Guía de Aprendizaje “La expresión corporal” 2º medio ... · Elige 2 finalidades de la...
Transcript of Guía de Aprendizaje “La expresión corporal” 2º medio ... · Elige 2 finalidades de la...
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
Guía de Aprendizaje “La expresión corporal”- 2º medio
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
NOMBRE: CURSO: 2°medio
PJE. TOTAL: 59 puntos PJE. OBTENIDO:
OBJETIVO: Perfeccionar y aplicar con precisión las habilidades motrices
específicas de locomoción, manipulación y estabilidad en al menos
una danza (folclórica, popular, etc.)
CONTENIDOS: Expresión corporal
HABILIDADES: Analizar, Ejecutar, Aplicar, Conocer
INSTRUCCIONES GENERALES:
El presente material de estudio corresponde a una guía de aprendizaje que aborda los
principales elementos de la expresión corporal. El material está estructurado con
información clara y precisa del contenido, así como algunas actividades, entre las que se
destacan: ítems de selección de alternativas, verdadero o falso, preguntas de desarrollo y
una autoevaluación o reflexión personal final de todo el trabajo desarrollado en la guía
CORREOS ELECTRÓNICOS PARA RECEPCIÓN DEL MATERIAL DE ESTUDIO
Josette Sepúlveda Sepúlveda – Correo: [email protected] – Cursos:2ºC-2ºD-2ºE
Hugo Ramos Fuentes- correo:[email protected] – Cursos 2ºA-2ºB-2ºF
FORMAS DE ENVÍO
Archivos en: Microsoft Word, fotografías del cuaderno al correo de los profesores antes
mencionados.
FECHA DE ENTREGA
2828 de agosto 2020
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS:
Se solicita a las estudiantes que respondan los ítems respetando los espacios asignados, así
como cautelando la ortografía y redacción (tanto si entregas el material en formato
Microsoft Word, como también si lo respondes a mano). Por otro lado, si se envían
fotografías, cautelar que éstas muestren su contenido con claridad, considerando el nombre
y curso de la estudiante.
Utilizar lápiz de color azul si lo escribes a mano.
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
Expresión corporal.
En el marco sociocultural actual, la Expresión Corporal es un término ambivalente y
polisémico que puede ser definido, según Arteaga, Viciana y Conde (1997), como “un
proceso de exteriorización de lo más oculto de nuestra personalidad a través del cuerpo” o
bien, como “aquella técnica que, a través del cuerpo, trata de interpretar las sensaciones y
sentimientos”.
La Expresión Corporal surge como corriente de la Educación Física en la década de los 60,
orientada hacia la creatividad y libre expresividad del cuerpo, promoviendo otra forma de
tratar el movimiento en donde se aglutinasen cuerpo, espacio y tiempo.
Los motivos más importantes por los que creemos que la Expresión Corporal debe formar
parte del currículo de E. F. son:
Porque la persona es un ser social que necesita relacionarse, para lo cual utiliza
diferentes instrumentos (sonidos, palabras, gestos).
Porque la personalidad comienza a estructurarse a partir de las experiencias
corporales y se modifica con las experiencias relacionales.
Porque constituye una vía de bienestar y satisfacción personal.
Finalidades y elementos básicos de la expresión corporal
La comunicación con el mundo que nos rodea a través del cuerpo y el movimiento.
La creatividad, improvisación y desinhibición.
La Expresión y Comunicación Corporal deben ser procesos globales que alcancen
un desarrollo íntegro de todas las capacidades.
Constituye un medio de integración social. Mejora la autoestima,
la autovaloración y la socialización.
Hay que educar mediante las propias vivencias del alumno y teniendo en cuenta
las características psicoevolutivas de los mismos.
Por otro lado, en la Expresión Corporal, los elementos fundamentales son el cuerpo, el
espacio y el tiempo, que confluyen e interactúan manifestándose en el movimiento.
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
I Actividad aplicada
Desarrollo restringido. Responde en el espacio asignado
1.- Según lo leído anteriormente, ¿qué es para ti, la expresión corporal? Fundamenta.
(2 puntos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.- Elige 2 finalidades de la expresión corporal y comenta cómo las has experimentado
en tu vida (en el colegio o en el hogar). ¿Dónde las has podido desarrollar. (4puntos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
LENGUAJE CORPORAL Y MOVIMIENTOS.
Comunicación no verbal.
La comunicación entre dos personas puede hacerse a través del lenguaje verbal y del no
verbal. Comprender el lenguaje corporal equivale a interpretar la información, el énfasis, la
expresión de emociones y sentimientos, etc.
¡cuidado! Tus movimientos te delatan.
El lenguaje corporal, que no es más que todo lo que tu transmites por medio de
movimientos o gestos, delata completamente tus sentimientos o percepción acerca de la
persona con la que estas interactuando.
Cuando conversas con una o varias personas, reflejas y envías miles de señales y mensajes
a través de tu comportamiento. Así que presta atención y sácale provecho a los siguientes
datos, porque te serán de gran utilidad.
Por ejemplo:
Cuando afirmamos algo, lo hacemos con el cuerpo (moviendo la cabeza)
Utilizamos los gestos para explicar mejor lo que estamos diciendo a los demás
(gestos con las manos…)
Mostramos el afecto con el rostro (cuando estamos tristes)
Saludamos (con las manos)
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
Actividad aplicada
Desarrollo restringido. Responde en el espacio asignado
3.- Según la información anterior, define con tus palabras que es lenguaje corporal (2
puntos) y describe una situación cuando utilizas gestos en familia y sala de clases. (1
punto c/u)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Familia:__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Sala de clases:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
GESTOS Y POSTURAS.
Un gesto y una postura corporal es una forma de comunicación no verbal ejecutada con
alguna parte del cuerpo, y producida por el movimiento de las articulaciones y músculos de
brazos, manos y cabeza.
El lenguaje de los gestos permite expresar una variedad de sensaciones y pensamientos,
desde desprecio y hostilidad hasta aprobación y afecto. Prácticamente todas las personas
utilizan gestos y el lenguaje corporal en adición de palabras cuando hablan.
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
Actividad aplicada
Desarrollo restringido. Responde en el espacio asignado
4.-Según tu apreciación personal, identifica 4 gestos en tu vida cotidiana en la imagen
anterior y comenta en que situación lo viviste. Fundamenta. (4puntos)
1.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Actos y lo que significan
Manos agarradas a la espalda furia, ira,
frustración
Cruzar las piernas balanceando un pie aburrimiento
Frotarse las manos impaciencia
Inclinar la cabeza interés
Cabeza apoyada sobre las manos aburrimiento
Frotarse un ojo dudas
Gestos que todos utilizamos.
Muchas veces, cuando hablamos, movemos las manos para acompañar nuestro discurso y
para poner más énfasis en lo que explicamos.
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
III Actividad aplicada
Desarrollo restringido. Responde en el espacio asignado
5.-Según la imagen anterior, identifica lo que expresa cada dibujo. (1 punto c/u)
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
Mirada
La cara es el espejo del alma, y a través de ella podemos ver si una persona esta triste,
alegre, preocupada, si tiene miedo, si esta avergonzada.
Contiene gran poder expresivo y es un medio muy eficaz para la comunicación. Es
implicativa, ya que denota el estado emocional y afectivo del sujeto en ese determinado
momento. Con la mirada, se refuerzan los mensajes verbales y se mantiene activa la
conversación. Entre sus funciones principales destacan:
Expresar actitudes interpersonales (grado de atención, conductas de cortejo).
Regular la interacción comunicativa.
Establecer y consolidar jerarquías entre los individuos.
Indicar el grado en lo que se dice y se hace.
Actividad aplicada
Desarrollo restringido. Responde en el espacio asignado
6.- Imagina que estás en tu entrevista de postulación para las especialidades, ¿Que
mirada deberías tener para demostrar seguridad y confianza en tu elección?
Especifica el número y fundamenta. (4 puntos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10
0 11 12
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
7.- Analiza los emojis anteriores. Tomando en cuenta las imágenes con sus distintas
expresiones, debes crear una historia relacionándolos a todos. (10 puntos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Danza
García Ruso (1997), define la Danza como aquella manifestación corporal en la cual
confluyen todos y cada uno de los factores que configuran el movimiento expresivo.
Aunque su origen no es del todo preciso, todo parece indicar, que la danza ya se utilizaba
en los pueblos primitivos como representación de ciertos simbolismos (sexo, guerra,
religión, etc.) que se expresaban a través del ritmo, la mímica y la coreografía.
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
La danza se ha ido transmitiendo de generación en generación y ha ido evolucionando con
la llegada de las distintas civilizaciones. Ésta explica la necesidad del hombre de expresarse
a través del movimiento, implicando un mensaje significativo con contenido espiritual y
estético.
La respiración.
La respiración es involuntaria, pero podemos hacerla de manera consciente. Es la primera
técnica para conseguir que te relajes.
Cómo contar las respiraciones de una persona:
Observe el pecho subir y bajar. Una subida y una bajada se cuentan como
1 respiración.
Escuche las respiraciones.
Ponga su mano en el pecho de la persona y sienta el subir y bajar.
Actividad aplicada
Trabajo practico
Desarrollo restringido. Responde en el espacio asignado
Colócate en posición tumbado o sentado. Piensa en cómo es tu respiración… y realiza 5
respiraciones suaves. Debes responder (4 puntos):
8.- ¿Cómo es mi respiración?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9.- ¿Realizo siempre el mismo ritmo de respiración?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10.- ¿Cuándo se altera una respiración?,¿Cuándo se pausa?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
11.- ¿Que partes de mi cuerpo se mueven cuando respiro?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
Respirar tranquilamente, oxigenando bien nuestros pulmones a
un ritmo pausado y equilibrado, evita cansancios y fatigas
innecesarias.
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
Tipos de respiración
Existen diferentes tipos de respiración. ¿Cuál es la tuya en cada momento? ¿utilizas
siempre la misma?
IV Actividad aplicada
Trabajo practico.
12.- Elegirás un día de la semana y contaras la frecuencia respiratoria: (3 puntos)
Momento del día Cantidad de respiraciones
Al despertar
Al realizar una actividad física.
(realiza 30 sentadillas y 10 saltos a pie
junto)
Antes de dormir
RESPIRACION USUAL: La respiracion no es normal y apenas se nota. es pausada y sigue un mismo ritmo.
RESPIRACION ALTERADA: Se produce cuando nos emocionamos, se acelera o se corta.
RESPIRACION INCREMENTADA O ARMONICO: Es lenta, profunda y permite que se renueve todo el oxigeno de nuestro pulmones.
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
Diferencias individuales.
Todas las personas tenemos aspectos buenos y positivos junto con otros malos y negativos.
Debemos aceptarnos tal y como somos (aunque debemos intentar mejorar en nuestros
aspectos más flojos). Aceptar a los demás tal y como son es importante.
¿imaginas que todos fuéramos iguales? Sería un rollo absoluto.
Lo bonito de la vida es que todos somos diferentes y que cada uno tiene algo que enseñar a
los demás y también algo que aprender de los otros.
Actividad aplicada
Desarrollo restringido. Responde en el espacio asignado (4 puntos)
13.- Crea una situación para la clase de educación física en donde se vea reflejada una
diferencia individual. (Por ejemplo: llega una alumna de intercambio y habla en otro
idioma)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
14.- Crea una situación pensando en la especialidad de la cual quieres ser parte, donde
se refleje una posible diferencia individual respecto a tus compañeras y teniendo en
cuenta las diversas actividades a desarrollar en dicha especialidad. Argumenta. (3
puntos)
Especialidad escogida Diferencia individual Situación
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
V Actividad aplicada
Selecciona y escribe la alternativa correcta, según corresponda (4 puntos)
15.- …surge como corriente de la
Educación Física en la década de los 60,
orientada hacia la creatividad y libre
expresividad del cuerpo.
A) Danza
B) Gesto
C) Expresión corporal
D) Mirada
La alternativa correcta es______
16.- …Contiene gran poder expresivo y es
un medio muy eficaz para la comunicación.
A) Respiración
B) La mirada
C) La postura
D) Gestos
La alternativa correcta es______
17.- Se produce cuando nos emocionamos,
se acelera o se corta.
A) Respiración
B) Inhalación
C) Respiración usual
D) Respiración alterada
La alternativa correcta es______
18.- …es una forma de comunicación no
verbal ejecutada con alguna parte del
cuerpo, y producida por el movimiento de
las articulaciones y músculos de brazos,
manos y cabeza.
A) Gesto y postura
B) Expresión corporal
C) Mimos
D) Danza
La alternativa correcta es_____________
VI Actividad aplicada
Evalúa tu desempeño en el desarrollo de la guía de aprendizaje. (1 punto c/u, si
justificas tu respuesta)
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
SI/NO Justifica tu repuesta sea sí o no, argumenta en
el espacio asignado.
19.- ¿Comprendí los
contenidos y
procedimientos
desarrollados en las guías?
20.- ¿Para realizar las
actividades propuestas,
consulte al profesor, a mis
compañeras, familia,
diversas fuentes?
LICEO TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNANDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
21.- ¿Di solución adecuada
a las actividades
propuestas?
22.- ¿Recurrí a otros medios
para buscar información
complementaria para el
desarrollo de las
actividades?