Guía para planteles interesados en ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato.
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Guía para planteles interesados en ingresar al Sistema Nacional de
Bachillerato
El propósito de esta guía es ayudar a los planteles que eligieron la opción en línea para incorporar su información y documentación en la plataforma electrónica del Copeems.
Muestra las pantallas de los aspectos sujetos a evaluación, ejemplifica algunos de los documentos, provee los formatos requeridos y proporciona un conjunto de recomendaciones útiles para los responsables de realizar esta tarea.
2
Documentos y ejemplos que puede
descargar o consultar.
http://www.copeems.mx/dictamenes-procedentes
¿Qué debe realizar un plantel interesado en ingresar al SNB?
Realizar su autoevaluación, según el Manual de operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional del Bachillerato y la Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB y, con base en ella, determinar si solicitará o no la evaluación.
Verificar que cumpla con los porcentajes de los grupos-asignatura del plan de estudios, según el acuerdo 12, que son impartidos por docentes que cuentan con diploma de un programa de formación docente reconocido por el Comité Directivo del SNB.
Revisar que los planes y programas de estudio de la dependencia de la cual forma parte cuenta con dictamen procedente. Para ello dé clic derecho al mouse sobre la dirección Web que está al lado y abra el hipervínculo.
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Manual de operación
Ejemplo de porcentajes de grupos-asignatura
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Hoja de cálculo de Microsoft Excel
Guía complementaria
3
¿Cómo ingresar la información y documentación del plantel en la plataforma electrónica del Copeems?
Ingrese a un buscador de Internet
Escriba: Copeems
4
Página principal del Copeems
Una vez colocado en la página principal del Copeems deberá dar un clic en solicitud de usuario y contraseña para iniciar el prerregistro.
5
¿Cuenta con clave de centro de trabajo?
Dé un clic en el círculo cuenta con clave de centro de trabajo.
Introduzca su clave de centro de trabajo en el rectángulo
¿Qué es el prerregistro?El prerregistro es un formato electrónico para obtener datos básicos del plantel.
6
En caso de no tener clave de centro de trabajo marque el círculo que indica que no cuenta con ella.
¿No cuenta con clave de centro de trabajo?
Dé un clic en
7
Ingrese los datos de su plantel. Los campos con asterisco * son obligatorios.
En prerregistro tendrá que incorporar las tres cartas que descargó en recomendaciones generales. Estas cartas, cuyos ejemplos están abajo, deberán ser llenadas y firmadas.
Tips Copeems
• Carta de evaluación
• Carta de recomendación
• Carta de compromisos de la Regla 7
Documento de Microsoft Word
Los archivos se pueden descargar de este tutorial en modo de vista normal dando doble clic en los iconos.
8
Documento de Microsoft Word
Documento de Microsoft Word
Documento de Microsoft Word
Una vez que el plantel ha incorporado la información requerida, la dirección de Enlace Institucional le notifica la autorización de las claves de usuario y contraseña para que ingrese a la plataforma electrónica.
Las claves tendrán una vigencia de 60 días naturales a partir de la fecha de autorización.
9
Anote su clave y contraseña en el cuadro que dice iniciar sesión ubicado del lado izquierdo de la pantalla.
¿Cómo ingresar la clave de usuario y contraseña?
ContraseñaContraseña
10
Clave de usuario
Clave de usuario
Dé un clic en iniciar aplicación
Antes de iniciar la aplicación es importante leer las Instrucciones generales.
11
Antes de iniciar la aplicación es importante leer el instructivo para el llenado.
Aparecerá el nombre del plantel que registró. Dé un clic para ingresar.
12
Plantel 1.Datos generales2.Currículos, planes y programas de estudio3.Planta docente4.Servicios escolares5.Instalaciones y equipamiento6.Modalidades y opciones educativas7.Director del plantel8.Condiciones específicas para planteles particulares
En la página encontrará un índice con los ocho aspectos sujetos a evaluación según el Manual.
Tips Copeems
Los formatos electrónicos podrán ser llenados en el orden y el tiempo que se requiera, con excepción de los aspecto 2 y 6 que están vinculados. Es necesario llenar primero el aspecto 2 y después, el 6.
13
1.-Datos generales
Llene los datos generales del plantel:
•Identificación•Titular del plantel•Domicilio del plantel•Tipo de instalaciones•Régimen de sostenimiento•Documentos
Tips Copeems
14
En caso que el plantel tenga instalaciones (extensiones, grupos periféricos, etc.) debe agregar la información en los espacios correspondientes.
Documento oficial de autorización o de creación del plantel.
Documento oficial de autorización o de creación del plantel.
Documentos que deben “subir” a la plataforma electrónica en:
Anexe la evidencia de la autoridad educativa que le otorgó el RVOE o la
incorporación (sólo para planteles particulares).
Anexe la evidencia de la autoridad educativa que le otorgó el RVOE o la
incorporación (sólo para planteles particulares).
Documentos solicitadosDocumentos solicitados EjemploDatos Datos
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Documentos que puede “subir”Documentos que puede “subir”
Acta constitutivaOficio firmado y sellado de su autoridad educativa, en el cual indique la fecha de creación del plantel. (En formato PDF)
Acta constitutivaOficio firmado y sellado de su autoridad educativa, en el cual indique la fecha de creación del plantel. (En formato PDF)
Identificación
Tipo de instalaciones
Régimen de sostenimiento
Documento legal que avala la propiedad o uso.
Oficio firmado y sellado por su autoridad educativa, en el cual indique el número y la fecha de otorgamiento del RVOE o incorporación.
Oficio firmado y sellado por su autoridad educativa, en el cual indique el número y la fecha de otorgamiento del RVOE o incorporación.
Escrituras Contrato de compra venta Contrato de comodato Carta de donación Oficio del ayuntamiento Otro documento que avale la propiedad o su uso. (En formato
PDF)
Escrituras Contrato de compra venta Contrato de comodato Carta de donación Oficio del ayuntamiento Otro documento que avale la propiedad o su uso. (En formato
PDF)
15
Datos generales. Aspecto 1
Datos generales. Aspecto 1
Siempre que termine de llenar los campos solicitados dé un clic en “guardar” para que la información se almacene.
Tips Copeems
2.- Currículos, planes y programas de estudioLlene los datos de currículos, planes y programas que imparte el plantel:
•Dictamen procedente•Información del plan de estudio•Perfil de ingreso•Perfil de egreso•Cuerpos colegiados•Programa de orientación•Programa de tutoría•Grado de avance del plan de estudio•Población estudiantil
Cuando vea esta imagen en la plataforma electrónica, ahí se encuentra el archivo descargable que tiene que llenar.
Tips Copeems
16
Carta de dictamen procedenteCarta de dictamen procedente
Calendario escolar actualCalendario escolar actual Calendario escolar vigente del plantel.
Programa de orientación educativaPrograma de orientación educativa
Cuerpos colegiados a cargo de los procesos académicos internos
Cuerpos colegiados a cargo de los procesos académicos internos
Documento para la justificación de la(s) modalidad(es)
Documento para la justificación de la(s) modalidad(es)
“Subir” el formato de Excel que descargó, con la información de los cuerpos colegiados del plantel.
Incorporar el programa de orientación educativa en caso de que sea distinto al de su dependencia.
Incorporar el programa de tutorías en caso de que sea distinto al de su dependencia.
Ver el punto número 4 de la Regla 5/Ingreso/2009 al SNB contenida en el Manual de operación…
Programa de tutoríasPrograma de tutorías
El director del plantel deberá firmar una carta donde indique el o los planes y programas de estudio que tienen
dictamen procedente.
Hoja de cálculo de Microsoft Excel
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Dictamen procedente
Justificación de la(s)
modalidad(es)
Cuerpos colegiados
Programa de orientación educativa
Programa de tutorías
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Documentos solicitadosDocumentos solicitadosDatos Datos Documentos que puede “subir”Documentos que puede “subir”Formatos y ejemplos
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Documentos que deben “subir” a la plataforma electrónica en: Currículos, planes y
programas de estudio. Aspecto 2
Currículos, planes y programas de
estudio. Aspecto 2
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17
Grado de avance de la puesta en operación del plan de estudios conforme a
la RIEMS.
Grado de avance de la puesta en operación del plan de estudios conforme a
la RIEMS.
Formato “población estudiantil" y úselo para incorporar la información según las
indicaciones del mismo.
Formato “población estudiantil" y úselo para incorporar la información según las
indicaciones del mismo.
Llenar y “subir” el formato en Excel de población estudiantil.
Llenar el recuadro con el dato del periodo lectivo correspondiente (semestral, cuatrimestral, anual)
Ejemplo: 3er. cuatrimestre, 5to. semestre, etc.
Hoja de cálculo de Microsoft Excel 97-200
Grado de avance RIEMS
Población estudiantil
Hoja de cálculo de Microsoft Excel
Documentos solicitadosDocumentos solicitadosDatos Datos Documentos que puede “subir”Documentos que puede “subir” Formatos
Currículos, planes y programas de
estudio. Aspecto 2
Currículos, planes y programas de
estudio. Aspecto 2Documentos que deben “subir” a la plataforma electrónica en:
Tips Copeems
18
Sólo debe subirse la información vigente del o los semestres que se evaluarán (aspecto 2: población estudiantil, aspecto 3: características de la planta docente y aspecto 6: horarios de grupo).
3.- Planta docente
Llene los datos de planta docente del plantel:
•Características de la planta docente.•Currículum vítae resumido de cada docente.
Curriculum Vitae
Profordems Certidems Otros estudiosNivel Máximo
de Estudio
Tips Copeems
Cuando suba los datos de los docentes, la información de ellos se agrega a un listado que podrá ver en la plataforma electrónica.
1.. Arana Pérez José APJ.exe NME.pdf Profor.pdf est.pdf
25 Zapata Hernández Luisa APJ.exe NME.pdf est.pdf 19
Formato “características de la planta docente" y úselo para incorporar la información según las indicaciones del mismo.
Formato “características de la planta docente" y úselo para incorporar la información según las indicaciones del mismo.
Currículum vítaeCurrículum vítaeLlenar y “subir” la información del currículum vítae de
cada uno de los docentes en el formato en “Excel” que descargó.
OtrosOtros
Certificado CertidemsCertificado Certidems“Subir” en formato PDF el certificado del Certidems del
docente. (No “subir” cartas compromiso o evaluaciones parciales).
“Subir” en formato PDF el diploma del Profordems del docente. (No “subir” cartas compromiso o
evaluaciones parciales).
“Subir” preferentemente en formato PDF el título del nivel máximo del docente. (Titulo profesional, cédula,
historial académico, constancia de pasante, etc.)
“Subir” la información de las características de la planta docente en el formato en Excel que descargó. (Debe coincidir la cantidad de profesores de este formato con los currículos específicos de ellos).
Información del docente
Nivel máximo de estudiosNivel máximo de estudios
Diploma ProfordemsDiploma Profordems
“Subir” en formato PDF todas las constancias o diplomas del docente. (Cursos, talleres, diplomados,
seminarios, etc.)
Hoja de cálculo de Microsoft Excel 97-200
Documentos solicitadosDocumentos solicitadosDatos Datos Documentos que puede “subir”Documentos que puede “subir” Formatos
Características de la planta
docente
Documentos que deben “subir” a la plataforma electrónica en: Planta docente. Aspecto 3
Planta docente. Aspecto 3
20
4.- Sistema de servicios escolares (control escolar)
Llene los datos relacionados con el sistema de servicios escolares del plantel:
•Características del sistema.•Políticas de ingreso.•Normas para el egreso, certificación y titulación.
Siempre que termine de llenar los campos solicitados dé un clic en “guardar” para
que la información se almacene.
Tips Copeems
21
Cuenta con políticas de admisión de alumnos en relación con la portabilidad de estudios.
Cuenta con políticas de admisión de alumnos en relación con la portabilidad de estudios.
Políticas de ingreso: normativa, publicidad, convocatorias, instrumentos y medios que determinan el ingreso de aspirantes.
Políticas de ingreso: normativa, publicidad, convocatorias, instrumentos y medios que determinan el ingreso de aspirantes.
Características del sistema
Normas para el egreso,
certificación y titulación.
Políticas de ingreso
Cuenta con mecanismos para regular y dar seguimiento a los procesos de egreso, certificación y en su caso servicio social y titulación.
Cuenta con mecanismos para regular y dar seguimiento a los procesos de egreso, certificación y en su caso servicio social y titulación.
Documentos solicitadosDocumentos solicitadosDatos Datos Documentos que puede “subir”Documentos que puede “subir” Ejemplos
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Servicios escolares. Aspecto 4
Servicios escolares. Aspecto 4
Documentos que deben “subir” a la plataforma electrónica en:
22
5.- Instalaciones y equipamiento
23
Formato “inventario de recursos didácticos, bibliográficos y fuentes de información del plantel" y úselo para incorporar la información según las indicaciones del mismo.
Formato “inventario de recursos didácticos, bibliográficos y fuentes de información del plantel" y úselo para incorporar la información según las indicaciones del mismo.
Formato “aulas, auditorios, espacios para orientación y tutorías, espacios para docentes y otros (especificar)" y úselo para incorporar la información según las indicaciones del mismo.
Formato “aulas, auditorios, espacios para orientación y tutorías, espacios para docentes y otros (especificar)" y úselo para incorporar la información según las indicaciones del mismo.
“Subir” la información de aulas, auditorios, espacios para orientación y tutorías, espacios para docentes y otros (especificar), en el formato en Excel que descargó.
“Subir” la información de mobiliario, equipo, herramientas e instrumentos de talleres y laboratorios en el formato en Excel que descargó (Este formato deberá coincidir en lo referente a espacios de laboratorios y talleres con el formato anterior).
“Subir” el inventario de recursos didácticos, bibliográficos y fuentes de información del plantel en el formato en Excel que descargó.
Inventario de recursos didácticos, bibliográficos y fuentes de información
Mobiliario, equipo herramientas, instrumentos de talleres y laboratorios
Aulas, auditorios, espacios para orientación y tutorías
Formato “mobiliario, equipo, herramientas e instrumentos de talleres y laboratorios" y úselo para incorporar la información según las indicaciones del mismo.
Formato “mobiliario, equipo, herramientas e instrumentos de talleres y laboratorios" y úselo para incorporar la información según las indicaciones del mismo.
Hoja de cálculo de Microsoft Excel 97-200
Hoja de cálculo de Microsoft Excel 97-200
Hoja de cálculo de Microsoft Excel 97-200
Documentos solicitadosDocumentos solicitadosDatos Datos Documentos que puede “subir”Documentos que puede “subir” Formatos
Documentos que deben “subir” a la plataforma electrónica en: Instalaciones y equipamiento.
Aspecto 5
Instalaciones y equipamiento.
Aspecto 5
Tips Copeems
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En caso que el plantel tenga instalaciones (extensiones, grupos periféricos, etc.) debe agregar la información en los espacios correspondientes.
Documento descriptivo de las instalaciones siguientes: áreas de sanitarios
Documento descriptivo de las instalaciones siguientes: áreas de sanitarios
Documento descriptivo de las instalaciones siguientes: áreas deportivas, culturales y recreativas
Documento descriptivo de las instalaciones siguientes: áreas deportivas, culturales y recreativas
“Subir” preferentemente en archivo PDF, el listado de las áreas deportivas y culturales del plantel, especificando las actividades que se realizan.
“Subir” preferentemente en archivo PDF, un documento especificando cada una de las áreas (oficinas, cubículos, sala de juntas, etc.) e indicando el mobiliario y equipo de cada una de ellas.
“Subir” en formato libre y preferentemente en PDF, la descripción del número de sanitarios para hombres, para mujeres, así como el número de lavabos, mingitorios, etc.
Áreas de sanitarios
Áreas deportivas, culturales y recreativas
Documento descriptivo de las instalaciones siguientes: área administrativa.
Documento descriptivo de las instalaciones siguientes: área administrativa.
Programa de mantenimiento y desarrollo.
Programa de mantenimiento y desarrollo.
Croquis de la distribución de las instalaciones del plantel.
Croquis de la distribución de las instalaciones del plantel.
Áreas administrativas
Mantenimiento y desarrollo
Croquis de ubicación del
plantel
“Subir” preferentemente en archivo PDF, un documento descriptivo de mantenimiento de todas las instalaciones y equipo.
“Subir” preferentemente en PDF, un croquis de las instalaciones que integran el plantel.
Documentos solicitadosDocumentos solicitadosDatos Datos Documentos que puede “subir”Documentos que puede “subir” Ejemplos
Documentos que deben “subir” a la plataforma electrónica en: Instalaciones y equipamiento.
Aspecto 5
Instalaciones y equipamiento.
Aspecto 5
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25
6.- Modalidades y opciones educativas
Llene los datos relacionados con modalidad y opciones educativas en las que se imparten los programas y planes de estudio:
•Distribución de asignaturas por plan y opción educativa.
Tips Copeems
26
Sólo debe subirse la información vigente del o los semestres que se evaluarán (aspecto 2: población estudiantil, aspecto 3: características de la planta docente y aspecto 6: horarios de grupo).
Distribución de asignaturas por plan y opción educativaDistribución de asignaturas por plan y opción educativa
Archivo de los horarios de todos los grupos
Archivo de los horarios de todos los grupos
“Subir” en formato Excel que descargó los horarios especificando todos los grupos, asignaturas, horarios y profesores, etc., del plantel sede y, en su caso, de la o
las instalaciones (extensión, grupo periférico, etc.)
“Subir” la totalidad de las asignaturas del plan y opción educativa del plantel y, en su caso, de la(s)
extensión(es), en el formato en Excel que deberá descargar.
Asignaturas
Horarios
Hoja de cálculo de Microsoft Excel 97-200
Hoja de cálculo de Microsoft Excel
Recuerde que la información que ingrese en el formato de horarios deberá coincidir con el formato de planta docente que ingresó en el Aspecto 2.
Tips Copeems
Documentos solicitadosDocumentos solicitadosDatos Datos Documentos que puede “subir”Documentos que puede “subir” Formatos
Documentos que deben “subir” a la plataforma electrónica en: Modalidades y
opciones educativas.Aspecto 6
Modalidades y opciones educativas.
Aspecto 6
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7.- Director del plantel
Llene los datos relacionados con el director del plantel:
•Perfil del director
Tips Copeems
¿Tiene dudas sobre los documentos que debe ingresar a la plataforma electrónica? La dirección de Enlace Institucional está a sus órdenes de lunes a viernes de 09:00 a 15:00 horas y de 16:00 a 18:00 horas, en los correos electrónicos: [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] y en el teléfono (55) 5023-0000, Extensiones. 312, 313, 314 y 315.
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Títulos o grados.Títulos o grados.
Constancias de diplomado en formación de directores (Profordir)
Constancias de diplomado en formación de directores (Profordir)
“Subir” preferentemente en formato PDF, en un solo archivo. (Titulo profesional, cédula, historial
académico, constancia de pasante, etc.)
Títulos o grados
Formación de directores (Profordir)
Constancias que acreditan su experiencia docente o administrativa de al menos cinco años, preferentemente en educación media superior.
Constancias que acreditan su experiencia docente o administrativa de al menos cinco años, preferentemente en educación media superior.
Constancias que acreditan su experiencia en el desarrollo de proyectos de gestión, innovación y mejora continua en la educación.
Constancias que acreditan su experiencia en el desarrollo de proyectos de gestión, innovación y mejora continua en la educación.
“Subir” preferentemente en formato PDF el diploma del Profordir.
“Subir” preferentemente en formato PDF las constancias que acreditan su experiencia. (Cursos, talleres,
diplomados, seminarios, etc.)
“Subir” preferentemente en formato PDF las constancias que acreditan su experiencia.
En caso de que el director no cuente con el diploma del Profordir no “suba” ningún documento; si tiene el diploma del Profordems, incorpórelo en experiencia docente.
Tips Copeems
Documentos solicitadosDocumentos solicitadosDatos Datos Documentos que puede “subir”Documentos que puede “subir”
Experiencia docente
Experiencia en el desarrollo de
proyectos de gestión, innovación y mejora
continua en la educación
Director del plantel.Aspecto 7
Director del plantel.Aspecto 7
Documentos que deben “subir” a la plataforma electrónica en:
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8.-Condiciones específicas para planteles particulares Este aspecto es sólo para planteles particulares:
30
Terminó de subir la información y documentación. ¿Ahora qué hacer?
Al final del aspecto ocho dé un clic en:
Automáticamente el sistema verificará que no falte ninguna información o documento, en caso contrario se desplegará en color rojo la información y documentos faltantes, y por tanto tendrá que ingresar al aspecto indicado para solventar la información. Ejemplo:
31
¡Listo!
Atención: una vez que la información ha sido enviada, ya no podrá modificarla, únicamente podrá consultarla.
Cuando el sistema indique enviar al Copeems, entonces podrá oprimir el botón.
32
Enviar al CopeemsEnviar al Copeems
¿Qué sigue?
En caso de estar completa y correcta la información, la dirección de Enlace Institucional informa al plantel la cuota asignada y la cuenta en la que debe realizarse el pago, y envía el convenio de colaboración.
El plantel hace el pago y manda la ficha de depósito o transferencia electrónica a la dirección de Enlace Institucional.
Posteriormente, la dirección de Enlace Institucional informará al plantel sobre el organismo de apoyo a la evaluación y el representante académico designados, quienes elaborarán el plan de acción, que propondrán al plantel.
La evaluación in situ se lleva a cabo en promedio durante tres días e inicia con una reunión de apertura y finaliza con una de cierre en la cual el plantel puede entregar información adicional, si es el caso. (Ver calendario de evaluaciones en la penúltima y antepenúltima diapositivas de este documento).
33
Con el reporte de resultados y observaciones de la evaluación elaborados por el organismo de apoyo a la evaluación, la dirección Académica del Copeems en un periodo no mayor a los 40 días hábiles formula el dictamen de evaluación practicada; en caso de que la evaluación sea desfavorable, la dirección de Enlace Institucional lo enviará al plantel para que éste, en caso de considerarlo pertinente, presente su solicitud de revisión de resultados que deberá hacer durante los siguientes diez días hábiles.
El Copeems envía al Comité Directivo del Sistema Nacional del Bachillerato (SNB), tanto los dictámenes de evaluación practicada favorables como los desfavorables para que ese órgano colegiado haga el pronunciamiento correspondiente.
El Copeems publica únicamente en su página electrónica los nombres de los planteles con pronunciamiento favorable y el nivel en el que ingresan al SNB.
34
35
lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do
1 1 2 3 4 5 1 2 3 4
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 5 6 7 8 9 10 11
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 12 13 14 15 16 17 18
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 19 20 21 22 23 24 25
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 26 27 28 29 30 31
30 31
lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do
1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
30
0 Evaluación in situ del 30 de enero al 15 de junio0 Suspensión de labores docentes y periodo vacacional (Calendario SEP)
27 y 28 de marzo aplicación nacional de la prueba Enlace y 29 de marzo aplicación para escuelas de la muestra nacional.
abril 2012 mayo 2012 junio 2012
Ciclo escolar 2011-2012Segundo periodo (enero-julio)
enero 2012 febrero 2012 marzo 2012
36
lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do
1 1 2 3 4 5 1 2
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
30 31
lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23
29 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
0 Evaluación in situ del 20 de agosto al 30 de noviembre0 Suspensión de labores docentes y periodo vacacional (Calendario SEP)
Ciclo escolar 2012 -2013Primer periodo (agosto-diciembre)
julio 2012 agosto 2012 septiembre 2012
octubre 2012 noviembre 2012 diciembre 2012
Nota: La evaluación in situ se realiza durante los periodos regulares de los cursos. (La evaluación no puede realizarse en periodos de exámenes).
Tips Copeems
¿Tiene dudas sobre los documentos que debe ingresar a la plataforma electrónica? La dirección de Enlace Institucional está a sus órdenes de lunes a viernes de 09:00 a 15:00 horas y de 16:00 a 18:00 horas, en los correos electrónicos: [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] y en el teléfono (55) 5023-0000, extensiones 312, 313, 314 y 315.
37
¿Tiene algún problema al “subir” la información o con la plataforma electrónica? El Copeems cuenta con un Centro de Asistencia con un horario de lunes a viernes de 09:00 a 14:00 horas y de 15:00 a 18:00 horas, correo electrónico: [email protected] y teléfono (55) 5023-0000, extensión 716.