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ANTROPOLOGIA DE LA SALUD

Plan Docente de la Asignatura.

Curso: 2013 - 2014

Nombre de la asignatura: Antropología de la salud

Tipo de asignatura: Obligatoria.

Número de créditos: 6 ECTS (150 horas de dedicación)

Duración: Asignatura trimestral.

Temporalización: 1er. Curso – 2º Trimestre.

Periodo docente : 7/01/2014 - 14/03/2014

Profesor: Jaime Llopis Cañameras

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PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La Antropología de la Salud es una rama de la Antropología Social, encargada de

estudiar las conceptualizaciones sobre salud y enfermedad, así como los sistemas

terapéuticos en sus contextos sociales y culturales.

El objetivo de la asignatura es proporcionar una visión general de distintos temas

abordados desde esta disciplina. Para ello partiremos de la necesidad que para iniciar

estudios acerca de la enfermedad, es necesario tener en cuenta no sólo los factores

biológicos, sino también los fenómenos sociales y culturales de cada persona.

La asignatura persigue la formación interdisciplinar del estudiante de Enfermería, el

cual se verá obligado a trabajar en una sociedad cada vez más multicultural y en

consecuencia, ante conceptualizaciones de la enfermedad diferentes.

Competencias y resultados de aprendizaje que el est udiante adquiere

con dicha materia/asignatura

COMPETENCIAS GENERALES G1 Capacidad para el análisis y la síntesis.

G2 Capacidad para la organización y planificación.

G16 Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad.

G18 Compromiso ético.

G25 Entendimiento de culturas y costumbres de otros países.

G26 Habilidad para el trabajo autónomo.

P4 Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del

género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.

P7 Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos,

psicológicos y sociales, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a

través de la confidencialidad y el secreto profesional.

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COMPETENCIAS ESPECÍFICAS E11 Identificar las respuestas psicosociales de las personas ante las diferentes

situaciones de salud (en particular, la enfermedad y el sufrimiento) seleccionando las

acciones adecuadas para proporcionar ayuda en las mismas.

E13 Utilizar estrategias y habilidades que permitan una comunicación efectiva con

pacientes, familias y grupos sociales así como la expresión de sus preocupaciones e

intereses.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

� Identificar la diversidad de prácticas de salud en relación a la diversidad de

contextos culturales.

� Valorar las estrategias culturalmente apropiadas en el proceso de planificación

de la atención sanitaria.

� Incorporar estrategias culturalmente apropiadas en el proceso de cuidado de

salud (intervenciones de enfermeras culturalmente competentes).

� Describir y analizar problemáticas de salud-enfermedad en clave

antropológica.

Actividades formativas en crédito s ECTS, su metodología de enseñanza -aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividad ECTS Metodología Competencias Sesiones plenarias

26 h

Clases magistrales, clases dirigidas al debate y aclaración de contenidos, clases de discusión de lecturas.

G1, G2 G16, G25, P4, P7

Seminarios

4 h

Trabajos en grupo para el estudio de casos. Preparación y exposición de situaciones simuladas. Actividades de aprendizaje cooperativo.

G26, P4, P7, E13

Estudio y trabajo autónomo individual

120 h.

Lecturas de textos recomendados, artículos, guías, etc. Preparación de los temas para el trabajo en grupo y para la exposición de los mismos. Estudio de los contenidos en la materia. Preparación de la evaluación.

G1, G2, G16, G18, G25, G26, P4, P7, E11, E13,

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Sistema de evaluación de la adquisición de competen cias

Inicial Continuada Final Informe de

autoevaluación sobre las expectativas y

organización del estudiante

Trabajo Exposición grupal en las sesiones

de seminario. Trabajo individual.

Prueba escrita de tipo pregunta corta.

Informe de autoevaluación del

aprendizaje.

Requisitos para la evaluación .

a) Asistencia en las clases plenarias, no inferior al 80% b) Asistencia y participación en las actividades de seminario del 100%. c) Realización de los trabajos de evaluación y de las evidencias que

solicite el profesor. d) Presentarse a la prueba final.

Todas las exigencias evaluativas deben superarse con una nota igual o superior a 5.0 Podrán optar a recuperación aquellos/as estudiantes que hayan cumplido con los requisitos de evaluación y no los hayan superado con la calificación de aprobado (5.0)

DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS Bloque 0. Presentación de la asignatura. Bloque 1. Antropología Social y Cultural. Evolución histórica de la Antropología Social y Culturas. Conceptos básicos y definiciones. La investigación en antropología. Bloque 2. Antropología de la Salud : Construcción social de la salud y la enfermedad. El papel de los factores sociales y culturales en el desarrollo de los procesos de salud-enfermedad. La enfermedad: Disease, Illness, Sickness. Modelos Médicos y de Atención. La enfermedad en la literatura y en el cinema. Bloque 3 . Antropología de los cuidados : El cuerpo como constructo social. Antropología del dolor. La mujer como proveedora de cuidados. El proceso de la muerte en diversas culturas.

Porcentaje de las diferentes actividades % Informe evaluación inicial y final 5 1 Trabajo en grupo de los seminarios 15 1 trabajo individual 30 Examen final 50

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Bloque 4. Salud y multiculturalidad : La enfermedad en diversas culturas. La asistencia sanitaria en contextos interculturales. Bloque 5. La dimensión antropológica de la alimenta ción : Historia de la alimentación. Aproximaciones teóricas. Importancia del contexto y la religión. El caso de la Enfermedad Celíaca. Bloque 6. La dimensión antropológica de la enfermedad . El caso de las cardiopatías congénitas. Bloque 7. Técnicas en antropología. La observación, la entrevista, la Historia de Vida y el análisis de las redes personales (ARS)

BIBLIOGRAFIA RECOMEDADA

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