Guia de Observacion Aulica
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MODELO DE EDUCACIN INCLUSIVA Y ESPECIAL
GUA DE OBSERVACIN EN EL AULADatos de la institucin: GLADYS PEET DE AROSEMENA
Nombre: .Direccin: BARRIO 28 DE MAYODocente: .Datos del Estudiante: ..Nombre: .Curso/Nivel: .Edad: Periodo Lectivo:2014 - 2015REA SOCIO-ADAPTATIVA1.1 ACTITUDES PERSONALES sinoA veces
Comportamiento acorde a su edad
Diferencia sexos ( 5 aos)
Tiene hbitos /aseo personal
Habla en publico con facilidad
Demuestra ansiedad
Cambia bruscamente de humor
Se desanima ante las dificultades escolares
Le cuesta trabajo concentrarse en lo que hace
Interrumpe a los dems cuando estn hablando
Participa en actividades dentro del aula /en el rea de juego
Se asla
Entiende bromas y chistes
Respeta normas y reglas
OBSERVACIN____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.2 ACTIVIDADES GRUPALES sino A veces
Juega con los compaeros
Participa de las conversaciones
Ofrece ayuda
Se relaciona espontneamente
Respeta lo ajeno
Le gusta ser lder
Comparte sus materiales didcticos
OBSERVACION:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________REA PEDAGGICA
2.1 RELACIN CON EL MAESTROsinoA veces
Contesta de mal modo
Interacta frecuentemente en clases
Solicita ayuda
Acepta ayuda
Atiende y sigue instrucciones y consignas
OBSERVACION:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
LENGUAJE Y COMUNICACIN
2.2 lectura sinoA veces
Conoce vocales ( 5 aos)
Conoce consonantes (7 aos)
OBSERVACION:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3 NIVELES DE LECTURA sinoA veces
Comprensin literal (7 aos)
Comprensin interpretativa ( 9 aos)
Comprensin deductiva( 9 aos)
Se acerca demasiado al papel al leer (7 aos )
Al leer mueve la cabeza ( 7 aos)
Confunde sonidos, letras, silabas y palabras(7 aos)
Omite letras, silabas y palabras ( 7 aos)
Aumenta letras, silabas y palabras ( 7 aos )
Sustituye letras, silabas y palabras ( 7 aos)
Integra palabras (7aos)
OBSERVACION:__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.4 ESCRITURA sinoA veces
Comprensivo expresivo( 8 aos)
Actividad de copiado y dictado ( 8 aos)
Habilidad para redactar ( escritura creativa) ( 9 aos)
Omite letras, silabas y palabras (7 aos)
Aumenta letras, silabas y palabras (7 aos)
Invierte letras, slabas y palabras (7 aos)
Sustituye letras, slabas y palabras (7 aos)
Integra palabras(7 aos)
Desintegra palabras (7 aos)
Salta renglones (7 aos)
Respeta renglones y mrgenes al escribir (7 aos)
toma el lpiz correctamente (7 aos)
Respeta reglas ortogrficas ( 9 aos)
Borra constantemente (10 aos)
OBSERVACION:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PRE CLCULO
2.5 MATEMTICA sinoA veces
Ubica nociones pre numricas ( 6 aos)
Cuenta correctamente en secuencia para su edad ( 7 aos)
Reconoce nmeros ( 7 aos)
Grafica nmeros ( 7 aos)
Invierte nmeros (7 aos)
Omita nmeros (7 aos)
Ubica naciones de ascendente y descendente (8 aos)
Identifica nociones /mayor-menor (7 aos)
Asocia nmeros y cantidad (7 aos)
Reconoce smbolos de operaciones matemticas bsicas (7aos)
OBSERVACION:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________COMPETENCIAS PERSONALES
3.MOTRICIDAD FINA (Adquirido 5 aos)sinoA veces
Define contornos
Corta papel con limites superior/inferior
Realiza plegados
Punza
Troza
Rasga
Entorcha
Moldea figura
Pinta respetando limites
Ensartar
OBSERVACION:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.1 MOTRICIDAD GRUESA (6 aos)sinoa veces
Conserva el equilibrio
Corre sin dificultad
Se viste sin ayuda
Come sin ayuda
Imite gestos
Camina correctamente
Mantiene el equilibrio
Se tropieza repetidamente
Su postura es correcta para sentarse
OBSERVACION:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
EXPRESIN ORAL sinoA veces
Mantiene una buena entonacin al leer ( 10 aos)
Tiene fluidez al hablar ( 8 aos)
Presenta tartamudez/ disfemia (6 aos)
Se inhibe al hablar (7 aos)
Le cuesta comunicarse
Omite letras al hablar ( 7 aos)
Posee lenguaje infantil (6 aos)
Muestra lenguaje organizado (6 aos)
Expresa oraciones completas ( 6 aos)
Entabla dialogo con el interlocutor ( 6 aos)
Puede relatar ordenadamente un hecho ( 6 aos)
Emplea sinnimos (10aos)
Emplea antnimos (10aos)
Realiza narraciones (10aos)
OBSERVACION:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIN GENERAL:
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Conoce silabas directas ( 7 aos )
Conoce silabas indirectas (7 aos )
Conoce silabas trabadas (7 aos )
Desintegra palabras ( 7 aos)
Salta renglones
Alterna brazos y piernas al saltar