GRAMÁTICA: Los adjetivos descriptivosVOCABULARIO: Los números (0-30)

S105 (p. 13-17)

En tu opinión…

¿Salma Hayek es…atractiva?inteligente? buena actriz?

En tu opinión…

¿ George Lopez es…atractivo?cómico? buen actor?

En tu opinión…

¿ Eva Mendes y J-Lo son…atractivas?inteligentes? interesantes?

En tu opinión…

¿ George Lopez y Antonio Banderas son…misteriosos? sinceros? inteligentes?

Adjetivos en español…

Algunos adjetivos comunican género (masculino/feminino) y otros no:

Géneros diferentes (M≠F) Géneros iguales (M=F)

Antonio Banderas es atractivo. Antonio es inteligente.

Salma Hayek es atractiva. Salma es inteligente.

Adjetivos en español…

Todos los adjetivos en español comunican número (singular/plural):

SINGULAR PLURAL

Eva Mendes es atractiva. Eva y J-Lo son atractivas.

Antonio B. es atractivo. George y Antonio son atractivos.

George Lopez es interesante. George y Antonio son interesantes.

¿Qué describe?1. bonitas…

los estudiantes la chica las rosas2. interesante…

el libro las ciencias naturales los profesores

3. difícil…las matemáticas las comunicaciones la clase

4. bueno…el amigo la pizza las lenguas extranjeras

5. importantesel examen los libros la clase

Actividad B, p. 15

Escucha las frases que lee la profesora. ¿Qué describe la frase?MODELO. Profesora: Son muy serios. Estudiante: a. la profesora

b. las enciclopediasc. el librod. los profesores

Más sobre los adjetivos

Normalmente los adjetivos siguen (follow) lo que describen:

La clase divertida. Los libros interesantes.

Pero, los adjetivos posesivos son diferentes, y van antes (before) de lo que describen:

“Mi casa es su casa.” (My house is your house)

Nuestra clase favorita es el español. (Our class…)

Los adjetivos posesivos, p.14 Singular Plural

mi

(my)

mis

(my)

tu

(your)

tus

(your)

su

(his/her/their)

sus

(his/her/their)

MasculinoFeminino

nuestro (our)

nuestra

nuestros (our)

nuestras

Más adjetivos importantes (p. 16)Como los adjetivos posesivos, estos adjetivos van antes

de (before) lo que describen también:

EJEMPLOS:– poco/a poco dinero– pocos/as– mucho/a mucha tarea– muchos/as– algunos/as (some) algunos amigos– este/esta (this)– ese/esa (that)– estos/estas estas páginas– esos/esas

Un poco de práctica1. Yo estudio los idiomas. Por eso (therefore) ____ clase favorita es italiano.

a. mib. tuc. su

2. _______ de mis amigas son de Ohio como yo. a. Muchosb. Muchasc. Mucho

3. ______ libro es muy interesante. a. Estosb. Estec. Esta

Actividad C, p. 16

¡Entrevista! ¿Qué opinas de….?Paso 1. Habla con 2 estudiantes en la clase para

averiguar (find out) sus opiniones sobre:1. las clases/profesores este semestre2. la pizza de Pizza Express. 3. los políticos (politicians) en la capital4. la MTV

(El estudiante debe usar adjetivos para expresar sus opiniones)

Vocabulario: los números, p. 16

1 uno 11 once 21 veintiuno2 dos 12 doce 22 veintidós3 tres 13 trece 23 veintitrés4 cuatro 14 catorce 24 veinticuatro5 cinco 15 quince 25 veinticinco6 seis 16 dieciséis 26 veintiséis7 siete 17 diecisiete 27 veintisiete8 ocho 18 dieciocho 28 veintiocho9 nueve 19 diecinueve 29 veintinueve10 diez 20 veinte 30 treinta

Práctica con números

Paso 1. Forma parejas (pairs). Paso 2. Estudiante 1 escoge (chooses) 5

números “secretos” entre 0-30 y los pronuncia para estudiante 2.

Paso 3. Estudiante 2 escribe (writes) los números en un papel. ¿Son correctos?

¡Actividad Comunicativa!

Paso 1. Contesta las siguientes preguntas:¿Cuántas clases tienes este semestre? Tengo ... ¿Cuántos créditos tienes este semestre? Tengo ...

Paso 2. Busca (look for) 3 personas con la misma (the same) respuestas y escribe sus nombres. 1. 2. 3.

Redacción (práctica)

Contesta las siguientes preguntas con frases completas. 1. ¿Cómo se llama tu profesor/a de español? ¿De dónde es?2. ¿Qué clases te gustan más? ¿Por qué?3. ¿Qué carrera haces? 4. ¿Cuántas clases tienes este semestre? ¿Cuáles son?5. ¿Son buenas tus clases?