7/25/2019 Gua de aprendizaje "el acento"

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Gua de Sntesis

Nivel: NB2 Duracin: 45 minutos Objetivo de Aprendizaje: Escribir correctamentepara facilitar la comprensin por parte del lector aplicando todas las re!las deorto!raf"a literal # puntual$

Objetivo de la %u"a: a&anzar los conocimientos de orto!raf"a acentual$

Nombre: ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' (urso: ''''''''' )ec*a:'''+'''+'''''''

,nstrucciones: -.e"das en silencio/ .ee atentamente esta !u"a$ 0rabaja en forma individual$

Arc*"vala en tu carpeta$ 0ienes 45 minutos para trabajar$

(ole!io (arlos (odell de la1azaAna ar"a %onz3lez (arolina(astillo

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IV. Escriba en la columna correspondiente las palabras anteriores 7uetienen # no tienen acento orto!r3&co o tilde$

(lasi&car palabras en a!udas !raves # esdr8jula$

9$ Divida en s"labas subra#e la s"laba tnica$ lue!o determine si esa!uda !rave esdr8jula o sobresdr8jula$ 9ea el ejemplo:

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;

;(u3ndo

llevantilde>

;

;(u3ndo

llevantilde>

;

;(u3ndo

llevantilde>

6onpalabras

7uellevanla

slaba

tnicaen

elltim

olu!ar$

(uando

termi

nanen:

o

6onpalabras

7uellevanla

slaba

tnicaen

elpenltimolu!ar$

(uandoNO

terminanen:

o

6onpalabras

7uellevanla

slaba

tnicaen

elantepenltimo

lu!ar$

6eescriben todas

contilde$

Ejemplo sin tilde:

aredcomer sutil

Ejemplo sin tilde:

dulcejoven tomate

Ejemplo:

pjarodcimolpices

Ejemplo con tilde:

silln cafadems

Ejemplo con tilde:

lpiz dbilcarcter

9,$ (omplete las si!uientes re!las de acentuacin$

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Palabras agudas

?$ Observe las si!uientes palabras # conteste despu=s las pre!untas$

2$ ;(on 7u= letras terminan las palabras de la primera

columna>$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

@$ ;.as de la se!unda> $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

4$ ;.as de la tercera> $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

5$ ;

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Palabras graves

?$ Observe las si!uientes palabras # conteste despu=s las pre!untas:

2$ ;(on 7u= letras terminan las palabras de la primera

columna>$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

@$ ;.as de la se!unda> $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

4$ ;.as de la tercera> $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

5$ ;(u3l es la s"laba tnica en cada una de las palabras> 6ubr3#ela$

$ ;Esa s"laba es 8ltima o

pen8ltima> $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

C$ Escriba estas palabras poniendo el acento orto!r3&co - /correspondiente:

$ (omplete la si!uiente re!la$

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Palabras esdrjulas sobresdrjulas

?$ Observe las si!uientes palabras # conteste:

2$ ;(on 7u= letras terminan las palabras de la primera

columna>$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

@$ ;.as de la se!unda> $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

4$ ;(u3l es la s"laba tnica en cada una de las palabras> 6ubr3#ela$

5$ Escriba estas palabras poniendo el acento orto!r3&co - /

correspondiente:

$ (omplete la si!uiente re!la$

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