Guia Matematica 1basico Semana4 Numeros Abril 2011
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Recursos Educativos VillaEduca® www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – [email protected] 1 PLANIFICACIÓN CLASE N °1 SEMANA 4 ABRIL Ciclo : Primer Ciclo Nivel : NB1 Primer Año Básico. Unidad Temática : Números Objetivos de la clase: Agregar y quitar objetos. Identificar antecesor y sucesor. Completar secuencias. Aprendizajes esperados: Reconocen el número que se forma a partir de una suma de dos números dados y expresan un número como la suma de otros dos, en el ámbito del 0 al 50 Contenidos: Números del 0 al 50. Actividades metodológicas: Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Desarrollo: Desarrollan guía de ejercicios. El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participación de los estudiantes. Cierre: Comentan la clase. Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación: Lista de cotejo
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GUIAS DE APRENDIZAJE.
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PPLLAANNIIFFIICCAACCIINN CCLLAASSEE NN 11 SSEEMMAANNAA 44 AABBRRIILL
Ciclo : Primer Ciclo Nivel : NB1 Primer Ao Bsico. Unidad Temtica : Nmeros Objetivos de la clase:
Agregar y quitar objetos.
Identificar antecesor y sucesor.
Completar secuencias.
Aprendizajes esperados:
Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos, en el mbito del 0 al 50
Contenidos:
Nmeros del 0 al 50.
Actividades metodolgicas: Inicio:
Se da a conocer el objetivo de la clase. Desarrollo:
Desarrollan gua de ejercicios.
El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participacin de los estudiantes.
Cierre:
Comentan la clase.
Tiempo: 2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin:
Lista de cotejo
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GUA DE EJERCICIOS
Objetivo : - Agregar y quitar objetos. - Identificar antecesor y sucesor. - Completar secuencias.
Responde las preguntas orales del profesor. 1. Si tengo 5 lpices y me regalan 4 lpices ms, Cuntos lpices tengo
ahora?
2. Si tengo 10 manzanas y me como 2, Cuntas manzanas me quedan? 3. Si tengo 5 lminas y regalo 4, Cuntas lminas me quedan? 4. Si tengo 3 cuadernos y compro 4 cuadernos ms, Cuntos cuadernos
tengo? 5. Ana tiene 2 libros y Juan tiene 4 libros, Cuntos libros tienen Ana y
Juan en total? 6. Gloria tiene 7 gatitos y regala 3 a su prima, Cuntos gatitos tiene ahora
Gloria?
Completa la tabla con el antecesor y sucesor de cada nmero.
Antecesor Nmero Sucesor
9
10
21
29
30
40
49
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Completa la secuencia con el nmero que falta.
8 10 11
23 24 25
17 18 20
27 28 29
30 31 33
10 11 12
47 49 50
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PPLLAANNIIFFIICCAACCIINN CCLLAASSEE NN 22 SSEEMMAANNAA 44 AABBRRIILL
Ciclo : Primer Ciclo Nivel : NB1 Primer Ao Bsico. Unidad Temtica : Nmeros Objetivos de la clase:
Agregar y quitar objetos.
Aprendizajes esperados:
Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos, en el mbito del 0 al 50
Contenidos:
Nmeros del 0 al 50.
Actividades metodolgicas: Inicio:
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Se organiza la sala de clases para la actividad. Desarrollo:
Los estudiantes traen revistas y diarios de sus casas donde buscan nmeros hasta el 50 o bien los componen.
En una cartulina pegan cada nmero y la cantidad de objetos que lo representa.
Cierre:
Se ordena y limpia la sala de clases.
Tiempo: 2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin:
Evaluacin parcial.
