GUIA DE L’ESTUDIANT · 2014-09-10 · Durant l’estona de lectura, l’alumne ha de llegir un...

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut d’Altafulla

GUIA DE L’ESTUDIANT

CURS 2014/2015


2/12

1. INFORMACIONS GENERALS

Adreça, telèfon i e-mail: Institut d’Altafulla Camí de l’Oliverot, s/n 43893- Altafulla Telèfon: 977 651662 FAX: 977 651647 E-mail: [email protected] Pàg web: http://blocs.xtec.cat/iesaltafulla/ Equip directiu: Directora: Catalina Muñoz López Cap d’estudis: Araceli Muñoz Tenllado Secretari: Joan Josep Cabré Vicens Coordinador pedagògic: Albert Andreu Sabadell Conserges: Georgina Garrido Guillén Magdalena Jané Arans Administrativa: Antonia Pastó Reyes Horari lectiu: 8.15 - 14.45h

mailto:[email protected]

http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fblocs.xtec.cat%2Fiesaltafulla%2F&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNHWnefWJ-iq4vBRa6qg3rVQEsX6TA


3/12

1. CALENDARI DEL CURS


4/12

DATES D’INTERÈS

PRIMER TRIMESTRE: del 15/09/2014 al 08/12/2014

- Avaluació inicial: del 15/09/2014 al 24/10/2014. Lliurament butlletins avaluació inicial:

30/10/2014

- Reunió famílies d’inici curs: 6 i 8 d’octubre

- Viatge Convivència 1r ESO: del 22 al 24 d’octubre

- Proves avaluació diagnòstica 3r: entre el 13 i el 24 d’octubre

- Lliurament butlletins: 23 desembre

SEGON TRIMESTRE: del 09/12/2014 al 13/03/2015

- Recuperacions matèries pendents curs anterior: del 16 al 20 de febrer

- Proves Competències Bàsiques 4t: 11 i 12 de febrer

- Lliurament butlletins: 26 març

TERCER TRIMESTRE: del 16/03/2015 al 19/06/2015

ESO i 1r de BATXILLERAT

- Reunió famílies 3r i 4t ESO: 6 de maig

- Sortida Port Aventura : 19 de juny

- Lliurament butlletins: 26 de juny

2n de BATXILLERAT

- Lliurament qualificacions 3r trimestre: 18 de maig

- Recuperacions: del 19 al 22 de maig

- Lliurament butlletins: 26 de maig

- Activitats lectives preparació PAU: del 27 de maig al 5 de juny

- Proves Accés Universitat (PAU): del 9 a l’11 de juny

- Proves extraordinàries recuperació: del 15 al 18 de juny

Final Activitats lectives: 19 juny


5/12

2. SERVEIS

● Transport escolar Els alumnes dels municipis de La Riera, La Nou, Vespella i Salomó que han de cursar l’ESO al nostre centre tenen servei de transport escolar gratuït. Aquest servei el gestiona el Consell Comarcal del Tarragonés. L’horari de pas el trobareu al bloc de l’institut. ● Taquilles Al llarg del mes de setembre aquells que estigueu interessats a llogar-ne una podreu presentar una sol·licitud a la Secretaria del centre, mitjançant l’imprès corresponent.

3. RELACIÓ AMB EL CENTRE

El tutor/a és la primera persona a la que cal adreçar-se davant qualsevol dubte o problema.

NORMES GENERALS de FUNCIONAMENT:

1. L’entrada a l’Institut a primeres hores i a la resta de les classes es farà amb puntualitat.

2. Durant les classes no se sortirà de l’aula sota cap concepte. En els canvis de classe, els

alumnes romandran a l’aula o aniran sense dilacions cap a l’aula que els pertoqui. Els

passadissos i les escales són llocs de trànsit que no poden ocupar-se impedint el pas de

companys i professors.

3. Cal portar sempre el material i els llibres necessaris per tal d’aprofitar correctament les

classes.

4. No es permès l’ús del telèfon mòbil ni d’altres aparells electrònics que puguin pertorbar les

activitats educatives. Segons consta en el NOFC, es sancionaran les conductes contràries

a aquesta norma.

5. Cal respectar el mobiliari i les instal·lacions, així com els serveis i la neteja del centre.

6. S’han de respectar els companys: les relacions entre alumnes han de ser correctes, tant en

els actes com en el llenguatge emprat.

7. Durant l’estona de lectura, l’alumne ha de llegir un llibre que pot escollir, sota la supervisió

del professorat.

8. A l’hora de l’esbarjo, s’ha d’anar al pati o a la biblioteca i ningú podrà romandre a les

classes o els passadissos.

9. Als lavabos s’hi va, preferentment, a l’hora de l’esbarjo; en qualsevol altre moment, s’ha de

demanar permís al professorat.

10. No estan permesos els jocs violents ni aquells que posin en risc la seguretat de ningú.

L’Institut és un lloc d’aprenentatge i convivència


6/12

NORMES d’AULA:

1. A classe s’ha de mantenir l’ordre i disposició de les taules i cadires. S’ha de seure

correctament i l’alumnat no s’ha d’aixecar sense justificació ni sense permís del professorat.

2. No es pot parlar amb els companys si l’activitat que es fa no ho requereix.

3. Entre classe i classe no hi ha descans, per tant s’ha de romandre a l’interior. És el

professorat qui indica quan acaba la classe.

4. Només es permet d’anar al lavabo en cas de necessitat urgent i de manera individualitzada.

5. En acabar la jornada, les aules han de quedar netes i ordenades. Les cadires s’han de

posar a sobre de les taules i totes les finestres, persianes i llums han de quedar tancades.

6. Els passadissos són indrets de pas o espera, mai de joc o esbarjo.

7. Si hem d’accedir a una aula i no està oberta heu de demanar a un/a professor/a que us

obri.

NORMES per al PATI:

1. Al pati no es pot jugar amb violència.

2. No es pot parlar amb l’exterior.

3. Als passadissos interiors no s’hi ha de quedar ningú. En cas de pluja cal anar al porxo i al

gimnàs.

4. A l’hora de l’esbarjo, les classes han de quedar buides, excepte si ho autoritza algun/A

professor/a i sota la vigilància d’aquest/a.

5. Els lavabos del pati estaran oberts durant l’esbarjo.

6. L’alumnat de Batxillerat podrà sortir del centre durant l’esbarjo. Caldrà que deixin el seu

carnet d’estudiant a Consergeria.

L’alumnat reparà o pagarà els desperfectes ocasionats per ell/a en cas d’haver-ho fet de forma intencionada o per un mal ús.

Si no es coneix el responsable, se’n faran càrrec les persones implicades.


7/12

4. ÚS DE L’ORDINADOR A L’ESCOLA COM UNA EINA D’APRENENTATGE

L’ús dels ordinadors es farà sempre seguint les pautes del professor/a. Normalment estarà amb la

pantalla baixada fins que indiqui el contrari el professor/a.

En acabar la classe l’ordinador s’ha de guardar a la motxilla i només es podrà treure si ho autoritza el

professor/a. Si heu de sortir de l’aula no podeu circular amb l’ordinador a la mà i obert.

A l’hora del pati, l’alumne podrà portar l’ordinador a la biblioteca per a la realització de feines

escolars.

Els alumnes que es quedin al menjador hauran de deixar l’ordinador a l'armari de l’aula. No el podran

utilitzar en aquest interval de temps.

Els alumnes no poden connectar-se a xats, MSN, Facebook o qualsevol altra xarxa social si no és per

indicació del professor/a.

La bateria dels ordinadors ha de venir carregada de casa. En cas contrari, restarà carregant-se a

l’armari i l’alumne haurà de treballar sense ell tal i com li indiqui el professor/a.

5. SORTIDES És important que l’alumnat participi de les sortides i activitats que organitza el centre perquè formen part de l’aprenentatge de l’alumne. No es permetrà la participació a les sortides d’aquell alumnat que tingui conductes contràries a les normes de convivència. L’assistència a classe és obligatòria encara que no es participi en les sortides previstes. 6. VAGA Atenent la normativa del Departament d’Ensenyament, els alumnes de 1r i 2n d’ESO no poden fer vaga. Els alumnes de cursos superiors que vulguin exercir el seu dret de vaga, podran sol·licitar-ho a la Direcció a través dels seus representants, amb cinc dies a l’avançada i de forma motivada. La Direcció té la facultat d’aprovar si es fa una vaga i serà necessària l’autorització del pare, mare o tutor.

7. BIBLIOTECA ESCOLAR

Per accedir a la biblioteca és obligatori presentar el carnet d’estudiant. Una vegada dintre, ja no es pot sortir fins que acabi l’esbarjo. A la biblioteca no es pot menjar ni beure, i s’hi ha d’estar en silenci. Cal respectar l’horari de la biblioteca. No es faran préstecs ni consultes fora d’aquest horari.


8/12

Després de consultar un llibre, s’ha de deixar sobre la taula de recollida i no a la prestatgeria. Per al préstec caldrà presentar el carnet d’estudiant i demanar el llibre a l’encarregat de biblioteca. El préstec dura 7 dies, si es necessita més temps s’ha de demanar una pròrroga. En cas de perdre o malmetre un llibre, l’alumnat l’haurà de pagar i perdrà el dret de préstec durant tot el trimestre. L’horari de préstec estarà anunciat a la porta de la biblioteca. En el cas d’incompliment d’aquestes normes, es requisarà el carnet d’estudiant i no es podrà accedir a la biblioteca durant dues setmanes.

8. RECOMANACIONS PER MILLORAR ELS HÀBITS d’ESTUDI

És important per afrontar el curs amb èxit adquirir uns bons hàbits d’estudi. Aquests consisteixen bàsicament a:

Estudiar sempre al mateix lloc i sempre amb el mateix horari. Per organitzar millor el temps, es pot elaborar un horari extraescolar i saber així, el temps disponible.

Portar la feina al dia. Per això, cal anotar la feina pendent a l’agenda quan acabi cada classe.

En posar-se a fer els deures a casa, cal comprovar les tasques anotades a l’agenda i començar a revisar matèria per matèria el que s’ha fet i el que ha quedat pendent o per fer. Si són exercicis, no és recomanable posar-se a fer-los directament, primer cal repassar la teoria i després aplicar-ho als exercicis. No es tracta de fer els exercicis per a que el professor no registri una falta sinó per assolir allò tractat a classe.

Després cal revisar les matèries del proper dia i comprovar que es té la feina preparada. Si sobra una mica de temps es recomana fer una lectura d’allò que es treballarà el proper dia, d’aquesta manera s’entendrà amb molta més facilitat.

Finalment, cal deixar-se la motxilla preparada per l’endemà, d’aquesta manera s’evita deixar-se res a casa.

Els treballs per presentar amb un termini més llarg (llibres de lectura, treballs de recerca...) es recomana fer-los amb temps i sempre com abans millor. Normalment aquests treballs són laboriosos i no es poden fer amb pressa.

9. EXÀMENS El dia de l’examen és obligatòria l’assistència. En cas de no poder assistir-hi, per poder repetir la prova s’exigirà un justificant mèdic.


9/12

10. AGENDA

L’agenda serveix per anotar els deures, proves i feines pendents de cada dia. És important apuntar tot el que cal recordar. L’agenda serveix també de comunicació entre les famílies i l’Institut. Des de casa les famílies han de controlar diàriament les agendes per estar al dia del que han de fer els seus fills i filles. L’agenda no s’ha de fer servir mai per enviar notes o escriure coses no relacionades amb la feina de l’Institut. Si algun alumne en fa un ús inadequat se li demanarà de portar-ne una altra.

11. FOMENT DE LA LECTURA

Cada dia, a les 12:40, es dedicaran 15 minuts a la lectura. L’alumne pot portar el llibre que li vingui de gust sempre i quan tingui un contingut adequat. Sobre aquest no es demanarà cap feina afegida. 12. MATERIAL NECESSARI:

MATERIAL NECESSARI D’ÚS HABITUAL: ● Agenda escolar ● Carpeta, de mínim 4 anelles, amb separadors ● Paper quadriculat amb marges ● 30 fundes mida DinA4 per carpeta ● Estoig amb bolígrafs, llapis, maquineta i goma ● Un pen-drive

MATERIAL REQUERIT EN DETERMINATS MOMENTS DEL CURS:

● Un ordinador portàtil ● Uns cascos amb auriculars i micròfon per l’ordinador ● Calculadora científica. Recomanable: Casio fx-82ES (només si no se’n disposa de cap i cal

comprar-ne una) ● Estoig de regles (regle, escaire i cartabó) ● Compàs

MATERIAL QUE CAL PORTAR A L’INICI DE CURS:

● 1 paquet de 500 folis mida DinA4 i gramatge mínim 80gr MATERIAL RECOMANABLE PER CASA:

● Connexió a Internet


10/12

PAUTES PER LA PRESENTACIÓ D’UN TREBALL ESCRIT PORTADA Hi ha d’aparèixer:

Títol del treball Nom i cognoms de l’alumne Nom del professor o professora que demana el treball Nom de la matèria Curs i grup Data

El títol hauria d’anar centrat i la resta a la part inferior dreta del full. ÍNDEX DEL TREBALL Ha d’haver-hi tots els apartats de què consta el treball. BIBLIOGRAFIA i WEBGRAFIA Es posa sempre al final del treball i recull totes les fonts consultades. BIBLIOGRAFIA S’ha d’indicar el nom de l’autor, després el títol del llibre subratllat, l’editorial, el lloc d’edició i l’any. Fixa’t en l’exemple: ● Mendiola, J.M.: El cementerio de los ingleses. Edebé. Barcelona, 2005 WEBGRAFIA Cognoms, Nom o Nom de l'entitat responsable. Títol (en cursiva) [tipus de suport]. Responsable(s)

secundari(s) (opcional). Edició. Lloc de publicació: Editor, data de publicació, data

d'actualització/revisió [Data de consulta] (obligatori per als documents en línia; opcional per als altres).

(Col·lecció) (opcional). Notes (opcional). Disponibilitat i accés (obligatori per als documents en línia;

opcional per als altres). Número normalitzat (opcional). <Adreça electrònica>

Fixa’t en l’exemple:

Biblioteca de la Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials. Universitat Rovira i Virgili.Redacció

de la bibliografia : com citar documents. [En línia]. 2a ed. Reus: Universitat Rovira i Virgili, 12 de juny

de 2004 [ data de consulta: 13-06-04] [Accés gratuït]

<http://www.fcee.urv.cat/serveis/biblio/citar_docs/bibliografia.htm>

PRESENTACIÓ Els treballs es poden presentar fets a mà o a l’ordinador, segons indiqui el professor/a. Com a norma general, si es fan a l’ordinador la lletra hauria de ser mida 12 i l’interlineat no superior a 1,5. S’ha de vigilar la presentació:

Hi ha d’haver marge als quatre costats del full. No s’han de fer gargots ni esborralls. Només s’hauria de fer servir un color (el negre) pel contingut del treball. Els diferents apartats del treball han de quedar clarament separats i

http://www.fcee.urv.cat/serveis/biblio/citar_docs/bibliografia.htm


11/12

numerats. Si el treball es fa a mà no s’ha de fer mai a llapis. Si el treball és a ordinador, abans d’imprimir-lo cal revisar l’ortografia i

que no et falti res (portada amb títol, data, nom i grup, bibliografia, índex, paginació...) ja que després s’afegirà mà, la qual cosa no queda presentable.

Si cal seguir un guió a classe, no s’ha de modificar. El treball s’ha de presentar grapat o enquadernat, mai s’han de donar els

fulls solts. I sobretot: els treballs no es poden imprimir al centre i s’han de presentar dintre de termini. PAUTES PER REALITZAR UNA PRESENTACIÓ ORAL Al llarg del curs es demanaran diferents presentacions sobre temes diverses. Cal doncs habituar-se i per això s’indiquen les següents recomanacions:

● Objectiu:

Es tracta d’explicar als companys un tema, d’exercitar l’hàbit de fer-se entendre i comunicar.

Recorda que tu ets l’emissor del missatge i els teus companys i companyes són els receptors. Els missatge

ha de ser clar i entenedor. I és imprescindible la preparació prèvia.

● Procediment:

○ Preparació: a partir del tema, desenvolupa un guió o índex i busca informació de diferents fonts. Fes

una selecció i comença a desenvolupar el guió.

○ Cal pensar en:

■ els destinataris (receptors)

■ la durada de la intervenció (temps)

■ el material de suport que disposareu per fer l’exposició (la pissarra, el projector amb una presentació

de diapositives, etc.)

■ distingir clarament les idees principals de les secundàries

■ memoritzar les idees claus a desenvolupar

○ Exposició:

■ Parla sense presses, articulant i en un to suficientment elevat

■ Fes correctament les pauses, entonació,… de manera que sigui una exposició clara i entretinguda

però NO LLEGEIXIS!

■ Utilitza els recursos dels que disposis per a ressaltar els punts importants

■ Assaja amb els teus companys per controlar el temps i que et suggereixin possibles millores

■ Estructura: dir què diràs, dir-ho i dir què has dit.

○ Torn de preguntes: els companys de classe podran fer-te preguntes sobre el que has exposat

● Temporalització: Al preparar l'exposició cal ajustar-se al temps indicat.


12/12

● Avaluació: Es tindran en compte els següents apartats:

• Adequació: Utilització d’un registre lingüístic adequat sense vulgarismes ni col·loquialismes

• Coherència: L’estructura del text expositiu correcta

• La preparació prèvia del guió recomanat.

• Cohesió: Claredat i ordre en l’exposició.

• Si t’ajudes de diapositives recorda que aquestes han de contenir poca informació, només paraules o frases clau, esquemes, imatges i fletxes, prioritzant el llenguatge gràfic. Tu ets qui dóna la informació.

GUIA DE L’ESTUDIANT · 2014-09-10 · Durant l’estona de lectura, l’alumne ha de llegir un...

Documents

Transcript of GUIA DE L’ESTUDIANT · 2014-09-10 · Durant l’estona de lectura, l’alumne ha de llegir un...