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Gua Didctica

Presentacin

La presente Gua pretende ser una primera aproximacin explicativa de cul va a

ser la propuesta de trabajo que pretendemos trasladar a un aula de segundo ciclo de

primaria. Pero, como es evidente, esta propuesta se deber concretar ms teniendo en

cuenta las caractersticas concretas del aula en el que se va a llevar a cabo.

Objetivos

1. Conocer los diferentes tipos de ecosistemas e identificarlos en la zona de Vizcaya

asignada.

2. Identificar los elementos biticos y abiticos que caracteriza los diferentes

ecosistemas.

3. Estudiar la influencia que tiene el ser humano en el ecosistema

4. Realizar una gua multimedia sobre el fragmento de Vizcaya estudiado utilizando

para ello el recurso de Calamo.

Metodologa

Para desarrollar la presente propuesta vamos a proponer al alumnado la

realizacin de un proyecto de investigacin sobre los ecosistemas, que estar

enfocado a responder cinco preguntas planteadas desde el inicio del proyecto.

En esta investigacin dividiremos Vizcaya en nueve zonas y a cada grupo se le

asignara un rea en la que tendr que centrar su investigacin realizando una gua

multimedia sobre la misma. Como en cualquier proyecto cada grupo tendr que

utilizar algn recurso para comunicar a sus compaeras los resultados de su

investigacin. En nuestro caso hemos elegido el Calamo como forma de

comunicacin.

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Para recabar la informacin que necesitan les propondremos la realizacin de

un conjunto de actividades orientadas a deducir las respuestas de las preguntas

inicialmente planteadas.

Actividades

Fragmentos de la realidad

Controlando ecosistemas

Los bichitos nos atacan

La naturaleza en el aula

Evaluacin

Es importante que la evaluacin no se realice teniendo en cuenta, nicamente, el

resultado final. Es evidente, que el producto final tiene una importancia innata pero no es el

nico aspecto a tener en cuenta, puesto que es el producto de todo un proceso. Por lo tanto,

la evaluacin es un aspecto complejo en el que tiene la misma importancia tanto el resultado

final como el proceso. Teniendo en cuenta estos criterios proponemos una evaluacin

basada en:

1. Actividades: se recogern y analizarn todos los materiales que se produzcan en las

diversas actividades que se le plantean al alumnado. (%40)

2. Gua multimedia de los ecosistemas de una zona concreta de Vizcaya: se

comprobar si en el mismo se han respondido a las cuestiones planteadas. (%60)

Las correcciones de las actividades van a ser continuas con el objetivo de que

tengan el feed-back antes de realizar el proyecto final (la gua multimedia). De esta

manera van a tener la oportunidad de hacer correcciones en caso de que sea

necesario.

Temporalizacin

Proponemos que se desarrolle en unas 12h aproximadamente, calculando que

para cada una de las actividades planteadas se tardarn unas dos horas y otras cuatro

horas para confeccionar la gua multimedia.