GUÍA DEL ESTUDIANTE PARA USO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL

INTRODUCCIÓN

La presente guía contiene las indicaciones para el ingreso y uso de la plataforma virtual donde se

han implementado los cursos de los ciclos 2020 – I y 2020 – II, con la finalidad de dar continuidad

al servicio formativo del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado “Cajamarca”, dada la

crisis ocasionada por la pandemia del Covid-19 y el aislamiento social obligatorio para evitar su

expansión. Se detalla en la presente guía la realización de diferentes actividades para que el

estudiante cumpla con el desarrollo de sus cursos y su formación profesional.

La plataforma se encuentra implementada en la carpeta AULAVIRTUAL de la página web

institucional http://www.iesppcajamarca.edu.pe, siendo su dirección de acceso

http://www.iesppcajamarca.edu.pe/aulavirtual. La página Web contiene información institucional de

carácter administrativo, legal, fotográfico, publicitario y otros de interés del docente, estudiantado y

colectividad en general, en tanto la plataforma virtual, también contiene información de ese tipo,

pero se centra principalmente en el alojamiento y desarrollo de los cursos virtuales de todos los

ciclos que ofrece la Institución.

La plataforma institucional, está implementada en LMS (Learning Management System – Sistemas

para la gestión de aprendizaje) Moodle, que es un sistema de enseñanza diseñado para crear y

gestionar espacios de aprendizaje online adaptados a las necesidades de profesores, estudiantes

y administradores.

MOODLE

“Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores,

administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes

de aprendizaje personalizados”. (Moodle, 2020)

En términos más técnicos, es un sistema web dinámico creado para gestionar entornos de

enseñanza virtual, basado en tecnología PHP y bases de datos MySQL.

Técnicamente, Moodle es una aplicación que pertenece al grupo de los Gestores de Contenidos

Educativos, también conocidos como Entornos de Aprendizaje Virtuales (VLE, Virtual Learning

Manage-ments), un subgrupo de los Gestores de Contenidos (CMS, Content Management

Systems).

Desde nuestro punto de vista, podemos decir que Moodle es un paquete de software para la

creación de cursos y sitios Web basados en Internet, o sea, una aplicación para crear y gestionar

plataformas educativas, es decir, espacios donde un centro educativo, institución o empresa,

gestiona recursos educativos proporcionados por unos docentes y organiza el acceso a esos

recursos por los estudiantes, y además permite la comunicación entre todos los implicados

(alumnado y profesorado).

Instituto de Educación Superior

Pedagógico Privado “Cajamarca”

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

Dirección Regional de

Educación Cajamarca

Educación

Inicial

MOODLE A NIVEL PEDAGÓGICO:

Pedagógicamente flexible: Aunque Moodle promueve una pedagogía constructivista social

(colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.), es factible usarlo con otros modelos pedagógicos.

Permite realizar un seguimiento y monitoreo sobre el estudiante.

REQUISITOS TECNOLÓGICOS

Los requisitos tecnológicos mínimos para utilizarla son los siguientes.

• Hardware

✓ Procesador 2.0 GHz con 2 núcleos como mínimo

✓ 2 Gb de memoria RAM o más.

✓ 1 Gb de espacio libre en disco duro como mínimo.

• Requisitos de sistema

Para visualizar correctamente el contenido y material de los cursos, es importante que tu

computadora tenga al menos instalado lo siguiente:

✓ Sistema operativo Windows 8 a versiones superiores.

✓ 20 Mbps de velocidad en la conexión de Internet como mínimo.

✓ Office 2010 para Windows

✓ Navegador de Internet, preferentemente Chrome, Firefox, Safari

Si usará Moodle en un celular debe ser un Smart y tener acceso a internet, e instalado Mobile

Safari, Google Chrome.

ACCESO A LA PLATAFORMA

Abrir su navegador de internet, e ingresar a la página web: http://www.iesppcajamarca.edu.pe,

buscar el menú aula virtual y dentro de él, hacer clic en Ingresar:

O, ingresar directamente al aula virtual en: http://www.iesppcajamarca.edu.pe/aulavirtual, una vez

aquí, puede revisar: (1)

Inicio : Te llevará a la página web Institucional.

Nosotros : Información breve de la Institución

Historia : Breve reseña histórica

Comunicados : Comunicados de interés para docentes y estudiantes

Contacto : Datos de Contacto

Guía de acceso : Guía de acceso del docente y del estudiante

Español internacional : Cambiar de Idioma

Se implementará adicionalmente un registro de Peticiones, Quejas, Reclamos, Sugerencias y/o

Felicitaciones, así como un formulario de solicitud de asistencia técnica, que también están ya

implementados en la página web.

Si ya revisó esta información o no es de su interés, hacer clic en ACCEDER (2), para ingresar a la

plataforma, donde se le pedirá dos datos: (1) Usuario (DNI) y (2) Contraseña (DNI). Luego clic en

ACCEDER (3). Si su equipo es de uso personal, marcar la opción Recordar nombre de usuario.

1

2

1

2

3

En parte superior derecha, aparecerá su nombre (1). En el panel izquierdo aparecerá el área

principal y los cursos de su ciclo en los que está matriculado (a). En la parte media, los cursos a los

que accedió últimamente (3). Para ingresar a un curso, debe hacerlo desde la parte izquierda

clicando sobre él.

ACCIONES ESPECÍFICAS A REALIZAR

EDITAR PERFIL / FOTO DE PERFIL

1

2

3

Clic en la cabeza de flecha 1

Clic en Perfil 2

Clic en la cabeza de flecha 3

Clic en Perfil (o directamente aquí) 4

Si ya tiene una imagen se observará debajo de descripción con una opción para borrar. Debe tener

una imagen preparada para subirla como foto de perfil y conocer en qué carpeta (ubicación) de su

computadora se encuentra.

RESPONDER A UN FORO

“El foro es una herramienta de comunicación asíncrona muy importante dentro de los cursos de

Moodle. Los foros permiten a los usuarios comunicarse desde cualquier lugar con conexión a

Internet sin que sea necesario que el resto de participantes estén conectados simultáneamente. A

través de los foros se dan la mayor parte de los debates y discusiones de los temas del curso, pero

también suelen utilizarse para plantear dudas sobre la asignatura”. (Alicante, 2020)

La actividad Foro permite que los mensajes de los estudiantes sean evaluables. Es decir, se puede

asignar una puntuación que tenga efecto sobre la calificación total de la asignatura.

Cuando el estudiante ingresa a un curso, puede encontrar esta actividad que debe ser resuelta

según las indicaciones dadas por el docente que lo creó. Puede ser que solo tenga indicaciones y

Puede hacer modificaciones en sus datos

personales:

Nombre, apellidos, correo electrónico,

ciudad, país, etc. y agregar una

descripción. Recomendable solo si algo

estuviera mal. El caracter que antecede a

su nombre (D-, 2U, etc.) es un identificador

de cómo se subieron los datos, no alterna

en nada el funcionamiento.

Al lado derecho hay una barra gris,

deslícela hacia abajo para seguir viendo el

contenido de la pantalla.

5

6

Clic en la flecha azul para

subir una foto (jpg, gif, png..) 7

Clic en subir un archivo

8

Clic en seleccionar archivo. Busque en la

unidad / carpeta donde tiene guardada la

imagen. Selecciónela y haga clic en abrir. 9

10 11

Clic en subir este archivo Clic en Actualizar …

12

el estudiante deba AÑADIR UN NUEVO TEMA DE DISCUSIÓN o sea un solo tema de discusión y

el estudiante solo debe RESPONDER a dicho tema. A continuación, vemos cómo hacerlo, pero

tenga en cuenta que las reglas estarán establecidas en la descripción, así como la fecha límite para

su contestación:

Para responder o dar nuestra opinión acerca de un tema de discusión, primero debemos leer:

REALIZAR / SUBIR UNA TAREA

La tarea es un espacio en el que los estudiantes pueden enviar sus trabajos para que los profesores

los califiquen y proporcionen retroalimentación. Esto ahorra papel y es más eficiente que el Email.

También se usa para recordar a los estudiantes sobre tareas 'de la vida real' que necesitan

completar fuera de línea, como actividades artísticas y que no requieren de contenidos digitales.

1

Clic para añadir un nuevo tema. Recuerde

que se debe estar dentro de los plazos

establecidos.

2 Escribir el asunto: Ejemplo: La sociedad del

Conocimiento.

3 Escribir lo solicitado en relación al tema,

crítica, comentario u opinión. Puede hacer

uso de imágenes, videos y otros. Algunos

foros permiten adjuntar archivos.

4 Finalmente, clic en ENVIAR AL FORO. Si

tuvo algún error, puede modificarlo dentro de

los primeros 30 minutos.

1 Clic para ingresar y leer el tema

Clic en responder para comentar el tema 2

3 Escribir su respuesta, según las reglas establecidas.

4 Clic en enviar al Foro, igual que en el caso anterior, se dispone de los

primeros 30 minutos para editar o hacer modificaciones.

DESARROLLAR UN CUESTIONARIO

El cuestionario es una herramienta muy potente y extremadamente flexible que permite al docente

evaluar los conocimientos adquiridos por los estudiantes. Pueden contener preguntas de diversos

tipos: preguntas verdadero/falso, respuesta corta, numérica, emparejamiento, opción múltiple,

respuesta anidada, etc.

1 Ingresamos a la tarea. Debemos tener en cuenta los plazos

establecidos, caso contrario, ya no será posible entregar la

tarea, y habremos perdido nuestra calificación.

2

Abrimos y leemos las indicaciones,

criterios de calificación entre otros.

Algunas tareas son calificadas

mediante rúbrica. El docente nos

informará ello.

3

Clic aquí. Algunas tareas

permiten solo respuestas

en línea y otras el envío de

archivos. Generalmente el

docente solicita archivos

PDF.

4 Si la tarea permite subir archivos, debe

tener el archivo preparado y saber en

qué carpeta de su pc se encuentra. Clic

en la flecha azul y ase abrirá una nueva

ventana. Desde aquí, siga el mismo

procedimiento que empleó para subir

FOTO DE PERFIL, o revise esa parte,

indicadores del 6 al 11.

5

Clic aquí y habrá terminado de

subir su tarea. Espere la

calificación del docente.

1 Ingresamos al cuestionario, debemos tener en cuenta los

plazos establecidos, caso contrario, ya no será posible

resolver el cuestionario. Generalmente solo disponemos

de un intento, para resolver el cuestionario, a menos que

el docente haya dejado dos intentos para darnos más

oportunidades. Revise las indicaciones.

Lea las indicaciones, tiempo disponible

y fecha. Clic en INTENTE RESOLVER

EL CUESTIONARIO AHORA, para

iniciar. Le volverá a aparecer un

mensaje y un nuevo botón de

confirmación: COMENZAR INTENTO

2

Una vez contestadas o resueltas todas las preguntas, haga clic en TERMINAR INTENTO.

º

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Alicante, U. d. (25 de 04 de 2020). Moodle UA - Foros. Obtenido de

https://si.ua.es/es/moodle/actividades/foros.html#:~:text=El%20foro%20es%20una%20herr

amienta,de%20los%20cursos%20de%20Moodle.&text=A%20trav%C3%A9s%20de%20los

%20foros,plantear%20dudas%20sobre%20la%20asignatura.

Moodle. (07 de mayo de 2020). Moodledocs. Obtenido de

https://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle

Lea la pregunta y marque la que considera

correcta, haga lo que solicita la pregunta

porque hay varios tipos. Verifique si hay

más preguntas en la misma página, caso

contrario puede navegar desde el panel al

lado derecho o hacer clic en SIGUIENTE

PÁGINA.

3

Una vez que ha

terminado de responder

todas las preguntas, si

aún tiene tiempo, puede

verificar sus respuestas,

haciendo clic en VOLVER

AL INTENTO.

Caso contrario, haga clic

en ENVIAR TODO Y

TERMINAR. Todavía le

queda un mensaje de

confirmación que es el

paso número 5.

4

5

Confirmar la entrega,

haciendo clic en

ENVIAR TODO Y

TERMINAR.