GUA DE APRENDIZAJE N 003

IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJEPrograma de Formacin:ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIONCdigo: 228106Versin: 102

Nombre del Proyecto: SISTEMA DE GESTION DE PARTIDAS Y ACTAS PARA LAS PARROQUIAS DEL MUNICIPIO DE CUCUTA.Cdigo: 635071

Fase del proyecto: ANALISIS

Actividad (es) del Proyecto:Proponer posibilidades de desarrollo de la solucin basndose en la informacin recolectadaActividad (es) de aprendizaje:Introduccin a la programacin lgica y algoritmos.

Ambiente de formacin:

Aula de clase.MATERIALES DE FORMACIN

DEVOLUTIVO: Computador.Video Beam.CONSUMIBLE:Marcadores.Hojas carta.

Resultados de Aprendizaje: PLANTEAR DIFERENTES ALTERNATIVAS, DE MODELOS TECNOLGICOS DE INFORMACIN EMPRESARIAL, TENIENDO EN CUENTA LA PLATAFORMA TECNOLGICA DE LA EMPRESA Y LAS TENDENCIAS DEL MERCADO, PARA DAR SOLUCIN A LAS SITUACIONES RELACIONADAS CON EL MANEJO DE LA INFORMACIN DE LA ORGANIZACIN. INTERPRETAR EL INFORME DE REQUERIMIENTOS, PARA DETERMINAR LAS NECESIDADES TECNOLGICAS EN EL MANEJO DE LA INFORMACIN, DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS EN LA EMPRESACompetencia:220501006Especificar los requisitos necesarios para desarrollar el sistema de informacin de acuerdo con las necesidades del cliente.

Duracin de la gua ( en horas):12

INTRODUCCINLos ordenadores siempre se han programado usando lenguajes con propiedades de la propia maquina: aritmtica simple, instrucciones de accesoUn programa de estas caractersticas puede ocultar su propsito a los ojos de un ser humano, incluso uno que maneje dichos lenguajes o tcnicas de programacin. Estos lenguajes pertenecientes a la programacin imperativa han evolucionado de manera que ya no son tan difciles de entender.La lgica matemtica es la manera ms sencilla, para el ser humano, de expresar problemas y resolverlos con la aplicacin de reglas, hiptesis y teoremas. De ah el xito de la programacin lgica en campos donde la programacin de siempre es un fracaso.

ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexin inicial. La lgica de programacin se desarrolla hoy en da apoyndonos en muchas herramientas que nos proporcionan facilidad en la comprensin y anlisis de los diferentes procesos lgicos que vamos desarrollando a medida que encontramos obstculos que se deben sortear y problemas que se deben solucionar partiendo de los datos ledos o datos de entrada proporcionados y obteniendo una salida (solucin) esperada. Por ello en esta gua se va a trabajar con un programa llamado pseint el cual proporciona una interfaz grafica solida y muy didctica que nos permite editar pseudocdigo y compilarlo de manera sencilla y veraz para asi empezar a desarrollar la lgica de programacin.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.En esta actividad se proponen la visualizacin de 4 tutoriales videos en los cuales se presentan la forma de realizar ejemplos en pseint y la forma de utilizarlo, asi como de una explicacin paso a paso de algunos ejemplos.Videos: Tutorial pseint leer y asignar variables Como usar pseint El blog del programador ucinf video tutorial Curso bsico de pseintUna vez visto cada uno de los videos, los aprendices realizaran un taller de ejercicios propuestos.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). ACTIVIDADESESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Actividad 1. Socializacin de la interfaz de usuario del programa pseint Declaracin de variables y manejo de comandos Desarrollo de ejercicios. Estudio directo sobre el programa pseint Apropiacin de la interfaz de usuario. Evaluacin practica.

Por ejemplo, un ejemplo tpico es una receta de cocina (Por ejemplo la receta para hacer una bandeja paisa), tomando la receta como un algoritmo (pues describe una secuencia de pasos), las partes asociadas a esta son: Entrada: Ingredientes y utensilios empleados. Proceso: Elaboracin de la receta en la cocina. Salida: Terminacin del plato.Cuando se formula un algoritmo el objetivo es ejecutar este en un computador, sin embargo, para que este entienda los pasos para llevar a cabo nuestro algoritmo debemos indicrselo siguiendo un conjunto de instrucciones y reglas que este entienda, y estas instrucciones son abstradas en lo que conocemos como lenguaje de programacin.Un algoritmo codificado siguiendo un lenguaje de programacin es conocido como programa. Antes de aprender un lenguaje de programacin es necesario aprender la metodologa de programacin, es decir la estrategia necesaria para resolver problemas mediante programas.Como punto de partida se aborda la manera como es representado un algoritmo. Bsicamente analizamos dos formas, la representacin usando pseudocdigo y la representacin usando diagramas de flujo.Un diagrama de flujo es un diagrama que utiliza smbolos (cajas) estndar y que tiene los pasos del algoritmo escritos en esas cajas unidas por flechas, denominadas lneas de flujo, que indican las secuencia que debe ejecutar el algoritmoLeer ms: http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/tutorial-pseint/tutorial-pseint.shtml

EJEMPLO PASO A PASORealizar un algoritmo que me muestre la lista de los divisores de un numeroPaso 1

Paso 2 leer la variable

Paso 3 Inicializar un ciclo repetitivo que vaya hasta la variable N con una variable asignada de valor 1Despus definir la condicin que va a regular los bucles o ciclos que va a ejecutarse la secuencia Para Y por ultimo mostrar la variable quien es la encargada de almacenar los valores, cerrar el si, el para y finalizar.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.Actividad. Una vez adquiridos los conocimientos, el aprendiz realizar de forma individual un taller con ejercicios propuestos. Explicando cada uno de los pasos que realizo para desarrollar el algoritmo.

3.5 Actividades de evaluacin. Evidencias de AprendizajeCriterios de EvaluacinTcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :Guas de conocimiento

Evidencias de Desempeo:Talleres y trabajos de encuestas realizados

Evidencias de Producto:EvaluacionesPropone y disea problemas planteando sus variables su solucin. Analiza algoritmos propuestos y plantea su solucin o posibles soluciones.

Desarrollo de miscelnea de algoritmos en pseint.Evaluacin de anlisis proposicin y desarrollo de algoritmos..

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02

Fecha: 30/09/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02

Fecha: 30/09/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

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RECURSOS PARA EL APRENDIZAJEACTIVIDADES DEL PROYECTODURACIN (Horas)Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas)Materiales de formacin (consumibles)Talento Humano (Instructores)AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

DescripcinCantidadDescripcinCantidadEspecialidadCantidadESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Interpretacin de los procesos a tener en cuenta en la ejecucin de un proyecto, proposicin de ideas y planteamiento de soluciones. Desarrollo del conocimiento intuitivo basado en anlisis. Formar lgica de programacin para el desarrollo de software.12Computador.Video Beam.301Marcadores.Hojas carta.

11 resma

Ing. Sistemas1Ambiente 204 SENA CEDRUM

GLOSARIO DE TERMINOSTexto: permite insertar textos pequeos como nombre, apellido, correo electrnico, etc. Texto de prrafo: sirve para responder a preguntas abiertas que necesiten un mayor espacio. Tipo test: se utiliza para elegir una opcin dentro de una serie de opcionespara responder a una pregunta donde se requiere de un simple dato por respuesta. Casilla de verificacin: se utiliza para elegir una o varias respuestas dentro de una serie de opciones. Elegir de una lista: se usa para crear una lista extensible con diferentes valores dondese requiere de un simple dato por respuesta.Sitio Web. Un sitio web es una coleccin de pginas web relacionadas y comunes a un dominio de Internet o subdominio en la World Wide Web en Internet.

CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Instructor Andrs Leonardo Castellanos

REFERENTES BIBLIOGRFICOS

es.wikibooks.org/wiki/Introduccin_a_la_Programacinwebdelprofesor.ula.ve/ingenieria/amoret/pd1/clase2.pdfmicroe.udea.edu.co/.../TUTORIAL_SENCILLO_MANEJO_DE_PSEINT