Guía de Aprendizaje Inglés. “Time for school = Tiempo para la … · 2020-07-30 · sopa de...
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Corporación Educacional San José de Machalí Unidad Técnica Pedagógica Docente: Nicole Contreras M. Correo: [email protected] Para acceder al material puede usar el sitio web: www.sanjosedemachali.cl Si tiene dudas o consultas pude comunicarse vía e-mail: [email protected] Si tiene consultas también puede encontrarme en el colegio: SOLO jueves y viernes de 9 am a 11:00 am Guía de Aprendizaje Inglés. “Time for school = Tiempo para la escuela” Semana 2 Mayo. Nombre y apellidos: Curso: 4° Básico Asignatura: inglés. Fecha: 11 al 15 de mayo. Tipo de guía: Mixta. Evaluación Formativa. Objetivos de Aprendizajes: • Reconocer conceptos asociado a school subjects, uso del like y dislike de diferentes formas. • Distinguir cada concepto asociándolo a imágenes determinadas o situaciones de la vida cotidiana. • Aplicar conocimientos luego de estudiar en el desarrollo y completación de la guía mediante ejercicios simples. • Fomentar la práctica, reproducción, repetición de cada concepto a estudiar para un mayor alcance en pronunciación y asociación. I. Por favor lea atentamente las instrucciones. Lo que vimos previamente…School subjects/ objetos de la escuela e información personal. Los conceptos que se muestran durante la guía en las tablas están en el siguiente orden. CONCEPTO EN ESPAÑOL CONCEPTO EN INGLÉS PRONUNCIACIÓN EN INGLÉS Ejemplo: ROSA PINK pink Nota: Practicar antes de desarrollar es de suma importancia. Cada concepto puede ser repitiendo 3 veces. La guía puede ser transcrita en el cuaderno de estudio de la asignatura o puede ser desarrollada directamente y ser pegada en su cuaderno. Recuerde que siempre puede investigar más sobre los temas en internet. Si esto no es posible siempre existe el apoyo del texto de estudio y el cuadernillo de estudio. Al final de la guía existen links de videos como apoyo visual principal antes de realizar actividades. Hay un link por cada tema.
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Corporación Educacional San José de Machalí Unidad Técnica Pedagógica Docente: Nicole Contreras M. Correo: [email protected]
Para acceder al material puede usar el sitio web: www.sanjosedemachali.cl Si tiene dudas o consultas pude comunicarse vía e-mail: [email protected] Si tiene consultas también puede encontrarme en el colegio: SOLO jueves y viernes de 9 am a 11:00 am
Guía de Aprendizaje Inglés.
“Time for school = Tiempo para la escuela”
Semana 2 Mayo. Nombre y apellidos:
Curso: 4° Básico Asignatura: inglés.
Fecha: 11 al 15 de mayo. Tipo de guía: Mixta.
Evaluación Formativa.
Objetivos de Aprendizajes:
• Reconocer conceptos asociado a school subjects, uso del like y dislike de diferentes formas.
• Distinguir cada concepto asociándolo a imágenes determinadas o situaciones de la vida cotidiana.
• Aplicar conocimientos luego de estudiar en el desarrollo y completación de la guía mediante ejercicios simples.
• Fomentar la práctica, reproducción, repetición de cada concepto a estudiar para un mayor alcance en pronunciación y asociación.
I. Por favor lea atentamente las instrucciones.
Lo que vimos previamente…School subjects/ objetos de la escuela e información personal.
Los conceptos que se muestran durante la guía en las tablas están en el siguiente orden.
CONCEPTO EN ESPAÑOL CONCEPTO EN INGLÉS PRONUNCIACIÓN EN INGLÉS
Ejemplo: ROSA PINK pink
Nota: Practicar antes de desarrollar es de suma importancia. Cada concepto puede ser repitiendo 3 veces. La guía puede ser transcrita
en el cuaderno de estudio de la asignatura o puede ser desarrollada directamente y ser pegada en su cuaderno. Recuerde que siempre
puede investigar más sobre los temas en internet. Si esto no es posible siempre existe el apoyo del texto de estudio y el cuadernillo de
estudio. Al final de la guía existen links de videos como apoyo visual principal antes de realizar actividades. Hay un link por cada tema.
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Ejercicios de aplicación…
a) Responda la siguiente actividad en las líneas correspondientes. Use la tabla como
referencia.
Pregunta ¿QUÉ PIENSAS TÚ? WHAT DO YOU THINK? Guat do llu ftink?
Respuesta Me gusta o NO me gusta. I like or I dislike / don’t like Ai laik – ai dislaik / ai dont laik
Conceptos: Busque en el diccionario manualmente u online el significado de las comidas como: chocolate = chocolate.
Deberá escribir solamente si “LE GUSTA o “NO LE GUSTA”
los platos de cada imagen. De acuerdo con los gustos de Susan y Tom, complete
Reorganizar las 4 oraciones en base a los conceptos “LIKE”
y “DISLIKE”, dislike es lo mismo que decir “don’t like”.
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b) Complete con las letras faltantes en inglés de cada asignatura, luego realice la
sopa de letras en inglés.
SUGERENCIA para estudiar: Para repasar o ensayar el contenido, se puede señalar y usar un
objeto que tenga en casa. Tambien se pueden mostrar fotografías. Es importante saber que
podemos realizar preguntas para ensayar y responder.
Ejemplo:
PREGUNTA: WHAT DO YOU LIKE ? = QUE es lo que PIENSAS?
RESPUESTA: I LIKE to = me gusta I DISLIKE to / I don’t like = no me gusta.
Complete los espacios en
blanco con las respuestas
que usted quiera en
inglés.
to play basketball
to play tennis
WHAT DO YOU LIKE?
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c) Siga el primer ejemplo para responder lo que a estos personajes “les gusta” o “no le
gusta”.
d) Indique si Tom le gusta “SI = YES” o “NO = NO”
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e) De acuerdo con las asignaturas en inglés primero ENEMERE y luego REORDENE los
conceptos. Puede investigar si algunas de las asignaturas no aparecen dentro de la lista
de vocabulario. Recuerde que siempre se considera lo que está dentro del vocabulario,
pero es importante que podamos extender nuestro aprendizaje.
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LINKS de videos de apoyo. School subjects: https://www.youtube.com/watch?v=AnZxeX_8mVk&t=3s
https://www.youtube.com/watch?v=JoDm0RC5gk8&t=1s
OJO
TAREA: ENVIAR EL DESARROLLO EN FOTOGRAFÍA (o archivo pdf) DE LA GUÍA SEMANA 1 Y LA GUÍA 2
AL SIGUIENTE CORREO: [email protected]
Plazo de entrega: DÍA 12 DE MAYO DEL 2020. Se espera hasta las 20:00 hrs.
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ACTIVIDAD EXTRA DE APLICACIÓN.
Instrucción: El estudiante debe completar la siguiente ficha EN INGLÉS.
