Guia de lectura - El repte de l'educació

4
XARXA DE BIBLIOTEQUES MUNICIPALS de Vilanova i la Geltrú Guia de lectura C. Menéndez y Pelayo, 15-17 08800 Vilanova i la Geltrú Tel. 93 815 91 21 - Fax. 93 815 80 29 e-mail: [email protected] http://www.vilanova.cat/biblioteques HORARIS Matins De dimarts a dissabtes de 10 a 14 h Tardes De dilluns a divendres de 16 a 20 h Dissabtes de 17 a 20 h Pl. de la Vila, 13 08800 Vilanova i la Geltrú Tel. 93 815 20 39 e-mail: [email protected] http://www.vilanova.cat/biblioteques HORARIS Dilluns, dimecres, dijous i divendres: de 10 h a 20 h Dimarts: de 16 h a 20 h Dissabtes: de 10 h a 14 h i de 16 h a 20 h

description

Les biblioteques municipals de Vilanova i la Geltrú, Armand Cardona Torrandell i Joan Oliva i Milà, han editat una guia de lectura sobre la implicació de l’escola i la família en el procés d’educar

Transcript of Guia de lectura - El repte de l'educació

Page 1: Guia de lectura - El repte de l'educació

XARXA DE BIBLIOTEQUES MUNICIPALS

de Vilanova i la Geltrú

Guia de lectura

C. Menéndez y Pelayo, 15-1708800 Vilanova i la Geltrú

Tel. 93 815 91 21 - Fax. 93 815 80 29 e-mail: [email protected]

http://www.vilanova.cat/biblioteques

HORARIS

Matins

De dimarts a dissabtes de 10 a 14 h

Tardes

De dilluns a divendres de 16 a 20 h

Dissabtes de 17 a 20 h

Pl. de la Vila, 1308800 Vilanova i la Geltrú

Tel. 93 815 20 39 e-mail: [email protected]

http://www.vilanova.cat/biblioteques

HORARIS

Dilluns, dimecres, dijous i divendres: de 10 h a 20 h

Dimarts: de 16 h a 20 h

Dissabtes: de 10 h a 14 h i de

16 h a 20 h

Page 2: Guia de lectura - El repte de l'educació

Les Biblioteques municipals de

Vilanova i la Geltrú us presentem aquesta guia de lectura que esperem que sigui d’interès per a tots els agents interessats i amb un paper actiu en la reflexió i l’acció sobre el repte de l’educació, sobretot per a l’escola i la família. Amb les sigles ACT i JOM us indiquem que el document es troba disponible a la biblioteca Armand Cardona Torrandell i/o a la Joan Oliva i Milà.

El repte de l’educació, un repte per a tots i una

responsabilitat compartida. -Ben educats: una defensa útil de les convencions, el civisme i l’autoritat. Salvador Cardús. Barcelona: La Campana, 2004. 37.01 Car. ACT, JOM -Creure en l’educació: l’assignatura pendent. Victòria Camps. Barcelona: Edicions 62, 2008. 37.01 Cam. ACT, JOM -El desconcert de l’educació. Salvador Cardús. Barcelona: La Campana, 2000. 37.01 Car. JOM -El desconcierto de la educación: las claves para entender el paper de la famila, la escuela, los valores, los adolescentes, la televisión... y la inseguridad del futuro. Salvador Cardús. Barcelona: Paidós, 2007. 37.01 Car. ACT -La educación que aún es posible: ensayos acerca de la cultura para la educación. José Gimeno Sacristán. Madrid: Morata, 2005. 37.01 Gim. JOM -Educar amb valors: una eina per ser feliç. Joan Corbella. Barcelona: Columna, 2007. 37.03 Cor. JOM -L’escola contra el món: l’optimisme és possible. Gregorio Luri. Barcelona: La Campana, 2008. 37.01 Lur. ACT

-Escola de pares. M. Jesús Comellas. Barcelona: Columna, 2007. 173 Com. ACT, JOM -Família i escola: compartir l’educació. M. Jesús Comellas. Barcelona: Graó, 2009. 37.01 Com. JOM -La fi de l’educació: una redefinició del valor de l’escola. Neil Postman. Vic: Eumo, 2000. 37.01 Pos. ACT -Mirades a l’educació que volem. Joan Domènech, Joan Guerrero. Barcelona: Graó, 2005. 37.01 Dom. ACT, JOM -El món no és cap joguina. Philippe Meirieu. Barcelona: Graó, 2007. 37.01 Mei. ACT, JOM -Pedagogía del aburrido: escuelas destituidas, familias perplejas. Cristina Corea. Barcelona: Paidós, 2004. 37.01 Cor. JOM -Referents per a un món sense referents. Philippe Meirieu. Barcelona: Rosa Sensat, 2004. 37.01 Mei. JOM -Els reptes de l’educació en la modernitat líquida. Zygmund Bauman. Barcelona: Arcàdia, 2007. 37.01 Bau. ACT, JOM -Los valores de la educación. Victoria Camps. Madrid: Alauda, 2000. 37.03 Cam. ACT

Page 3: Guia de lectura - El repte de l'educació

Rendiment acadèmic

Fracàs escolar -Apàtrides, incultes i de vegades analfabets: la crisi de l’educació a Catalunya. Patrícia Gabancho. Barcelona: Ara Llibres, 2008. 371.2 Gab. ACT -Cómo hablar para que sus hijos estudien en casa y en el colegio. Adele Faber, Elaine Mazlish. Barcelona: Medici, 2002. 371 Fab. JOM -Estrategias para mejorar el rendimiento académico de los adolescentes. Marc Antoni Adell. Madrid: Pirámide, 2006. 371.2 Ade. JOM -El fracaso escolar: una perspectiva inernacional. Álvaro Marchesi, Carlos Hernández Gil (coord.). Madrid: Alianza, 2003. 371.2 Fra. JOM -Me hace daño el instituto. Francesc Ruiz. Picanya: Edicions de Bullent, 2007. 37 Rui. JOM

El repte de conciliar la vida laboral i la familiar

-Antagonismos entre la vida laboral y la personal: indagación sobre algunas prácticas de conciliación en España, Francia y Portugal. Helios Prieto Campà. Barcelona: Hacer, 2006. 331 Pri. ACT, JOM -Conciliació i nous usos del temps. [Fundació M. Aurèlia Capmany]. Barcelona: Institut Català de les Dones, 2007. 331 Con. ACT, JOM

-Conciliació per a tots. Lisa Berger (dir.). [S.l.]: Adrià Cillero, 2009. DVD 331 Con. JOM -Mujeres generación sándwich: con la familia a cuestas: manual de supervivencia: cuando padres e hijos reclaman tu ayuda. Milagros Álvarez Gortari. Barcelona: Plataforma, 2009. 155 Alv. ACT, JOM -La pirámide hueca: conciliación de la vida profesional y personal. M. de Andrés Rivero, Eugenio de Andrés Rivero. Madrid: ESIC, 2007. 155 And. ACT, JOM

Assetjament escolar

-21 relatos contra el acoso escolar. Ana Alcolea... [et al.]. Madrid: SM, 2008. 371.7 21r. JOM -Acoso escolar y convivencia en las aulas: manual de prevención e intervención. Asela Sánchez Aneas. Alcalá la Real: Formación Alcalá, 2009. 371.7 San. ACT, JOM -La escuela sin ley: intimidación de profesores, acoso de compañeros, el maltrato físico y verbal, los padres: abogados de sus hijos, los héroes del cyberbulling. Madrid: La Esfera de los Libros, 2009. 371.7 Gom. ACT, JOM -Si et xives et mato!: la cohesió per a combatre l’assetjament escolar. Neus Sol Mauri. La Garriga: Malhivern, 2007. 371.7 Sol. ACT, JOM

Contes i llibres per a infants i adolescents -Aquell fatxenda d’en Simó. M. Adele Garavaglia. Barcelona: Claret, 2006. I** Gar. ACT

-El bullying. Naomi Tipping (il.). Boadilla del Monte: SM, 2008. I371.7 Bul. ACT, JOM

Page 4: Guia de lectura - El repte de l'educació

-Gallina! Alan Gibbons. Barcelona: Cruïlla, 2005. I*** Gib. JOM -En Juli i la Sara: problemes al pati. Aline de Pétigny. Barcelona: La Galera, 2008. I** Pet. ACT, JOM -La nena nova. Marcy Rudo. Barcelona: Bambú, 2006. I*** Rud. ACT, JOM -No et fiquis amb mi: parlem de l’assetjament escolar. Pat Thomas, Lesley Harker (il.). Barcelona: Joventut, 2008. I* Tho. ACT, JOM -Sense retorn. Jordi Sierra Fabra. Barcelona: Cruïlla, 2006. JN Sie. ACT, JOM -Rebel·lió a la xarxa. Doug Wilhelm. Barcelona: Estrella Polar, 2009. JN Wil. ACT, JOM

Mestres i alumnes -Estimat alumne. Joan Portell Rifà. Barcelona: Ara Llibres, 2008. 371.1 Por. ACT -Estimat mestre. Cristina Masanés. Barcelona: Ara Llibres, 2007. 371.1 Mas. ACT -El profesor en la trinchera: la tiranía de los alumnos, la frustración de los profesores y la guerra en las aulas. José Sánchez Tortosa. Madrid: La Esfera de los Libros, 2008. 373 San. ACT, JOM -Va de mestres: carta als mestres que comencen. Jaume Cela Ollé, Juli Palou Sangrà. Barcelona: Rosa Sensat, 2008. 371 Cel. ACT, JOM

Des del mes de juny del 2006 que Vilanova i la Geltrú

treballa a l'entorn del Projecte Educatiu de Ciutat

(PEC).

• Què és el Projecte Educatiu de Ciutat (PEC)?

És un projecte de ciutat, de la ciutadania i de tots els

agents educatius.

És un compromís i un treball conjunt que ens ha

d'ajudar a entendre l'educació en tota la seva

extensió, dins i fora de l'escola, des del naixement i al

llarg de tota la vida, en tots els àmbits, espais,

accions o relacions de la ciutat.

• Quins temes es tracten al PEC de Vilanova i la

Geltrú?

El camí fet fins al moment ha estat important perquè

ens ha permès detectar, gràcies a la diagnosi

realitzada, les principals inquietuds i problemàtiques

que la ciutadania té, i s'ha arribat a la conclusió que

el CIVISME és el tema que el PEC ha de treballar.

• Quins són els seus objectius?

L'objectiu principal és que es copsi l'educació com un

procés extens i complex, on hi intervenen multitud de

factors, més enllà de la família i l'escola. Ha de ser un

projecte global de ciutat i ha de funcionar com a eix

transversal, establint lligams entre cultura, serveis

socials, salut, esport, treball, consum, medi ambient,

urbanisme, joventut, dona, drets civils, participació

d'entitats, institucions o de mitjans de comunicació.

Són els que d'una manera clara formin la identitat del

PEC.

«Objectiu 3

L'educació com un projecte de tota la ciutadania.

L'educació més enllà de les escoles.

3.1. Continuar treballant de manera molt participativa

en el Projecte Educatiu de Ciutat per fer de Vilanova i

la Geltrú, entre tots, una Ciutat Educadora. Iniciar

projectes que potenciïn la ciutat com a agent

educador.»

+ Informació del diagnòstic estratègic:

http://www.vilanova.cat/doc/doc_20194056_1.pdf

+ Informació de la memòria del PEC:

http://www.vilanova.cat/doc/doc_19671238_1.pdf

+Informació sobre temes relacionats amb

educació a Vilanova i la Geltrú: Institut

Municipal d’Educació i Treball: