Nombre: Fecha:

PunteoGuía de trabajo cn4 - 02

1. Analiza y escribe la característica de los seres vivos que se manifiesta en cada situación.

2. Pinta las ilustraciones. Investiga y escribe dos características distintivas de cada especie.

• Organización • Irritabilidad • Desarrollo• Adaptación • Metabolismo • Homeostasis

• Reproducción

a. Un niño siente frío y busca abrigo.

b. La estatura promedio de un adulto en Guatemala es de 1.68 metros.

c. Es indispensable incluir frutas y verduras en la alimentación.

d. La mayoría de las serpientes nacen por medio de huevos.

e. El cuerpo de los niños empieza a sudar al jugar durante el recreo.

f. Algunas plantas atrapan y comen insectos.

Organizador gráfico Punteo

Nombre: Fecha:

cn4 - 03

Escribe el nombre del órgano de la planta que se indica y la función que realiza. Explica tres beneficios que proporcionan las especies del reino plantae.

Órganos de la planta

Beneficios que proporcionan las plantas

• • •

Nombre: Fecha:

PunteoGuía de trabajo cn4 - 06

1. Lee la información. Pinta los pulmones con color rosado, el corazón con rojo y escribe la información correspondiente en el diagrama.

El corazón tiene dos movimientos: uno de contracción llamado sístole y otro de dilatación llamado diástole. Los movimientos producidos en la contracción de los ventrículos originan los latidos. El recorrido de la sangre por todo el organismo se llama circulación.

Circulación menor Circulación mayor

2. Analiza los enunciados y resuelve el crucigrama.

a. Órgano que impulsa la sangre por todo el organismo.

b. Movimiento de dilatación del corazón.

c. Vasos sanguíneos que transportan sangre del corazón a todo el cuerpo.

d. Movimiento de contracción del corazón.

e. Vasos sanguíneos que recogen la sangre y la devuelven al corazón.

f. Células que se encargan de la coagulación de la sangre.

b. c.

a.

d.

e.

f.

Organizador gráfico Punteo

Nombre: Fecha:

cn4 - 07

Escribe el nombre el órgano que se indica y el sistema al que pertenecen.

Todos los sistemas del cuerpo humano se relacionan entre sí.

• riñones • excretor

Nombre: Fecha:

PunteoGuía de trabajo cn4 - 10

1. Observa y pinta las ilustraciones. Escribe una recomendación que se relacione con el mantenimiento de la salud.

2. Analiza las siguientes acciones. Marca un ✓ en las casillas que contienen los nombres de los sistemas a los cuales favorecen.

3. Analiza y explica los siguientes cuestionamientos.

a. ¿Por qué es importante dormir como mínimo ocho horas?

b. ¿Qué significa mantener una alimentación balanceada?

c. ¿Cómo afecta la falta de higiene del entorno a la salud de las personas?

Respiratorio Nervioso Circulatorio Digestivo

a. Utilizar casco al practicar deportes como el ciclismo.

b. Lavar las frutas y verduras antes de ingerirlas

c. Lavar las heridas con agua oxigenada

d. Practicar deportes al aire libre

e. Dormir como mínimo ocho horas diarias.

Organizador gráfico Punteo

Nombre: Fecha:

cn4 -11

Recuerda la definición de un ecosistema y escribe la información que falta en cada campo del diagrama.

Un ecosistema es un conjunto de seres vivos y seres sin vida que existen en un lugar determinado y que se relacionan entre sí.

• Sol • Aire• Agua• Suelo • Rocas

• Bosque • Desierto• Pradera• Selva • Sabana

Son todos los elementos que tienen vida

Bióticos

Terrestres Acuáticos

Abióticos

Se desarrollan en ambientes con agua.

Factores EcosistemasClasificación

Ejemplos Ejemplos

Especies

Acciones para la conservación de los ecosistemas

• Pez payaso• Camarón • Pulpo

• Cocodrilo • Pingüino

• Proteger a las especies en peligro de extinción.

Nombre: Fecha:

PunteoGuía de trabajo cn4 - 14

1. Pinta las ilustraciones. Investiga y responde las interrogantes según corresponda.

2. Investiga y responde los diferentes cuestionamientos que se relacionan con el estudio del universo.

• ¿Cómo se llama el satélite natural del planeta Tierra?

• ¿Cuáles son los planetas próximos a la Tierra?

• ¿Cuál es el planeta más cercano al Sol?

• ¿Cuál es el planeta más lejano al Sol?

• ¿Cómo se llama el astro que constituye el centro del sistema solar?

• ¿Quién fue el primer hombre que llegó a la Luna?

• ¿Cómo se llama la ciencia que estudia los astros del universo?

• ¿Qué nombre recibe el instrumento óptico que sirve para observar los astros del universo?

• ¿Qué significa NASA?

• ¿De qué planeta se supone que son los marcianos?

3. Escribe en orden el nombre de los planetas del sistema solar de acuerdo con su proximidad con el Sol.

• ¿Por qué es llamado planeta azul? • ¿Por qué es indispensable para la vida en la Tierra?

• ¿Por qué la luna se ve iluminada si no tiene luz?

Organizador gráfico Punteo

Nombre: Fecha:

cn4 - 15

Atmósfera Geósfera

se subdivide en tres capas se subdivide en cuatro capasformado por

Analiza y completa el diagrama con la información e ilustraciones correspondientes.

El planeta Tierra está formado por tres capas externas

a.

b.

c.

a. Océanos

b.

c.

d.

a.

b.

c.

d.

en las capas del planeta se movilizan los diferentes medios de transporte