Guía didáctica el jardinero fiel.cast

Colaboradores | Laguntzaileak:Organizadores | Antolatzaileak:

VISemanadeCineIkusizIkasiVIZinemaAstea

Firmesenlafe-Fedeantinko

www.gazteok.org

unidad didáctica

Eljardinero

fiel

MAQUETA_gasteiz_caste_lorezain_leiala:billy_elliot_caste_mungia.qxd 14/09/2010 10:49 Página 1

El jardinero fiel1. PERSONAJES

VI. Semana de Cine Ikusiz Ikasi Zinema Astea | Firmes en la fe - Fedean tinko

1.Desconfiado; 2.Luchadora; 3.Egocéntrico; 4.Manipulador; 5.Amenazador; 6.Mentiroso; 7.Culpable;8.Prepotente; 9.Inocente; 10.Alegre; 11.Valiente; 12.Materialista; 13.Atrevido; 14.Consejero;

15.Traicionero; 16.Arrepentido; 17.Pobre; 18.Solidaria; 19.Protectora; 20.Avaricioso; 21.Observador;22.Cariñosa; 23.Influenciable; 24.Inseguro; 25.Angustiado; 26.Masificada; 27.Vulnerable;

28.Esperanzadora; 29.Entregado; 30.Egoísta; 31.Desafiante; 32.Comprensiva; 33.Arrogante;34.Voluntaria; 35.Débil.

Justin (Diplomático):_______________________________________________________________________Tessa (La esposa):__________________________________________________________________________Arnold (Medico keniata):____________________________________________________________________Sir Bernard Pellegrin (Relacionado con tres abejas):_____________________________________________Donoghue (Espía Británico):_________________________________________________________________Gita (Embajada Británica):__________________________________________________________________Sandy (Embajada Británica):_________________________________________________________________Lorbeer (Medico inventor de la Dipraxa):______________________________________________________Ngaba (Ministro corrupto Keniata):___________________________________________________________Ham (Primo de Tessa):______________________________________________________________________Kibera (Barrio de Nairobi–Kenia):_____________________________________________________________

2. Describe mediante adjetivos y cualidades el proceso evolutivo que experimento Justin por todasesas vivencias:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿A que personajes ubicarías en las siguientes características?:

• Confianza:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Solidaridad:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Esperanza:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cuál de estas tres características son másnecesarias en el mundo? ¿Por qué?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Enumera las cualidades que identificas en cada personaje:

2


El jardinero fiel2. VOCABULARIO Y ACTITUDES


1. SOPA DE LETRAS

Encuentra los quince países de África en la sopa de letras.

2. EL CODIGO SECRETO

Descubre cuatro frases importantes dentro de la película.Para ello debes sustituir los números porlas letras correspondientes.

Frase 1

Frase 2

3

14 9 14 7 22 14 1 3 16 13 17 1 15 9 1 6 1 19 13 1 3 5 22 21 9 3 1

.8 1 3 5 14 1 4 1 20 9 14 3 16 2 19 1 19

26 1 14 16 21 5 14 16 8 16 7 1 19 21 5 20 20 1 5 19 1

.13 9 8 16 7 1 19 1



Frase 3

Frase 4

CÓDIGO

El jardinero fiel

18 22 9 5 19 5 14 21 9 19 1 19 3 5 13 5 14 21 16 1 20 22

5 14 21 5 19 19 1 20 5 14 5 14 12 1 21 9 5 19 19 1 4 5

14 16 13 1 21 1 13 16 20 1 7 5 14 21 5 18 22 5 14 16

13 1 14 5 19 1 20 6 9 10 1 21 5 5 14 5 12 9 14 4 9 3 5

4 5 13 16 19 21 1 12 9 4 1 4 1 22 14 18 22 5 21 1 13 14 16 3 16

8 22 2 9 5 20 5 13 22 5 19 21 16 4 5 21 16 4 1 20

1 6 19 9 3 1 14 16 17 22 5 4 5 3 19 5 3 5 19 14 1 4 1

.5 14 5 12 3 5 13 5 14 21 16

21 22 13 2 1 5 12 12 1 18 22 5 19 9 1 18 22 5 12 5

5 20 18 22 5 14 1 4 9 5 12 16 20 3 22 5 14 21 5

A B C D E F G H I J1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

K L M N Ñ O P Q R S11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

T U V W X Y Z21 22 23 24 25 26 27

4



El jardinero fiel• Escena aviónPiloto: Dense prisa, ¿donde se habían metido?Doctor: Lo siento mucho. Piloto: perdone, a la niñano puedo llevarla.Justin: No pienso dejarla.Piloto: Solo se nos permite evacuar a cooperantes.Justin: Al cuerno con lo permitido.Justin: ¿Cuanto quiere por llevarla?Justin: Mire, hay 800 dólares.Piloto: No me incomode, es algo que no se puedecomprar, las reglas se hacen por un buen motivo.Justin: Se trata de la vida de una niña, aquí no hayreglas que valgan.Piloto: Oiga, ahí fuera hay miles de ellos, no puedohacer una excepción con esta niña.Justin: Si, pero a esta niña podemos ayudarla,venga.Justin: Abuk, Abuk, Abuk (la niña sale corriendo delavión).Piloto: Escuche, así es como funciona, guarde sudinero, abróchese el cinturón y vámonos.Justin: ¿Que le pasará ahora?Doctor: Puede que llegue a un campamento de refu-giados, si tiene suerte.

Comenta esta escena:-¿Cómo crees que se sintió Abuk?-¿Qué valor le otorgan a la vida humana en estaescena?-En esta imagen se nos muestra la realidad de lavida, unos suben otros se quedan, ¿sobre que te hacepensar esta escena?-¿Crees que las explicaciones que da el piloto para

que Abuk no suba son realmente ciertas?-Si esas escenas no se dan en un país del primermundo, ¿Qué es realmente lo que le esta sucediendoa la sociedad?

• Regreso a Londres a la casa de Tessa.Contraste entre lo triste de la casa y eljardín abandonados y los recuerdos bue-nos de Justin con ella.(Recuerdos buenos de Justin con Tessa en la casa)Tessa: Entra en casa, si por favor, claro.Justin: Gracias. Primero tuTessa: Adelante.Justin: De acuerdo.(Justin entra solo en la casa con jardín abandonado yrecordando la carta donde Tessa entregaría su cuer-po a cambio de información y hacer chantaje algobierno de su majestad)(Justin mira a través del cristal de la casa el interiorde ésta y recuerda momentos felices con Tessa)Justin: Gracias.Tessa: ¿Por qué?Justin: Por este maravilloso regalo.Tessa: Muy generoso por mi parte.Justin: Yo…me refería a….Tessa: Ten Justin ponte esto.(Justin al recordar esos momentos se viene abajo yempieza a llorar desconsoladamente)Justin: Me gusta este sitio, ¿es donde trabajas?Tessa: SiJustin: Amnistía, no cambiará nada, eso es la oficialdel ministerio de relaciones exteriores. Creía queeras una revolucionaria privilegiada.

3. ESCENAS

5



Justin: My lady.Tessa: ¿Lo soy?Justin: Estas plantas, si fueran hijos te demandarí-an.Tessa: Pero si las riego, cuando me acuerdo.Justin: Dices que te va lo de salvar vidas por todo elmundo y dejas que se mueran tus plantas(Mientras va recordando, Justin intenta limpiar eljardín que está completamente abandonado)Tessa: Yo debo creer primero en la gente.Justin: ¿Se puede saber porqué no las riegas?Tessa: Me siento segura contigo.Justin: Imagino como serias a los seis años dirigien-do la revolución.

Cuestiones sobre la escena:-¿Cómo crees que se siente Justin cuando regresa ala casa y se le agolpan tantos momentos y emocio-nes en su cabeza?-¿Por qué crees que realmente vuelve a la casa? ¿Nocrees que al volver se esta haciendo mas daño a él

mismo?-¿Por qué piensas que Tessa dice que debe creer pri-mero en la gente?-¿Qué implica en una persona tener fe en la humani-dad y en Dios?

• Escena final con Tessa sonriendo en elmismo lugar donde murió y matarán aJustinJustin: Conozco tus secretos Tessa, creo que ya teentiendo. ¿Quieres que vuelva a casa? Ya estoy encasa.

Comenta esta escena:-¿Por qué crees que Justin va a morir al mismo sitiodonde pereció su mujer?-¿Qué crees que se le pasa a Justin por la cabezasabiendo que en unos momentos va a morir?-¿Por qué crees que Justin decide morir? ¿Es taninmenso el vacio que le ha dejado la muerte deTessa?

El jardinero fiel

6



El jardinero fiel4. VALORACION CRITICA DE LA PELICULA

1. ¿Que es lo que más te ha gustado de la película? ¿Por que?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Que es lo que menos te ha gustado de la película? ¿Por que?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Con que personaje de la película te identificas más? ¿Por qué?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Crees realmente que los acontecimientos que ves en la película se producen hoy día en Africa o enotros países empobrecidos del mundo o son un invento del guionista que ha escrito la película? Justificatu respuesta._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La película nos marca una serie de indicadores. Nosotros vamos a coger cuatro de ellos y los vamos a tra-bajar y desarrollar.

Confianza. La película muestra la confianza en el otro que nace del perdón como elproceso a partir del cual se da el encuentro mutuo en una relación de amor. Justin desconfía, en un prin-cipio, de Tessa ya que desconoce lo que ella está haciendo para evitarle problemas en su trabajo comodiplomático. Solo al descubrir esta faceta Justin se da cuenta de que no ha confiado lo suficiente en suesposa. Es de este punto de donde arranca una investigación que no solo le acerca a los motivos de suasesinato sino a Tessa mismo.

¿Que se puede hacer para evitar emitir un juicio apresurado sobre una persona sin conocer porquehace una o determinada acción?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ACTUALIZACIŁN

7



El jardinero fielInjusticia. La película explora las consecuencias derivadas de la actuación de determinadas empresasque, para maximizar sus beneficios, ponen en riesgo la salud y el bienestar de los más desfavorecidos.

Además de la situación de las multinacionales farmacéuticas en Africa ¿conoces alguna otra u otrassituaciones de sufrimiento que se producen en los países africanos?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Por qué piensas que se producen o quienes piensas que las producen?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Solidaridad. La historia pone de manifiesto las contradicciones del modelo de solidaridad occidentalque, a pesar de sus esfuerzos, en ocasiones, acaba dando prioridad a su bienestar frente a la justicia.

¿Crees que los países empobrecidos deben de ser dueños de su propio destino o necesitan la solida-ridad que les brindan los países mas ricos? ¿Que harías tu?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Esperanza. El final de la película nos puede parecer que la historia acaba de una forma triste. Sinembargo, la sonrisa final de Tessa, la aceptación del sacrificio por parte de Justín y la denuncia de losasesinatos de ambos y de sus culpables en el funeral en Londres nos da pie a contemplar la muerte deambos con un vuelo hacia la esperanza (el mismo que levantan los flamencos en la última escena de lapelícula). La trágica historia de los protagonistas del film nos conecta con la experiencia de muchagente, tanto en el Norte como en el Sur, comprometida con la transformación de las situaciones de des-igualdad y vulneración de los derechos humanos fundamentales.¿En que aspectos de nuestra vida, en la lucha contra el mal y lo injusto que nos rodea ves crecersemillas de esperanza? ¿Eres tu una de ellas?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Crees que la fe en un Dios Padre y Madre de todos sirve de impulso o freno para vivir comprometi-dos por un mundo más justo? ¿Por qué?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8



El jardinero fielLa película se basa en una novela del escritor inglés John Le Carré. Su contenido, denuncia el comporta-miento de la industria farmacéutica, cuyos exagerados beneficios se realizan a costa de la salud de lagente, y sobretodo de la población más empobrecida del planeta. La elección por parte de Le Carré de laindustria farmacéutica permite poner en evidencia uno de los mayores escándalos de nuestros días. Segúnel escritor, esta industria contiene "un lado muy oscuro en el que se mueven enormes cantidades de dine-ro, un secretismo patológico, corrupción y avaricia". Alineada, de este modo, en el análisis crítico de laindustria farmacéutica, la película ofrece una imagen demoledora del comportamiento de las multinacio-nales del sector, pero también de los gobiernos, tanto del Norte como del Sur, en connivencia con ella. Eneste caso concreto, el ejemplo sobre el que gira la trama es el descubrimiento de que una de estas empre-sas está probando un nuevo medicamento contra la tuberculosis, a pesar de que ya se sabe que tiene efec-tos secundarios letales para algunos individuos. Paralizar esta fase de prueba y regresar al trabajo deinvestigación resultaría fatal para los intereses de la compañía porque se perderían años, que podría apro-vechar la competencia, y grandes cantidades de dinero.

De hecho, es bien cierto que las multinacionales farmacéuticas dedican muchos menos recursos de los queafirman al trabajo de investigación y que, a menudo, fondos que debían dedicarse a investigación acabansiendo empleados en marketing. Por otra parte, las prioridades en la investigación están concentradas enenfermedades fundamentalmente del mundo occidental, ignorando prácticamente enfermedades endémi-cas de los países empobrecidos (como la vacuna sobre el SIDA, la tuberculosis o la malaria), cuya pobla-ción no resulta interesante económicamente para estas multinacionales. Investigaciones recientes handemostrado que en las últimas décadas el porcentaje dedicado a la investigación de enfermedades tropi-cales es minúsculo.

6. CONTEXTUALIZACION

9



El jardinero fielLa película plantea la denuncia al negocio generado en torno a la industria farmacéutica desde esta pers-pectiva. La historia está situada en Kenia, un país profundamente empobrecido. El 56% de la población,unos 15 millones de personas, es pobre; lo que quiere decir que tienen que vivir con menos de 1 dólar aldía. Las secuencias realizadas en el suburbio de Kibera nos muestran esta realidad. En esta zona vive apro-ximadamente un millón de personas en condiciones infrahumanas en chabolas, sin servicios básicos deagua, luz, alcantarillado y separado por las vías del tren. Resulta también significativo que la obra de tea-tro sobre el SIDA se desarrolle en este barrio, poniendo en evidencia la trágica reotralimentación que exis-te entre SIDA y pobreza. Se calcula que en la actualidad 1 de cada 6 keniatas es VIH positivo, lo cual afec-ta gravemente cualquier proceso de desarrollo. Pero este estado de emergencia es aún peor en barrioscomo Kibera, donde se calcula que el porcentaje de infectados es superior.

Y es en este contexto descrito por la película que se sitúa el compromiso franco y decidido de Tessa y desu compañero, el doctor Arnold, por denunciar la situación y tratar de transformarla. Empeño en el que,por venganza, amor y compromiso con el trabajo de su esposa, Justin dará continuidad.

Reflexionemos con estas preguntas:

1 ¿Cuál es el motivo final del asesinato de Tessa y de su amigo Arnold, primero, y de Justin, después?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 ¿Qué opinas del comportamiento de Tessa? ¿Y el de Justin de querer dar continuidad a la denunciade su esposa?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10



El jardinero fielAhora vamos a buscar una serie de textos en el Evangelio y a contrastarlos con lo que hemos visto en lapelícula:

- Busca Juan 15. 13 Relaciona esta frase con lo que hacen Justin, Tessa y Arnold.

- Busca Mateo 25. 41-45 Compárala con la situación que pasa Africa y la misión salvadora de Jesús.

- Busca y lee Santiago 4. 1-2 Descubre a través de este texto las guerras que hay en el continente afri-cano y las causas por las que se producen.

- En Marcos 10. 46-52 Encontramos el relato de una de las curaciones de Jesús. Agudiza tu imaginacióny a cada personaje, situación y frase del pasaje evangélico, trata de adjudicarle alguna característica opersonaje que has encontrado en la película.

11


FICHA TÉCNICA:

Director: Fernando MeirellesNacionalidad: Reino Unido,EE.UU.Año: 2005Duración: 129Genero: DramaIntérpretes: Ralph Fiennes,Rachel Weisz, Danny Huston,Bill Nighy, Pete Postlethwaite,Bernard Otieno Oduor, DonaldSumpterProductor: Simon Channing-WilliamsGuión: Jeffrey CaineFotografía: César CharloneMúsica: Alberto Iglesias


12

El jardinero fiel


Guía didáctica el jardinero fiel.cast

Education

Transcript of Guía didáctica el jardinero fiel.cast