I I I olro iiisecto vi]:” (Priartc):

Seguro est& p i e vale tanto como cs seguro que no; Los ~regativos (le o r i j en positivo se emplean B veces en sn sig-

nificado antigno, coni0 ya lo hemos observado dejomas. “iCrea U. qne nadic sea capax de persnndirle?” esto e$, Irlguicn. ‘.Flo 110 espero que sc logre iinrlo por cse metlio:” estn cs, algo. ( ‘LQi i i6nja i i zns sc, pus0 en arn3acontrR Dios i le resisti6, qne 111-

viese paz?” (Granndn): osto e s , ctz nlgan t iempo. I ann eacede q,re ~ i o r annlojia so exriende el inismo nso a 10s qne son ncgati.. \‘os de snyo i lo han siclo siempre: “LRS mas altnv empresas que hombre izingu:io h:iya nc:rbndo en el mundo;” es to es, hombre al- gztno, nadie. “iVistevw2ca tO tal coche o tal litera coino son isa tl l i3110~ de 1 0 4 bnjeles?” (Gran:~da>: est0 es , ~ ~ S Z J U rez,jrcwns, Lo cual, con todo,se l i n i i t n a proposiciones intcrrogatiuns, o a stlbordinadns que depentlen de principnles interrogativna o ne- gafj\iag, 0 de una frase snperlntiva, como en !os rjcn1pl;;s anler-

I

< ‘ I - - !

iores. 17

i 1

262 C A P ~ T U L O XLIL anjetn a mi arbitrio; si dig0 saldrk, doi a cnteilder qne cs inde- p‘entiieulc de mi .

En las ornciones interrogntivnscu6nto sc piicde resolver en qu& taato, i cu6n eu qui tan: “ j Quk tanto distit del pucrto In ciudad?” “ @ i E t z n grande sen estn provitlencia, e n ningnnn mrrnera lo po- rlr6 cntendcr sin0 el qnc lo hnbiere experin1enr:ido:” (Granadn). Pero es de adverkir qne cstn rcsolncion nphnas tienc nso fuera de Ins intcrrognciones en qi ic veri1:itleriimente prcgnntamos, csto e%, en qiic so!icitainos una respnesta instrn:tiva; i quede las oracioncs exclamato:ins (qne se rrduccn ii las inlerrogativas, en ciian. to se lineen por lo3 ulismos niedios grnmnticalcs), solamctiteln ntl- initen Ins indirectas, como In preccdente d e Fr. Lnis de Cr:lna- da; ii nibnos que deinos otro jiro n In fmsc,npnrinnda el tan del p k : i Qub acciuii t a n jencrosa aqucll~i!” *‘;Quk edificio tun hello!“ I’oedc tnmbieti cnllarse en Ins erclnmncionea cl taw, revisti6ndo- sc de iiu fncrz;i el quk: “;QUE jenerosa nccion!” ‘&;Qui: bello cdificio!”

Do I:I i n i s a n msnor,i se rawelve ctlbl, en qu6 t n l ; resolncion nu:i n m g ns:i,i1 qiic l a cia cicCsntu on quk tanto, pues se cxticade a totlo jbnero tic ornciones intcrrogativas i exclsmntoriar: “ ~ Q u t rol scrC In obra e n qiia tales npnrejos hili!” (Grnnadnj. A vecel Pnta resolilcion os obligada, pucs no cnbo deck, “ ~ C n h I la ha pa- reoido n U. In coinctliiil” siuo q d tal; lo que siu ducla hn prove- iiido d e 1;i necesid;id de distinguir dos sontidoz: con iCub1 os la c m a que U.habita?se prcgnutaquk casa: con qui tal csla casa 93 1)reEuutwin qui: cdidatlcs tiene.

I

. - En Ins orncionos exclnmatorins son inas frccuentes la8 elipsis

qiie en las intcrrogntions: “iCiiln grandes Ins maraliillns de In vrcacion. i quB ricgos 10s que no alcanzan R rer en ellns cl poder i aabidnria del criatlor!”El verho scr a estar ea la palnbrn q n e je- iicrnlmente so snbcnhude . Lns oraciones cxclnnintorias no admiten cl hentido de negacinn

iinplicita que Ilernn amennilo liis intcrrogntivns; pero s w e d e no pncns v‘eces q u e pndenios emplcnr a nnestro nrbitrio la interta- g;icion iinplicitamente negativn a la exclainncion, dundo n cnda iin:t l a nindulncion, i por con3igniente 01 signo artogrhficso que

csrresponde. ‘~;CuBles serhu !os rios que #le tan cnudalosas f ~ t c n ~ e s mansrho!” ea propiamente una ormion exclamatorin, c+)niii 10 iudicnn 10s signos; i la volvcrbrnoe intcrrogativa con ue-

! b d l .

,

.

!

ORACIONES INTERROOATIVAS. gacioii implicit:i, diciendo, ‘2iCulles no se r ln Ins rins?” pnrqi ic conio el sentido debe ser posiiivo, es neceriirio dilr la ititerrcr- gncion i in:~ forma apnrenteiiiente neg:itivn, paca que Ins 410s tie-

gacioiics se tlestriiyaii. ‘‘ QriG no diria la Eiaropn,’’ es, cnnin observa cnui hieii Sa!!,&, casi io niimio que “ Q n B diria In Enropo:” totlii 48 diferencia e3 de rnotliilncion i ortogrnfia, por ciinnto la prin1,erii estructurn e3 interrogntivn, i In segniida exclmiintnria. Creo, p:ies. q u o e n catos pasajes de Jovcilnnos. “;Qiiii ejernplo ton nuevo i edinirnble d s resignncion iio presenteron ent6nce.q il 1;uestr:i nflijida patri:i tnntos fielcs servitiores snyos!” i “iQ,nB d e privi- lejios n o fiieron dispetisndos n Iiis artes!” la oracion es propirr- mente intcrrnpniivn, i no csiln liien eniplendos Ins signne ;?. Lis excinm:iciones se hncen tiinihien nrneiindo pnr nlcdio d e

G

I I . -

- ’

interjeceionea bo eriviielro e fnrttin3!” Per lo inw, t lci to che tan triste I

ninciones inte cion lievn do I

duelo; Ojalh! ; E n Ins excl,

carece de acei rion!” sc rest3 cion!” I eEte I

I ‘1; I” 1 . . no podris dec

Pero donde exclnmicione: por SC a que 1 acometiii;” (e me decia a mi mismo); por o de ver la prest sis que cnr:ict

L n s proposi sojeto, concie c-muchaajunl

I acentiiudo en

,

exitresns o tfttritns, ?ne Ilwaii el rbjimen de l ver- n ellas: “iAi de ti!” “iOjal8 qne te EWI propicin la ‘11 cn Ins o r ~ c i o ~ ~ c s exclam;itorias cnniunes est6, a el verbo, qne piicde pnr tanto snplirse: “iQnL! noes esta,” o “Eli6 aqiiella!” A1 paso qne en las exclb- rjeccion:iles no hai verba tAciio, piirqne lii intcrjer- inyo el significado i oficio de u n verbo: Ai! cs mc yo deseo. ;imnniones diractns finleinos a veces resolver el qu! el nrtienlo dcfiiiiilo i el que, simple relnlivo, que into. Rsi $‘De qui: exlrwios capaz In irnnjina- elve en *‘;De Ins esrravirs qne e s c a p : ~ In imajinii- iegnndo modlo es fnrmdo e n el quBsosi;intivo: ,o que es tener buenu ropat”(1riarte): irse cn el inisnio sentido quC por Io que. e s mas usii;il elite jiro es en las iirtcrrngaciones:

sindirectas; ‘&Si3 a1 blonro qiie tims:” (Cervfintes): ilanco. “Em cosn de ver coil In prestczn q u e 10s 1 mismo); por era cosu de wer con qui presteza. **Bien mi coriuon, del pic q i ie ciije;ih;i nii Eefior:” ( e l

!e qud pib. Si E(: dijera SE rl U m e o a que, Era COSG

e m con que, despojariiinios :I In i~r:~cion de I:I 6 r i E i - erizn n Iiis fr;ises iliterrogativm i exc1;tni:itorirs. cinnes interrogatirns i exclanintorins qiie Iinccrt 6r: :rtan sienipre ron el siiigiiliir del verho, ya se:i urii: [as; por 10 qne serin m i l dicho, *’No se snbiao cu:lri-

OBSEBV. SOBRE VERBOS nI.: lis0 FRECUENTE.

indicari dos supnsiciones contrnrias, p’lra dtir n elltender clue tiinto iniporta nnn ~or i io otra. 4 1 (iiiiblogn a I n precedcnte),ma, . . .ora: “Siqniera se hnyan de qucdnr en nn misnio !ugnr po r poco tiempo, 8iqnier:i se hnjnn de np:irtar n ltjas tierras, sietil- pre so ven cstar con 6oime islegre: (Ribndeneirii): (e).

271

I CAPiTuLo xLvr. - Observaciones sobre ~ ~ ~ U E B Q S rermsr

freelaente. N o hni vcrbos de mas frecuentc uso qne 10s d o s por eiryn me-

clio se significn In exktencia directnmenie, ser i estar. I d e a q r ~ i ea que son tambien 10s que mas atneniido $e snbentiendetl.

Ya lienios visto que scr se junta eon 10s participios ndjetivos forinnndo construcciones pnsivns: cs tn i , en combinacinn con 10s niismos, significa, no talito pasion, csto es, la impresion real o figririiila que el njente hnce cn cl objeto, cuiirito el estado qne e3 In oonsccnencin de elh; de d o d e proviene qne si en “Eo cnsn era ctlificndo” la 6poca de In nccion es I ~ I misnin dol verho anxi- liar, en “La casa estctbn edificnda,” in Bpocn de la nccicn es anterior :I !a 6poc;idel anxiliiir (ii).

Es notnbie en e l verbo ser In significncion de !a existencinntso- lnta, que propinincnte pertencce solo nl Ser Siipremo: ‘ .Yo Foi el q u e soi;” pero que sr: extiende a 10s o t r m Feres, para significar el solo hecbo d e la existencia:

“Los pocos snbios que en el mundo han 8id6..” (Fr. Luis de Leon): A la que deben referirse las loencioncs en q n e s i x e de srijeto nn;iproposicion&cidente ligndn por e! anaiiciativo que: “Esque no qnirro,” “Es que no se tmta d e eso,” “Si no fuem p 8 telae ser descubierto,” “Sea que so le c.astipne o que nb.”

.4dcmns de ser i estar, ya en construccion intrarisitiva, ya refic-

[ c ) Anligunmentc quier.. p i e r : ‘cA todohGm‘0:e pnr estit obr:: he nom- vachedo, quiersen bueno, quier rnn!o:”(~uga celeo). Con ia coqiuncion e, :i,rxna 1s disguniira o stquie;, aincopsds en o ouier en e2 sentido 60 o b:en, o si et p i c r e .

) . - ’ ,

1 1

“&n ests- rnoiiedns o xiqtiier mednllns;” jlriarte). “LCCIGP ilusire, o qnier piebsyo:” (C?rva:ltcs).

I (a) ?or BYO n la primerc Rave corrssponde ca h:!u di f icoLa!ur , i il b ‘bc;UPdS C%fL<;CGtC V O ? 3 f!&CTUt.

I v-i6ir, o e.? precis0 escribir, i tengo que contar a a tsiigo cosus que contar, ya a Ccngo prccision duplicidad de sentidos que no cabe sino cuando IC scr complemento directo del infinitico. I dehe confundirse con la frase eliptica de que

nciendo e1 que el oficio de conjuncion cornparati- i mas que rendirse; )) ((No tenemos mas que ren- la cual equivalen las interrogativos de negacion JTenemos mas que ren%rnos?s q,Hai inas que 7us i rcndir son dos cornplcnientos directos l i p -

uos PUL el que coujuntivo. En las frases clipticas de que iiablamos el rdativo se ha-

ce interrogativo indirect0 dcspuos de wrhos que signifiquen

iquella en que no liaber o n o tener cs seguido de 4

KSOS SOTBDLES DE LOS DERIYVIDOS VEDllhLES.

con 10s t6rminos de compleniento directw? se extendi6 sn LISP

a verbos que no Ilev:iban seinejantes coniplemsntos, iqn6 pttt!o significar sino la aecicrn misina del verbo sin inversion algunn! 'iQi16 idea se presenta a nuestro efipiritu cnnndo decimos lie dur- mdo, he S U S ~ ~ T U ~ U , he sih? La idea sola de dortnir, snspirar, ser, referida a tieinpo pasado.

8. Ciertos participios adjetivos pierden a veces la signiti- eacion pasiva, expresando la -misma idea que el verbo de que se derivan sin inversion alguna; por ejemplo, nrradc- cil lo, el que agradece;'bebiilo, e l que ha bebido con exceso; u t - Undo, el que calla o acostumbra callar; eansado,lo que da fa- ti@, fastidio; bien cenndo, bien comido, el que ha cenado o comido bien; disirnulailo, el que hahitualmente disimula; en- tendido, el que entiende mucho; finjido, el que fiuje; leido, el que ha leido muchos libros; ocasionado, el que ocasio- na (disgustos, pendencias); porfiado, el que tiene hihit,o dc porfiar; presumido, el que presume; snbido, el que sabe muehas cosas; sufrido, el que por caricter es sufridor i toleran- te, etc. La Academia 10s considera como meros adjetivos, i realmente no son otra cosa.

'De algnnos verbos qne se iisnn sienipre con prononitrre refle- j o salen derivados que por la forma i I t , r7:iriedad de terminacio- 1 ~ s parecen participios atljetivos, p r o qne tienen el significndo del verbo sin inversion tilguna, i deben miriirse .tnmbie:i eoino simples adjetivos; v. gr. atrevido, atreaida, el o la qne se atreve. Hai verbos que en aignn sentido particalw se conjugan con p'ronombres reflejos, i de ellos salen R >ece9 deriviidos de forni:~ participial, que son nsimismo puios adjetivos; v. gr. W Z ~ T O ~ O , e l que se niira mncho (el qne compone i modern sns acciones); .sentido, el que con facilidnd se siente (se ofetide). De ciertos ver-

lengua 1:itina. En Ciceron leemos: Clodii animutnperspectum ha teo , cog- aitum,judicatum.-Quod me hortoris ut nbsolvam, hnbeo aho1uIum.- Omnes habeo cognitos sensics adoleseentis.--l)e Casare salis dictum habeo. Pero 10s latinos no usaron nuncu este participio sin0 como adjetivo. En el iiltirno ejemplo, que so cita en contrnrio, stitis 88 sustalltivo, 1 complemento directo; i de que su verdndera natnralezu es de suatuntivo no cabe duds en visra de Crases como estns: Sat p u t r i a I'riamoque clw- tum.-Salis c a u s e ad ofijurgandum ercrt--8atisjam zerborum. ere.

379

286 cal?i-r receria violenta la refercncin cedcnte aqnello de que. . . . .; de la frase expres6ndolo. “D qne todo lo qne liacia por AI l m este reseatado a un cnballe la Ctilznda:” (Cleixencin). E bastanto cercano el snstantil ..-.... - 1 ._._ ‘ 2 - _I^ I - .. :I

1.

w i d i n n 1;i~cl&usula pre- la naturalidad i claridad

uta dc reyes i caballeros cia de agrsdecida por Iia- ba preso en el castillo de I siijeto de Iiaber, annque otlnce, iaunqiie por otrn

1

.-,.. _. P . , . .

LiLO XLV11.

de estc jer pero g a m

ijo en la jui riadis lo hai ro que esta lxprbsase e TO qne rcpr . .

IIIQS en & I ; i c a n todo eso, I6jos- de redtindar el que, es oportuno i centribuye n la claridad, por cuanto cl jiro de la frase nos hnbie- ra hecho a primera vista referir el infinitivo al snjeto do hacia. ‘(Uno de Ins que estaban jun to a Sancho, creyendo quc hacia biirln de cllos, alzb un varapalo, i diblc tal golpe con 61, que sin sw podcroso a otra cosn, di6 con Snncho Panza en el suelo:”

poderoso no puede sin mucha violencia refe- 3 de l a frase nos obliga a referirlo a1 quc di6 ?, contra lo que pide el sentido: por lo que I que est6 viciado el texto, i que debc leerse, ’anza en el suelo. inipreoisto de repente L llama de la inmensn turba, (ne ha deshecho a Rui Velazquez :ngador llama trisulca:” [A. de Saavedra).

I .

I

:lam el scntido, i parece que no pnede pedir- ‘ pero el jerundio, por el jiro de la frase, se este lance, que a la turha. H a i adernas en cste ipropiedad: como el pr i ind io significa cc- i anterioridad a la 6poci del verbo, nos prc- tiirha coni0 cocxistcnte, ciiando tnBnos, cot1 I areurion de la misnia: debicndo mas bien !as C O S ~ S preceder nl jnicio el llnmamicnto

CAP~TULO XLVIII. !memtos drrectos abnormrlee. compleinentos directos o acusativos abnor- e conforman a la natnrnleza del verbo, o m a verbos jeneralinente intransitivos, o porqne licnos a 10s verbos qnc solnmente 10s ad~m.

DE I

nctivos relaci e& destinad

Grandees davia de i n t i Quebrar ruu6 i

persc), i se 11

, t en reflejos, I

l I

I I .

’ .

.OS COIPLEWENTOS DIRECTOS ABNORYALES. 987 i :or lo I

-.

porque expresamos con el aciisativo de 10s verbo! ies diversas de las que segun la prdclica ordinari; a significnr. -/.---I 2 - 1.. - - - - . . I . - - -..- L-.- ----J .

3.

1

el Iiuiiivru u e IUS veruiw qi iu iian yasauo I pasall to- ransitivos n activos toinando complenientos directcs. ntransitiro en su orijcn (significando estallar, ram-

R viielto verbo ac:iv-o (roniper), sin que hnpan que. dado de st1 primera nntiiralem nias vestijios que la amistad que piebra, la casa de comercio que quidla, i nlgnnos refranes, coillo “La verdad ndelgaza pero no quielm:” ( i en este es tambieii notable el use intriinsitivo de udelgazar, qtie jeneralmento es nc- tiro).

H n i casos en que esta trasfnrmncion de 10s intransitivos en ac- t iros es e i e p n t e i poeticn.’

1.0 Cuando el ncusativo es el significnde mistno del verbo en :ihstracto, conin en vivir umu vida ~niserablo, morir l amwr tc de 10s

jnstos, pelcnr un reiiido combate: “Arr6llns ina , i coinienza n dorinir aqi ieI sriciio vela ‘‘~QnC: nos aprovecha haber nnvegndo iiri

navegacion, si XI cabo nos perdemos en el E n este nso es necesnrio que el ncnsativo

e clentro de si el ftni- dor,” etc. (Granada). R rnui larga i pr6spera puerto?” (el mismo).

lleve alguna modifica- pareceria del todo re.

:to en qrle ejerce o pa- o; cnmo en <‘Llorar 18- spira significando qne e i rsptiree el perfume g:mcin que szispiraba

cioii que lo especifiqire: pnrqiie sin eso 1 diindante.

2.0 Cuando el acusntivo significa i i n objt rece ejerceuciertn acckin el snjetn del verh grimas de sangre.” Se dice que el Zfijro su s n p l n inans:imente; i cnmo soplando impel de las flores, pndo decirsc con grncia i ele

diz, volar (el cnz:ic &a) , c o v e r (losen nar miel (las pcfiai

3.0 Cu?ndo se ( que se dcbc el I: verbns que orijiii respirar, murmur4 nos: el renterc, q eu “Reinnse de

aromas. Por el t l l i p r n n nvintiinin c n Jino m n l n r le1 n o r i m \ I n mnr_ ,,..” L,....Y’v‘” -” ... .,” ”””-. , - .~ - . .~ , _- ~ ” ,

l o r ) el l~nlcon, nolar la r ibem (las aves de volnte- einigos) elpnis, corrcr sangre (las lieridas), mu- i), 6rotwJEcres (La tierra), etc. lenota pnr el acueativo un:i cniisa moral; a io. iertenecer ya R In clnsc de sc t ivos no pocos :ilinente no lo fneroo, comn llorar , jemir , ir. Rei%, iutmnsitivn, en ‘ITodos reinn, l o b -

[lie so dabs n Satnuas,” (Ccrvintes), i reflejo mi por vcntura,” (Snnta Teresa), q u e SOU

~ i l e ~ , . ~ o i n ~ 1111. acusativo ob!icuo, a b n o m & .

DE BLGUNOS ADYCRB., rnr: oqncl Iiignr, si yo 1:1 lie risto e n mi vidu rs coixio si po r inedio 6.5 ! in8 clisynn:iva lei, razon, i i i jiistlc;a, o In grnndeza,” et jentc virinos:: cn mi vida, n la de nque l 11

2.0 GI scntido de a7~upe: “ S o dijcra CI tcari1.n:” ponJcr::cion en que la l i i ph tc

1

* I “

) / A

. i ’

R. I C O X J . 307

Si bioz: frace adverbini relat ivn; sn sentido es seniejn:ite a1 d e n u n p e , i FC n s n el: b l como su simple si: “Podidme lo q i ic piis- iArei9, qne yo os juro de dhroslo, si (lien me pidiksedes 11ii:i gnc- deja de 10s cnbcllos de AIediisn, cine eran todos culebms:” (Crr-

Sino: cnnjnncion. Lo nias nrdinnrio cs qne le prcceda ?TO II 3:r:t

p:ilnBrn ncgativa: “ S o soi nl pnseo, $inn n l tentrn;” “No I C tien- tnn 1:is riq::ezae, eino Ills distinciones i !ronores:”“So corre, sino vnela.” Vetnos en estos e jen ip lns e !emcntos an i i logos ligados por sinu; ya snjotns ( r i p e z a s , distinciones i honores) ya comple- iiientos (a lpaseo , nl t ea fro) , y a verbos ( c o n ? , cucla). 3i;is n vece.q se calla el priinero de 10s elcinentos ligndo.q, porqtic lo sr~jicri: Ficilineiite el scntido; ‘:No hacia sino rnirnrle i remirarle;” (Crr- vhiites); nadu sino. +%si no p i e r a siizo qne e3 1x0 p i r r o nada, o 110

y ~ i e ~ o otrucosa, sino p. D e la iiii~nin ninncra, “ S o PB oia sirio F I rnnior de las hojas;” m h ZI otril cosn, sino. “KO se v i6 el sol sirio entre ni!bcs,” de moth ulgum, sino. Alas aqn l c s (le iioliir

qlle si se !ig;in c o : ~ eat:i c:iiijnncion dos sl i jetos, i SO c:i!ln el p r i - tnero, coricie1t.t e1 rerbo nrce.ariemente cou el *cg t~ndo : “No

V h ntes) . 1

A

fiXOPO§:C[ONER SCDDRDIIV,~DAS. 304 (Cerv6ntes). Es (‘acilisinio (1ir;tingitir el s i w del si a b , yn por e \ :Icento ngiidn qoe en este Ilevii el n6, y : ~ porque entre 10s clog clementos de q:ie caic rons t l , se puciic inlerwkir OtTib

p;Ilabra o fr;ise (si acnso no, s i ya no); todo a l contrnrio c!o jo

q s e suce:lc en la conjitncion sinc: Q s t z s giiirnems, C S ~ S invencionm

Tuy:m, t e han de salir :LI rostrn i:n iii:!, si Inas no te inssuras i compones.” (CcrvAnles).

“El sc gtiardarA hien de eso, si yn 120 q:iinre h c r el mas dcsns- trade fin, que pa-lrc him en c l iniindo:” (el :rtisriio). yu, iidverbio de ticmpo. yil que, Itlago que; i ttiinbien, s u p n c s t o

q ~ i e : “E<ta, ya que no 1:s Liiciiida, no cs pereonn hi i t t iar ia , nino divinn:” (Cerv6ntcs). Es riiro, i enteroinentc poerico, significando en o!rotiempn, ert ccotrnposicion a lo prescnte:

“Oranileza do un duquc ahorn, Titn!o ya de nimqobs:” (Gbogors, citado por S;rlvAJ.

CsrimLo LI. Ig.ropoelclamef4 srKb,osafaa&as.

Lns proposiciones snbort1i’n:idns n : ~ w V ~ W H cspeciGcnii i otrss explicaii. Conndo solo explic:in, el relntito ejerce en cierto 1110-

do el oficio de conjiincion, i la proposicion fiiib<iraii::i(!ii lo es Giiicainente en SII estrnctnra gmnintical, porqno Irnjo tnilo otro rcspecto entrii en la c l n ~ e de las iiideiieildientcr; i nsi cs quo e n ella Ias .forin;is del r e r b o (a lo Irl611r)j dol vorho principal, si !mi

as de uno) son las qnc conviened a I D S proposiciones indepcn- die nles.

“El prirnor hie!nriador qno conocih 1.1- Grccin file Her6doto. Antea de 61 loe hechos not:iblcs se hihian ido trnsirtitierido ver- balmenteen hiinnos i ptrnnins cortos, qne se conservnhnn en In mc- moria. Su ohra, don;la rciini6 ciiantos hechos rerdndnros i Clb i i !owa piido racnjer en si13 via jw, prcsenln todo el intsres (lu 1111 poeina, i Ins griegos congregndoa e n 103 jnegos olimpicos oimi si is dclicripc.iortcs con el in~s:no plwer que s e ~ i t i m a1 cscnclinr 10s cantos de Ilcuiern:” (Jil de Zbrate).

Q:te conoci6 la Grecio, que srntinn al eseaehar los crrntos de Ifo- mero, s o n propnriciniias e~pccificntivns. Qua S E consermban cn la nicmnoria, i don& reuni6 curntos hechos zcrdaderos ifdJulosos p i d o recrjer en su9 ztiujcs, son proposiciancs expiicativas. La scgiirida

moPosIcIoms ?no, enipleAndoln con c x c e s ~ v i ~ In otrn frasc relativ;~ elque, l o p tin mero dsmostr:itivo, a n n cni cion s!ihsigniente i por sii cone: sido oportano cI relativo simple casi totlos l o historisdores de l i

c r i p c i n n e s p o i n p o n s , cnn hare1 la hi9toria i i n tono pobtico de-qi tle.;pojado:” (Jil do ZBmtc). LC ccriii. n i l n l n e no fiieee inas q i i c

016’0 anibigiio, pnr la doble sigii coino henins visto, el artirt i ln relativo o S I I antecatlente ( : I ) ; do dos oraciones qne 110 dejnn illgo estrechn, sin embargo de gn ndn.

(n1 Creo nocesnrio mostrar por m I n (rase relativa e l * n e . En Puigblnn< proeha est& no solo e a la curt8 cerr, mision, que para ea p ide r ae Ins edit bre. . . .” Suspendo aqni el perioilo medio de ndivin:ir cu l l es de 10s doe el la es un articiilo snstantivado en otra ciirta mas, disttntir do la se l /ad , del rrlntivo, cmnn si se dijese la cuo b a d e lmblnrse. Pima venir en connc carta, es necesario continunr l a lee! ticado.” De modo que el entendinii entre Ins dos sentidos; incnnvenient, porque es de tenier que ndoptin?os~ delttotnr, sea aeeesnrio, despues dc pa rectificitrlo. Asi i i lo m h o s me ht H Puigblar:ch. I aiin no es imposiblt desmnecer totla doda, pues, por t,i PI, la qne con feclla 7 de diciembre 1 rl totlavia si la cartn d e remision p en que se les noticid lo practicado fi-ase el que ofrece naturalmerite el I del articalo sustantivndo con t l rela ....., ,.~.” .. ..,_..,.... ~ ._.._ ...,... mente el articulo, V B toinando cads din un cnricter mas nnfibol6jico. C r m que I;, prlctisa de loa escritores de 13 jerieracion anterior, cnal i c hallacon. s i g e d a en Ins esrriros de D. Tomaa dc Iriarte i &foratin, ea en e1 USD de 10s rcltitivos la nwjor q u

312 ctwirtir.o Lr.

Yolire In aleccion entre que, el c u d i el que, ser6n dc algnnn uti- liil:id I:IS obiervxiones signicntcs.

1.a Qrce es cl qtie jcncrnlrllentc se iisa como sujeto i como co:npleinento directri en I:rs prnposieiones especifirativns: “Las noticias que correii;” “El ecpect&culo qne v i i n n s moche.” Pars prcfwir c.1 c m l cs iircciso qite alg~in:, circnnstancin lo motive; com I I:\ t l iatxi ic ia d e l :intectxlente, o In couvenienci:\ dc detcrmi- iiiirlo par nicilio del jbnrro i nilinern: “ L i dr f i i i i c i .>n orntoria rieccslt:~ ser un:i pintura iiniin.idii (le 10s ol)je!os, In euul, prcsen- :&nilolos n I n in1ajin:icion con solores vivos, entiieiasme i arrehn- te:” (Jil de % i r ~ ! e ) . Algtinos diri:ui la que, i asi lo lincc el iiiiamo escritor en cnsos :~ti$lcgos.

i c i cxplicntivns se siistitaye amenndo el r i d n q m , sc<lire tcdo, si s n n :11p I;irg:is, i Ins sep:irii d e Lis priii- cip2ler uvii pans::‘ m:ii p e r c e p t i b ! ~ , qiic EC Ixice en cierto inndo necesarin p a n t o n - i r n t i c t i ! ~ : ‘ 6 ]<:I n,iI:i hnr.;~ se 11: ocnrrib des-

iii::terin :tlgiiii.i dc :il;:lxinza, i si vasto rniupo n Iii

. de lii Rosa). Piido Iiiilwrsc (iiciio que; pero 110 e 3

c w t l p o r cniintn n In pmposiicion explic:iti;n q:ie indn :iri.rcr!e aientpre n w i p:ii;w i n i i s Inrgn qtic :i

rtn ~ i i h ! : ‘ 1 1 ~ v i n h , qtrc nrn;iba ticxriianic,!!le n itlcidb tnn en breve,” ptc. (61. de l a Rosa): a i I u i ~ >li , iry) d o iicii rrcn r niin p Io 11 nsicion ex!, I iw t iva , iti:tli;)estivo. “El con~lo, venciifn sieinpre i ence- xi*, r e d i n z i i cnii li:ilndroii:id:is l ; iq prqpveslas de. :zm1 l o liriiilla en r n o o con restiinirle tod;is Ins tie- d : ~ , i le hace v;iriiis reflcxionen sobrndnmcnle filo- r d e la pax, dici6ndnle qne 1;i vitln de 1111 solo hom- ue una provinciii, qnc iiti reino, qiie el iiniserso:” I). “.4parecc: cen tiitl:i c!nridad egtiiblecido dcsdc ! gusto a csii cl:ise de divcrsiones” (dranifitiras); in6 Inego sin interrnpcion i con crccrs, coino Ee c : id :~ p o , rejiatrnndo LIS obraa suhsiguientes d~ I tiempox” (M. de hi Rnsn). El cud es In forma iejor se ndiipta ii I:is circniistnnciiis, porqnc seiia- In ri(l:iiero singiilor i jkiiero fcineniiio, 110 vncila

e l enrt‘nminiento entrc 10s snstaintivos gusto, cluso i dtnersiones, i ?t’CohOl)e por iintozcdento el primero, su,nqiie ea el ini~s dietente

1

- 7 . 1

i I

I j i

I

I i I .. ‘_ 4

Alejiiidrn no tovieron mas de lrajetliils qne el nonilire, i 10s rnnertes fri:inientc atrores con qiie se teriiiinan:” (Qnilitnnn). **La firniwn i serenid:td c o n qtlct teiiiitn fiqnc/los esp:iiioles cmpu. Radtis las arinas:” ( C a p i n i i n ~ ) . (“a116 eri el ptiiio nms de cin-

( 1 ) ) A esto es n lo que no 8c ntiende’tanto como serin Jc docear, ! en 10

3 1 enei i ta cscn cuales so do! reriios libre

5.0 Despii nea pur las t c u d i io era 1 c i t d 110s ocu COS, sepnran tinytPiir este ~ U G , escrito t rm que. a n r 1110 iiiii-itndc

uso que: “La h n n l nate el (lis stibir e l r “LIS fortale: desde El cttal sa54 tlc todo I cion:” “Era rsdos ! I I < Biii

de sentcncia cha variudad dud &in pul tnlczas cuntr leges s y a n qz se cl e z ~ n l , se

7.a Si a la to, la fiirtna I

dcerca d1.L C U L

de Irc c u d . PI en, “Ln etirn que filcilisim je6grnfos;” 1:i de 111 rjne dicho ophscu hocicndo rlui preciso d:tr a

6.a Di?q?:l

ra i sohe SB c

CnPirvLo LI .

dos en toda suertc de nioneda d e plats i oro; co?? 10s )I6 niiestrn contritto i se confirm6 In eeperanza de 8.’’

ies depor , sin, t rns , cs nins nsallo el cual: “Lns razo- xuies se decitlih (:I tni~$stro:’~ ‘IUn reqnisito sin el posible zcce<ler it 13 soliciind:” 6‘12,1 bioiubo trns el It.ibamo*.” Lns rurones por que se dicr t:tnibien a vc- [lose ent6nccs in prepoaiciott del rehtivci 1i:ir.i dis- i i a n rclirodiiciivo d o l n d v e r h : n l o cnnjitnliro d e por- ~ 3 . 1 1 0 i i i i : i sola palnbrn. IZequisito sin q u e , i biombo

ique estrictnmonts gr.ini;iticu!es, se estrniiarian co-

e3 d e p rcpnc ic innpe de ma4 [!e nnii si lnba tienc poco ciiii1;itl (Icin lu c c d rmrch1Sn el r - j h i t o : ” ’‘El tri-

‘ cun l ci~iitp:ireriinoi:” 1 , L . i cnr:titl;td liasfa la cual po- mosto de 1:) n!)r:t:” .‘El tccho bnjo cl ccta l t l~ i ru i in ino~:” z a s contra Ins cuales j i igaba la :ictilleri:i:” “Cl dia co!nenz;ib:i a corrcr el plaza:" “Est;al):in y” escn- as provincins entre Ins cuales se wpni.ti6 l a cotitribu- aquelln itna novednd puru la cirn l no ee i : iba~i prcpa- mos:” ‘1T.:las eriiii 1.1s !(,yea scgun 10s ~ u n l m habin rse la caum.” “Materia es esta s t h e Zu c u d hi nin- d e opiniones ” Dificiliiientc SI: tolernrian la cia-

s, el tribuwal ante que, IN crcntirlnd linsta que, Ius fof- a que, el diu desde que, las pro t imius entre que, lcr r s ; i si despilrs de cstas preposicioncs qtiicre varinr- prefctiria mas bien el que. P ~ r o i l e ~ p ~ e s de b u j o , p - :xtraii:tria qnizlt ni6nos e l relntirci siinplr. preposicion precede nlgnn adverhio t i complrnien- 1110 jeneralninnte se firefiere es el czrril. f i e d i rk piics 11, enfreate de I n c u d , por medin del cuul, a1 rcdedor iigbl:inch h n sido, :I n;i joic:o, jii..tnntente criticnrlo i o lo j ia del noinbre H i s p u i a , u c e ~ e a de la que, a u n - a , hi12 errndo notat)!eincnte as? gr:imltticos, conin i en, “Una nsnrpacion dc estn erpecie, en In cnen- ha de m e r todo el que hnyn leirlo o l ea en adeiante 110.’’ Asi es qne para achrar nn tnnto estas frases, ! el relativo mire, por deoirlo a&, Bcie atrns, so hace I que cn In pr6nnnciacion n n .sccnto de qne nntnral.

IS.

I . ”

. Y

PROPOSICIOSES SUBORDINhD.iS.

mente cnrece, ciiando n o cs iiiterrogativo: acercn d e la que‘, athw- que faciltsima: En la cuenta de la que‘.

8.. E n el jdnero nentro, lo que nltcrnn frecnenteinento C O I I 10 ciial, i ambos son preforibles ii que: nnda mas comnn q n e Ins expresiones a l o qzio, de lo que, por lo que, en lu IO c u d , POT Io cual. Pcro di:spnes de las prc d e una silabn, o de prepoaiciones precedidas plemontos, 20 c w l debc pre?erirse n lo qce: p caul, mediante lo cual, aceicn d o lo cuul , otc.

9: Dcbe sictnpre evitnrss qiie el reht ivo nna l z r p frasr, pertenecieute n In propo! el inajistrado, e n conformidnd a liis brdene sin embargo, pnsar; pero “Aqniles, :iI resplai ennl,” no se tolerariii. Crryo siinplificnnrlo es cerln aceptnble: isAqnilcs, a1 respl:intlor de n t i n con este posesivo go ae [olerariil, ‘.Aqn el rosplnndor de ciiyas arniiis hui:in precipi

En lugnr de que o el C Z ~ , cnnndo se trntn (

freciieiiteniente qzrien; sohre cnyo cinplco nc IO bastante en otros cnpitu!os.

.

ynI1OY.”

DIFEREKCIA E S T I E Pnmjc. I ,\'rILrD.

ES sustantivo es la palabra dominante: to&s ]as otras concurrcn a explicailo i determinarlo.

El adjetivo i rl verbo son signos do scgnndo ordcn: ambos modilican inmediataniente al sustant:vo.

El adverbio es un signo de 6rden inlcrior: niodifica modificaciones.

Los adjetiTos, verbos i adverbios no bastan para todas las modificaciones, mediatas o inmediatns, del sustantivo;

I haiun medio destinado a saplirlos, que es cl complcrnen- to. El complcmento signilica una rclacion, i presenta necesariamente el objrto en que esta termina, llamado lhrrnino; a BCCCS solo, a veces precedido de una palabra a qne ha dado la lengua el oficio peculiar de anunciarlo. Estapalabra es la prcposicion.

El complemento, por 10 dicho, o consla do t6rrnino solo (las mas vcccs denotado por un sustanlil o), o de preposicion i t6rmino. 81 es, adcmas, o un signo de segundo &-den, equivalcntc a1 adjetivo, o un signo de orden inferior, equi- valente a1 adverbto.

La conjaucion no t ime propiamente ran;o: es un vinculo entre elenieiitos anhlogos: l i p sustantivos con sustanli- \*os, adjctivos con adjetivos, verbos con T erhos, advcrbios ,con adverbios, oracioncs con oraciones.

La interjeccion en fin cs u n vcrbo inconjugable, qrle envuelve el snjeto, i estL siernprc en la primera persona del preserite de indicalivo. IIace proposicion For si sola. Ail es yo sicnto dolor, yo ?ne duelo.

l

I

PROPOSICIGN: DIPEItLPiCIA ESTRT. PREDIC4-CO I A T T n l ~ ~ T O ,

El caricter pecu:iar del sustantivo consiste, a mi jnicio, CII su aptitud para servir dc sujeto. el del \mho en SU Ofi- cio actual de atributo. Son dos palabras que se rxplicarl una por otra, i que, seiialando las dos partrs de la proposicion, se miran, par decirlo asi, una a otra, i tianen relacion nocesaria cnire si,

I CII CI la "E ~ , * * < , L L L a L L " I l L l l l l l < , D q"c "UJ ,,"L b b D lrl' L I L I,, v-

posicion; el sujeto. a cuya cabcza estd el sustantivo, i el ntrihnto, a quc presidc el verbo. La diirision que suelo ha- c m c de la proposicion en sujeto, c6pula i prcdicado, no t ime ni fundamento hist6ric0, ni fundamento filos6fic0, ni nplicacion prlictica alguria. Carecc de furidamento en la his- +A,-;- 40 hs lenquas: jcu61 es aqnella en que se liaya visto o se kea palabra a l y n a , liniitsda solo a enlazar el predicado con el sujeto? El vcrbo que signilica la existencia en ah t r ac to no cs una mcra c6puls; la existencia en abstrac- to cs un atributo como otro cualquiera , i el verbo que la dcnota se desenvuelvn en las mismas formas de persona, tiempo i modo que 10s otros. Se IC ha llamado rcrbo sustanlivo, i so Iia considerado a cada nno de 10s otros vcr- l m como resolublc cn dos clementos, el w bo que dcnota

Y

jnministrascal~iina regla practica para el recto uso si sc explicasc por este nicdio algun heclio jeneral ua; de lo quc no creo se pueda presentar muestra

o ser se jun!a con adjetivos qiie lo determinan i

In csisten, cs to se qu ha princi dose con falso el 111 rio, dcl CL abstracto. principiat i Canis 111 Pcro adm resolucior tical nos ! t l d vcrbo; de la lens n in :ti n a.

El verb que, ejer sustautivc ga a s m , bien, csld d u e r t w ti

nz d

i i r c )S,

ieb, cuaiesquie- ta: 10s nomhres el nomiriati\ 0,

irio atribntivo, 2nto por si solo, si no siqnifica

lquicra; i a q ie 110 de terminal; 'arics. La desi- nentarios dircc- un a1 cas0 no- inencia domino el ablativo; i la el np ina t ivo ,

3 dos cosas, ca- proviene e1 no tra declinacioii. 505 quo sign&- da preposicion, inos), 1 precisa- ,, el direct0 i el icden expresar- miinal combina- - iero de comple- ' to . Los mismos puedcn ser es-

reposicion a: A mi, complemcii-

I (

c, eIEor; 52 mi, a

DRCLIXACION. 323 I eltos, complemento atributivo. I coil esta misnia espresioii

Q mi, a &os, se puedcn todavia significar otros complemcn- tos, que no son el directo ni el atribntivo: Cuando se dice, Ellosen sic nfiiccion npelnron a mi , yo en mi np a ellos, este a mi, a eZlos, no es n i n y n o de 10s (

mcntos dichos, puesto que no podriamos en lug I ., _n_An _ n -: _ _ I .._" - a,% i q n n I,,*

'iccion apelri 10s comple- a r de a n?i

I I

I -

I I I

*I"IICL I ' W , 111 fjll ,,I$',, u4 w C ' C V U ' , ( .GO " 6V.J.

Nuestro complementario directo se diferencia acusatiro lat.ino, el c u d se presta a muchas i pecies de coniplementvs i recibo prcposicioncs ai

Entrenucstro complementario at.ributivo i el la semejanza es bastnnte grande.

Pero uno i otro complementario tienen una pi culiar, de que carecen cl acusatiro i dativo latir piden un verbo o derivado verbal a que juntarsi o encliticos.

Por ultimo, no hai en la declinacion latina a i d o g o a l terminal nuestro, que exijc precisamc posicion anterior, i se junta con todas las prep

He credo, pues, que debiamos pintar nuestr: de cste modo:

Nominativo: yo, nosotros; t4, aosotros; CZ, EZIL t?EEo.

Complementario directo: me nos; te, os, le las; lo.

Com:)lemcntario atributivo: me, nos; l e , os; I ( les o las: le.

Terminal: m i , nosotros; ti, uosolros; -2, eELo ello.

Complementaries directo i atrihut,ivo para 1 sona, refl?ja o reciproca: se. Tcrminal para la ti na , refleja o reciproca: si.

Formas excepcionales del cas0 terminal, prec conmigo, contigo, consigo.

1.0 crco que ejta cxposicion prescnta del mc i smciilo el verdadcro plan de 12 declinacion C;

mucho del diversas es-

iteriores. dativo latino

ropierlad pe- ios, i es que 3 como afijos

cas0 alpuno :nte una prc- osiciones. a declinacion

0 lo, 10s; In,

?, les; le o la,

8: cEla, ellas;

;I tcrccra per- Drccrn pcrso-

:edido de con:

d o mas claro sstcllana, i a1

3 25 ROTAS. Acma del jknero neutro cn castellano, coilvieno explic?r

also mas lo que dejo expuesto en la GrtlmJtica. De dos modos se revela el jknero en las lensuas: por la

concordancia del adJetivo con el sustanlivo en coristruccion inmediata; lucus opacus, silva opncic, nemzis opncum; i por

ywoduccion o representacion de ideas cercanas, como ido, despues de haber dicho kccus o silva o ncmus, re- ucimos o reprwentamos la misma idea a poca distan- diciendo en el primer cas0 is o qui, en el scgiindo ea o en el terccro id o quod. Esta representacion se hac0

prc por modio de pronombres demostrativos o relativos. I lengua inglesa bajo el pritnero de estos aspectos no 6 j h e r o , porquc susadjetivos no varian de terrninacion, quiera que sea el sustantivo que sc les junte: a wise , a wise gaeen, a wise action. bajo el sequndo lo tiene; uesi, mencionado un rei, una reina, un hecho,se tratase cproducir la misma idea, seria precis0 decir en el pn- cas0 he, en cl seguudo she, en el tercero it. Debemos

consitlcrar el jBnero bajo uno i otro punto de vista, ue la lengua puede seguir cn el uno diferentc rumbo en el otro, i tan grandc puede ser la diferencia como fo ,a de no tener jbncros a tenerlos. 1 castellitrio para la coiicordancia del adjetivo con el SUS- vo en constrdccion inmediata, no hai mas que dos 16- s, masculino i fcmciiino: 6%-bolfi-ondoso, lo frondoso, selva dosa. Lo por consiguiente csmasculino bajoel respecto de hablamos, i lo misnio debe decirse de esto, eso, aquelln , nuda, i demss siistantivos neutros. :ro bajo el punto de vista de la representacion de ide anas, tcncmos tres jeneros, masculino, femenino i ne

MU. Dcspucs dedecir el t-oble, Zaencina, el primer0 se repr ducc pur k l , cl scgundo por ella. Los sustantivos ello o lo, t

to, cso, aqucllo, d g o , etc., no pueden reproducirsc poi- ni For ella, sin0 precisamente por ello o lo , o por otro si tantivo semcjantc. Pertenecen, pues, bajo el puntodevista quo ha?ktmos, a un jbnero particular, que no es masculi

I , '

nLon P;;E.nrc,\Do.

mcnino. A1 mismo j h e r o pc.rtcncccii 10s eptos significados por fr 3 que se han cnumci~irt!o en la GrnmBtica. 31 vivir los Iiornbrc~s ~ i i soci ivlad, n o ha si( lrio; un instiiiio irrcsist!blc 10s l i i i oliliga ;un no permit.iria ( I c ~ i r n concuerda con el i es r(,

gar de e l vleir 10s hognbres pii

uiunn, sucederia lo mismo: la frase que Zos en sociedad conccrdaria con el i scria rep ello, i de iiinguna manera por 61. A d , runndt ciertos sustantivos, ciertas palabras, ciertas ! culinas en la concordancia i neutras en la I

80 hago mas que expones sencillamentc lo qr tellano; contra lo cual no dehe valer la prhclim gua alguna. En latin es cierto que lo masciil se excluyen rnutuamentt.; pero en nuestra le querido asi el uso, Qi~arn penes a.rbi&ircm e. ma loqicendi,

((LO)) PREDICADO, aikj. 79. aEste Eo prcdicado es acusativo.)) $31 vcrbe ser con aaiisarivo? ;I por qu6 ni

war 10s ojos a un hecho iiianificsto en q w nc I3 un principio racil)it!o que el scr activo o

!JD n3 dcpende de SLI siAnilicacion, pueslo q u nculro en una lengua c,orrcsponde un wrbo i reciprocamcn te. ~ Q I I O wrbo cornpctiria co pslear en el c a r h e r de activo, si eri l a signil tiese? Pues bien; ese vcrbo, actiio en inglos ( 1 tro en castelbno. Parecc que riatla puode c pasivo que pndeccr; I sin ernbargo hacemos i bo, como 10s latinos apnl i .

Se dice que semejantes verbos se hacen a nos figurarnos en ellos cierta cspecie de acci coni0 en otras explicaciones grarnaticales, se por la caosa. No 10s liacernoa activos porquc

lo casn:d o a r - do a p l l n n I n i h - e s I

e:1o. Le 10s

honibr rescnl

rases s 'epresc le pas; ca de ino i ngua no lo ha ~t ctjris el ?tor-

1 yo cl

""". , -.-

" 2 socie- Si en lu- hombres cs uicnes ada por igo qrrc ;on mas- >ntacion, I cn cas- otra len- lo nentro

5? ,$'or qud cc- cabe disputa'?

neutro un ver- e a un rcrbo activo en otra, n cl castellano icacion consis- o /P jht ) , cs neu- oncebirse mas Lctivo cstc vcr-

ictivos, porqac on: en lo cuai,

b torna el cfecto nos figuramos

en da

DE LOS DER1

z un acusativo reflejo; lo su significado cierto colo d es auc en el orijen de la

i la actividad parecieron t: la denominacion jeneral dad lie como cxistente, fu6 cutis

No so extra%, pues, que dicado i acusativo, cuando liz el que Cree que lo es;a o gusta de estar2o.n Este cs I. cos, encarnados en el lengu, vez luminosas indicaciones

Sobre todo, se trata d se quiera; la leiigua modific ma de ello de que se sirve 10s verbos actiros. Lo apar ya limitado, detcrminado p eo, lo negro, lo de nyer, lo i

(la, lo que nborrecemos), i e luto, sin detcrminacion ni l i to vi, lopensari) , i entdnces mento dirccto. LPor qu8 sc h difica a ser i estar, como algc las demas circunstancias, I IasprActicas de la lengua en i estirkrnos para ajustarlas a

r t '

i I

J i Iatina. DE LOS DERIVADO

Yo limito este titulo a las del wrbo le iniitan en sus consisten, 1 ." en ser modifi Yar afijos o encliticos; 3.0 e cl verbo de que sc deriran I no son derivados verbales, En pnticns rrigus et inetJiat latinos a pnliens como p

T'ADOS VERBALCS. 326 quc no haria, si no se concibicsc r o aparioncia dc accion. La x r - s Ienguas romances la existencia in estrechamcnte enlazadas, que la a todo lo quc existe o se conci- u (eosa, chose). lo sea a un niismo tieinpo prese dice: ccEs verdaderamente fe- ccSe est& escondido, solo porque

[no de tantos conceptos metafisi- aje, i que lian hecho mas de una a la Glosofia. e un hcclio. Expliqucse corno a a scr i estar con la niisma for- para cl complemento directo de w e dc dos niodos en la lefigua: tor alguna modificacion (lo blan- Ic l siglo pasado, lo que nos agra- nt6nces cs indeclinable; ya abso- rnitacion alguna expresa ( lo crco, lo es cllo en acusatiro o comple- a de mirar el lo ahsoluto que mo- i difercntcdel lo zbsoluto en todas ;in cxcepcion alguna? Aceplemos si: simplicidad, ino lasencojamos 1 lecho de Proclislcs dr la lengua

s VERXALCS, p i j . 404. palabras solas que deriv6ndosc construcciones peculiares, que

cadas por ad1 cr1)ios; 2 . O cn Ile- n rejir complcmcntos dircctos, si 3s activo. Asi amante, l c y e n l e , ni por consi=uientc participios.

tn, consideraban 10s gram8t;cos articipio. i en paIiens frignris

.

COSCOP,DAS(IIA. 335 IC cnyo influjo cn otros verbos no puede dudarse.

C O ~ ~ C O R D . ~ S C I A , pcij . 187.

a materia de la concordancia hai muchisirno que no- (stellano; yo he procurado coniprendcr en este capi. iellos cas04 escepcionales que ocurrcn mas ame-

cepciones niarcadas .I .a i 2." en la phj. 490 cstkn aca- bidas en terminos demasiado jcnerales. o el ~ e r b o precede a dos o mas infinitivos que le sir- ujetos, se pnede poner sin iiiconveniente en numero , segun la escepcion L a . ;,Per0 sera necescirio haccr- So se podr6 decir, cd3on provecliosos a la salud ma- haccr ejercicio?)) Po, annqw prefiriria ciertamentc wiacr. mirar como incorrect0 a son. Cuando elvcr- dcspues, no me parece del todo cictrta la regia que poncrlo en singular, i temo que el ejemplo misrno

hami t ica no satisraga a 10s intelijentes; sobre todo, epone a 10s infinitiros el articulo. Un cas0 h i en iral es indispensable, i cs el notad+2 en el pirrafo esccpcion 3.8 (pi j . 19 I ) . Per0 hai olro ca%o, en quo lar es indispcnsablemente nccesario, es a saber, 1s infiuitivos forman un concept0 compnesto, que cl ahrazacolectivamente por niedio de tin sustantivo: reconocerle fu8 toclo UIIO:J) p r h c t i q que si bien se ede reducirse a la liniitacion de la excepcion 6 . a , )do pucde q u i mirarse como pertenecientc a1 suje- rendiendo colectivamcnte 10s dos infinitivos; ((Ter- iocerle todo fu6 uno.,, Sin c.nbargo, pudi6ramos todo, i sienipre seria preciso decir ((fuB uno,)) ctfui: na cosa.)) Pcro aun sin csta circunstancia de un o qnc abraze colcctivanientc varios intinitkos quc supuestos, seria sill duda indispensable la concor-

1 singular, si el vcrbo se dijese dc ellos cn el mis- j o colectivo: uVer i callar, cuando la exprcsion ros juicics pudiera parecer ofcnsim o inmodestir, 1' A

to lo.? y v t t i c . 9 en h g n r r!d ltrs mwns, . i fec.ciriidos por f m m d a s , no sin tIet,rinimio c!e la trermoaura dol pasaje. I’cro esta al- tcraciori no daLia en mda a la ci~oItuniciad dc la cita.

D%L ACUGITIVO I DA7IVO EX LOS PilOY001D2ES DECLINABLBS, p : g . ?I 0

?Go1 p h d o que, en cste cnpitulo, principia por Ias pa- lnixns ((Lo dichose exticrl:ien ($J. 51 .%j no he acertado a cx- pwa3rnie con ! a cxactitud nccesaria, i creo preciso reformar- lo acioi del modo sigiiierite:

Lo c,!icho so estiendo a 10s d:itivo3 i acrisativos formadas con la prrposicion n i un nornbrc cualquicra: ( ( L e dicron a In .TL%WW el primer asicnto:)) ( ( A itsled le han enviado un

C:N ((Lo.? tcscros no lor emplcaba en sus gustos;)) (?:la- riaiiq): (( La Iglesin de Sniilingo, quc era de tapieria, In edi- fico desde 10s ciiniantos d e siiliire3, con columnas de mhr- mc!;,) !el Inisrno). Es ,jcni:il del castellano la rcpeticion de u11 ac\i,;plivo o dativo, hajo la forma complemcntaria. Pero no pi!:,^.:^ ponerse primcro la forma complementaria delacus3tivo i t q i a c s la compucuta, sin0 wando esta se forma con el CE-

so terminal de uiio de lo5 prononibres declina1)les: ((5% enga- h r o n a t i , ) ) aLn cn:;nEaron a el !n ;s a1 paso que en ((Le sor- prendieron al j u e z , ~ ) ($1 le acusativo redundaria. Lo cua! sin embargo sc usa corrientemente con usted: i L e han sqr- -.--?dido a tcsled sill duda.

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