GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ESTÉTICA DENTAL Curso …
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MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO
4.DePatologíayTerapéuticaOdontológica
OdontologíaRestauradorayEndodoncia
4º 2º6
(3teóricosy3prácticos)
Obligatoria
PROFESOR(ES)DIRECCIÓNCOMPLETADECONTACTOPARATUTORÍAS(Direcciónpostal,teléfono,correoelectrónico,etc.)
• Dra.RosaPulgarEncinas.Profa.Titular.Coordinadora.(Teoríayprácticas)
• Dra.CristinaLucenaMartín.Profa.Titular.(Teoríayprácticas)
• Dr.SantiagoGonzálezLópez.Prof.Titular.(Teoría)• Dra.PalomaGonzálezRodríguez.Profa.Titular.
(Prácticas)• Dra.VirginiaRoblesGijón.Profa.Asociada.(Prácticas)• Dr.RafaelJiménezLiñán(Prácticas)
Dpto.Estomatología.FacultaddeOdontología.EdificioMáximo.CampusCartujas/n.18071-Granada.Mailydespachos:Profa.RosaPulgar:[email protected]º217.Tel.958-248983Profa.CristinaLucena:[email protected]º220/321.Tel.958-242949Prof.SantiagoGonzález:[email protected]º221.Tel.958-243803Profa.PalomaGonzález:[email protected]º262.Tel.958-249665Profa.VirginiaRobles:[email protected]º220.Tel.958-243803Prof.RafaelJiménez:[email protected]º217.Tel.958-248983.
HORARIODETUTORÍAS
Profa.RosaPulgar:Lunes13-14ymartes9-14Profa.CristinaLucena:Miércolesyjuevesde10-13Prof.SantiagoGonzález:Miércolesyjuevesde10-13Profa.PalomaGonzález:Juevesyviernesde10-13Profa.VirginiaRoblesGijón:Lunes:8h-10hy13-14h;martes:8-11hProf.RafaelJiménez:Lunes:8h-10hy13-14h;martes:8-11h
GUIADOCENTEDELAASIGNATURA
ESTÉTICADENTAL Curso2016-2017
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GRADOENELQUESEIMPARTE OTROSGRADOSALOSQUESEPODRÍAOFERTAR
GradoenODONTOLOGÍA
PRERREQUISITOSY/ORECOMENDACIONES(siprocede)
Tener cursadas las asignaturas correspondientes a la materia de Odontología Restauradora y Endodoncia, es decir,Patología Dental, Operatoria Dental, Odontología Restauradora y Endodoncia Clínica. Tener conocimientos adecuadossobrePrótesisEstomatológica(I,II,III)ysobreMaterialesOdontológicos(IyII)
BREVEDESCRIPCIÓNDECONTENIDOS(SEGÚNMEMORIADEVERIFICACIÓNDELGRADO)
La materia de Odontología Restauradora y Endodoncia estudia los procesos patológicos que afectan al diente comoórgano y los procedimientosmédicos - quirúrgicos, así como el uso clínico de losmateriales dentales, encaminados arestaurar la salud, la morfología y la estética del diente como unidad y como conjunto dentro del aparatoestomatognático. Por este motivo, la asignatura Estética Dental, integrada en esta materia incluye los contenidosvinculadosalarestauraciónestéticadeldientecomounidadysuintegraciónenelcontextodelasonrisadelpaciente.
COMPETENCIASGENERALESYESPECÍFICAS
Generales:CG.20.ObteneryelaborarunahistoriaclínicaquecontengatodalainformaciónrelevanteCG.22.Tenercapacidadparaelaborarunjuiciodiagnósticoinicialyestablecerunaestrategiadiagnósticarazonada,siendocompetenteenelreconocimientodelassituacionesquerequieranunaatenciónodontológicaurgente.Específicas:CE-IV.3.3.DeterminareidentificarlosrequisitosestéticosdelpacienteydelasposibilidadesdesatisfacersusinquietudesCE-IV.4.11. Diseñar, preparar los dientes, prescribir, registrar, realizar pruebas clínicas y colocar y poner en serviciorestauracionesindirectas:incrustaciones,carillasofrenteslaminadosestéticosycoronasunitariasCE-IV.4.14.Realizarprocedimientosestéticosconvencionalesdesdeunaperspectivamultidisciplinar
OBJETIVOS(EXPRESADOSCOMORESULTADOSESPERABLESDELAENSEÑANZA)
Alconcluirelperiodoformativoelalumnoserácapazde:
1. Valorarelpapeldeltercioinferiorfacialenlaarmoníaestéticadelrostro.2. Analizarlasonrisadelpacienteydefinirlosrasgosqueladefinenyalteran.3. Analizarelpapeldelaposicióndentariaydelosplanosoclusalesenlaestéticadelasonrisa.4. Modificarlaposiciónaparenteylaformadelosdientesconremodeladocoronalmínimamenteinvasivo.5. Analizarlascaracterísticasópticasdelosdientes6. Realizarlatomadecolorconsistemasclínicosconvencionales7. Transmitirlascaracterísticasdiferenciadorasdelaformaycolordelosdientes8. Diagnosticarytratarlasdiscromíasdentarias.9. Realizarrestauracionesestéticasdirectasendientesanterioresyposteriores.10. Indicarcirugíagingivalestética11. Indicarfrenteslaminadosdecerámica12. Indicarlasrestauracionesestéticasindirectasposterioresbasándoseenlanecesidadbiomecánicayestética13. Conocer los medios y los métodos preventivos necesarios para conseguir una estética correcta en
implantología.
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14. Valorareltratamientodeproblemasestéticosoralesenfuncióndefactoressocioeconómicosyculturalesydeacuerdoalosprincipiosdeontológicos.
15. Establecer criterios y estrategias para su actualización profesional y científica en el campo de la EstéticaDental.
16. Determinar el nivel requerido para el tratamiento de un paciente y reconocer sus limitaciones comoprofesionalparaquenoquedecomprometidalacalidadasistencialquerecibeelpaciente.
TEMARIODETALLADODELAASIGNATURA
TEMARIOTEÓRICO:Tema1.Presentación.ConceptodeEstética.AspectosgeneralesrelacionadosconlaEstéticaDental.
Tema 2. Estética facial. Contenidos: La estética facial: “La armonía de todo un conjunto.” Evolución y aceptación delcambioporlaedad.
Tema3:Estéticadeldienteunitario.Contenidos:MacroymicromorfologíadentariadeinterésenEstéticaDental.
Tema4.Análisisdelasonrisa.Contenidos:Conceptodesonrisa.Elementosquelacomponen.Percepciónvisual.Análisisdelasonrisa.Alteraciones.Posibilidadesterapéuticas.
Tema5.Correcciónópticadelamalposicióndentarialeve.Contenidos:Efectosvisuales.Situacionesclínicas:posibilidadesdeactuación.
Tema6.Recontorneadoestético.Contenidos:Indicacionesycontraindicacionesdelrecontorneado.Técnicaclínica.
Tema7.Elcolor.Contenidos:Conceptosgenerales.Elcolordeldientehumano.Otrascaracterísticasópticas.MedicióndelcolorenOdontología.
Tema8.Blanqueamiento.Tratamientodelasdiscoloracionesdentales.Contenidos:Generalidades.Pastasblanqueadoras.Técnicasparaeltratamientodelasalteracionesdelcolor:Microabrasióndelesmalte.Técnicasdeblanqueamientovital.Blanqueamientonovital.
Tema9.Restauracionesdirectasdecomposite.Sectoranterior.Contenidos:Restauracionesdirectasdelsectoranterior.RestauracionesdelesionesdeclaseIV.Frenteslaminados:metodologíadelcambiodecolorydelaforma.
Tema 10. Restauraciones directas de composite. Sector posterior.Contenidos: La obtención de la estética en el sectorposterior.Metodologíaparalarestauracióndelaanatomíaylacaracterizacióndelasuperficieoclusal.
Tema11.Restauraciones indirectas.Carillasdecerámica.Contenidos:Lascarillasdecerámica.Metodologíaclínicade lapreparación.Impresiones,fabricaciónycementación.
Tema12.Restauraciones indirectas. Inlaysyonlays.Contenidos:Los inlaysyonlaysestéticos. Indicaciones.Metodologíaclínicadelapreparación.Ajusteoclusalycementación.
Tema13.Estéticagingival.Contenidos:Procedimientosderestauraciónestéticagingival.Procedimientosquirúrgicospara
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laobtencióndeunaestéticagingivalcorrecta.Alargamientoquirúrgicodelascoronas.
Tema14.EstéticaenImplantología.Contenidos:Laestéticaenimplantología.TEMARIOPRÁCTICO:Seminarios/Talleres1.Seminario/tallerfotografíadigitalenOdontología2.Seminario/tallerdeanálisisdelasonrisa3.Seminario/tallerdesonrisagingivalPrácticasdeLaboratorioPráctica1.RealizacióndeunpuentedeMarylandprovisionalPráctica2.Correcciónanatómicadeunincisivolateralcónico.CambiodeformaydecolorPráctica3.CierredediastemasPráctica4.Fracturadeincisivocentral(IIdeRoth),conmodeladoencerayrealizacióndellavedesilicona.Práctica5.Tomadecolor.Guías.Espectrofotómetro.Reparacióndecomposites.Microarenado.Práctica6:Granreconstruccióndecompositeenunmolar.Práctica7.Prácticafinal.Acabadoypulido.Terminacióndemodelos
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍAFUNDAMENTAL:1.Vanini,Lorenzo.”Conservativerestorationofanteriorteeth“.Viterbo:ACME,20072.Goldstein,RonaldE.Cambiesusonrisa:descubracómounanuevasonrisapuedecambiarsuvida/RonaldE.Goldstein;colaboradoresLouisS.Belinfante,FarzadR.Nahai,FoadNahaiChicago;Barcelona[etc.]:Quintessence,20113.Ahmad,Irfan.“Protocolsforpredictableaestheticdentalrestorations”.Oxford;Ames,Iowa:BlackwellMunksgaard,2006.4.Ahmad,Irfan.“Aclinicalguidetoanteriordentalaesthetics”.London:BritishDentalAssociation,20055.Terry,Douglas.“ANaturalaestheticswithcompositeresin”Mahwah,NJ:MontageMediaCorp.,2004.6.Chu,StephenJ.“Fundamentalsofcolor:shadematchingandcommunicationinestheticdentistry”.Chicago:QuintessencePub.Co.,2004.7.Magne,Pascal.“Restauracionesdeporcelanaadheridaenlosdientesanteriores:métodobiomimético”.Barcelona[etc.]:Quintessence,20048.Rufenacht,ClaudeR.“Principiosdeintegraciónestética”.Barcelona[etc.]:Quintessence,20019.Touati,Bernard.“Odontologíaestéticayrestauracionescerámicas”.Barcelona.Masson,200010.Kina,Sidney.Invisible:restauracionesestéticascerámicas/SidneyKina,AugustBruguera.BuenosAires;Madrid[etc.]:EditorialMédicaPanamericana,2011.11.Goldstein,RonaldE.Odontologíaestética/RonaldE.GoldsteinBarcelona:ArsMedica,2002.VolIyII12.Kano,Paulo.Desafiandolanaturaleza/PauloKanoSaoPaulo;Barcelona[etc.]:Quintessence,201213.Hirata,R.Tips.ClavesenOdontologíaEstética.Hirata,R.BuenosAires.Panamericana.2012.
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BIBLIOGRAFÍACOMPLEMENTARIA:PUBLICACIONESPERIÓDICAS1.JournalofEstheticandRestorativeDentistry.(Recursoelectrónico.Disponibleenpapelde2004a2007).2.JournalofEstheticDentistry.(Recursoelectrónico.Disponibleenpapelde1993a1998).3.PracticalPeriodonticsandAestheticDentistry.(Recursoelectrónico.Disponibleenpapeldesdeelaño2000).4.JournalofOralRehabilitation.(Recursoelectrónico.Disponibleenpapelde2000a2004).
ENLACESRECOMENDADOS
Cumplimentarconeltextocorrespondienteencadacaso.
METODOLOGÍADOCENTE
Lasactividadesformativaspropuestassedesarrollarándesdeunametodologíaparticipativayaplicadaquesecentraeneltrabajo del estudiante (presencial y no presencial, individual y grupal). Las clases teóricas, los seminarios, las clasesprácticas,lastutorías,elestudioytrabajoautónomoyelgrupalsonlasmanerasdeorganizarlosprocesosdeenseñanzayaprendizajedeestamateria.1.Lecciónmagistral(Clasesteóricas-expositivas)Descripción:Presentaciónenelauladelosconceptosfundamentalesydesarrollodeloscontenidospropuestos.Propósito:Transmitir loscontenidosdelamateriamotivandoalalumnadoa lareflexión,facilitándoleeldescubrimientodelasrelacionesentrediversosconceptosyformarleunamentalidadcrítica.2.Actividadesprácticas(Clasesprácticas)Descripción:Actividadesatravésdelascualessepretendemostraralalumnadocomodebeactuarapartirdelaaplicacióndelosconocimientosadquiridos.Propósito:Desarrolloenelalumnadodelashabilidadesinstrumentalesyprocedimientosdelamateria.3.SeminariosDescripción: Modalidad organizativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje donde tratar en profundidad unatemática relacionada con la materia. Incorpora actividades basadas en la indagación, el debate, la reflexión y elintercambio.Propósito:Desarrolloenelalumnadodelascompetenciasconceptualeseinstrumentalesasícomolosprocedimientoslamateria.4.Actividadesindividuales(Estudioytrabajoautónomo)Descripción:1) Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el/la profesor/a a través de las cuales y de forma individual seprofundiza en aspectos concretos de lamateria posibilitando al estudiante avanzar en la adquisición de determinadosconocimientosyprocedimientosdelamateria2)Estudioindividualizadodeloscontenidosdelamateria3)Actividadesevaluativas(informes,exámenes,etc.)Propósito: Favorecer en el estudiante la capacidad para autorregular su aprendizaje, planificándolo, diseñándolo,evaluándoloyadecuándoloasusespecialescondicioneseintereses.
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5.Actividadesgrupales(Estudioytrabajoengrupo)Descripción:Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el profesor a través de las cuales y de forma grupal seprofundizaenaspectosconcretosdelamateriaposibilitandoalosestudiantesavanzarenlaadquisicióndedeterminadosconocimientosyprocedimientosdelamateria.Propósito: Favorecer en los estudiantes la generación e intercambio de ideas, la identificación y análisis de diferentespuntosdevistasobreunatemática,lageneralizaciónotransferenciadeconocimientoylavaloracióncríticadelmismo.6.TutoríasacadémicasDescripción:maneradeorganizarlosprocesosdeenseñanzayaprendizajequesebasaenlainteraccióndirectaentreelestudianteyelprofesor.Propósito:1)Orientaneltrabajoautónomoygrupaldelalumnado,2)profundizarendistintosaspectosdelamateriay3)orientarlaformaciónacadémica-integraldelestudiante.
EVALUACIÓN(INSTRUMENTOSDEEVALUACIÓN,CRITERIOSDEEVALUACIÓNYPORCENTAJESOBRELACALIFICACIÓNFINAL,ETC.)
Suevaluaciónserealizaráenbasealossiguientescriterios: 1.Asistenciaregularalasclases.Participaciónenellas. 2.Asistenciaaprácticas;evaluacióncontinuadelasprácticas 3.Pruebasescritas,uoralessobreloscontenidosdelprograma 4.Participaciónenlasactividadesdocentespropuestasporelprofesor. 5.Trabajosopcionales(consultarconelprofesor) 6.AsistenciaaCongresos,Jornadasyotroseventosrelacionadosconlaasignatura.Serealizaráunapruebadeevaluaciónfinal.Lapruebaconsistiráencontestaracuestionesrelacionadasconloscontenidosteóricosdelaasignatura. Igualmente,sepodráincluir laresolucióndecasosclínicos.Enestecaso, losalumnosdeberánplanteareldiagnósticoyalternativasde tratamiento sobre los casos clínicosque se lesmuestren.Se lesproporcionaráfotografías,radiografíasylainformaciónclínicapertinentealcasoparaquepuedananalizarlocorrectamente.Laduraciónserá de aproximadamente dos horas. Los casos que se les presentarán, estarán directamente relacionados con loscontenidosteóricosyprácticosdesarrolladosenlaasignaturaalolargodelcurso.Paralasconvocatoriasextraordinariasserealizaráunapruebadecaracterísticassimilaresaladescritaparaelexamenfinal.Losexámenesteóricosseaprobaránconunanotamínimade7,ponderándoseestanotaaefectosdeevaluación.En laasistenciaaclase teóricaseharácontrolde firmadiario. LAASISTENCIAAPRÁCTICAS tambiénESOBLIGATORIAyaquellosalumnosqueacumulenmásde2faltasnojustificadasonopuedanrealizarlaspornohaberpreparadoelmaterialnecesariopreviamenterequerido,tendránlasprácticassuspensas.PARAAPROBARLAASIGNATURAelalumnoHADEAPROBARTANTOLASPRÁCTICASCOMOLATEORÍA.SisesuspendelaTeoría,peronolasPrácticas,oviceversa,laparteaprobadasóloseguardaráhastaSeptiembre.Unavezsuperadaslasdospartes,lanotafinalserálaobtenidasegúnlasiguienteproporción:Notadeteoría:tendráunvalordel60%Notadeprácticas:tendráunvalordel40%REVISIÓNDEEXÁMENESTodoslosalumnosquelodeseenpodránrevisarsusexámenesycalificacionesobtenidas.Paraellosefijarán,consuficienteantelación,unafechayhorariodeterminados.Larevisiónserállevadaacaboporelalumnoconsuprofesorcorrespondiente.
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INFORMACIÓNADICIONAL
Horariosdeclases;aulas,informaciónsobregrupos,materialdeprácticasetc.secomunicaránoportunamenteatravésdeltablóndedocenciaantesdelcomienzodelsegundocuatrimestre,delcomienzodeladocenciadeestaasignatura