1. Bertha Vlez V. Sofa Prez R. Janeth Angulo A. Yender Ramrez A. INTEGRANTES Coordinadora Editores ROL Quito-Ecuador Estado Tchira-Venezuela PAS 2. EL HANGOUT COMO RECURSO EN ELPROCESO DE ENSEANZA -APRENDIZAJE 3. RESUMEN En el presente trabajo de investigacin sobre el Hanguot como recurso en el proceso de enseanza aprendizaje. Hemos visto que es una herramienta muy fiable y de fcil acceso, nuestro objetivo es determinar que este recurso es aplicable en el proceso de enseanza y aprendizaje. Para el efecto de nuestra investigacin hemos aplicado la metodologa cualitativa, que nos permite una aplicacin eficiente. 4. Palabras claves: videoconferencia, google plus, colaborativo, dispositivo, video-llamadas, gmail, youtube, compartir, interlocutores, mvil, conectados, herramienta. 5. RESEA HISTRICA En marzo de 2013 comenzaron a circular rumores sobre un nuevo servicio de mensajera instantnea que estara siendo desarrollado por Google, bajo el nombre de Bable.Posteriormente se filtraran varias imgenes de como se vera la interfaz de la aplicacin cambiando el diseo entre las filtraciones, as como el acceso a este servicio desdeGmail, la inclusin de los iconosemoji, un cambio de nombre clave, refirindose ahora a este servicio como Babel1y una fecha tentativa de lanzamiento, la cual sera en mayo de 2013, durante el evento para desarrolladores Google. El 10 de mayo de 2013, fue lanzado al pblico bajo de nombre de Hangouts. 6. APROXIMACIN AL OBJETO DE ESTUDIO Descripcin del tema de estudio Hangout es la herramienta que ofrece Google para la realizacin de vdeo quedadas (videoconferencias) y para la emisin de vdeo en directo a travs de su red social en Google+. Google define (o traduce al espaol) los hangouts como quedadas, es decir encuentros virtuales de varios usuarios. Pueden hacerse hasta con 9 personas al otro lado, mientras que Skype, si pasas de dos, tienes que usar la versin Premium. Hangouts est integrada con otras utilidades, como Youtube, Docs o Slideshare durante la 7. APROXIMACIN AL OBJETO DE ESTUDIO Google Hangout se utiliza on-line, mientras que para usar Skype tienes que descargarte un archivo. 8. APROXIMACIN AL OBJETO DE ESTUDIO Por qu nace en nosotros el deseo de investigar el recurso hangout para el proceso de enseanza -aprendizaje? La inquietud nace a partir de la primera experiencia que tuvimos, en un encuentro introductorio en los primeros paso de la maestra, esto genero inquietudes de conocer esta herramienta, hasta el punto de elevarlo a la categora de nuestro Proyecto de Investigacin. 9. APROXIMACIN AL OBJETO DE ESTUDIO Relevancia contempornea Es un recurso actual en el que se puede hacer uso de las diferentes herramientas y canales que presentan. Relevancia social Permite un trabajo colaborativo con el apoyo de cada uno de los miembros del equipo, logrando un verdadero aprendizaje significativo, rompiendo las barreras de tiempo y espacio. Relevancia cientfica Este recurso es aplicado dentro de la educacin, ya que se puede construir el verdadero aprendizaje colaborativo, permite realizar un feedbatk. 10. Educaci n Virtual TicsTics Recurso s de Google Hangout REFERENCIAL TERICO Organizador Lgico de la Variable 11. METODOLOGA Para nuestro proyecto de investigacin se trabajara con el mtodo, cualitativo, ya que presenta ventajas como: No requiere de un plan estrictamente diseado. El estudio se desenvuelve con libertad. La informacin es ms valiosa y detallada. Permite la observacin del contexto y el sentido social. 12. INFORMANTES CLAVES PARTICIPANTES Paulette Mediavilla / Universidad Internacional / Medicina/ Ecuador. Raquel Mediavilla / Universidad SEK / Ingeniera en salud ocupacional/ Ecuador. Marco Pozo / Universidad Campinas. UNICAMP/ Ingeniera Mecnica / Brasil. Grupo / Universidad Catlica- Cuenca / Filosofa y Teologa/ Ecuador. Grupo / Universidad Pedaggica Experimental Libertador UPEL / Venezuela. 13. CONCLUSIONES y RECOMENDACIONES El presente proyecto nos permite realizar las siguientes conclusiones y recomendaciones las mismas que pueden ser aplicadas como criterios en el campo educativo. El hangout, es un recurso que por sus peculiaridades, facilitara el proceso de enseanza y aprendizaje, en el entorno virtual. Trabajaremos aplicando el mtodo cualitativo, en la que est implcitos la descripcin, induccin, deduccin. Este recurso es muy til, pero tiene su capacidad limitante cuando se hace uso de su mxima aplicacin.