GUÍA DE LECTURA: caballo de batalla - … · para defender tu tiempo de lectura. ... , como cuando...
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GUÍA DE LECTURA: caballo de batalla
Este título también dispone de solucionario y ficha técnica
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PARTE I
Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura.
¡Atención!En la guerra, ¿hay ganadores?
¿Hay amistades que superan el tiempo y la distancia?
¿Siempre podemos elegir?
¿Qué nos puede impulsar a cuidar a los animales,
incluso por encima de nuestra vida?
La vida, ¿no es una batalla?
Si tienes Caballo de batalla en tus manos, encontrarás éstas, pero también
muchas otras respuestas. Solo deberás buscar un lugar acogedor entre las trincheras
cotidianas, encontrar un fuerte que soporte las más crudas emociones y prepararte
para defender tu tiempo de lectura.
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PARTE II
Donde se busca un buen lugar para leer
Si tienes en tus manos el libro Caballo de batalla necesitarás para leer:
a. Unlugartranquilo(¡ypacífico!).
b. Un manual sobre caballos.
c. Música(siteapetece).
d. Buena luz.
e. Valentía.
f. Un lápiz para subrayar aquello que quieras recordar.
g. Pensar en un amigo que lea al mismo tiempo que tú, con el que puedas comentar
los capítulos.
h. Aprender a retroceder en el tiempo.
i. ………………………………………………………………. (después de leer el libro,
escribealgunasugerencia).
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PARTE III
Donde, una vez finalizado el libro, se entra en un lugar maravilloso
El Bosque de los Nombres Infinitos
En el mundo hay lugares extraordinarios. Tan extraordinarios, que su ubicación es uno de
los misterios mejor guardados del universo. Sólo podemos conocerlos en circunstancias
muyespeciales,comocuandofinalizamosunlibroquenosllegaalcorazón.
Así fue como entré por primera vez en el Bosque de los Nombres Infinitos. Había terminado
el libro que tienes en tus manos, cuando apareció ante mí. Era demasiado prometedor para
no recorrerlo. Y me adentré en él.
Ahora sé que este hermoso y mágico lugar, es diferente cada vez que lo transitas. Aunque
conserve algunas zonas en común, sus pruebas y desafíos siempre sorprenden.
Sólohayunacondiciónparaquevuelvaaaparecer;cadavezquefinalizassurecorrido
debes ponerle un nombre nuevo.
¡Prepárate!Estáapuntodeapareceranteti.
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El lago de las emociones
Una nueva historia forma parte de ti. Y te pide que la guardes en un lugar del corazón.
1. Cierra los ojos, piensa en el libro y luego ábrelos.
2. Ahora, señala y completa uno de los apartados de colores con lo que más te haya
gustado, emocionado o interesado.
DEL LIBRO ME QUEDO CON…
Un personaje
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
………………………………...............................................................
………………………………...............................................................
………………………………...............................................................
El siguiente fragmento
«……………………………………………………………………………
………………………………...............................................................
……………………………….............................................»(Pág.)
¿Por qué? …………………………………………………………………
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Un capítulo
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
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El tema que trata
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
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(Comenta otro aspecto del libro que te parezca importante)
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La cueva de los pensamientos
Una boca oscura llama tu atención, pero al entrar, colores hasta entonces desconocidos
estallan ante tus ojos e iluminan el interior. Pronto, en las paredes de la cueva se escriben
pruebas que debes resolver.
1. Albert deja todo: su vida en la granja, su novia, la compañía de su madre, sólo por la
posibilidad de volver a ver a Joey. Debate con tus compañeros de ruta
a. ¿Por qué crees que lo hace?
b. ¿Es equiparable la amistad que se puede establecer con un animal a la que se
puede mantener con una persona?
¿Por qué?
c. ¿Tú habrías hecho lo mismo en su lugar?
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2. A lo largo de la novela, el autor construye una opinión sobre los caballos a partir de la
voz de diferentes personajes.
a. ¿Puedes describirla con tus propias palabras?
b. ¿Estás de acuerdo con él? ¿Por qué?
c. ¿Qué crees que hace de Joey un caballo tan especial?
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3. El contexto de la obra es la Primera Guerra Mundial. Sin embargo, pocas son las
referencias a la situación política o las causas de este enfrentamiento. ¿Cómo describirías
la imagen de la guerra que brinda el autor?
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4. La novela que acabas de leer pertenece al género épico. Te proponemos un desafío:
resalta aquellas palabras, ideas o conceptos que se relacionen con la épica y, con ellas,
explica porqué Caballo de batalla pertenece a este género.
a. Se narra en pasado.
b. Se narra en presente.
c. Describe hechos legendarios, reales o no.
d. Describe hechos absolutamente bélicos.
e. Es un género único.
f. Tiene varios subgéneros, como el cantar de gesta y la epopeya.
g. El héroe épico tiene un objetivo o ideal concreto y ha de superar una serie de
obstáculos para alcanzarlo.
h. Nunca hay un único héroe.
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b. Por grupos, buscad algún relato épico e información sobre él. Intentad que no se repita
entre los demás compañeros, así será más interesante. En la clase siguiente exponed
loquehayáisaveriguadoyleedunfragmentosignificativodeltextoliterario.
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El sendero de lo imposible
Mariposas con alas de sueños revolotean con mensajes para ti. Cada uno contiene una
prueba que sólo la más intrépida de las imaginaciones puede resolver.
1. Imagina, por unos instantes, que eres un juglar de la Edad Media. Estás en medio de
una plaza y debes describir, con un poema épico, una escena de batalla, en la que Joey o
Topthorn sea protagonista. Anímate y escríbela aquí.
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2. Elautorutilizaunrecursoquesellamapersonificación.¿Podríasdecirenquéconsiste
desde el punto de vista de un animal que elijas?
a.¿Quécreesqueaportalapersonificaciónenlosrelatos?
b. Ahora que ya sabes en qué consiste este recurso literario, te animamos a usarlo.
¿Cómo? Escribiendo, en un folio aparte, un cuento desde alguno de los siguientes
puntos de vista:
•ElmurodeBerlín.
•Unaametralladora.
•Unreloj.
•Elsombrerodeunsoldado.
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3. Topthorn es un personaje fundamental en la novela. Aunque no tenga voz, está muy
presente en la trama y en la vida de Joey. Pero ¿qué diría en algunos pasajes? Elige una
escenaqueparatiseasignificativa,enlaqueTopthorn tenga un papel relevante y reescríbela
desde su punto de vista.
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4. Según Albert, desde que su padre vendió a Joey, cambió la actitud agresiva que mantenía
con él y con su madre para convertirse en un hombre bueno y respetuoso. Imagina que Albert
y su padre están frente a frente. El joven, entonces, comienza a escuchar el arrepentimiento
de su progenitor. ¿Cómo sería el diálogo entre ambos? Escríbelo en este espacio.
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El pozo de las palabras perdidas
Estas frente a un pozo de aguas cristalinas. Te asomas y, en lugar de tu reflejo, aparece un
misterioso fragmento.
«—Está muerto —dijo en voz baja Friedrich, y a continuación, con más rabia—: Por
el amor de Dios, está muerto. —Su cara era un derroche de tristeza—. ¿Por qué?
—dijo—. ¿Por qué la guerra tiene que destruir a todos y todo lo que es bello y bueno?
—Se tapó los ojos con las manos y Rudi lo ayudó con cuidado a incorporarse.
—No puede hacer nada, buen hombre —dijo—. Ya no está aquí. Vámonos. —Pero el
viejo Friedrich no quería irse. Me volví una vez más hacia Topthorn, seguí
lamiéndolo y acariciándolo con mi hocico, porque aunque a aquellas alturas sabía y
comprendíayaelcarácterdefinitivodelamuerte,enmidolorsóloqueríaestarasu
ladoparaconsolarlo.Eloficialveterinarioadjuntoalatropallegócorriendoladera
abajoseguidoportodoslosoficialesyloshombresqueacababandeenterarsedelo
sucedido. Después de un breve examen, anunció también la muerte de Topthorn.
—Lo sabía. Se lo dije —se dijo casi para sí mismo—. No pueden hacerlo. Lo veo
constantemente. Demasiado trabajo, pocas raciones y vivir a la intemperie todo el
invierno. Lo veo constantemente. Un caballo como éste no puede aguantar tanto.
Una parada cardíaca, el pobre. Siento rabia cada vez que sucede. No deberíamos
tratar
así a los caballos... tratamos mejor a las máquinas.
—Era un amigo —dijo simplemente Friedrich, volviendo a arrodillarse junto a Topthorn
y retirándole el collar. Los soldados se mantuvieron en completo silencio,
contemplando la forma postrada de Topthorn, en un momento espontáneo de respeto
y tristeza. Tal vez fuera porque lo conocían desde hacía mucho tiempo y, en cierto
sentido,sehabíaconvertidoenpartedesuvida.»(pág.119)
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1. Piensayreflexiona:
a. Si la guerra sólo destruye, ¿por qué crees que sigue siendo válida y legítima como
formaderesolucióndeconflictos?
b. ¿Coincides con el veterinario? Las personas ¿solemos tratar mejor a las máquinas
que a los animales?
3. Debate tus respuestas con todos tus compañeros.
4. Anotad aquí vuestras conclusiones.
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«El galés se agachó, me levantó la pata con cuidado y con destreza, y sacudió el barro que
rodeaba la herida.
—En este momento está hecha un asco, pero no creo que esté rota, alemán. Es una mala
herida, de todos modos, un corte profundo... una alambrada, por la pinta que tiene. Hay
que hacer que lo vean rápido, pues de lo contrario la infección se extenderá y poco podrá
hacerse por él. Con un corte así, tiene que haber perdido ya mucha sangre. Pero la pregunta
es: ¿Quién se lo lleva? Tenemos un veterinario en el hospital que hay instalado detrás
del frente que podría ocuparse de él, pero me imagino que vosotros debéis de tenerlo
también.
—Sí, eso creo. Por algún lado tiene que haber uno, pero no sé exactamente dónde —dijo el
alemán, hablando despacio. Y entonces hurgó en su bolsillo y extrajo una moneda—. Elige
tú qué lado quieres, cara o cruz, creo que decís vosotros. Mostraré la moneda a los dos
bandos y así todo el mundo sabrá que quienquiera que gane el caballo lo habrá conseguido
por azar. Así, nadie pierde su orgullo, ¿no te parece? Y todo el mundo contento.
El galés levantó la vista con admiración y sonrió.
—De acuerdo, alemán, enséñales la moneda, lánzala al aire y elijo.
El alemán levantó la moneda para que la iluminara el sol y fue girando lentamente en
círculo antes de lanzarla al aire. Cuando cayó al suelo, el galés gritó en voz alta, para que
todos pudieran oírlo:
—¡Cara!
—Bien —dijo el alemán, agachándose para recoger la moneda—. Es la cara de mi viejo
Káiser la que me mira desde el barro y no lo veo muy satisfecho conmigo. Por lo que me
temo que has ganado. El caballo es tuyo. Cuídalo bien, amigo. —Y cogió de nuevo la
cuerda y se la entregó al galés. Al hacerlo, levantó la otra mano en un gesto de amistad y
reconciliación, con una sonrisa iluminando su ajada cara—. En cuestión de una hora, o
tal vez dos —dijo—, estaremos haciendo lo posible para matarnos mutuamente. Sólo Dios
sabe por qué lo hacemos, y creo que quizá se haya olvidado de ese porqué. Adiós, galés.
Se lo hemos demostrado, ¿verdad? Les hemos demostrado que cualquier problema puede
solucionarsesiconfiamoslosunosenlosotros.Bastaconeso,¿no?
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El pequeño galés movió la cabeza de un lado a otro con incredulidad al recoger la
cuerda.
—Alemán, amigo, creo que si nos dejaran pasar un par de horas juntos a ti y a mí,
solucionaríamosestecondenadolío.Nohabríamásviudasafligidasniniñosllorandoen
mi valle ni en el tuyo. Y si las cosas fueran de mal en peor, podríamos decidirlo lanzando
unamonedaalaire,¿nocrees?»(Págs.136-138)
1. Piensayreflexiona:
a. ¿Qué opinas de la forma en que ambos bandos han resuelto la entrega del
caballo?
b. ¿Puede extrapolarse esta situación a la decisión de llevar a cabo una guerra?
c. ¿Porquéladiplomacia,engrandesocasiones,nofuncionapararesolverconflictos
deformapacífica?
d.Relee la frasemarcada en negrita. ¿Crees que en la confianza se encuentra la
solución a todos los problemas?
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La salida del bosque
Recuerda, visitante: antes de partir, debes poner un nombre al bosque que tantas aventuras
te ha proporcionado. Sólo así podrás volver.
Este bosque se llamará…
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¡Hastapronto!
