Grupo 29 (Primer Trabajo de Investigación, Física)

8/17/2019 Grupo 29 (Primer Trabajo de Investigación, Física)

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Investigación de Física

(Tarea #1)

Nombre: Camila TotoyGrupo: 29Aula: 608

ec!nica "u!ntica

La Mecánica Cuántica se ocupa del comportamiento de la materia y laradiación en las escalas atómica y subatómica.

En los siglos !"" y "# la Mecánica $e%toniana o Mecánica Clásica

parec&a tener descripción precisa a todos los mo'imientos de loscuerpos# un e(emplo) el mo'imiento planetario. *in embargo# a +nalesdel siglo " y principios del # ciertos resultados emp&ricosintrodu(eron dudas de si dic,a teor&a era completa# como se cre&a ,astaese entonces.

La Mecánica cuántica sin lugar a dudas es una de las teor&as cient&+casmás signi+cati'as y con el mayor ni'el de predicción elaborada en elsiglo .

$o se tiene una -ec,a de nacimiento eacta# pero muc,os a+rman /ue el

clebre art&culo de 1lac reali3ado en 4990# en el /ue se da a conocer elconcepto de cuanto de energía para eplicar la distribución espectral delcuerpo negro# marca el comien3o de la -&sica cuántica.

Ma 1lac establece /ue la materia solo puede absorber o emitir energ&aen pe/ue5as unidades discretas llamadas cuantos.

El ito de la misma radica en /ue la eplicación y compresión de los-enómenos -&sicos -amiliari3ados con el mundo submicroscópicon7cleos# átomos y molculas# con la -&sica de la materia condensadasólidos y con la radiación electromagntica# ,a tenido resultados

espectaculares. racias a estos conocimientos se ,an dado pasoinnumerables a'ances tecnológicos láser# resonancia magntica#nuclear# etc.

"onstante de lanc$


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La constante de 1lanc engloba relación entre la cantidad de energ&a yde -recuencia asociadas a un cuanto o a una part&cula elemental.

La constante de 1lanc es uno de los n7meros más importantes deluni'erso y ,a dado lugar a /ue la mecánica cuántica sustituya a la -&sicatradicional.

Teoría "u!ntica

Es una teor&a -&sica -undamentada en la utili3ación del concepto de

unidad cuántica para describir las propiedades dinámicas de laspart&culas subatómicas as& como el modo en el /ue la materia yradiación act7an entre s&.

%spectros Atómicos

*oy importantes ya /ue gracias a ellos podemos obtener in-ormaciónsobre los ni'eles de energ&a de los átomos# y ,a participado en eldesarrollo de modelos teóricos :o,r# Modelo Mecacuántico /ue nos

permiten entender cómo es en realidad el átomo.Cuando un ,a3 de lu3 blanca atra'iesa un prisma ,ec,o de 'idrio# este,a3 se dispersa en sus distintos ,aces de lu3 monocromáticos y seobtiene el espectro de lu3 blanco.

1or lo tanto cuando nos re-erimos a espectro atómico# ,ablamos delcon(unto de radiaciones electromagnticas emitidas por un elemento/u&mico /ue ,a sido ecitado pre'iamente# ya sea por medio de calor ocorriente elctrica.

Ferromagnetismo

1ropiedad de algunos materiales /ue ,ace /ue resulten intensamenteimantados cuando se sit7an en un campo magntico# y conser'en partede su imantación cuando desaparece dic,o campo. El Hierro (Fe),Cobalto (Co), Níquel (Ni) y algunas de las tierras raras: Gadolinio (Gd),


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Disprosio (Dy) pertenecientes al grupo ,ierro ,e de a,& su nombreinter'ienen en el -erromagnetismo.

&elocidad de la 'u

Es una medida estipulada por la comunidad cient&+ca# generalmenteutili3ada por los ámbitos de la ciencia de estudios -&sicos y astronómicos.

En el 'ac&o es por de+nición una constante uni'ersal de 'alor

299.;92.s suele aproimarse a ?@408 m>s# o lo /ue es lo mismo9#a5oA ci-ra usada para de+nir al inter'alo llamado a5o lu3.

El 'alor de la 'elocidad de la lu3 en el 'ac&o -ue incluida o+cialmente enel *istema "nternacional de Bnidades como constante el 24 de octubrede 498?# pasando as& el metro a ser una unidad deri'ada de estaconstante.

¿Sabías que?

1ruebas basadas en e'idencia a+rman /ue la lu3 no es lo más 'elo3 del

uni'erso# contradiciendo lo epresado por lbert Einstein en su Teor&aEspecial de la Delati'idad en 490=.

l parecer pe/ue5as part&culas llamadas neutrinos 'ia(aron más rápido/ue la lu3 entre *ui3a e "talia.

Los neutrinos ,an recorrido ;?0 ilómetros ba(o tierra desde elLaboratorio Europeo de &sica de 1art&culas CED$ ubicado en inebra,asta el detector del eperimento Fpera ubicado ba(o el maci3o de ran*asso.

$o muc,o antes) apenas unos 60

nanosegundos más pronto /ue si,ubieran 'ia(ado a la 'elocidad de lalu3 un nanosegundo es unmillón de 'eces más bre'e /ue una milsima de segundo. Estadi-erencia signi+ca /ue los neutrinos ,an ido un 0#002=G más rápido/ue la lu3.


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Teoría de la elatividad

Eplica el comportamiento del uni'erso a ni'el macro# es decir a ni'el degalaias# planetas# sistemas de estrellas o solares y demás cuerposcelestes. Cual/uier teor&a del mo'imiento /ue intente eplicar la maneraen /ue las 'elocidades y -enómenos a+nes parecen 'ariar de unobser'ador a otro ser&a una Teor&a de la relati'idad.

*i ,ablamos de unode los a'ancescient&+cos másimportantes denuestra ,istoria# lateor&a de la

relati'idad-ormulada porlbert Einstein en 490= es una de ellas.

Modi+có nuestra manera de percibir el especio# tiempo# energ&a eincluso tu'o repercusiones de carácter +losó+co# eliminando laeistencia de un espacio>tiempo absoluto.

*upongamos /ue un tren pasa a nuestro lado a 200 ilómetros por ,oray /ue un ni5o tira desde el tren una pelota a 20 ilómetros por ,ora enla dirección del mo'imiento del tren. 1ara el ni5o# /ue se mue'e (unto

con el tren# la pelota se mue'e a 20 ilómetros por ,ora. 1ero paranosotros# el mo'imiento del tren y el de la pelota se suman# de modo/ue la pelota se mo'erá a la 'elocidad de 220 ilómetros por ,ora.

$unca podr&amos acelerarnos ,asta la 'elocidad de la lu3 y# cuanto máslo intentáramos y más deprisa -uramos# más de-ormados nos'ol'er&amos respecto a un obser'ador eterior

:ertrand Dussel# matemático y +lóso-o# escribió un libro llamado HEl :Cde la Delati'idadI cuyo ob(eti'o principal es dar a entender con une(emplo sencillo el concepto de la teor&a de la relati'idad de Einstein. En

ste pidió al lector se imaginase /ue un tren de 400m de largo#corriendo al 60G de la 'elocidad de la lu3 48000 Jm>s. 1ara alguien/ue estu'iese parado en un andn 'iendo pasar el tren# percibir&a lalongitud de este como si tu'iera 80 m y todo estar&a comprimido en lde manera similar. 1or otro lado# los pasa(eros a bordo del tren nopercibir&an nada# pero s& notar&an /ue ese alguien parado en el andn# seestá comprimiendo y mo'indose lentamente. Todo depende del puntode re-erencia /ue tomemos.


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La 'u se mueve siempre a velocidad constante de *++,+++-m.segundo# si nos mo'iramos a la 'elocidad de la lu3# noen'e(ecer&amos. Es lo /ue se conoce como arado/a de 'os Gemelos.En la lu3 no ,ay ni espacio ni tiempo sino masa y energ&a.

E=m∙c2

%0 %nergía m0 asa

c2

0 &elocidad de la lu al cuadrado. KcK es la 'elocidad

constante de la lu3

Ejemplos Prácticos

1*) *i este no tu'iese en cuenta el e-ecto# /ue la cur'atura delespaciotiempo tiene sobre la se5al /ue el aparato recibe de lossatlites# nuestros coc,es acabar&an en pocos minutos en la carreterae/ui'ocada.

artículas %lementales1. Defnición

*e re+ere a las partes más pe/ue5as /ue con-orman la materia. principios del siglo se pensaba /ue la materia estaba constituidasolamente de átomos# pero gracias a los a'ances en el campo de laelectrónica y radiacti'idad se demostró lo contrario.

2. Clasifcación• Los -ermiones o part&culas de materia.

• Los bosones /uienes son las part&culas mediadoras de -uer3a o

part&culas portadoras de las interacciones -undamentales.

. !istoria

Todos comien3a en el a5o 498; cuando una part&cula de carga negati'adenominada electrón -ue descubierto por el -&sico . T,omson /ue estáen las capas eteriores del átomo. En 4920 una part&cula de carga


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positi'a llamada protón -ue descubierta. Luego en 49?2 una part&cula/ue ten&a carga neutra a la cual llamaron neutrón tambin -ue ,allada.

El modelo atómico de :o,r conten&a a estas tres part&culas# gracias aeste modelo# se pudieron descubrir los átomos /ue con-ormaban la

materia# o sea# los elementos /u&micos.1ero esta teor&a no eplicaba emp&ricamente ciertos eperimentos. ueentonces /ue .M Nirac postuló /ue eist&a una part&cula con cargapositi'a pero con la misma masa del electrónA el positrón. Esta teor&a -uedemostrada en 49?2 gracias a la radiación cósmica# cuando un electróny positrón c,ocan# se destruyen# y producen una radiación deani/uilación. Las part&culas /ue desaparecen al impactarse se llamanantipart&culas.

En 49== y 49=6 se descubrió el antiprotón y el antineutrónrespecti'amente. Ne esta -orma se puedo encontrar la antimateria# paracrearla en laboratorios a posteridad.

En este recorrido muc,os cient&+cos ,an descubierto muc,as otraspart&culas cortas# pero en su mayor&a tienen 'ida muy corta yrápidamente se con'ierten en otras part&culas o se con'ierten enradiación.

Estas part&culas se obtienen de la radiación cósmica u otras 'eces conun acelerador. Nespus pasan por un detector donde c,ocan con otraspart&culas# los c,o/ues y los cuerpos resultantes de las mismas son'isuali3ados como tra3as en una placa -otográ+ca o como l&/uido en unacámara de burbu(as# o como una nube en una cámara de niebla yepansión.

Ooy en d&a se tienen conocimiento de /ue estas part&culas más de cienestán compuestas por otras a7n más pe/ue5as denominadas como/uars# clasi+cadas en ? -amilias.

En conclusión la materia ,asta lo /ue se conoce ,oy en d&a estácompuesta por leptones electrón y su neutrino electrónico y /uars detipo up y do%n /ue -orman protones y neutrones

En 499= con la detección del quark top# se inicia una b7s/ueda paraeplicar el origen de la masa de las part&culas elementales# para elloEuropa tiene la meta de construir el gran acelerador de part&culas.

". #ntimateria


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1or

cada una de las part&culas de materia# eiste tambin una antipart&cula opart&cula de antimateria# /ue le es parecida sal'o por una propiedad#como la carga elctrica# /ue es in'ertida.

$.%uar&s

En el centro de los átomos# los nucleones protones y neutrones no sonpart&culas elementales. Cada uno de ellos se encuentra compuestos portres part&culas elementales)

• Los /uars arriba Bp y aba(o No%n constituyentes de los

protones y los neutrones.• Los protones están constituidos de dos /uars arriba y de uno

/uar aba(o.• Los neutrones de un /uar arriba y de dos /uars aba(o

• El /uar arriba lle'a una carga elctrica P 2>? en relación a la

carga del electrón• El /uar aba(o lle'a una carga elctrica P 4>? en relación a la

carga del electrón

Los /uars están unidos por la interacción -uerte /ue se mani+estamediante el intercambio de gluones. $o podemos obser'ar /uarsaislados debido a la -uerte interacción /ue mantienen las part&culascon+nadas /ue aumentan con la distancia entre ellos.


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, 'osón (e !i))s

Desponsable de /ue las part&culas tengan masa. Eplica toda la materia/ue 'emos# y por eso se le llama Kla part&cula di'inaK.

Cuando 'arias part&culas elementales se unen# -orman part&culascompuestas /ue llamamos ,adrones.

*. !a(rones

Los -ermiones compuestos son los bariones. Los más conocidos son losprotones y los neutrones. Los bosones compuestos son los mesones. Elmás conocido es el pión. El colisionador de ,adrones del CED$ es uneperimento de &sica de part&culas muy importante.

+. ,ermiones 'osones - su Composición

Los ermiones elementales son los /uars y los leptones)

• Quars) se unen en grupos de tres para -ormar part&culas másgrandes# como protones y neutrones.

• Leptones) son part&culas muy ligeras# como los electrones# los

muones y los neutrinos.

Los bosones elementales son los -otones# los gluones y otros)

• otones) responsables del electromagnetismo.

• luones) se ocupan de la -uer3a nuclear -uerte.

• :osones R y S) encargados de la -uer3a nuclear dbil.

• ra'itón) encargado de la gra'edad# aun/ue a7n no se ,a 'isto

nunca.


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*u origen data del neol&tico# cuando los ,ombrees estudiabancon+guración del +rmamento y las estrellas pero netamente con uncarácter religioso# as& lo prueban las pirámides precolombinas#monumentos de *tone,enge y el disco de $ebra. Nestacaron tambinotros grandes +lóso-os de la antigedad# como ristóteles# con su teor&a

geocntrica# Eratóstenes# con el dise5o de uno de los primerosastrolabios la es-era armilar y multitud de eruditos de todos loscontinentes.

'e3es de Ne4ton

"saac $e%ton# cient&+co ingls estableció /ue todo mo'imiento seencuentra regido por tres leyes)

1. Primera /e- (e 0eton *i no eisten -uer3as eternas /ueact7en sobre un cuerpo# ste permanecerá en reposo o se mo'erácon una 'elocidad constante en l&nea recta. la tendencia /ue

tienen los ob(etos de mantener su estado de mo'imiento se lallama inercia. Bn e(emplo es cuando 'amos 'ia(ando en unautomó'il y de repente -rena# con nuestras manos nos su(etamosde algo para irnos para adelante# esta resistencia /ue ponemoscon nuestras manos ser&a la 30E4C3#.


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2. Se)un(a /e- (e0eton *i sobre uncuerpo act7a una -uer3aresultante# dic,o cuerpomodi+cará su 'elocidadtendrá aceleraciónuer3a resultante yaceleración producidason proporcionales yestán relacionadasseg7n la ecuación

F0 m ∙ a

• La masa es considerada como una propiedad de los cuerpos

/ue mide su inercia.• La unidad de -uer3a# es el $e%ton $ /ue se de+ne como la

-uer3a /ue ,ay /ue aplicar a un cuerpo de 4g de masa para

/ue ad/uiera una aceleración de 4m> s2

. 5ercera

/e- (e0eton *i un cuerpo e(erce -uer3a sobre otro /ue podemosllamar acción y a su 'e3 el otro cuerpo e(erce una -uer3a igual ycontraria sobre el llamada reacción


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• Las -uer3as de acción y reacción son iguales# con la misma

dirección ysentidoscontrarios#pero no se

anulannunca alestaraplicadassobrecuerpo

distintos.• Entonces se deduce /ue más /ue acciones -uer3as se trata

de interacciones o acciones mutua el cuerpo e(erce unaacción sobre el : y el : e(erce otra# igual y contrario# sobre el

Ecuaciones (e 6a7ell

ames Cler Ma%ell -ue un escocs nacido en Edimburgo en 48?4

Ma%ell combinó todo el conocimiento eistente ,ace 4=0 a5os llegando

a la -orma más bella y sucinta de epresar los principios sobre laelectricidad# el magnetismo# la óptica y su interrelación -&sica a tra's deecuaciones.

1. ,orma (e las Ecuaciones

http://es.wikipedia.org/wiki/James_Clerk_Maxwellhttp://es.wikipedia.org/wiki/James_Clerk_Maxwell


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Las Ecuaciones de Ma%ell surgen de la teor&a electromagntica y son elresumen esta teor&a desde un punto de 'ista macroscópico. Esasecuaciones tienen la -orma más general)

U son# por tanto# un total de oc,o ecuaciones escalares tres para cadauno de los rotacionales de los campos elctrico y magntico y una paralas di'ergencias.

2. Parámetros Presentes

Los parámetros /ue inter'ienen en la -ormulación de las ecuaciones deMa%ell son los siguientes)

• Campo elctrico eistente en el espacio# creado por las cargas.

• Campo dielctrico /ue resume los e-ectos elctricos de lamateria.

• Campo magntico eistente en el espacio# creado por lascorrientes.

• Campo magntico /ue resume los e-ectos magnticos de lamateria.

• Nensidad de cargas eistentes en elespacio.

• Nensidad de corriente# mide el Vu(o decargas por unidad de tiempo y super+cie yes igual a


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• 1ermiti'idad elctrica# caracter&stica de los materialesdielctricos.

• 1ermeabilidad magntica# caracter&stica de los materialesparamagnticos.

. Si)nifca(o ,ísico

Cuando Ma%ell resumió la teor&aelectromagntica de su poca en sus ecuaciones escribió lassiguientes ecuaciones)

Que no es nada más /ue la ley de auss# /ue se reduce a la ley deCoulomb para cargas puntuales.

Que no tiene nombre y epresa la ineistencia de monopolosmagnticos en la naturale3a# es decir# esta es la eplicación de/ue al romper un imán obtengamos dos imanes# y no dos medioimanes.

Que es la epresión di-erencial de la ley de araday.

Que es la ley de mpWre. *in embargo encontró /ue esta 7ltima

ecuación# (untamente con la ley de araday conduc&a a unresultado /ue 'iolaba el principio de conser'ación de


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la carga# con lo cual decidió modi+carla para /ue no 'iolase esteprincipio dándole la -orma.

Que a,ora se conoce como ley de mpWremodi+cada. El trmino introducido recibe elnombre de corriente de despla3amiento.

*in embargo estas oc,o ecuaciones no sonsu+cientes para resumir todo elconocimiento de la electrodinámica clásica#nos ,ace -alta una ecuación más# esa es laepresión de la -uer3a de Lorent3)

4. Soluciones (e las Ecuaciones

5,1 'as %cuaciones enFunción de dos "ampos

En ocasiones es con'eniente epresar esas ecuaciones en -unción

de sólo dos campos uno elctrico y otromagntico relacionando los camposmediante las ecuaciones constituti'asa/u& se dan para medios isotrópicos ,omogneos lineales)

Con lo que podemos transformar las ecuaciones de Maxwell a la forma siguiente:


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5,6 %lectrost!tica 3 agnetost!tica

Cuando consideramos /ue los campos elctrico y magntico no

dependen del tiempo las ecuaciones de Ma%ell se nos /uedan en)

5,* %cuaciones dear4ell en el vacío,

Cuando estamos en el 'ac&o podemos suponer /ue no eisten-uentes es decir# /ue


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En este caso se puede demostrar /ue tanto el campo como el

campo toman la -orma de una ecuación de ondas con una

'elocidad 1/√ σμσ ϵ igual a

la 'elocidad de la lu3# de donde Ma%elletra(o la ,ipótesis de /ue la lu3 no eran más/ue ondas electromagnticaspropagándose en el 'ac&o# ,ipótesis 'eri+cada

eperimentalmente porOert3 algunos a5os despus de la muerte deMa%ell.

partir de estas cuatro ecuaciones dos de ellas 'ectoriales# con lo/ue en realidad son oc,o ecuaciones escalares se deduce laóptica electromagntica.

5,5 "aso General

El caso más general se obtiene cuando se consideran camposdependientes del tiempo y con -uentes tanto escalares como'ectoriales. En ese caso resulta muy práctico obtener unaepresión /ue nos eprese el campo electromagntico comoderi'ación de potenciales.

Ne la ecuación podemos etraer# de la teor&a elemental de

campos# /ue*i sustituimos esto en la ecuación del rotacional del campo elctricoobtenemos)


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'e3es de la Termodin!mica

Termodinámica pro'iene del griego HTermoI /ue signi+ca calor yHNinámicaI /ue signi+ca mo'imiento. En pocas palabras latermodinámica estudia el mo'imiento y -enómenos relacionadoscon el calor. La termodinámica estudia los sistemas /ue seencuentran en e/uilibrio. Esto signi+ca /ue las propiedades delsistema Xt&picamente la presión# la temperatura# el 'olumen y lamasa# /ue se conocen como 'ariables termodinámicasX sonconstantes.

7,1 'e3 "ero de la Termodin!mica

La ley cero de la termodinámica establece /ue si un cuerpo seencuentra a la misma temperatura /ue un cuerpo : y si el cuerpo :tiene la misma temperatura /ue el cuerpo C# entonces# el cuerpo tendrá la misma temperatura /ue el cuerpo C. 1or lo cual los tres

tendrán# e8uilibriot9rmico. Es decir) loscuerpos # : y C# tendránigual temperatura.

Ejemplo

El termómetro tiene la +nalidad de darnos in-ormación de los 'aloresnumricos altos o ba(os# en la temperatura de un ob(eto. racias aellos# podemos darnos cuenta de cómo se comporta la temperaturaambiente. La temperatura de una persona /ue eceda de lo normal.


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7,6 rimera 'e3 de la Termodin!mica

La primera le3 de la termodin!mica establece /ue la energ&a no secrea# ni se destruye# tan solo se trans-orma. Entonces esta ley epresa/ue# los intercambios de calor# Q# y traba(o# R# a-ectan a la energ&a

interna de un sistema.

1ositi'o el calor y eltraba(o /ue entra o sereali3a sobre el sistema# ynegati'o el calor /ue saledel sistema o el traba(o

reali3ado por el mismo.

7,* egunda 'e3 de laTermodin!mica

$o es posible /ue el calor Vuya desde un cuerpo -r&o ,acia uncuerpo más caliente# sin necesidad de producir ning7n traba(o /uegenere este Vu(o. La energ&a no Vuye espontáneamente desde unob(eto a ba(a temperatura# ,acia otro ob(eto a más altatemperatura. Esto se opone al per-ecto re-rigerador.

Ejemplo si descendemos por una cuerda nos calentamos lasmanos# pero si nos calentamos las manos ponindolas al sol# estono nos ,ace subir la cuerda.


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7,5 Tercera 'e3 de la Termodin!mica1or muc,o /ue tratemos de en-riar una cosa# es imposible en-riarlapor deba(o del cero absoluto.

Lo /ue impide llegar al tan ansiado cero absoluto se debe al calor/ue entra desde Hel mundo eteriorI

Teorías de "onductividad

Eisten sustancias con mayor cantidad de electrones en su :andade Conducción /ue otras# o /ue en un mismo material# cuando lascondiciones eteriores cambian# se comporta de di-erente manera.Cada capa electrónica puede tener un n7mero determinado deelectrones.

La 7ltima capa es a/uella /ue da paso a la 'alencia o conducciónde cada elemento# este n7mero es de oc,o y todos los átomosbuscan completar su 7ltima capa con oc,o electrones

E(emplo) Bn átomo /ue tiene 6 electrones en su 7ltima capatendrá tendencia de KrobarK dos de alg7n átomo cercano# para as& completar sus 8 electrones# en cambio# un átomo /ue tenga tansolo un electrón en su banda de conducción# Kregalará>cederáK ese


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7nico electrón a otro /ue lo necesite# para as& /uedarse con los 8electrones de su 7ltima capa

*eg7n el n7mero de electrones en su 7ltima capa# los elementosse di'iden en)

• Con(uctores *on a/uellos /ue tienen un gran n7mero de

electrones ,asta un máimo de 8 en su 7ltima capa# porello son los me(ores conductores de electricidad. Entre estosse destacan todos los metales# unos más /ue otros. :uenosConductores) 1lata Og Cobre Co# luminio l Esta5o *nMalos Conductores son) El Oierro e El 1lomo 1b

• #islantes o Diel8ctricos *on a/uellos /ue al estar

&ntimamente ligados al n7cleo# se les imposibilita

despla3arse ,acia el eterior# por tanto no tienen lapropiedad de conducti'idad. :uenos aislantes son) la mica#porcelana# polister# el aire.

Semicon(uctores *emiconductores) lgunos

elementos>sustancias son poco conductoras# pero tienen lapropiedad de tener electrones /ue salten con -acilidad de labanda de 'alencia a la de conducti'idad ya /ue no están&ntimamente unidos con el n7cleo# y por lo tanto se puedesdesprender con -acilidad# siempre y cuando se lescomuni/ue energ&a eterior. Los semiconductores de másrele'ancia son) *ilicio *i ermanio e rseniuro r alioa

Los gases y las disoluciones electrol&ticas disoluciones desustancias iónicas como ácidos# álcalis# sales pueden conducirelectricidad por medio de iones. este tipo de conductores a +nde distinguirlos con los metales# se los denomina conductores desegunda especie.


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;oules (; )

,ormulación

ascal (a)

El pascal e/ui'ale a la -uer3a e(ercida de un ne%ton sobre una super+cie

de un metro cuadrado.El pascal es una unidad /ue# en la práctica# resulta demasiado pe/ue5a#por eso se utili3a el ,ectopascal ,1a. 4 ,1a P 400 1a


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,ormulaciones

'ibra


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-ilopondio ($p)

Bn ilopondio o ilogramo-uer3a 4# es la -uer3a e(ercida sobre una masa

de 4 g masa seg7n se de+ne en el *" por la gra'edad estándar en lasuper+cie terrestre# esto es 9#8066= m>s2.

1kp=kgf =1kg∙9,80665m

s2=9,80665

kg∙m

s2 =9,80665 N

=ar

Bn =ar esuna unidad de presión muy utili3ada en aire comprimido. *u e/ui'alencia másinmediata es a la atmós-era o al g>cm2.

• 1 bar 1!!"!!! #a 1,!1$%& kg'c&

• 1 at 1!1"*&+ #a 1,!1*&+ bar

-ilolibras de Fuera por ulgada (-si)


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Jsi es una unidad de medida /ue se re+ere a la presión# eactamente alos ilolibras de -uer3a por pulgada cuadrada /ue se e(ercen sobre unob(eto. Esta unidad se suele utili3ar con materiales en ciencia eingenier&a para medir la tensión. Bn Jsi son 4.000 psi# o libras de -uer3apor pulgada cuadrada

Ksi=1000 psi

"oulomb (")

Bn coulomb C es la cantidad de electricidad transportada en 4segundo por una corriente de intensidad 4 ampere.

&olta/e (&)

Es la di-erencia de potencial elctrico /ue eiste entre dos puntos de un,ilo conductor /uetransporta una corrientedeintensidad constante de 4 amperecuando la potencia disipada entre estos puntos es igual a4 %att.

• " Y "ntensidad de la corriente /ue recorre el circuito en ampere

• E Y !alor de la tensión# 'olta(e o -uer3a electromotri3 en 'olt !

• D Y !alor de la resistencia del consumidor o carga conectado al

circuito en o,m Z.

Ampere (A)

El ampere es la intensidad de una corriente constante /uemantenindose en dos conductores paralelos# rectil&neos# de longitudin+nita# de sección circular despreciable y situados a una distancia de un


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metro uno de otro en el 'ac&o# producir&a una -uer3a igual a 2.40;ne%ton por metro de longitud.

=ibliogra2ía

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,ttp)>>concepto.de>'elocidaddelalu3>

,ttp)>>%%%.ecured.cu>!elocidad[de[la[lu3

,ttp)>>astro(em.com>teorias>constantedeplanc.,tml

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Grupo 29 (Primer Trabajo de Investigación, Física)

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