Universidad Diego PortalesFacultad de EducaciónPostítulo Mención en primer ciclo.Profesores: Adrian Alejandro Jara Kessi – Hortencia Soto Rojas

INTEGRANTES

EXPERIENCIA EDUCATIVA: VISITA GUIADA AL

m.i.m.

Santiago, Abril 2012 Guía Actividad visita MIM Museo Interactivo Mirador

A partir de los recorridos pedagógicos realizados:

1-. Planificar un recorrido para llevar un curso de 1º a 4º básico.2.- Características de grupo curso y contexto

2-. Nivel curso: ______año básico

3-. El contenido a tratar =

4-. Los aprendizajes esperados =

5.- Contenido mínimo

.

6-. Justifiquen la organización del recorrido escogido:

.

6-. Argumenten si estas instancias educativas fuera de la sala de clases son enriquecedoras para los/las alumnos/as.

7.- Explicación de las actividades

8.- Preparación previa de la actividad

9.- Indicadores de evaluación de la(s) Actividad(es)

9.- planificación de las actividades

Mini Planificación Comprensión de la Naturaleza Una ClaseMES : NIVEL : FECHA :PROFESOR/a: OBJETIVO FUNDAMENTAL:

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONTENIDOS (Conceptual)

ACTIVIDAD

(Procedimental)

ACTITUDINAL(Transversal) EVALUACIÓ

NRECURSOS

10.-Algunos Antecedentes a considerar para el diseño de Guía de Recorrido en la Visita al MIM

El Museo es un panorama para todo un día... y más. Un visitante promedio demora al menos tres horas en recorrer las salas e interactuar con las exhibiciones del MIM, sin considerar la realización de las actividades complementarias., por lo que focalizarse en lo que te solicita la guía de recorrido.

Además de sus casi 300 módulos interactivos, el MIM cuenta con una serie de actividades a las que se puede acceder con sólo inscribirse en el Mesón de Informaciones. Sólo hay que mostrar el ticket de entrada, posterior a recorrer el mínimo establecido para complementar tu guía

Lee la información de las exhibiciones para interactuar mejor con ellas.

Recibirás una guía con el mapa de ubicación de las salas y las principales atracciones. El personal del Museo está disponible para responder tus consultas.

Deposita la basura en los puntos habilitados. El consumo de alimentos dentro del edificio Museo, se realiza exclusivamente en la

zona de la Cafetería. Otros espacios: Jardín de juego, Patio de comida, Guardarropía, Primeros auxilio,

Tienda…

Ciudadela: ¿Te gustaría tocar un piano con los pies? ¿Crees que es posible engordar, adelgazar, crecer o encogerte en sólo segundos? Este espacio es una pequeña ciudad llena de personajes y colores, que incluye “Explora mim Mundo”, una zona dedicada a los más pequeños.

Robótica Esta muestra interactiva funciona como un taller que introduce a la Robótica. Utilizando un conjunto de robots didácticos, armables y de fácil programación, los participantes conocen las principales características de estos mecanismos.

La pre-inscripción de profesores para asistir al Programa de Capacitación de Profesores que imparte el mim, se puede realizar a través de la web mim, en forma gratuita. EL APRENDER ES ENTRETENIDO…!!!