SCJP SUN CERTIFIED PROGRAMMER FOR JAVA 6. SEMANA DOS ORIENTACION A OBJETOS.
Guia Orientacion 1basico Semana 01 2015
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www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar [email protected] Orientacin 1 BSICO 1
Unidad: Conocimiento de s mismo y valoracin personal
Breve gua para la utilizacin de las planificaciones clase a clase 1. Las planificaciones cuentan con dos objetivos. El objetivo nmero uno
corresponde al objetivo principal de la clase, el cual aborda las distintas unidades especificadas en la planificacin anual. El objetivo nmero dos, corresponde a un objetivo de tipo secundario, el cual se orienta a fomentar distintas temticas concernientes a la convivencia escolar dentro del aula y fuera de sta.
2. Por otro lado, recordar que las planificaciones consisten en dar apoyo a la labor del docente en la asignatura de orientacin. Por lo tanto, es importante que cada profesor las revise y las adapte a las necesidades y caractersticas de su propio grupo curso, contando con su criterio personal en la implementacin de stas.
Orientaciones para el docente
1. Conocer las unidades a trabajar durante el primer semestre, sus
contenidos y aprendizajes esperados.
a. El docente presenta las unidades a abordar durante el primer semestre:
Conocimiento de s mismo y valoracin personal, junto con Participacin
y pertenencia.
b. Preguntar a los alumnos acerca de qu creen que trata la unidad
Conocimiento de s mismo y valoracin personal, lo mismo preguntar
acerca de la unidad Participacin y pertenencia.
c. Recoger las distintas opiniones y contrastarlas con los aprendizajes
esperados en ambas unidades: ( de manera muy general)
Conocimiento de s mismo y valoracin personal: Los alumnos
lograrn observar, describir y valorar sus caractersticas
personales, sus habilidades e intereses.
CLASE N1 SEMANA 1
Objetivo(s) de la Clase:
1. Conocer las unidades a trabajar durante el primer
semestre, sus contenidos y aprendizajes esperados.
2. Revisar, junto con el docente, los materiales necesarios a
utilizar durante el ao (estuche completo, libros,
cuadernos, etc.)
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Participacin y pertenencia: Los alumnos lograrn reconocer,
describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso,
pares), las personas que lo componen y sus caractersticas.
2. Revisar, junto con el docente, los materiales necesarios a utilizar durante
el ao (estuche completo, libros, cuadernos, etc.)
a. Alumnos, con la ayuda del docente, dibujan todos aquellos materiales
que consideren necesarios a utilizar durante el ao.
b. El docente enfatiza la importancia de poseer los materiales a utilizar
durante el ao para un mejor trabajo dentro del aula.
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Gua de aprendizaje para el alumno
1. Con la ayuda de tu profesor, dibuja aquellos materiales que consideres necesarios a utilizar durante el ao.