Guia de observación
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Guía de observación N°______ Fecha: ______________________________________ Institución Educativa____________________________________ Sede: ______________________ Docente estudiante: ____________________________________Jornada: ______Grupo:________ Título del proyecto: ________________________________________________________________ Docente formador: ________________________________________________________________ El inicio Presencia Sin claridad Ausencia No aplica Se proporciona un panorama general sobre los aspectos que se abordarán en el desarrollo de la clase con el objetivo de darle a conocer a los estudiantes el propósito de las actividades a realizar. Se estimula la receptividad, actitud y disposición de los estudiantes hacia la clase Desarrollo de la clase Presencia Sin claridad Ausencia No aplica El enfoque y la metodología empleada en el desarrollo de la clase se sustentan en el aprendizaje activo Se exploran y aprovechan las expectativas y preconceptos de los estudiantes en el desarrollo de las estrategias de enseñanza y aprendizaje Los recursos TIC utilizados en la clase están alineados con los propósitos de formación Hay correspondencia entre los recursos TIC utilizados y las estrategias de enseñanza y aprendizaje. El uso pedagógico que se hace de los recursos TIC es efectivo en la clase observada Se observa en el docente un manejo operativo de las herramientas TIC utilizadas durante el desarrollo de la clase Se observa en el estudiante un manejo operativo de las herramientas TIC utilizadas durante el desarrollo de la clase
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Guía de observación N°______
Fecha: ______________________________________
Institución Educativa____________________________________ Sede: ______________________
Docente estudiante: ____________________________________Jornada: ______Grupo:________
Título del proyecto: ________________________________________________________________
Docente formador: ________________________________________________________________
El inicio
Presencia
Sin
claridad
Ausencia
No
aplica
Se proporciona un panorama general sobre los
aspectos que se abordarán en el desarrollo de la clase
con el objetivo de darle a conocer a los estudiantes el
propósito de las actividades a realizar.
Se estimula la receptividad, actitud y disposición de
los estudiantes hacia la clase
Desarrollo de la clase
Presencia
Sin
claridad
Ausencia
No
aplica
El enfoque y la metodología empleada en el
desarrollo de la clase se sustentan en el aprendizaje
activo
Se exploran y aprovechan las expectativas y
preconceptos de los estudiantes en el desarrollo de
las estrategias de enseñanza y aprendizaje
Los recursos TIC utilizados en la clase están alineados
con los propósitos de formación
Hay correspondencia entre los recursos TIC utilizados
y las estrategias de enseñanza y aprendizaje.
El uso pedagógico que se hace de los recursos TIC es
efectivo en la clase observada
Se observa en el docente un manejo operativo de las
herramientas TIC utilizadas durante el desarrollo de la
clase
Se observa en el estudiante un manejo operativo de
las herramientas TIC utilizadas durante el desarrollo
de la clase
Se promueve el desarrollo de las habilidades del siglo
XXI en los estudiantes
Se evidencia dentro del desarrollo de la clase el
proceso de evaluación formativa
Se utilizan herramientas TIC para apoyar el proceso
de la evaluación formativa
Al final
Presencia
Sin
claridad
Ausencia
No
aplica
Se lograron los propósitos de formación planeados
Se cumplió con lo planteado en el instrumento de
diseño curricular didáctico
Los trabajos asignados fuera de clase se articularon
con las TIC
REALIMENTACIÓN DEL DOCENTE FORMADOR
Firma docente formador:
OBSERVACIONES DEL DOCENTE- ESTUDIANTE
Firma docente estudiante:
