GUÍA N° 12 17 de agosto: San Martín Padre de la Patria

ESCUELA JUAN ANTOLÍN ZAPATA- CUARTO GRADO- ÁREAS INTEGRADAS

Rosana López Página 1

GUÍA N° 12

Título: “17 de agosto: San Martín Padre de la Patria”

Escuela: Juan Antolín Zapata CUE: 700000400

Nivel: Primario

Directora: Silvia Caparrós (Maestra a cargo de Dirección)

Docente: Rosana López (Docente de 4° grado)

Docente de Especialidades: *Educ. Musical: Gabriela Mini

*Educ. Física: Roberto Murúa

*Artes Visuales: Agostina Fernández

*Educ. Agropecuaria: Paula Caballero

Grado: 4º grado

Turno: Mañana Fecha: Desde el 18/08/2020 hasta el 21/08/2020

Áreas curriculares integradas: Matemática-Lengua-Ciencias Naturales-

Ciencias

Sociales-Educ. Musical-Artes Visuales-Educ. Física-Educ. Agropecuaria.

Contenidos:

*Área: Lengua

- El texto instructivo -Lectura comprensiva

*Área : Ciencias Naturales

-Animales vertebrados e invertebrados.

*Área: Matemática

-Numeración

- Serie numérica.

*Área : Ciencias Sociales

-El Gral. San Martín

Martes 18/08

*Área: Lengua “EL TEXTO INSTRUCTIVO”

1-¿Qué es un texto instructivo?

Los textos instructivos tienen, por lo general, dos partes:

*En la primera se enumeran los elementos necesarios para la realización

propuesta; por Ejemplo una receta, un juego, el funcionamiento de un producto.

*En la segunda parte, se enumeran los pasos a seguir para llevarlo a cabo.

2-Lee las instrucciones para realizar un correcto lavado de manos.



2-Responde:

A-¿Para qué se realiza el procedimiento del lavado de manos?

b-¿Cuál es el título del instructivo?

c-Subraya los verbos de cada oración.

Área: Ciencias sociales

1-Lee la siguiente información 2 0 3 veces y responde:



1-Lugar y fecha de nacimiento

2-¿Cómo estaba compuesta su familia?

3-Estudios cursados

4-¿Por qué se lo llama Padre de la Patria”?

*Área Educación Musical

Contenido: Cualidades o atributos del sonido: Duración (sonidos largos y cortos).

1- Hoy te traigo un lindo desafío, en el video encontrarás una divertida

coreografía, para ello vas a necesitar dos palos de escoba, o similar.

https://www.youtube.com/watch?v=7nJZNcNERSs

2- Aprende la coreografía, mueve el esqueleto!

3- Escribe los ritmos que realizan con los palos! ¡¡¡Una ayudita: solo tocan

negras, blancas y redondas!!!

*Miércoles 19/08

*Área Educación Agropecuaria

“En agosto celebramos la enseñanza agropecuaria, ella se encarga de enseñar a los

niños cómo cultivar y cosechar sus propios alimentos, así como interactuar con los

animales, ayuda a mejorar sus habilidades sociales a través del trabajo en equipo,

estimular la autoestima y promover estilos de vida saludables.”

Actividades.

1- Investiga los siguientes oficios o profesiones:

*Ingeniero Agrónomo *Apicultor *Agricultor *Granjero *Tambero *Tractorista

*Veterinario

2) Para celebrar la educación agropecuaria el día 6 de agosto mira la siguiente

canción “siembra” https://youtu.be/oqng5vakps8

Área Matemática:

1-Completa el cuadro de 100 en 100.

25.000 25.100

35.000 35.200

45.000 45.100

55.000 55.100

65.000 65.200

70.000 70.100

2-Escribe el nombre de los números de la primer columna del cuadro.

3-Coloca el anterior y el siguiente de estos números.

………………….26.789…………….

…………………..34.123……………

………………….47.768………………

………………58.987…………………

Ciencias Sociales:

1-Realiza las siguiente actividad

https://www.youtube.com/watch?v=7nJZNcNERSs



Área: Artes Visuales

Tema: Espacio. Relación de proporción. Textura visual. -Observamos las siguientes obras de BERNI.



- En las obras podemos observar las figuras, el fondo, espacio, relación de proporción, (tamaño de cada figura). El artista en estas obras utilizó distintos elementos dando la sensación de una textura visual, que podemos ver y no tocar.

- Realizarás con lápiz un dibujo de lo que más te guste puede ser un paisaje rural, animales, personas, etc. teniendo en cuenta los contenidos (Figura, fondo, tamaño).

- Luego recortarás partes de revistas que tengan texturas, ejemplo: la corteza de un árbol para pegarlo en el cabello de tu figura dibujada. Cuando tengas los recortes los pegarás formando tu propia obra con texturas visuales.

*Jueves 20/08

Área Lengua:

1- Lee esta receta

2- Busca alguna receta que te guste y cópiala en tu cuaderno. No olvides colocar

el nombre de la comida y las 2 partes que la componen: INGREDIENTES Y

PREPARACIÓN

*Educación Física

CONTENIDOS Apropiación de las capacidades coordinativas por medio de la experimentación de habilidades motrices básicas loco motivas y no loco motivas: desplazamientos, saltos, giros, trepas, suspensiones, balanceos, empuje, tracción, transporte, apoyos, rodadas, rolidos y equilibrio.



ACTIVIDADES con SILLAS 1-Correr alrededor de la silla movilizando los brazos. 2-Levantar y transportar la silla hacia adelante, atrás. 3-Empujar la silla, arrastrando con los brazos. 4-Trepar y bajar de la silla en posición de cuadrupedia.(perro)

*Viernes 21/08

*Área Matemática Cálculos mentales.

-Resuelve los siguientes cálculos mentales, luego comprueba el resultado con la

calculadora

1.000+3.000+1.500: 5.000+2.000+1.100:

2.500+2.500- 500: 7.000+1.500+1.000:

Área: Ciencias Naturales

Los animales: vertebrados e invertebrados.

1-Recuerda: “Los animales vertebrados tienen un esqueleto de hueso y entre esos

huesos, hay algunos cortos y fuertes que se ordenan para formar una columna que

sostiene todo el cuerpo.

Pero si el animal carece de huesos y no tiene nada para sostener su cuerpo o bien

posee una

Cubierta dura u otras estructuras de sostén, se trata de un animal invertebrado.

2-Realiza un listado con 5 animales vertebrados y 5 animales invertebrados.

3-Completa el cuadro:

ANIMALES

¿Con qué está cubierto?

¿Cómo respira?

¿Qué tiene para Desplazarse?

¿Cómo se alimenta?

tiburón

tortuga

sapo

conejo

Silvia Mariela Caparrós.

Maestra a cargo de Dirección

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