OBJETIVO: Conocer los principios que se utilizan para la clasificación de los seres vivos, aplicar estos conocimientos en la clasificación de algunas especies.

Identificar las características que se tienen en cuenta para la clasificación de los seres vivos

INSTRUCCIONES:

La siguiente guía la deben desarrollar en sus casas durante el período de

cuarentena e incluye suficiente material para dos semanas que corresponden a 6

horas de clases de biología.

Para responder la guía pueden ayudarse de los contenidos que incluye, de todas

maneras sugiero investigar en internet o en el texto de biología u otros. Las

actividades las pueden resolver en la guía si es que la pueden imprimir o bien

escribir las respuestas en sus cuadernos

La evaluación se realizará con la revisión de la guía impresa o de los cuadernos

con las respuestas.

Si tienen alguna duda por favor escribirla al mail

mpia.valenzuela@colegioantarticachilena.cl Indicando nombre del alumno curso

y pregunta.

GUÍA “TAXONOMÍA Y CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS” BIOLOGÍA I° MEDIO

Nombre:

Curso: I° MEDIO Profesora: Pía Valenzuela

Fecha: 17 /03/2020 y 23/03/2020

RECORDEMOS ALGUNOS CONCEPTOS

A- Teniendo en cuenta la figura a continuación, defina los siguientes conceptos

a- Autótrofo:

b- Heterótrofo:

Ahora investiga para responder las preguntas a continuación:

f- ¿Qué criterios o aspectos crees que se tuvieron en cuenta para determinar o clasificar un organismo como Protozoo, Monera y Vegetal?:

g- Investigue dos ejemplos de cada uno de los organismos a continuación: Unicelular: y

Pluricelular: y

Procarionte: y

Autótrofos: y

CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA DE LOS SERES VIVOS

LA TAXONOMÍA

La palabra taxonomía proviene del griego taxos= orden, y nomos= ley, es decir, la taxonomía es la ciencia que estudia la ordenación y clasificación de los seres vivos.

A) Investiguen sobre la importancia que tiene la clasificación de los seres vivos y cuáles han sido las utilidades para el resto de las ciencias:

B) ¿Qué significa carácter taxonómico? Y ¿Cuáles son?

Los niveles taxonómicos son:

A) A continuación investigue sobre un ser vivo a elección y escriba el nombre de cada uno de sus niveles taxonómicos y alguna características de ese nivel:

La especie:

El Género:

La familia:

El orden:

La clase:

El reino:

B) COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO:

CATEGORÍA TAXONÓMICA EJEMPLOS

(Especie

animal)

EJEMPLOS

(Especie

vegetal)

ESPECIE

Homo sapiens Cannis lupus

GENERO:

Conjunto se especies con caracteres comunes.

FAMILIA:

Conjunto de géneros con caracteres comunes.

ORDEN:

Conjunto de familias con caracteres comunes.

CLASE:

Conjunto de ordenes con caracteres comunes.

FILUM (animales) o DIVISIÓN (vegetales):

Conjunto de clases con caracteres comunes.

REINO: Conjunto de fila o divisiones con caracteres comunes.

Trata de hacer una clasificación correcta del lobo, ordenando la categoría desde Reino hasta Especie, utilizando los siguientes nombres: Tetrapoda, Vertebrata, Carnivora, Canis, Animalia, Mammalia, Placentalia, Canidae, Canis lupus, Chordata.

Reino:

Filum:

Subfilum:

Superclase:

Clase:

Infraclase:

Orden:

Familia:

Género:

Especie:

La especie es la unidad de clasificación

Se define la especie como un conjunto de seres naturales que comparten las siguientes características:

a. Semejanzas en los caracteres morfológicos citológicos y bioquímicos.

b. Conservación de tales caracteres al transmitirse de padres a hijos.

c. Aislamiento genético y reproductivo.

Criterios utilizados para la caracterización de las especies

Los criterios utilizados para definir y caracterizar una especie son:

a. La descendencia

b. Las semejanzas morfológicas y anatómicas

c. El contenido cromosómico

d. La composición química

Variantes en las especies

Dos individuos de la misma especie no son exactamente iguales. Por esta razón, los transplantes de un individuo a otro se dificultan. La variabilidad en las especies tiene como causa fundamental la evolución. A su vez, la evolución tiene por factores: La mutación, la recombinación, la hibridación, la selección y el aislamiento. La secuencia de estos factores da como resultado la aparición de individuos con nuevos caracteres, proceso que se

denomina especiación.

Híbridos

Se llama híbrido al descendiente que proviene de dos especies distintas. Los híbridos difieren de los mestizos en cuanto a su capacidad de reproducción. Generalmente son estériles como la mula. Son incapaces de producir células reproductoras.

Las razas: Este término se emplea para designar una subdivisión de la especie, la cual esta representada por un número de individuos que poseen un conjunto de caracteres morfológicos y funcionales transmitidos por herencia.

Las razas de una misma especie pueden intercambiar genes por un cruzamiento.

Mestizos

Se denomina mestizo al hijo cuyos padres pertenecen

a dos razas diferentes de la

misma especie. Los Mestizos se caracterizan porque se Pueden cruzar con los individuos de las razas originales.

Criterios utilizados para

Caracterización por descendencia

El conocimiento de las leyes de la herencia y los factores del ADN, han permitido determinar la especie, al analizar las posibilidades de cruces fértiles y las semejanzas entre las generaciones sucesivas. Estas características permiten definir la especie biótica como el conjunto de individuos que poseen un ADN con una misma cantidad de información, que no puede ser intercambiada con individuos de otros grupos.

Caracterización morfológica y anatómica

Son las que determinan si los organismos poseen la misma estructura y si éstas tienen la misma posición. Las estructuras del organismo pueden ser homólogas y análogas.

Caracterización cromosómica

Es la caracterización basada en el número de cromosomas, como también en la forma de cada uno de ellos. Por consiguiente todos los individuos de la misma especie han de poseer cromosomas compatibles que aseguren su perpetuidad. Los cromosomas en la especie humana son 23 pares. Todos los seres humanos poseen cromosomas compatibles y por eso forman una especie.

Caracterización bioquímica

Se ha podido comprobar que los individuos de la misma especie presentan trazos de cadenas proteicas idénticas. Cuanto mayor sea el parecido entre las cadenas, el grado de parentesco entre los individuos también es mayor. Es necesario aclarar que entre los individuos existen proteínas específicas, es decir propias de cada uno de ellos.

¡Practiquemos lo aprendido!

El número de organismos viviente es sorprendentemente grande. Vamos a ver qué tanta imaginación tienes para clasificar los que aparecen en la gráfica anterior.

Haz un grupo con los organismos que tienen alas.

¿Qué opinas sobre las características del grupo obtenido?

Coloca en un grupo los organismos que tiene forma de pez

¿Crees que en este grupo quedaron organismos verdaderamente semejantes? Explica.

¿Crees que funcionaría una clasificación por orden alfabético? Escribe por ejemplo los organismos cuyo nombre empiece por la M.

¿Te quedaron organismo afines? Explica.

Todas las clasificaciones anteriores son absurdas, pues conducen a colocar en un mismo grupo organismos diferentes. La falla consiste en que hemos clasificado según la apariencia externa. Una clasificación lógica podía comenzar colocando maíz, rosal, eucalipto, hongo, cocotero, planta carnívora y helecho en un grupo y el otro grupo con el resto de los organismos. ¿Por qué esto es aceptable?

El primer grupo podrá subdividirse en un subgrupo A que incluya maíz, rosal, eucalipto, cocotero, planta carnívora y un subgrupo B con helecho y hongo.

¿Por qué es posible hacer esta clasificación?

Un grupo bien conformado sería: murciélago, ballena, león, hombre, foca, perro, delfín, ardilla voladora, ornitorrinco y canguro. A simple vista parecen animales muy diferentes ¿Pero qué tienen en común?

En otro grupo deberían situarse: pingüino, paloma y avestruz. ¿Cuál es la razón?

Un grupo podrá quedar compuesto por coral, esponja, mariposa, lirio de mar, saltamontes, ciempiés, araña, cangrejo, pulga, lombriz y anémona. ¿Qué tienen en común los animales de este grupo?

-Buscar en la sopa de letra diez términos relacionados con el tema. Escribe una frase con cada uno.

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10.

NOMENCLATURA Y DESCRIPCIÓN DE LAS ESPECIES

Una vez determinada la agrupación de individuos en especies, se hace necesario identificarlas para la comunidad internacional. Para ello, a cada especie se le asigna un nombre de carácter universal.

SISTEMA BINARIO DE NOMENCLATURA Este sistema de nomenclatura fue establecido por Carlos Linneo. Consiste en designar cada especie con dos nombres, de ahí el término binominal. El primer nombre indica un grupo de especies familiares al cual

Linneo llamó Género

El segundo género es generalmente un adjetivo que caracteriza la especie. Así el nombre cinético del ser humano es “Homo sapiens”. Obsérvese que los nombres son en látin, la primera palabra inicia con mayúscula y la segunda con minúscula.

REGLAS DE NOMENCLATURA

La gran cantidad de organismos nombrados por diversos taxónomos creó la necesidad de establecer una serie de reglas que rijan la nomenclatura científica. Algunas de las reglas importantes son las siguientes:

1. Los nombres zoológicos

son diferentes a los nombres botánicos, por lo cual, un nombre aplicado a un animal no se pude aplicar a una planta.

2. Dos géneros no pueden tener el mismo nombre, y dentro de un género dos especies no pueden llamarse de igual forma.

3. Los nombres científicos (Género y especie) deben ser latinos o latinizados e impresos en cursiva.

4. El nombre de un género debe ser una palabra en caso nominativo singular y debe empezar por una mayúscula.

5. El nombre de una especie debe ser una palabra simple o compuesta que empiece por una minúscula. Generalmente, es un adjetivo que debe concordar gramaticalmente con el nombre genérico.

AUTO EVALUACIÓN

Marca con una X la respuesta correcta

a. Un científico quiso cruzar una gallina y un pato sin obtener éxito. Esto pude explicarse porque la gallina y el pato pertenecen:

a) Diferente clase b) Diferente phylum c) Diferente género d) Diferente especie

b. Los organismos del reino mónera se caracterizan por ser:

a) Unicelulares y procarióticos b) Multicelulares y autótrofos c) Unicelulares y autótrofos d) Heterótrofos y eucarióticos

c. La ballena se clasificacomo mamífero porque:

a) Respira aire Tiene esqueleto b) Tiene corazón de cuatro cámaras c) Produce descendientes vivos d) Produce leche

c. De la siguiente lista el único que contiene clorofila es:

a) La esponja b) El moho del pan

c) Las cianofíceas

d) El pleurococo

d. Según la fuente de alimento los hongos pueden ser:

a) Hematófagos b) Saprofitos c) Frugívoros d) Herbívoros e) Carnívoros

f Los organismos del reino vegetal se caracterizan por ser:

a) Unicelulares y heterótrofos b) Multicelulares y autótrofos c) Unicelulares y autótrofos d) Multicelulares y heterótrofos

g Los hongos son:

a) Autótrofos y no poseen clorofila b) Heterótrofos con cloroplastos c) Heterótrofos con clorofila

d) Autótrofos con clorofila

h Al phylum de los artrópodos no pertenece:

a) La mariposa b) El alacrán c) El caracol d) El cangrejo e) El ciempiés

I Dos seres vivos pueden clasificarse de la misma especie si:

a) Pueden cruzarse para producir un descendiente b) Tienen flores de colores parecidos c) Tiene hojas de forma parecida d) Pueden injertarse

j El animal que desarrolla una placenta es:

a) El pez tropical b) La salamandra c) La vaca d) La lagartija

K El murciélago se clasifica como un mamífero porque:

a) Tiene pelo b) Amamanta a sus hijos c) Forma huevos d) Puede volar.

Completa la galería animal, recortando y pegando los animales correspondientes a cada recuadro:

Ardilla

Caracol

Pato

Marrano

Mariposa

Conejo

Araña

Ciempiés

Tortuga

Abeja

Grillo

Caballo

Loro

Gato

Lombriz de tierra

Escorpión

A. ¿Cuáles son los animales invertebrados?

B. ¿Cuáles son los animales vertebrados?

C. Hoy en día se habla de animales en vía de extinción, ¿Qué significa esto?

D. En nuestra región, ¿Cuáles animales están en vía de extinción?

E. ¿Por qué es necesario proteger los organismos en vía de extinción? argumenta tu respuesta.

F. Para que ciertos organismos puedan considerarse de la misma especie, deben cumplir una característica fundamental. Menciónala.

G. Canis familiaris es el nombre científico del perro. ¿qué indica cada uno de los términos?

H. Muestra con dibujos como van evolucionando algunas características de los seres vivos desde las categorías más simples hasta las más evolucionadas.

LAS CLAVES TAXONOMICAS

Existen unas herramientas para determinar un organismo animal o vegetal como una especie o género o cualquier otra categoría taxonómica, una de ellas son “las claves taxonómicas”

La clave dicotómica es una herramienta que permite identificar a los organismos. Hay claves para determinar animales, plantas, hongos, mónera, protistas o cualquier otro ser vivo; claves que alcanzan el nivel de especie, género, familia o cualquier otra categoría taxonómica.

Una clave dicotómica se basa en definiciones de los caracteres morfológicos, macroscópicos o microscópicos; de ella parten dos soluciones posibles, en función de si tienen o no tienen determinado carácter, repitiéndose el proceso de definiciones de características, hasta llegar al organismo en cuestión.

Investiga cuales son las claves dictómicas para vertebrados e invertebrados.

VERTEBRADOS

INVERTEBRADOS