GUIA DE ACTIVIDADES

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A continuación se presentan una serie de actividades que le llevarán al cumplimiento de los Objetivos de este Módulo. Las actividades no tendrán ningún peso en la evaluación final del curso, aún cuando su realización es importante para alcanzar los objetivos previstos. Cualquier duda que tenga con respecto al desarrollo de las actividades especificadas, no dude en contactar al equipo docente. Actividades Individuales Lectura de la Guía de Conceptos del Módulo 1 y la lectura recomendada. Actividades Grupales Reúnase con sus compañeros de equipo y realicen las siguientes actividades, a partir de las cuales se debe generar la discusión y consenso en las respuestas: Actividad 1: Redactar un ejemplo Extraigan del ejemplo citado, los siguientes conceptos: Epidemia Incidencia Prevalencia Actividad 2 Revise con detalle los mapas y cuadros del estado actual de la epidemia de SIDA en el mundo. Ubique los lugares con mayor y menor prevalencia y los lugares con mayor y menor incidencia. Elabore algunas conclusiones de la discusión.

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GUIA DE ACTIVIDADES MODULO 1

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A continuación se presentan una serie de actividades que le llevarán al cumplimiento de los Objetivos de

este Módulo.

Las actividades no tendrán ningún peso en la evaluación final del curso, aún cuando su realización es

importante para alcanzar los objetivos previstos.

Cualquier duda que tenga con respecto al desarrollo de las actividades especificadas, no dude en contactar al

equipo docente.

Actividades Individuales

Lectura de la Guía de Conceptos del Módulo 1 y la lectura recomendada.

Actividades Grupales

Reúnase con sus compañeros de equipo y realicen las siguientes actividades, a partir de las

cuales se debe generar la discusión y consenso en las respuestas:

Actividad 1: Redactar un ejemplo

Extraigan del ejemplo citado, los siguientes conceptos:

Epidemia

Incidencia

Prevalencia

Actividad 2

Revise con detalle los mapas y cuadros del estado actual de la epidemia de SIDA en el

mundo.

Ubique los lugares con mayor y menor prevalencia y los lugares con mayor y menor

incidencia.

Elabore algunas conclusiones de la discusión.

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Actividad 3

Revise los conceptos de epidemia incipiente, concentrada y generalizada.

¿En qué grupo ubicaría usted a su país/comunidad?

Actividad 4

De acuerdo a las conclusiones obtenidas de la actividad anterior:

¿Qué acciones preventivas podrían tomar en la escuela y cuál podría ser su participación

como docente?