Departament de Socials. Florida Secundària 1

TEMA 4: ¿EVOLUCIÓ O CREACIÓ?

Objectius

1. Identificar i apreciar el significat de

l’evolucionisme i emprar amb propietat i rigor els nous conceptes i termes assimilats per a l’anàlisi i la discussió.

2. Adoptar una actitud crítica i reflexiva davant de les pròpies creences sobre la Natura i l’ésser humà a partir de la teoria evolucionista.

3. Analitzar i comentar fragments de la lectura” Animal sense ànima”, identificant els problemes que plantegen, així com els arguments i tesis proposades.

4. Adoptar una actitud de respecte i tolerància envers les creences religioses sense defugir de l’actitud crítica sobre el seu estatus teòric.

Continguts

1. Les teories creacionista i evolucionista : Les tesis bàsiques. (&1-&2). 2. La demostració de l’evolucionisme.

a) Les proves empíriques de l’evolucionisme. &3 b) Les crítiques cap al creacionisme. &4

i. La crítica a la idea de la perfecció del món i a la racionalitat i perfecció divina.

ii. L’argument del colom de Kant: la manca de base empírica del creacionisme.

3. Demostració i refutació de les teories científiques. &5 a) El verificacionisme o teoria de la veritat com a demostració. La discussió. b) La crítica lògica a la demostració: La fal·làcia del conseqüent.

4. L’evolucionisme. &5 a) La doctrina de la selecció natural. b) La posició metafísica naturalista front a l’essencialisme creacionista.

5. Les conseqüències de l’evolucionisme. &5-&6 a) El darwinisme social. La fal·làcia naturalista. &5 p.93-94 b) La crítica al teleologisme. &5 p. 95 i ss. c) Nova concepció de la naturalesa humana i la seua relació a la resta dels éssers

vius. &6

Conceptes bàsics

Creacionisme, evolucionisme, fal·làcia del conseqüent, fal·làcia naturalista, empíric, verificacionisme, teleologisme, darwinisme social.

Departament de Socials. Florida Secundària 2

Procediments

1. Lectura atenta i personal d’un assaig de Maite Miravet, titulat ”Animal sin alma” publicat per editorial Diálogo.

2. Formular el problema filosòfic o el tema d’un assaig.

3. Identificar els conceptes-clau d’un fragment, la tesi i els seus arguments.

4. Definir un terme/concepte filosòfic o establir relacions entre un parell d’ells.

5. Construir raonaments breus aplicant els conceptes treballats

6. Elaborar el propi judici raonat sobre el problema/tema plantejat per un fragment o text.

Avaluació

Control de lectura durant el segon trimestre. Pes percentual a l’avaluació 25%. Activitats sobre l’assaig “Animal sin alma” de Maite Miravet.

Aquestes activitats t’ajudaran a treballar el contingut de la lectura i els procediments bàsics. Tanmateix no l’esgoten i són simplement una proposta mínima de treball filosòfic. Activitat 1 Fes una definició extensa dels conceptes bàsics indicats anteriorment a l’apartat de Continguts i localitza expressions o paràgrafs a l’assaig que hi estiguin relacionats. CREACIONISME, EVOLUCIONISME, FAL·LÀCIA DE L’AFIRMACIÓ DEL CONSEQÜENT, FAL·LÀCIA NATURALISTA, EMPÍRIC, VERIFICACIONISME, TELEOLOGISME, DARWINISME SOCIAL. Activitat 2 Fes un mapa mental de les proves de l’evolució. Pots utilitzar la ferramenta digital www.popplet.com, obrint tan sols un perfil amb un email. Et permet imprimir, guardar com a imatge, etc. per facilitar l’estudi. Activitat 3 Per què és incompatible la creença en Deu amb l’evolucionisme. Escriu un text argumentatiu a partir de les proves i arguments que hi trobes a la lectura. Tanca l’exercici amb una opinió personal. Activitat 4 És el creacionisme una teoria? Busca la informació al paràgraf V sobre què és una teoria científica i com es confirma. Has de relacionar-lo amb el verificacionisme de l’activitat 1 i la fal·làcia de l’afirmació del conseqüent que treballàrem al primer tema de lògica.

Departament de Socials. Florida Secundària 3

Activitat 5 Has investigat què és la fal.làcia naturalista en una activitat anterior, explica la relació d’aquest error argumentatiu amb les conseqüències socials de l’evolucionisme. Com interpretaries la imatge de la dreta? Activitat 6 Recull les crítiques a la noció de progrés natural des de l’evolucionisme a partir del capítol V. Activitat 7 Compara les diferències entre l’estatus o paper assignat a l’ésser humà en el creacionisme i en l’evolucionisme. Activitat 8 Fes un esquema-resum de totes les crítiques filosòfiques al creacionisme.

Seminari de Filosofia i Ciutadania Departament de Socials